1 Mở đầu (thực trạng) Trong những năm gần đây bộ môn lịch sử đã được nhiều địa phương tổ chức thi vào lớp 10, chất lượng các bài thi vào lớp 10 môn lịch sử đã được thay đổi so với trước Tuy nhiên, vì[.]
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH XUN TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG _ CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN LỊCH SỬ GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Giáo viên : Nguyễn Văn Mỹ Đơn vị công tác : Trường THCS Lý Tự Trọng Mở đầu (thực trạng) Trong năm gần môn lịch sử nhiều địa phương tổ chức thi vào lớp 10, chất lượng thi vào lớp 10 môn lịch sử thay đổi so với trước Tuy nhiên, điều kiện khách quan chủ quan nên việc dạy- học, kiểm tra đánh giá thi môn lịch sử trrong nhiều năm qua chưa đáp ứng kỳ vọng xã hội, thi, nhiều học sinh nắm không vững kiến thức lịch sử bản, nhiều học sinh nhớ nhầm kiện, nhân vật lịch sử Do đó, việc nắm vững kiến thức trọng tâm vận dụng vào thi lựa chọn hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn luyện để phát triển tốt lực kiểm tra, đánh giá thi yêu cầu quan trọng học sinh, cần tránh quan niệm cho học lịch 1.Mở đầu Môn lịch sử mơn học có vai trị ý nghĩa quan trọng chương trình giáo dục phổ thơng, góp phần vào việc giáo dục, đào tạo hệ trẻ Tuy nhiên điều kiện khách quan chủ quan nên việc dạy – học, kiểm tra đánh giá thi môn Lịch sử nhiều năm qua chưa đáp ứng kì vọng xã hội Khơng giáo viên tâm huyết, say mê với nghề học sinh u thích mơn lúng túng việc xác định kiến thức trọng tâm, đánh giá thi Nhất cấu trúc đề thi vào lớp 10 chủ yếu thi trắc nghiệm, nên việc luyện đề quan trọng, để làm điều học sinh phải nắm kiến thức trọng tâm, rèn cho em nhiều kỹ nắm cấu trúc đề thi qua đề tham khảo mẫu, từ phân bổ thời gian làm thi hợp lý Thực trạng nỗi trăn trở giáo viên làm công tác giảng dạy lịch sử đồng nghiệp Trong năm học 2018 – 2019 năm học 2019 - 2010sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc có tổ chức chọn môn lịch sử môn bắt buộc thi tuyển vào lớp 10, trường THCS Lý Tự Trọng đạt kết sau: Năm học Số HS tham gia Điểm TB 2018 - 2019 2019 - 2020 146 166 5,79 7,2 Xếp thứ Cấp huyện Cấp tỉnh 14 Đối tượng học sinh: Lớp 9, dự kiến số tiết dạy 21 tiết Hướng dẫn trả lời dạng câu hỏi thường gặp kiểm trathi trắc nghiệm môn lịch sử 3.1 Kĩ cần ôn luyện để trả lời tốt dạng câu hỏi trắc nghiệm Trong trình học tập luyện thi, học sinh cần trọng kĩ thực hành sau - Đọc hiểu vấn đề xác định phương án trả lời theo yêu cầu câu hỏi - Đọc hiểu thông tin (đề thi có câu hỏi liên quan đến đọc hiểu đoạn văn bản, câu nói, tun ngơn…sẽ u cầu thí sinh phải hiểu kiện để lựa chọn) - So sánh, tổng hợp, khái quát kết nối kiện, tượng lịch sử bài, giai đoạn có liên quan (VD Nghệ thuật quân sự, đấu tranh ngoại giao) - Tư duy, suy luận kết nối kiện lịch sử (từ kiện lịch sử cho sẵn, thí sinh phải biết suy luận, kết nối với lịch sử để đưa đáp án xác) - Vận dụng, liên hệ kiến thức học với thực tiễn (tác động cách mạng khoa học kĩ thuật đại Việt Nam, vấn đề chủ quyền biển đảo…) - Luyện dạng câu hỏi thường gặp theo định hướng đề thi minh họa sở giáo dục đào tạo (nếu có ) 3.2 Các dạng câu hỏi thường gặp thi trắc nghiệm môn lịch sử - Loại câu hỏi đưa lựa chọn câu trả lời (phổ biến nay) - Loại câu hỏi đưa câu lựa chọn câu trả lời - Loại câu hỏi đưa theo cấu trúc phủ định - Loại câu hỏi đưa câu kết hợp phương án Nội dung chuyên đề Phần lịch sử giới đại từ năm 1945 đến chia thành chủ đề(dự kiến 21 tiết dạy) cụ thể sau: Chủ đề Liên Xô nước Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai (3 tiết) Chủ đề Các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ năm 1945 đến (8 tiết) Chủ đề Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến (5 tiết) Chủ đề Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến (2 tiết) Chủ đề Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật từ năm 1945 đến (3 tiết) Mỗi chuyên đề thực theo hai phần bản: Cung cấp kiến trọng tâm hệ thống câu hỏi trắc nghiệm 4.1 Chuẩn bị kiến thức Chủ đề Liên Xô nước Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai Kiến thức trọng tâm a Liên Xô nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 kỉ XX Bối cảnh: Liên Xô nước chị thiệt hại nặng nề chiến tranh giới thứ hai Khôi phục kinh tế (1945 - 1950): nhờ tinh thần tự lực, tự