Export HTML To Doc Phân tích hình ảnh so sánh trong bài Tôi đi học Tuyển chọn những bài văn hay Phân tích hình ảnh so sánh trong bài Tôi đi học của tác giả Thanh Tịnh Với những bài văn mẫu hay nhất dư[.]
Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học Tuyển chọn văn hay Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học tác giả Thanh Tịnh Với văn mẫu hay đây, em có thêm nhiều tài liệu hữu ích phục vụ cho việc học mơn văn Cùng tham khảo nhé! Mục lục nội dung Dàn ý Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học - Bài mẫu Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu Dàn ý Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: “Tôi học” tác phẩm thành công nhà văn Thanh Tịnh, đặc biệt nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn - Nêu vấn đề: Sử dụng nghệ thuật so sánh vô thành công, vừa gần gũi thân thuộc, lại vừa sáng, nhẹ nhàng diễn tả ấn tượng thay đổi tâm trạng nhân vật thành cơng lớn nghệ thuật truyện ngắn “Tôi học” Thân bài: a Luận điểm 1: Phân tích hình ảnh so sánh * Hình ảnh so sánh đoạn hồi tưởng “…những cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng”: Hình ảnh “cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng gợi cho người đọc cảm giác sáng, nhẹ nhàng mà đầy đẹp đẽ * Hình ảnh so sánh đoạn kỉ niệm đường đến trường - “Ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi” : Hình ảnh “làn mây lướt ngang núi” gợi bay bổng, nhẹ nhàng, thống chốc, có chút mộng mơ, ngây thơ Việc so sánh khái niệm vơ hình (ý nghĩ) với vật thể hữu hình (làn mây) thể ngây ngơ, trí tưởng tượng phong phú tâm hồn trẻ thơ * Hình ảnh so sánh đoạn nhân vật tập trung sân trường: - “ …trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp”: So sánh trường học với nơi linh thiêng, trang trọng đình cổ kính cho thấy niềm tự hào, trân trọng, thái độ nghiêm túc pha chút hài hước, ngây ngơ cậu học trị nhỏ với ngơi trường thân thương - “ Họ chim đứng bên bờ tổ nhìn qng trời rộng muốn bay, cịn ngập ngừng e sợ ”: Hình ảnh so sánh tinh tế Nó vừa diễn tả tâm trạng nhân vật, vừa gợi cho người đọc liên tưởng thời tuổi nhỏ đứng mái trường thân yêu Mái trường đẹp tổ ấm, học trò ngây thơ, hồn nhiên cánh chim đầy khát vọng bồi hồi lo lắng nhìn bầu trời rộng, nghĩ tới chân trời học vấn mênh mang… b Luận điểm 2: Hiệu hình ảnh so sánh tạo nên thành công nghệ thuật khắc họa tâm lí nhân vật - Sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh với hình ảnh so sánh vừa gần gũi thân thuộc lại vừa vô sáng lãng mạn, nhẹ nhàng diễn tả ấn tượng thay đổi tâm trạng học trò, sựu ngây ngô, đáng yêu suy nghĩ cậu giới xung quanh Kết bài: Khẳng định lại hiệu nghệ thuật biện pháp so sánh: Tạo thành công nghệ thuật, hấp dẫn người đọc, góp phần thể chủ đề tư tưởng tác phẩm Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học - Bài mẫu Tôi học sáng tác đặc sắc Thanh Tịnh Với giọng văn trẻo, nhẹ nhàng kết hợp với hình ảnh so sánh đặc sắc tạo nên hay riêng cho tác phẩm Hình ảnh so sánh hình ảnh: “Tơi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng” Biện pháp so sánh ngang bằng nhấn mạnh rung cảm tinh tế nhân vật nhớ lại ngày đến trường Hình ảnh so sánh thật độc đáo “cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng” kết hợp với nghệ thuật nhân hóa vừa cho thấy cảm nhận sáng hồn nhiên, lại vừa cho thấy hứng khởi, háo hức tâm hồn non nớt nghĩ ngày đến trường Hình ảnh so sánh đặc sắc thứ hai hình ảnh: “Ý nghĩ thống qua