BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN 2 Đề bài 1 Những phương pháp sản xuất ra giá trị thặng dư? Ý nghĩa của việc nghiên[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN Đề bài: Những phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp việc nâng cao hiệu lao động gia tăng hiệu lao động nhà đầu tư? Thời kỳ độ Việt Nam có đặc điểm gì? Ý nghĩa việc nghiên cứu thời kỳ độ với việc nâng cao nhận thức trị sinh viên? Họ tên: Trần Việt Hoàng Mã sinh viên: 11162036 Lớp tín chỉ: Nguyên lý 2_25 Những phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp việc nâng cao hiệu lao động gia tăng hiệu lao động nhà đầu tư? Bài làm Những phương pháp sản suất giá trị thặng dư: - Phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối + Sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối tiến hành cách kéo dài tuyệt đối ngày lao động người công nhân điều kiện thời gian lao động tất yếu không đổi (hay mức tiền công mà nhà tư trả công cho công nhân không đổi) giá trị thặng dư sản xuất phương pháp gọi giá trị thặng dư tuyệt đối + Cách thức: Trong giai đoạn phát triển sản xuất tư chủ nghĩa, kỹ thuật thấp, tiến chậm chạp phương pháp chủ yếu để tăng gia trị thặng dư kéo dài ngày lao động Việc kéo dài ngày lao động thể chất tinh thần người công nhân định nên không thể vượt quá thời hạn sinh lý của công nhân Tuy nhiên ngày lao động cũng không thể rút ngắn đến mức chỉ thời gian lao động cần thiết vì thế sẽ không có giá trị thặng dư và không còn chủ nghĩa tư nữa Giới hạn ngày lao động: thời gian lao động cần thiết < ngày lao động < 24 Việc kéo dài thời gian lao động vấp phải phản kháng giai cáp công nhân đấu tranh giai cấp cơng nhân địi ngày lao động tiêu chuẩn, ngày làm tiếng Vì vậy, giai cấp tư sản phải chuyển sang phương pháp bóc lột tinh vi hơn, phương pháp bóc lột giá trị thặng dư tương đối - Phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối + Sản xuất giá trị thặng dư tương đối tiến hành cách rút ngắn thời gian lao động cần thiết để sở mà kéo dài cách tương ứng thời gian lao động thặng dư sở tăng suất lao động xã hội điều kiện độ dài ngày lao động không đổi Giá trị thặng dư sản xuất phương pháp gọi phương pháp giá trị thặng dư tương đối + Cách thức: Khi sản xuất tư chủ nghĩa phát triển đên giai đoạn công nghiệp đại khí, kỹ thuật tiến làm chi suất lao động tăng lên nhanh chóng, nhà tư chuyển sang phương thức bóc lột dựa sở tăng suất lao động xã hội Muốn rút ngắn thời gian lao động tất yếu phải giảm giá trị sức lao động Muốn hạ thấp giá trị sức lao động phải giảm giá trị tư liệu sinh hoạt thuộc phạm vi tiêu dùng công nhân Để cách tăng suất lao động ngành sản xuất tư liệu sinh hoạt thuộc phạm vi tiêu dùng công nhân vầ tăng suất lao động ngành sản xuất tư liệu sinh hoạt đó, tức tăng suất lao động xã hội Nếu giai đoạn đầu chủ nghĩa tư bản, sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối chiếm ưu thế, đến giai đoạn tiếp sau, mà kỹ thuật phát triển, sản xuất giá trị thặng dư tương đối chiếm vị chủ yếu Hai phương pháp nhà tư sử dụng kết hợp với để nâng cao trình độ bóc lột cơng nhân giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư + Giá trị thặng dư siêu ngạch phần giá trị thặng dư thu tăng suất lao động cá biệt, làm cho giá trị cá biệt hàng hóa thấp giá trị thị trường Giá trị thặng dư siêu ngạch hình thức biến tướng giá trị thặng dư tương đối chúng sản xuất dựa sở tăng suất lao động Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư việc nâng cao hiệu lao động gia tăng hiệu lao động nhà đầu tư: Trong Học thuyết giá trị thặng dư, C Mác có nhận định có tính chất dự báo khoa học xã hội nay, là: "Mục đích thường xuyên sản xuất tư chủ nghĩa làm để với tư ứng trước tối thiểu, sản xuất giá trị thặng dư hay sản phẩm thặng dư tối đa; chừng mực mà kết đạt lao động sức người công nhân, khuynh hướng tư bản, thể nguyện vọng muốn sản xuất sản phẩm định với chi phí sức lực tư liệu, tức khuynh hướng kinh tế tư dạy cho lồi người biết chi phí sức lực cách tiết kiệm đạt tới mục đích sản xuất với chi phí tư liệu"( C Mác Ph Ăng-ghen: Sđd, t26, phần II, tr 804) Từ việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư C Mác, thấy rõ ý nghĩa to lớn - Thứ cơng nhân – người bị bóc lột: Khi gạt bỏ mục đích tính chất chủ nghĩa tư phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch vận dụng doanh nghiệp nhằm kích thích sản xuất, tăng suất lao động xã hội, sử dụng kỹ thuật mới, cải tiến tổ chức quản lý, tiết kiệm chi phí sản xuất Điều thúc đẩy cơng nhân cần phải có ý thức với vấn đề học tập nghiên cứu, để cho bắt kịp trình độ phát triển khoa học công