cường công khôi phục kinh tế hoàn thành trước thời hạn - Thành tựu + Hồn thành kế hoạch năm khơi phục kinh tế (1946 - 1950) vòng năm tháng, vượt mức trước thời hạn tháng + Các tiêu vượt mức kế hoạch dự định + Đến năm 1950, sản lượng công nghiệp tăng 73%, so với mức trước chiến tranh Nông nghiệp đạt mức trước chiến tranh + Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá độc quyền vũ khí nguyên tử Mĩ Xây dựng CNXH (1950 - 1973) Liên Xô tiếp tục thực kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH đạt nhiều thành tựu to lớn + Trong hai thập niên 50 60 kỉ XX, sản xuất cơng nghiệp bình qn hàng năm tăng 9,6% + Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới sau Mĩ… + Về khoa học – kĩ thuật: gặt hái thành công vang dội • Năm 1957, Liên Xơ nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo lên vũ trụ • Năm 1961, phóng tàu “Phương Đơng” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin lần bay vòng quanh Trái Đất,… + Về đối ngoại: • Chủ trương trì hịa bình giới, thực sách chung sống hịa bình, quan hệ hữu nghị với tất nước • Ủng hộ đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giành độc lập tự dân tộc bị áp • Liên Xơ trở thành chỗ dựa vững hịa bình cách mạng giới b Sự khủng hoảng tan rã liên bang Xô Viết Bối cảnh: Cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973 tác động đến toàn giới Liên Xơ Đơng Âu khơng có điều chỉnh phù hợp => Những năm 80 TK XX Liên Xơ khủng hoảng đỉnh điểm Cải tổ: 3/1985 Gc- ba- chốp đưa đường lối cải tổ mắc phải nhiều sai lầm + Do chưa có chuẩn bị thiếu đường lối chiến lược toàn diện, quán nên cơng cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, lúng túng, khó khăn + Đất nước ngày khủng hoảng rối loạn + Ngày 19 – – 1991, số lãnh đạo đảng nhà nước tiến hành đảo chỉnh lật đổ Goóc-ba-chốp thất bại, Đảng Cộng sản Liên Xơ bị đình hoạt động, Nhà nước liên bang tê liệt, nước cộng hòa đua đòi tách khỏi liên bang + Ngày 21 – 12 – 1991, 11 nước cộng hịa Liên bang Xơ viết họp kí định giải tán Xơ viết, thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập (SNG) Hậu quả:Ngày 25 – 12 – 1991, Goóc-ba-chốp tuyên bố từ chức Tổng thống, cờ Liên bang Xơ viết điện Crem-li bị hạ xuống đánh dấu chấm dứt Liên bang Xô viết sau 74 năm tồn Hệ thống câu hỏi ôn luyện Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dựa vào kiến thức trọng tâm học với mức độ nhận thức (nhận biết, thơng hiểu, vận dụng ) Ví dụ: Câu 1(NB) Thành tựu đánh dấu khoa học – kĩ thuật Liên Xơ có bước phát triển vượt bậc thời kì 1945 – 1950 A đưa người bay vào vũ trụ B đưa người lên mặt trăng C chế tạo tàu ngâm nguyên tử D chế tạo thành công bom nguyên tử Câu (NB) Sau lên nắm quyền lãnh đạo Đảng Cộng sản Liên Xô (3 – 1885), Goóc-ba-chốp thực A tăng cường quan hệ với Mĩ B đường lối cải tổ D tiếp tục thực sách cũ D hợp tác với nước phương Tây Câu 3(TH)Từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỉ XX, Liên Xô thực sách đối ngoại nào? A Muốn làm bạn với tất nước B Chỉ quan hệ với nước lớn C Hịa bình tích cực ủng hộ cách mạng giới D Chỉ quan hệ với nước xã hội chủ nghĩa Câu (TH) Nội dung phản ánh vị trí kinh tế Liên Xô kinh tế giới từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX? A Liên Xô siêu cường kinh tế B Liên Xô cường quốc công nghiệp thứ hai châu Âu C Liên Xô cường quốc công nghiệp thứ hai giới D Liên Xơ nước có nơng nghiệp đại giới Câu (VD) Bài học kinh nghiệm rút cho Việt Nam từ sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu A trì, củng cố nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản B thực sách đóng cửa nhằm hạn chế ảnh hưởng từ bên C xây dựng kinh tế thị trường tư chủ nghĩa để phát triển kinh tế D lấy cải tổ trị - tư tưởng làm trọng tâm công đổi đất nước Chủ đề Các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ năm 1945 đến Kiến thức trọng tâm a Q trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa - Ngun nhân: + Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo chủ nghĩa thực dân (nguyên nhân sâu xa) + Sự lớn mạnh lực lượng cách mạng suy yếu CNTB + Điều kiện quốc tế thuận lợi… - Giai đoạn 1945 đến năm 60 TK XX + Phong trào diễn mạnh mẽ, sôi hàng chục nước giành độc lập từ Đơng Nam Á lan rộng tồn giới… + Kết Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc - thực dân sụp đổ vào năm 60 kỉ XX - Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 TK XX + Phong trào diễn châu phi nhân dân nước Ăng-gơ-la, Mơ-dăm bích Ghi-nê-bít-xao giành quyền từ tay Bồ Đào Nha - Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 + Phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) Nam châu Phi b Các nước châu Á Những biến đổi lớn châu Á sau chiến tranh giới thứ hai - Chính trị: Các quốc gia giành độc lập - Kinh tế: số nước châu Á đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế tiêu biểu Nhật bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Sin-ga-po, Thái Lan, Đài Loan…Trung quốc từ sau 1978 có tốc độ tăng trưởng cao giới, Ấn Độ vươn lên trở cường quốc phần mềm… Trung Quốc - Sự đời nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa +Từ 1946 – 1949, Trung Quốc diễn nội chiến Đảng Quốc dân Đảng Cộng sản Trung Quốc với thất bại Đảng Quốc dân + Ngày 1- 10 – 1949, nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa thành lập - Ý nghĩa: + Kết thúc ách nô dịch 100 năm đế quốc hàng nghìn năm chế độ phong kiến + Đưa Trung Quốc bước vào kỉ nguyên độc lập, tự + Hệ thống XHCN nối liền từ châu Âu sang châu Á - Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ năm 1978 đến Tháng 12/1978, Trung ương ĐCS Trung Quốc đề đường lối mở cửa + Chủ trương: Nội dung đường lối mở cửa cảu Trung Quốc xây dựng CNXH đặc sắc Trung Quốc, lấy phát triển kinh tế làm trung tâm nhằm mục tiêu đại hóa, đưa đát nước Trung Quốc trở thành quốc gia giàu mạnh, văn minh - Thành tựu: Tốc độ tăng trưởng cao giới, GDP tăng TB 9,6%; Đời sống nhân dân không ngừng cải thiện; Về đối ngoại bình thường hóa quan hệ với Liên Xơ Mơng Cổ, Việt Nam, thu hồi chủ quyền Hồng Công, Ma Cao c Các nước Đơng Nam Á - Tình hình chung sau 1945 (những biến đổi lớn) + Lần lượt trở thành quốc gia độc lập + Nhiều nước bị thực dân phương Tây trở lại xâm lược + Do can thiệp Mĩ quan hệ đối ngoại nước khu vực có phân hóa - Sự đời tổ chức ASEAN + Hoàn cảnh: Nhu cầu liên kết, hợp tác phát triển; Tác động cách mạng khoa học-kĩ thuật; Hạn chế ảnh hưởng nước lớn; Sự cổ vũ liên minh khu vực Tây âu (EC) + Sự thành lập: Ngày 8/8/1967 Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) với nước In-đơ-nê-xi-a, Ma-lai-xia, Xin-ga-po, Thái Lan Phi-líp-pin + Mục tiêu: Phát triển kinh tế văn hóa thông qua nỗ lực hợp tác chung nước thành viên, tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực + Nguyên tắc hoạt động (được thể hiệp ước Ba-li 1976) + Quá trình phát triển từ ASEAN thành ASEAN 10 + Triển vọng phát triển: Hình thành cộng đồng ASEAN d Các nước Châu Phi Quá trình đấu tranh giành độc lập sau 1945 + Phong trào nổ sớm khu vực Bắc Phi từ năm 50 sau bùng nổ lan rộng, năm 1960, 17 nước châu Phi giành độc lập gọi “Năm châu Phi” Cộng hòa Nam Phi: Trong ba kỉ, quyền thực dân da trắng Nam Phi thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo người da đen da màu + Tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC) lãnh đạo người da đen tiến hành cuốc đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc cộng đồng quốc tế ủng hộ + Năm 1993, quyền người da trắng Nam Phi buộc phải tuyên bố xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai + Sau bầu cử tháng – 1994, Nen-xơn Man-đê-la trúng cử trở thành tổng thống da màu lịch sử nước + Chính quyền Nam Phi đưa Chiến lược kinh tế vĩ mô (6-1996) nhằm phát triển sản xuất, giải việc cải thiện mức sống nhân dân e Các nước Mĩ La-tinh - Tình hình chung + Trước Chiến tranh giới thứ hai, nước Mĩ La-tinh bị lệ thuộc trở thành “sân sau” Mĩ + Sau Chiến tranh giới thứ hai, tình hình Mĩ La-tinh có nhiều biến chuyển + Năm 1959, cách mạng Cu Ba thắng lợi + Những năm 60 đến năm 80 TK XX, đấu tranh vũ trang bùng nổ nhiều nước Mĩ La-tinh trở thành “Lục địa bùng cháy”, lật đổ quyền độc tài phản động nhiều nước, thành lập quyền dân tộc – dân chủ - Cu – Ba- Hòn đảo anh hùng + Tháng – 1952, chế độ độc tài Ba-ti-xta thiết lập Cu-ba thi hành nhiều sách phản động + Nhân dân Cu-ba tiến hành đấu tranh vũ trang giành quyền, mở đầu công pháo đài Môn-ca-đa ngày 26-7-1953 Phi-đen Cát-xtơ- rô huy=> thất bại + Ngày 1- 1- 1959, chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ + Nhân dân Cu-ba đạt nhiều thành tựu to lớn xây dựng chủ nghĩa xã hội: xây dựng công nghiệp với hệ thống cấu ngành hợp