Phân tích tâm trạng của nhân vật tôi trong buổi tựu trường qua truyện ngắn Tôi đi học VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề bài Phân tích tâm trạng của nhân vật tôi tro[.]
Đề bài: Phân tích tâm trạng nhân vật tơi buổi tựu trường qua truyện ngắn Tôi học Bài làm: Ai số người học sinh có cho kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên, kỉ niệm đẹp nhất, sâu sắc in đậm tâm trí người Nhà văn Thanh Tịnh - nhà văn trữ tình với vẻ đẹp đằm thắm, êm dịu trẻo mang đến cho truyện ngắn "Tôi học" (in tập "Quê mẹ"), người đọc sống lại với kỉ niệm với tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật "tôi" buổi tựu trường Nhân vật "tôi" nhớ lại kỉ niệm mơn man buổi tựu trường gọi "những cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng" Tiết trời cuối thu đặc trưng với buổi sáng dày sương gió heo may lạnh, cậu bé mẹ âu yếm dắt tay đường làng tới trường dự buổi tựu trường Bước đường quen thuộc nhân vật "tôi" lại cảm nhận thay đổi lớn, cảm thấy thân lớn, chững chạc đứng đắn hơn, "cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn", "trong áo vải dù đen dài tơi cảm thấy trang trọng đứng đắn" Cậu nhìn cậu nhỏ khác nhí nhảnh trao sách cho xem mà "thèm", nỗi khao khát cậu bé có sách chưa có bạn, cậu cẩn thận nâng niu giữ chặt hai Bước vào sân trường, nhân vật "tơi" có phần ngỡ ngàng trước cảnh tượng "dày đặc người" cậu nhớ lại lần cậu ghé trường "trước mắt tơi trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp " Trước khung cảnh có phần khác lạ ấy, cậu bé đâm lo sợ nỗi sợ vẩn vơ, với bỡ ngỡ cậu trở nên rụt rè, khép nép bên người thân "chỉ dám nhìn nửa hay dám bước nhẹ" Nỗi lo lắng, e dè lo sợ cậu khiến cậu ước muốn người học sinh cũ, quen thầy, quen trường quen lớp khơng cịn rụt rè trước cảnh xa lạ Cậu cảm thấy người học trò "như chim đứng bên bờ tổ, nhìn qng trời rộng muốn bay, cịn ngập ngừng e sợ" Tâm trạng bơ vơ, lạc lõng lúng túng lúc nhân vật "tơi" nghe tiếng trống vào lớp, xung quanh học sinh cũ xếp hàng vào lớp học trị cậu không đi, không muốn "hai chân cậu dềnh dàng Hết co lên chân, cậu lại duỗi đá banh tưởng tượng" Nghe tiếng đọc tên ông đốc mà cậu bé cảm thấy "quả tim ngừng đập", "quên mẹ đứng sau", nghe đến tên lại giật lúng túng, thực phản xạ tự nhiên vơ điều kiện xảy đến với cậu Tuy có phần nhút nhát lo sợ cậu cảm nhận hiền từ tận tình ơng đốc, vơi phần bỡ ngỡ với trường với thầy Bước đến lớp, dường bước cậu không theo ý muốn "người lúc tự nhiên thấy nặng nề cách lạ", tiếng khóc, cảm xúc dồn nén lịng cậu vỡ ịa, tn trào "Tơi quay lưng lại dúi đầu vào lòng mẹ tơi khóc theo" Rồi giây phút qua đi, cậu trở lại với nhiệm vụ - vào lớp, chấp nhận xa mẹ dù cậu xa mẹ ngày chẳng lần lạ lần Ngồi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lớp, nhân vật "tơi" cảm thấy lạ hay, bạn chưa quen biết lại cảm thấy gần gũi "sự quyến luyến tự nhiên bất ngờ q đến tơi khơng dám tin có thật" Tâm trạng cậu đan xen kỉ niệm khứ tại, tiếng chim cánh chim gợi kỉ niệm bẫy chim tiếng phấn thầy gạch bảng thực chặng đường mới, giai đoạn - trở thành người học sinh Buổi tựu trường nhân vật "tôi" tác giả Thanh Tịnh tái chân thực, sinh động tràn đầy cảm xúc, trạng thái diễn biến tâm trạng nhân vật thể theo trình tự khơng gian, thời gian rõ ràng Với không gian, thời gian tâm trạng lại thay đổi, lại có điểm nhấn riêng, lại tất tâm trạng làm nên kỉ niệm sâu sắc, đẹp đẽ, khó phai mờ tâm trí nhân vật nói riêng người đọc nói chung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí .. .trong lớp, nhân vật "tơi" cảm thấy lạ hay, bạn chưa quen biết lại cảm thấy gần gũi "sự quyến luyến... trường nhân vật "tôi" tác giả Thanh Tịnh tái chân thực, sinh động tràn đầy cảm xúc, trạng thái di? ??n biến tâm trạng nhân vật thể theo trình tự khơng gian, thời gian rõ ràng Với không gian, thời