trí óc tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi” Khi nhớ cảm xúc ngày đến trường, cảm giác muốn cầm cặp sách nhân vật không khỏi xúc động, có ý nghĩ vô ngây thơ, non nớt có người lớn có khả cầm sách vở, suy nghĩ lướt qua nhanh chóng mây bồng bềnh Ý nghĩ đó lướt qua cho thấy ý thức trưởng thành tự lập xuất nhân vật Bước đến sân trường cảm nhận khung cảnh nơi đây, tâm hồn tinh tế lại có cảm nhận sâu sắc trường: “Trước mắt tơi trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp” Lấy hình ảnh đình làng Hịa Ấp để so sánh với trường, cho thấy cảm nhận rõ ràng nhân vật vẻ trang nghiêm, tráng lệ ngơi trường Và hình ảnh so sánh cuối lại nói lên ước mơ, khao khát nhân vật tôi: “Họ chim đứng bên bờ tổ, nhìn qng trời rộng muốn bay, cịn ngập ngừng e sợ Họ thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ” Những cô bé cậu bé nhập trường chim non ngập ngừng, e sợ trước sống mới, đầy hào hứng, tự tin khát khao trưởng thành, khơn lớn Dù hình ảnh so sánh giản dị nói lên tâm tư hệ học trò Với tác phẩm này, Thanh Tịnh không sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, hình ảnh lại tạo dấu ấn riêng, đặc sắc phù hợp Giúp cho câu văn mềm mại, uyển chuyển, tăng sức hấp dẫn cho diễn đạt, tăng chất trữ tình cho tác phẩm Khơng hình ảnh cho thấy tâm hồn tinh tế, nhạy cảm bạn nhỏ ngày đến trường Xem thêm: Dàn ý phân tích hình ảnh so sánh truyện ngắn Tơi học Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học - Bài mẫu Trong đời có khoảng thời gian đáng nhớ, đó kỉ niệm quý giá theo ta đến suốt đời Ai có kỉ niệm với Thanh Tịnh có lẽ điều mà ông quên ký ức buổi đến trường Bao tâm tư, xúc cảm nhà thơ gửi gắm qua tác phẩm " Tơi học" Trong tác phẩm có hình ảnh so sánh đặc sắc mang đậm giá trị nghệ thuật Buổi học đầu đời để lại ấn tượng sâu đậm lòng người, cảm giác mạnh mẽ đến mức độ thu người ta lại bồi hồi nhớ lại Đó ngày thu se se lạnh, bầu trời quang đãng, bầu trời đó chuyện 30 năm trước Thế dù thời gian có qua đi, dù người có lớn lên trưởng thành dịng kí ức, xúc cảm thủa cắp sách đến trường ông quên Cảm giác thật sáng, thứ diễn tự nhiên "mấy cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng" Hoa cỏ đại diện cho cao, tinh khôi khiết đất trời, hoa mang đến cho người ta cảm giác dễ chịu, lọc tâm hồn người Thật Thanh Tịnh sử dụng hình ảnh bơng hoa tươi để miêu tả cảm xúc dâng trào lòng tự nhiên ơng đón nhận chúng, hịa vào để sống lại ngày tháng xưa cũ Là trẻ mà chẳng có lúc ngây dại, đơi cố tỏ rằng trưởng thành, nhiều lúc muốn tự tay làm việc non nớt vụng lại không cho phép chúng thực mong muốn Và đứa trẻ Thanh Tịnh Vào ngày cắp sách đến trường, bước chân theo mẹ đầy bồi hồi, xúc động Cũng đường làng đỗi quen thuộc, cảnh vật thường ngày hôm thứ thay đổi đến lạ đứa trẻ nhận thay đổi đó đến từ việc hơm học Khốc vai quần áo đứa trẻ cảm thấy lớn, suy nghĩ non nớt nảy điều, cậu cảm thấy cần có trách nhiệm với sống hơn, cảm thấy phải chăm học tập khơng cịn có thời gian ham chơi với lúc bạn thường ngày Để chứng minh rằng lớn lên cậu bé muốn tự cầm sách vở, muốn hãnh diện với bạn bè nghe mẹ bảo để mẹ cầm cho cậu lại nghĩ đó công việc người thạo Ý nghĩ non nớt đầy thơ dại nảy đám mây lướt ngang qua núi để sau chục năm hồi tưởng lại tác giả lại khơng kìm lịng Hình ảnh so sánh mà tác giả sử dụng đó ngơi trường Mĩ Lí Trường học nơi giáo dục người, mái ấm thứ hai mà người dành trọn tuổi thơ bên Thật Thanh Tịnh thật khéo léo so sánh "trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hòa Áp" Trong suy nghĩ đứa trẻ ngày bước chân vào trường rộng lớn ngồi cảm giác lạ lẫm, bối rối em cịn nhận vẻ uy nghi trang nghiêm trường, ngày trước có lần ghé qua trường chơi với lũ bạn mắt đứa trẻ trường thứ xa lạ trở thành phần em lại cảm thấy xinh xắn uy nghiêm Nhận thức trường đứa trẻ bắt đầu thay đổi đó xúc cảm chặng đường trưởng thành Đặt chân đến nơi xa lạ, phải làm quen với thứ lạ hoắc mà chẳng có phần lo sợ Thật hình ảnh so sánh cuối tác giả khéo léo dùng hình ảnh chim non bờ tổ để tượng trưng cho hình ảnh bé cảnh ngộ với Chúng tờ giấy trắng ngây dại, e sợ, ngập ngừng bước giới rộng lớn Bẽn lẽn, lo âu tất khao khát học hành, mang ước mơ tươi lai tươi sáng, ước mơ chinh phục giới, làm chủ vận mệnh Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu "Tôi học" truyện ngắn mang màu sắc hoài niệm Thanh Tịnh Ngoài cảm xúc dạt, tác giả sáng tạo nên số hình ánh so sánh đẹp Tác giả so sánh nhân hóa để viết nên câu văn giàu hình tượng biếu cảm: Những cảm giác sáng kỉ niệm mơn man nao nức buổi tựu trường không bị thời gian vùi lấp, trái lại, thu về, lại "nảy nở lịng" đem đến bao cảm xúc vui sướng, bổi hồi, tâm hồn tươi trẻ lại, sáng tựa "mấy cành hoa tươi mỉm cười bâu trời quang đãng" Câu văn thứ hai có hình ảnh so sánh: "Tơi có ý nghĩ vừa non nớt vừa ngây thơ Ý nghĩ thống qua tâm trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngừng núi" Buổi tựu trường, cầm hai mà cảm thấy nặng "bàn tay ghì chặt" mà sách xệch hồi hộp Mấy cậu học sinh khác ôm sách nhiều lại kèm bút thước nữa, lúc đó, mẹ lại cầm hộ bút thước cho Cái ý nghĩ "chắc người thạo cầm bút thước" so sánh với "làn mây lướt ngang núi" làm bật ý nghĩ non nớt ngây thơ, sáng hồn nhiên cùa nhân vật "tôi" Câu văn thứ ba: "Trước mắt trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Áp" Nhân vật "tơi" bẫy chim quyên, ghé lại trường lần; lần thấy trường "là nơi xa lạ" "cao nhà làng" Nhưng lần trường Mĩ Lí trở thành trường nên cảm thấy "xinh xắn" Tâm trạng học trò "lo sợ vẩn vơ" bỡ ngỡ nên cảm thấy trường Mì Lí "oai nghiêm đình làng Hịa Ấp" Hình ảnh so sánh thể ngây thơ, hồn nhiên nhân vật "tơi" buổi tựu trường Hình ảnh so sánh thứ tư đặc sắc Tác giả lấy hình ảnh "con chim đứng bên bở" so sánh với cậu học trò "bỡ ngỡ" nép bên người thân để làm bật tâm lí tuổi thơ buổi tựu trường vừa "ngập ngừng e sợ" vừa khao khát học hành, mơ ước bay tới chân trời xa, chân trời ước mơ hi vọng Hơn 60 năm trôi qua, so sánh mà Thanh Tịnh sử dụng khơng bị sáo mịn, trái lại hình tượng cảm xúc so sánh duyên dáng, nhã thú Tham khảo: Phân tích để làm sáng tỏ chất thơ truyện ngắn Tôi học -/ Như Top lời giải vừa cung cấp gợi ý số văn mẫu hay Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học để em tham khảo tự viết văn mẫu hoàn chỉnh Chúc em học tốt môn Ngữ Văn ! .. .Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học - Bài mẫu Dàn ý Phân tích hình ảnh so sánh Tôi học Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: ? ?Tôi học? ?? tác... phẩm Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu Tôi học sáng tác đặc sắc Thanh Tịnh Với giọng văn trẻo, nhẹ nhàng kết hợp với hình ảnh so sánh đặc sắc tạo nên hay riêng cho tác phẩm Hình ảnh so. .. nhạy cảm bạn nhỏ ngày đến trường Xem thêm: Dàn ý phân tích hình ảnh so sánh truyện ngắn Tơi học Phân tích hình ảnh so sánh Tơi học - Bài mẫu Trong đời có khoảng thời gian đáng nhớ, đó kỉ niệm