lí; nơng nghiệp đa dạng, giáo dục, y tế, văn hóa phát triển Hệ thống câu hỏi ơn luyện Câu 1(NB): Những nước Đông Nam Á giành độc lập năm 1945? A Việt Nam, Lào, In-đô-nê-xi-a B Việt Nam, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a C Lào, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin D Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia Câu (NB): Từ cuối năm 70 kỉ XX, chủ nghĩa thực dân cịn tồn hình thức nào? A Chủ nghĩa thực dân kiểu cũ B Chủ nghĩa thực dân kiểu C Chế độ phân biệt chủng tộc D Chế độ thực dân Câu (TH) Tại kỉ XXI, dự đoán “thế kỉ châu Á”? A Châu Á trở thành trung tâm kinh tế, tài giới B Các nước châu Á đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế C Nhiều nước châu Á giành độc lập D Các nước châu Á có an ninh, trị ổn định giới Câu (VD) Một tác động phong trào giải phóng dân tộc quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới thứ hai A góp phần làm xói mịn tan rã trật tự hai cực I-an-ta B thúc đẩy Mĩ phải chấm dứt tình trạng chiến tranh lạnh với Liên Xơ C góp phần hình thành liên minh kinh tế - quân khu vực D Thúc đẩy nước tư hịa hỗn với nước xã hội chủ nghĩa Câu5 (NB): Sự kiện đưa lịch sử Trung Quốc bước sang kỉ nguyên mới? A. Nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa đời (1949) B. Cơng cải cách - mở cửa từ năm 1978 C. Thiết lập quan hệ ngoại giao với Mĩ (1979) D. Thu hồi chủ quyền Hồng Công (1997) Ma Cao (1999) Câu (TH): Mục tiêu lớn công cải cách - mở Trung Quốc là? A. Chuyển kinh tế kế hoạch hóa tập trung sang kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa linh hoạt B. Hiện đại hóa đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội mang đặc sắc Trung Quốc C. Làm cho kinh tế tiến nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao D. Biến Trung Quốc trở thành quốc gia giàu mạnh, dân chủ văn minh Câu (VD): Từ thành công công cải cách mở cửa Trung Quốc, Đảng ta vận dụng học kinh nghiệm vào trình đổi phát triển đất nước? A. Lấy đổi kinh tế làm trọng tâm B. Lấy đổi thương mại làm trọng tâm C. Trọng tâm đổi trị D. Lấy đổi tư tưởng làm trọng tâm Câu (NB) Các quốc gia Đông Nam Á tham gia sáng lập ASEAN gồm A Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin B Thái Lan, Bru-nây, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin C Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin D Thái Lan, Cam-pu-chia, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin Câu (TH). Mục tiêu tổ chức ASEAN thành lập A xây dựng mối quan hệ hợp tác nước khu vực B phát triển kinh tế văn hóa thông qua nỗ lực hợp tác chung nước thành viên, tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực C đại hóa kinh tế - văn hóa nhằm biến Đơng Nam Á thành trung tâm kinh tế - tài đủ sức cạnh tranh với Mĩ, Tây Âu Nhật Bản D liên minh mặt trị - kinh tế nhằm thiết lập siêu nhà nước khu vực Đông Nam Á Câu 10 (TH) Vì năm 50 kỉ XX, tình hình ĐNA ngày trở nên căng thẳng? A Mĩ, Anh, Nhật thiết lập khối quân Đông Nam Á (SEATO) B Mĩ thực chiến lược toàn cầu C Mĩ biến Thái Lan thành cư quân D Mĩ tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam mở rộng chiến tranh sang Lào, Cam-pu-chia Câu 11 (VD): Sự kiện Việt Nam gia nhập ASEAN (7-1995) phản ánh điều quan hệ nước khu vực Đông Nam Á? A. Mở triển vọng liên kết khu vực Đông Nam Á B. Chứng tỏ khác biệt ý thức hệ hòa giải C. ASEAN trở thành liên minh kinh tế- trị D. Chứng tỏ hợp tác nước ASEAN ngày hiệu Câu 12 (NB) Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân nhân dân châu Phi nổ sớm ở: A Nam Phi B Bắc Phi C Trung Phi D Đông Phi Câu 13 (TH). Vì năm 1960 lịch sử ghi nhận “Năm châu Phi” ? A Đây năm có 17 nước châu Phi giành quyền tự trị B Đây năm có 27 nước Tây Nam Phi giành độc lập C Đây năm có 17 nước châu Phi giành độc lập D Đây năm có 37 nước châu Phi giành độc lập Câu 14 (NB). Kẻ thù chủ yếu đấu tranh giải phóng dân tộc người dân da đen Nam Phi A chủ nghĩa thực dân cũ B chủ nghĩa thực dân C chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai D quyền độc tài thân Mĩ Câu 15 (NB). Hình ảnh "Lục địa bùng cháy" tượng Mĩ Latinh ? A Sự bùng nổ phong trào bãi công công nhân Mĩ Latinh B Sự phát triển mạnh mẽ phong trào đấu tranh vũ trang Mĩ Latinh C Cuộc dậy nơng dân địi ruộng đất nhiều nước Mĩ Latinh D Một loạt nước Mĩ Latinh giành độc lập Câu 16 (NB) Sự kiên