nghệ, kỹ thuật đại, giúp cho công nhân tiếp thu cách nhanh chóng khoa học, kỹ thuật tiến Ngoài nghiên cứu phương pháp này, cơng nhân cịn nhìn nhận vai trị kinh tế thị trường cách bóc lột nhà tư ngày tinh vi để tạo giá trị thặng dư - Đối với nhà tư – ông chủ: Việc nghiên cứu sản xuất giá trị thặng dư gợi mở cho nhà hoạch định sách phương thức làm tăng cải, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, cần tận dụng triệt để nguồn lực, lao động sản xuất kinh doanh Về lâu dài, cần phải coi trọng việc tăng suất lao động xã hội, coi đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá kinh tế quốc dân là giải pháp để tăng suất lao động xã hội, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư thật kỹ lưỡng giúp cho nhà tư bản, ông chủ tăng khả bóc lột sức lao động công nhân để đạt giá trị thặng dư lớn nhiều cách khác nhau, tinh vi hơn, biết cách vận dụng khoa học công nghệ, tiến kỹ thuật nhằm tăng cường độ lao động, hình thức mới, căng thẳng thần kinh thay cho cường độ lao động bắp Ngồi ra, việc nghiên cứu cịn giúp cho nhà tư hoàn thiện tổ chức lao động tổ chức sản xuất để tăng suất lao động giảm giá trị hàng hóa thu giá trị thặng dư nhiều Do việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư có ý nghĩa quan trọng việc việc nâng cao hiệu lao động gia tăng hiệu lao động người lao động làm thuê nhà tư Thời kỳ độ Việt Nam có đặc điểm gì? Ý nghĩa việc nghiên cứu thời kỳ độ với việc nâng cao nhận thức trị sinh viên? Bài làm Đặc điểm thời kỳ độ Việt Nam: - Quá độ thời kì cải tạo cách mạng xã hội tư chủ nghĩa thành xã hội xã hội chủ nghĩa, giai cấp cơng nhân giành quyền kết thúc xây dựng xong sở chủ nghĩa xã hội Hay theo C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập (Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.19, tr 47) hiểu xã hội tư chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa có thời kỳ độ từ xã hội sang xã hội kia, thời kỳ cải biến cách mạng cách toàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội Hoặc tác phẩm Chủ nghĩa Mác vấn đề nhà nước (V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mát x cơva, 1976, t.33, tr 223) thời kỳ độ “Những đau đẻ kéo dài” - Đặc trưng kinh tế thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội cấu kinh tế nhiều thành phần Nhiệm vụ nhà nước thời kì độ, mặt phát huy đầy đủ quyền dân chủ nhân dân lao động, chuyên với hoạt động chống chủ nghĩa xã hội, mặt khác bước cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội - Đặc điểm thời kỳ độ Việt Nam: + Từ sau thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, Việt Nam tạm thời chia hai miền Nam- Bắc miền Bắc bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - hậu phương lớn cách mạng miền Nam Đảng ta xác định rõ: đặc điểm lớn miền Bắc, xét kinh tế, từ sản xuất nhỏ, nông nghiệp lạc hậu, độ lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Về trị bỏ qua chế độ chủ nghĩa tư phát triển từ chế độ phong kiến lên đến chế độ xã hội chủ nghĩa + Đại hội IX Đảng ta : "Bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại" + Thấm nhuần tư tưởng nhà kinh điển thời kỳ độ Đảng ta khẳng định, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã ởnước ta " .là trình cách mạng sâu sắc, triệt để, đấu tranh phức tạp cũ nhằm tạo biến đổi chất tất lĩnh vực đời sống xã hội, thiết phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều bước phát triển, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội đan xen" (Đảng Cộng sản Việt Nam: Sđd, tr 70) Ý nghĩa việc nghiên cứu thời kỳ độ với việc nâng cao nhận thức trị sinh viên: Sinh viên Việt Nam giai đoạn lịch sử ln giữ vai trị quan trọng, thể tinh thần xả thân chiến tranh giữ nước lực lượng quan trọng thời kỳ kiến thiết đất nước Sinh viên Việt Nam kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, thời kỳ kiến thiết đất nước sau chiến tranh, thời kỳ đổi mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước ln phát huy truyền thống dân tộc, nêu cao tinh thần xung phong, tình nguyện, xung kích đầu để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó - Phương hướng, giải pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội Đảng đề ra: + Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường + Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa + Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người, nâng cao đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội + Bảo đảm vững quốc phòng an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội + Thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển; chủ động tích cực hội nhập quốc tế + Xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mở rộng mặt trận dân tộc thống + Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân + Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh ( Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG-ST, HN, Tr 72) Từ việc nghiên cứu thời kỳ độ Việt Nam, giúp cho sinh viên nhận thức sâu rộng thể chế trị nước nhà để đường mà Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đề Ngồi việc học tập nghiên cứu giúp cho sinh viên nhận thức rõ kinh tế nước ta, từ mà chọn học tập nghiên cứu cho đắn Những thành tựu to lớn, toàn diện đất nước công đổi đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hóa làm cho sinh viên thêm tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào đường xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Sinh viên nhận thức rõ bối cảnh, tình hình, nhiệm vụ cách mạng nước ta Nhận thức trị sinh viên tăng cường, động lực tinh thần quan trọng để phát huy tính xung kích, tinh thần tình nguyện đa số niên Việt Nam thời gian tới Tỷ lệ niên tích cực phấn đấu gia nhập tổ chức đồn, Đảng có xu hướng tăng Tính tích cực xã hội sinh viên tăng thêm thể rõ phong trào niên Đoàn phát động Sinh viên tiếp tục tham gia ngày đơng đảo vào hoạt động tình nguyện đến nơi khó khăn, gian khổ, vùng xa xơi, hoạt động xã hội nhân đạo giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn Lối sống sinh viên tiếp tục cải thiện theo hướng đại phù hợp với tác phong lao động công nghiệp, văn minh đô thị Phần đông sinh viên giữ nét tốt đẹp lối sống, nếp sống, quan tâm phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc Sinh viên năm tới có nhu cầu cao thơng tin, giao lưu, hội nhập, du lịch, vui chơi giải trí Tinh thần xung phong, tình nguyện, tính tích cực xã hội sinh viên tiếp tục phát huy Sinh viên có hiểu biết nội dung hội nhập quốc tế tốt có khả vận dụng hội Sinh viên có điều kiện thuận lợi để tham gia nhiều vào hoạt động niên quốc tế khu vực giới Vị sinh viên nước ta khu vực giới nâng cao Do mà sinh viên ngày vững vàng đảm đương nhiệm vụ nặng nề vẻ vang mà Tổ quốc giao phó thời kỳ Từ ý nghĩa to lớn việc nghiên cứu thời kỳ độ nhận thức trị Việt Nam giải pháp giúp sinh viên nhân thức rõ thời kỳ phát triển Việt Nam nâng cao nhận thức trị sinh viên: - Thứ nhất, sinh viên phải tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ lý luận trị, bồi đắp lý tưởng cách mạng sáng Bối cảnh nước quốc tế tác động lên tất đối tượng sinh viên, tác động cách toàn diện lên tư tưởng, tình cảm, lối sống, nhu cầu sinh viên Do đó, sinh viên phải rèn luyện để có lập trường tư tưởng vững vàng, có lịng yêu nước, có niềm tin vào lãnh đạo Đảng nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng lối sống lành mạnh; tích cực tham gia vào đấu tranh bảo vệ Đảng, Nhà nước bảo vệ Cương lĩnh, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; đấu tranh chống lại âm mưu "diễn biến hồ bình" lực thù địch tiêu cực, tệ nạn xã hội, tham nhũng - Thứ hai, sinh viên cần tích cực học tập tự học tập để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, khoa học, kỹ thuật Trong thời kỳ phát triển kinh tế xã hội nước hội nhập quốc tế, sinh viên nước ta cần nâng cao trình độ học vấn để thích ứng với thị trường lao động nước thị trường lao động quốc tế Sinh viên phải tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập với phương châm: người niên phải học, đâu, làm gì, thời gian phải học; sinh viên phải xác định tham gia học tập thường xuyên, suốt đời quyền nghĩa vụ thân - Thứ ba, sinh viên phải tích cực tham gia vào việc xây dựng mơi trường xã hội lành mạnh môi trường sinh thái lành, đẹp Tích cực tham gia phịng, chống nhiễm mơi trường, suy thối mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu tồn cầu - Thứ tư, sinh viên phải xung kích, đầu nghiệp phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh - Thứ năm, sinh viên cần chủ động tham gia vào trình hội nhập quốc tế, tham gia giải vấn đề toàn cầu; tham gia vào công tác ngoại giao nhân dân để nâng tầm ảnh hưởng Việt Nam trường quốc tế ...1 Những phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? Ý nghĩa việc nghiên cứu phương pháp việc nâng cao hiệu lao động gia tăng hiệu lao động nhà đầu tư? Bài làm Những phương pháp sản suất giá trị thặng. .. tính chất chủ nghĩa tư phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch vận dụng doanh nghiệp nhằm kích thích sản xuất, tăng suất... động tổ chức sản xuất để tăng suất lao động giảm giá trị hàng hóa thu giá trị thặng dư nhiều Do việc nghiên cứu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư có ý nghĩa quan trọng việc việc nâng cao