mở đầu cho giai đoạn đấu tranh vũ trang giành quyền Cu-ba kiện nào? A Phi-đen sang Mê-hi-cô thành lập “Phong trào 27 – 7” B Phi-đen trở nước C Cuộc công pháo đài Môn-ca-đa D Cuộc đấu tranh Xi-e-ra Ma-e-xtơ-ra Câu 17 (VD). Sự khác biệt phong trào đấu tranh cách mạng châu Phi Mĩ La-tinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai A châu Phi đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân cũ, Mĩ Latinh đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân B châu Phi đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân mới, khu vực Mĩ Latinh đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân cũ C hình thức đấu tranh chủ yếu châu Phi khởi nghĩa vũ trang, Mĩ Latinh đấu tranh trị D lãnh đạo cách mạng châu Phi giai cấp vô sản, Mĩ Latinh giai cấp tư sản dân tộc Câu 18 (TH). Cuộc đấu tranh giành bảo vệ độc lập nước Mĩ La tinh sau chiến tranh giới thứ hai đấu tranh A chống chế độ độc tài thân Mĩ B chống chế độ tay sai Batixta C chống chủ nghĩa thực dân cũ D chống chế độ phân biệt chủng tộc Mĩ Chủ đề Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến Kiến thức trọng tâm a Nước Mĩ Kinh tế: Mĩ thu nhiều lợi nhuận từ Chiến tranh giới thứ hai, trở thành nước tư giàu mạnh giới + Những năm1945-1950, Mĩ chiếm ½ sản lượng cơng nghiệp giới, tổng sản lượng nông nghiệp gấp lần Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a, Nhật cộng lại, nắm ¾ trữ lượng vàng giới + Là chủ nợ giới + Độc quyền vũ khí nguyên tử - Nguyên nhân phát triển: + Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, giàu tài nguyên, có nhiều nhân cơng với trình độ kĩ thuật, tay nghề cao,… + Không bị chiến tranh tàn phá, mà làm giàu từ chiến tranh thơng qua bn bán vũ khí + Biết áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật đại + Quá trình tập trung tư cao, tổ hợp công nghiệp – quân hoạt động có hiệu + Vai trị điều tiết Nhà nước - Những thập niên tiếp theo, đứng đầu giới nhiều mặt kinh tế Mĩ khơng cịn giữ ưu trước - Ngun nhân làm địa vị kinh tế Mĩ suy giảm + Tây Âu, Nhật Bản vươn lên mạnh mẽ trở thành trung tâm kinh tế cạnh tranh gay gắt với Mĩ + Kinh tế không ổn định, vấp phải suy thoái, khủng hoảng + Mĩ chi khoản tiền lớn cho việc chạy đua vũ trang chiến tranh xâm lược + Chênh lệch giàu nghèo lớn gây nên không ổn định kinh tế xã hội Chính sách đối ngoại: - Đề “Chiến lược toàn cầu” nhằm chống phá nước xã hội chủ nghĩa, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thiết lập thống trị toàn giới - Viện trợ để lôi kéo, khống chế nước nhận viện trợ, lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh xâm lược b Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai Hoàn cảnh: - Nhật Bản nước bại trận bị qn đội nước ngồi chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề - Nhiều khó khăn bao trùm Nhật Bản: thất nghiệp trầm trọng, thiếu thốn lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng, lạm phát nặng nề Thực cải cách: - Ban hành Hiến pháp - Thực cải cách ruộng đất (1946 – 1949) - Xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt trừng phạt tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lượng vũ trang - Giải thể công ty độc quyền lớn - Thanh lọc lực lượng phát xít khỏi máy nhà nước - Ban hành quyền tự dân chủ => Mang lại luồng khơng khí tầng lớp nhân dân, thúc đẩy phát triển đất nước Khôi phục phát triển đất nước sau chiến tranh - Chiến tranh Triều Tiên (6 – 1950) chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ hội để kinh tế Nhật Bản phát triển manh mẽ - Những năm 60 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản phát triển thần kì, vượt nước Tây Âu vươn lên đứng thứ hai giới tư - Những năm 70 kỉ XX, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế, tài giới Nguyên nhân phát triển: Nguyên nhân khách quan: + Sự phát triển kinh tế giới + Những thành tựu cách mạng khoa học, kĩ thuật Nguyên nhân chủ quan: + Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời người Nhật – sẵn sàng tiếp thu thành tựu tiến giới giữ sắc dân tộc + Hệ thống quản lý có hiệu cơng ty, xí nghiệp Nhật Bản + Vai trò nhà nước đề chiến lược phát triển, điều tiết kinh tế + Con người Nhật đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù, kỉ luật, tiết kiệm Khó khăn, hạn chế: thiếu nguyên liệu, cạnh tranh, chèn ép Mĩ nhiều nước khác Chính sách đối ngoại: - Ngày – – 1951, Nhật Bản kí với Mĩ “Hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật”, chấp nhận đặt “ô bảo hộ hạt nhân Mĩ”, để Mĩ đóng quân xây dựng quân lãnh thổ Nhật Bản - Nhật Bản chi tiêu cho quân sự, thi hành sách đối ngoại mềm mỏng tập chung phát triển quan hệ kinh tế đối ngoại - Từ năm 90 kỉ XX, Nhật Bản nỗ lực vươn lên trở thành cường quốc trị để tương xứng với vị siêu cường kinh tế c Tây Âu Kinh tế sau chiến tranh + Các nước Tây Âu bị chiến tranh tranh tàn phá nặng nề + Năm 1948 – 1951, 16 nước Tây Âu phải nhận viện trở Mĩ theo “Kế hoạch phục hưng châu Âu” (Kế hoạch Mác-san) Mĩ đề + Nền kinh tế nước châu Âu nhanh chóng phục hồi ngày lệ thuộc vào Mĩ Về đối ngoại: + Nhiều nước Tây Âu tiến hành chiến tranh xâm lược nhằm khôi phục ách thống trị với nước thuộc địa trước thất bại + Thời kì Chiến tranh lạnh, nước Tây Âu tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương (NATO) Mĩ lập nhằm chống Liên Xô nước XHCN + Nước Đức bị chia thành khu vực chiếm đóng + Ngày 3-10-1990, nước Đức thống nhất, trở thành quốc gia có tiềm lực kinh tế, quân mạnh châu Âu Sự liên kết khu vực - Từ năm 1950, kinh tế nước Tây Âu khôi phục dần xuất xu hướng liên kết khu vực + Tháng – 1951, nước Pháp,CHLB Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan thành lập “Cộng đồng than thép châu Âu” + Tháng – 1957, “Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu” “Cộng đồng kinh tế châu Âu” đời - Nguyên nhân dẫn đến liên kết khu vực; + Các nước Tây Âu có chung văn minh, có kinh tế không cách biệt, liên kết để mở rộng thị trường, khắc phục nghi kị, chia rẽ trị + Liên kết để khỏi lệ thuộc vào Mĩ, cạnh tranh với nước khu vực +Tháng – 1967, ba cộng đồng sáp nhập thành Cộng đồng châu Âu (EC) + Tháng 12 – 1991, nước EC họp hội nghị cấp cao Ma-xtrich, thông qua hai định quan trọng: + Xây dựng thị trường châu âu với liên minh kinh tế tiền tệ châu Âu, có đồng tiền chung Ngày – – 1999, phát hành đồng EURO + Xây dựng liên minh trị, mở rộng liên kết sách đối ngoại an ninh, tiến tới nhà nước chung => Năm 1993, Cộng đồng châu Âu đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU), trở thành ba trung tâm kinh tế giới 2 Hệ thống câu hỏi ôn luyện Câu1 (NB) Vị kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai nào? A.Vươn lên đứng đầu giới tư chủ nghĩa B Đứng thứ hai giới tư chủ nghĩa C Đứng thứ ba giới tư chủ nghĩa D Đứng thứ tư giới tư chủ nghĩa Câu (NB). Khoảng 20 năm sau Chiến tranh giới thứ hai, Mĩ trở thành A trung tâm kinh tế - tài lớn giới B nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo C ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới D trung tâm kinh tế - tài thứ hai giới Câu 3(TH) Sau Chiến tranh giới thứ hai, sách đối ngoại Mĩ thể tham vọng A xác lập vai trò lãnh đạo Mĩ châu Mĩ B xác lập vai trò lãnh đạo Mĩ châu Á - Thái Bình Dương C xác lập vai trị lãnh đạo Mĩ toàn cầu D xác lập vai trò lãnh đạo Mĩ châu Âu Câu (VD). Đặc điểm bật kinh tế Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai A phát triển nhanh giữ vững địa vị hàng đầu mặt B bị các nước tư bản Tây Âu và Nhật Bản cạnh tranh gay gắt C phát triển nhanh, thường xen kẽ với cuộc suy thoái D phát triển, sau lâm vào khủng hoảng trầm trọng khó khắc phục Câu (VD). Nhận xét sách đối ngoại Mĩ qua đời Tổng thống từ năm 1945 đến năm 2000? A Hình thức thực khác nhau, có tham vọng bá chủ giới B Tiến hành chạy đua vũ trang chống lại nước xã hội chủ nghĩa C Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc khống chế nước đồng minh D Tiến hành chiến tranh xâm lược chống lại chủ nghĩa khủng bố Câu (NB) “Kế hoạch Mác-san” có tên gọi khác gì? A “Kế hoạch khôi phục châu Âu” B “Kế hoạch khôi phục kinh tế châu Âu” C “Kế hoạch trợ giúp châu Âu” D “Kế hoạch phục hưng châu Âu” Câu (NB) Tổ chức liên kết khu vực đời tổ chức nào? A Cộng đồng châu Âu B Cộng đồng than thép châu Âu C Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu D Liên minh châu Âu Câu (TH) Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) đời có ý nghĩa tích cực gì? A Tạo thị trường chung để đẩy mạnh phát triển kinh tế ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật B Tăng sức cạnh tranh kinh tế, tài với Mĩ Nhật Bản C Tiến tới thống sách đối nội, đối ngoại nước cộng đồng D Phát hành đồng tiền chung Câu (TH). Sự điều chỉnh đường lối đối ngoại nước Tây Âu từ sau năm 1991 xuất phát từ bối cảnh lịch sử nào? A Sự bùng nổ mạnh mẽ phong trào đấu tranh đòi độc lập dân tộc B Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần hai bắt đầu C Sự trỗi dậy phong trào cộng sản công nhân quốc tế D Chiến tranh lạnh kết thúc, trật tự Ianta hoàn toàn tan rã Câu 10 (VD). Điểm tương đồng nguyên nhân khiến kinh tế Tây Âu, Mỹ Nhật Bản phát triển nhanh chóng sau Chiến tranh giới thứ hai A áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật vào sản xuất B gây chiến tranh xâm lược Việt Nam Triều Tiên C không chịu tàn phá chiến tranh giới D chi phí cho quốc phịng thấp nên có điều kiện phát triển kinh tế Chủ đề Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến Kiến thức trọng tâm a Sự hình thành trật tự giới - Từ ngày đến 11 – – 1945, Hội nghị Ianta diễn với tham gia nguyên thủ ba nước Liên Xô, Mĩ, Anh - Những định hội nghị: + Ở châu Âu, Liên Xô chiếm đóng kiểm sốt Đơng Đức Đơng Âu Vùng Tây Đức Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng Mĩ Anh + Ở châu Á: • Duy trì ngun trạng Mơng Cổ, trả lại cho Liên Xơ phía Nam đảo Xa-khalin, trao trả Trung Quốc vùng bị Nhật chiếm đóng • Triều Tiên: Phía bắc vĩ tuyến 38 Liên Xơ chiếm đóng, phía Nam vĩ tuyến 38 Mĩ kiểm sốt • Đơng Nam Á, Nam Á thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương Tây b.Sự thành lập liên hợp quốc - Hội nghị I-an-ta đưa định thành lập Liên hợp quốc - Nhiệm vụ chính: + Duy trì hịa bình an ninh giới + Phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc dựa sở tôn trọng độc lập, chủ quyền dân tộc + Hợp tác quốc tế kinh tế, văn hóa, xã hội nhân đạo, - Vai trị: + Duy trì hịa bình an ninh giới, đấu tranh xóa bỏ chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa phân biệt chủng tộc + Giúp đỡ nước phát triển kinh tế, văn hóa c.Chiến tranh lạnh - Sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ Liên Xơ chuyển sang tình trạng đối đầu căng thẳng Đó tình trạng “Chiến tranh lạnh” hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa - Chiến tranh lạnh sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước XHCN - Biểu hiện: + Mĩ nước đế quốc riết chạy đua vũ trang, tăng ngân sách quân sự, thành lập khối quân quân bao quanh Liên Xô + Tiến hành chiến tranh đàn áp chiến tranh giải phóng dân tộc - Hậu quả: + Thế giới tình trạng căng thẳng, đứng trước nguy bùng nổ chiến tranh giới + Chạy đua vũ trang làm tiêu tốn tiền d Thế giới sau “chiến tranh lạnh” - Tháng – 1989, tổng thống Mĩ Bu-sơ Tổng bí thư Đảng Cộng sản Liên Xơ Gc-ba-chốp tun bố chấm dứt Chiến tranh lạnh - Tình hình giới có nhiều biến chuyển diễn theo xu hướng sau: + Xu hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế + Thế giới tiến tới xác lập trật tự giới mới, đa cực, nhiều trung tâm + Các nước sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm + Ở nhiều khu vực xảy tình trạng xung đội quân nội chiến - Xu phát triển chung giới ngày hịa bình, ổn định hợp tác phát triển kinh tế 2 Hệ thống câu hỏi ôn luyện Câu (NB) Tháng – 1945, Hội nghị Ianta tổ chức với tham gia nguyên thủ nước nào? A Mĩ, Anh, Pháp B Mĩ, Liên Xô, Đức C Mĩ, Liên Xô, Nhật Bản D Mĩ, Liên Xô, Anh Câu (NB) Để giữ gìn hịa bình, an ninh trật tự giới sau chiến tranh, Hội nghị Ianta định vấn đề gì? A Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc B Tổ chức trật tự giới sau chiến tranh C Phân chia khu vực chiếm đóng phạm vi ảnh hưởng giới D Thực chế độ quân quản nước bại trận Câu (TH) Những thỏa thuận Hội nghị Ianta dẫn đến hình thành trật tự giới nào? A Trật tự giới cực Mĩ đứng đầu B Trật tự giới cực Mĩ đứng đầu C Trật tự giới hai cực Liên Xô Mĩ đứng đầu cực D Trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm Câu (TH) Điểm giống hai Chiến tranh lạnh hai chiến tranh giới qua kỉ XX qua là? A gây nên thảm họa chiến tranh hạt nhân B để lại hậu nghiêm trọng cho nhân loại C diễn lĩnh vực D diễn liệt, khơng phân thắng bại Câu (VD). Trong xu hịa bình ổn định hợp tác phát triển, Việt Nam có thời thuận lợi A Cạnh tranh với nước khu vực giới B Ứng dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật vào sản xuất C Nâng cao trình độ tập trung vào kêu gọi nguồn vốn sản xuất D Hợp tác kinh tế, thu hút vốn đầu tư ứng dụng khoa học - kĩ thuật Câu (VD). Nhận định sau phản ánh đầy đủ mối quan hệ quốc tế nửa sau kỉ XX? A Quy mơ tồn cầu hoạt động kinh tế, tài trị quốc gia tổ chức quốc tế B Sự tham gia nước Á, Phi, Mĩ Latinh giành độc lập vào hoạt động trị quốc tế C Các mối quan hệ quốc tế mở rộng đa dạng hóa, quốc gia tồn hịa bình, vừa đấu tranh, vừa hợp tác D Sự phát triển vũ bão cách mạng khoa học - kĩ thuật đại tác động mạnh mẽ đến quan hệ nước Chủ đề Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật từ năm 1945 đến Kiến thức trọng tâm a Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật - Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật đạt nhiều thành tựu kì diệu tất lĩnh vực + Về khoa học bản: có phát minh đánh dấu bước nhảy vọt Tốn học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, ứng dụng vào kĩ thuật sản xuất + Phát minh nhiều công cụ sản xuất mới: máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động + Tìm nguồn lượng mới: lượng nguyên tử, lượng mặt trời, lượng gió, lượng thủy triều,… + Sáng chế vật liệu mới, quan trọng chất Pô-li-me + Cuộc “Cách mạng xanh” nông nghiệp, nhờ người khắc phục nạn đói, thiếu lương thực + Lĩnh vực giao thông vận tải thơng tin liên lạc có nhiều tiến thần kì: chế tạo máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hoat tốc độ cao,… + Những thành tựu kì diệu lĩnh vực chinh phục vũ trụ: phóng thành công vệ tinh nhân tạo, đưa người bay vào vũ trụ (1961), đặt chân lên mặt trăng (1969), b.Ý nghĩa tác động mạng khoa học – kĩ thuật Ý nghĩa - Là cột mốc chói lọi lịch sử tiến hóa văn minh lồi người - Mang lại thành tựu kì diệu, thay đổi to lớn sống người Tác động -Tích cực: + Giúp người thực bước nhảy vọt chưa thấy sản xuất suất lao động, nâng cao chất lượng sống + Đưa tới thay đổi lớn cấu dân cư lao động, tỉ lệ dân cư lao động nông nghiệp công nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư lao đọng ngành dịch vụ tăng lên - Tiêu cực: + Tạo loại vũ khí, phương tiện quân có sức tàn phá hủy diệt lớn + Vấn đề nhiễm mơi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động, tai nạn giao thông, dịch bệnh, đe dọa đạo đức, an ninh xã hội người 2 Hệ thống câu hỏi ôn luyện Câu (NB) Một thành tựu kĩ thuật đánh giá quan trọng kỉ XX là: A tìm phương pháp sinh sản vơ tính B chế tạo thành cơng bom nguyên tử C công bố “Bản đồ gen người” D phát minh máy tính điện tử Câu (TH) Loại vật liệu giữ vị trí quan trọng sống hàng ngày ngành công nghiệp? A Vật liệu siêu bền B Vật liệu Nano C Vật liệu siêu dẫn D Polime Câu (TH). Một hệ cách mạng khoa học - kỹ đại làm xuất xu A chiến tranh lạnh B tồn cầu hóa C cơng nghiệp hóa D hịa bình, hịa hỗn Câu (TH). Mặt tích cực cách mạng khoa học - kĩ thuật đại A làm thay đổi yếu tố sản xuất, tạo bước nhảy vọt chưa thấy lực lượng sản xuất suất lao động B mở khả chinh phục vũ trụ người C tìm nguồn lượng mới, vật liệu mới, công cụ sản xuất D tạo loại vũ khí mới, thúc đẩy phát triển ngành công nghiệp quốc phòng Câu (VD). Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật đại có điểm khác biệt so với cách mạng công nghiệp kỉ XVIII? A Mọi phát minh phục vụ đời sống người B Có nhiều phát minh lớn cho nhân loại C Kĩ thuật trước mở đường cho sản xuất D Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Một số lưu ý phương pháp làm trắc nghiệm - Thay đổi cách học làm bài: Từ chỗ dạy học trọng tâm, trọng điểm chuyển sang học rộng, học chắn, học để hiểu nắm chất vấn đề - Đọc kỹ câu hỏi tìm từ khóa - Áp dụng phương án loại trừ - Phân bổ thời gian hợp lý Kết triển khai chuyên đề đơn vị nhà trường Hương canh, ngày 19 tháng 11 năm 2021 Người viết Nguyễn Văn Mỹ ... la-tinh từ năm 1945 đến (8 tiết) Chủ đề Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến (5 tiết) Chủ đề Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến (2 tiết) Chủ đề Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật từ năm 1945 đến (3 tiết)... 60 kỉ XX - Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 TK XX + Phong trào diễn châu phi nhân dân nước Ăng-gơ-la, Mơ-dăm bích Ghi-nê-bít-xao giành quyền từ tay Bồ Đào Nha - Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 + Phong... Phần lịch sử giới đại từ năm 1945 đến chia thành chủ đề(dự kiến 21 tiết dạy) cụ thể sau: Chủ đề Liên Xô nước Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai (3 tiết) Chủ đề Các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ năm