Ngày soạn Ngày soạn Ngày dạy Tiết 5,6 I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Hiểu được khái niệm ca dao , dân ca Nắm được giá trị tư tưởng , nghệ thuật , nội dung , ý nghĩa tiêu biểu của một số bài ca dao về[.]
Ngày soạn : ……………… Ngày dạy : ……………… Tiết 5,6 : I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : - Hiểu khái niệm ca dao , dân ca - Nắm giá trị tư tưởng , nghệ thuật , nội dung , ý nghĩa tiêu biểu số ca dao tình cảm gia đình , tình yêu quê hương , đất nước , người - Nắm khái niệm đại từ , loại đại từ - Củng cố kiến thức có lien quan đến việc tạo lập văn làm quen với bước trình tạo lập văn Kĩ : - Phát phân tích hình ảnh so sánh , ẩn dụ , mơ típ quen thuộc ca dao tình cảm gia đình , tình yêu quê hương , đất nước , người - Nhận biết đại từ văn nói , viết - Tiếp tục rèn luyện kĩ tạo lập văn Thái độ : - Yêu thích ca dao tình cảm gia đình , tình yêu quê hương , đất nước , người - Sử dụng đại từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp - Thích tạo lập văn phù hợp với yêu cầu giao tiếp II Chuẩn bị : - Gv : Nghiên cứu sgk , sgv , tài liệu liên quan , soạn giáo án - Hs : Tìm hiểu truoc1 nhà , thắc mắc ( có) III Các hoạt động dạy học : Ổn định – Kiểm tra : (10’) - Tóm tắt lại văn “ Cuộc chia tay búp bê” Nêu nghệ thuật nội dung chủ yếu thơ - Từ láy ? Có loại từ láy ? Cho ví dụ minh họa - Trong từ sau , từ từ láy ? A Mặt mũi B Tóc tai C Râu ria D Nhấp nhơ - Thế văn có tính mạch lạc ? Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC Hđ : Khởi động - Mục tiêu : Tạo tâm vào hs - Chú ý lắng nghe - Gv : giới thiệu mục tiêu học , tựa Hđ : Hd hs tìm hiểu mục I : - Mục tiêu : Giúp hs nắm vững khái niệm - Dựa vào SGK để ca dao , dân ca trả lời - Thế ca dao , dân ca ? - Chú ý lắng nghe - Gv : Giới thiệu thêm ca dao , dân ca cho hs nắm : Ca dao thơ dân gian nhân dân lao động sang tạo nên , phần lớn thơ lục bát , giàu vần điệu , hình ảnh , ngắn gọn xinh xắn , nhằm phản ánh đời sống vật chất biểu tâm tư , tình cảm họ dòng chảy thời gian lịch sử Vd : Khăn thương nhớ , Khăn rơi xuống đất Khăn thương nhớ Khăn vắt lên vai ; Khăn thương nhớ Khăn chùi nước mắt Đèn thương nhớ , Mà đèn không tắt ? Mắt thương nhớ , Mắt ngủ không yên - Thơ bốn chữ phối Đêm qua em hợp thơ lục bát lo phiền 1’ 20’ I Ca dao , dân ca : - Ca dao : Là lời thơ dân ca - Dân ca : Là sáng tác kết hợp lời nhạc Lo nỗi không yên bề … - Bài ca dao thuộc thể thơ ? - Vd : Chiếc buồm nho nhỏ Ngọn gió hiu hiu Nay nước thủy triều , Mai lại nước rươi … Sông sâu, sóng , em ! Chờ cho sơng lặng , buồm xi , ta xi Trót đa mang vào kiếp bềnh bồng Xuống ghềnh , lên thác , Một lòng ta thương - Em có nhận xét thể thơ ca dao ? - Gv : Trước , ca dao , dân ca truyền miệng , ngày ca dao sưu tầm nghiên cứu nhiều cơng trình có giá trị - Gv : Cịn dân ca hát dân gian có điệu in đậm sắc thái miền quê Nó thể niềm vui , nỗi buồn , ước mơ hi vọng … nhân dân , người lao động đời Hầu miền quê - Phối hợp nhiều thể thơ - Chú ý lắng nghe - Chú ý theo dõi II Đại từ : 27’ có điệu dân ca riêng Nhưng hay , phổ biến sâu rộng dân ca Quan Họ Bắc Ninh , Hị Sơng Mã , Hát giặm Nghệ Tĩnh , Hị giã gạo , điệu lí Trị Thiên , Lí sáo , Lí ngựa ô ,… Nam Trung Bộ Nam Bộ Hđ : hd hs tìm hiểu mục II : - Mục tiêu : Giúp hs nắm khái niệm đại từ nhận biết loại đại từ - Thế đại từ ? Cho ví dụ Đại từ dùng để trỏ người , vật , hoạt động , tính chất , nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Ví dụ : , họ , , chúng , chúng tơi , , nhiêu , , ,… Đại từ đảm nhiệm vai trị ngữ pháp : chủ ngữ , vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ , động từ , tính từ ,… - Nhắc lại khái niệm đại từ Cho ví dụ - Làm chủ ngữ , vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ , động từ , tính từ Các loại đại từ : a Đại từ để trỏ : * Ví dụ : - Tơi , chúng tơi , , họ ,…→ Trỏ người - Bấy , nhiêu → Trỏ số lượng - Vậy , → Trỏ hoạt động , tính chất , việc b Đại từ để hỏi : * Ví dụ : - Ai , → hỏi người , vật - Bao nhiêu , → Hỏi số lượng - Sao , → Hỏi hoạt động , tính chất , việc Luyện tập : - Đại từ để trỏ đại từ để hỏi Tìm ví dụ loại - Chú ý ghi nhận - Đại từ đảm nhiệm chức vụ ngữ pháp ? - Có loại đại từ ? Cho ví dụ loại - Gv nhận xét , kết luận - Thực tập sgk - Nộp cho gv kiểm tra III Luyện tập tạo lập văn 30’ Đề : Em viết thư cho người bạn để bạn - Chú ý theo dõi thực hành viết đoạn - Suy nghĩ trả lời - Gv cho hs thực tập sgk - Gv nhận xét em Hđ : Hd hs tìm hiểu mục III : - Mục tiêu : Giúp hs luyện tập tạo lập văn - Gv hướng dẫn hs viết đoạn nhận xét , uốn nắn - Phần đầu thư , em viết ý ? - Nội dung thư em viết ý ? - Lần lượt nêu - Vịnh Hạ Long, Hồ Gươm , Động Phong Nha , Cố Đô Huế ,… - Lời chào , lời chúc sức khỏe , lời hứa hẹn trao đổi thư từ với bạn … - Nếu định giới thiệu cảnh đẹp đất nước Việt nam nên chọn cảnh cho tiêu biểu ? - Em kết thúc ? hiểu đất nước Dàn : a Phần đầu thư : - Đại điểm , ngày ,… - Lời xưng hơ - Lí viết thư b Nội dung thư - Ca ngợi Tổ quốc bạn kiến thức mà em biết - Giới thiệu với bạn Tổ quốc : + Con người Việt Nam Tính hiếu khách Phẩm chất tốt đẹp + Truyền thống lịch sử + Danh lam thắng cảnh + Phong tục tập quán đặc sắc c Phần cuối thư : - Lời chào , lời chúc sức khỏe - Lời mời mọc bạn đến thăm đất nước Việt Nam - Mong tình bạn hai nước ngày gắn bó khăng khít chung văn Hướng dẫn công việc nhà : (2’) - Học , xem lại tập thực - Chuẩn bị hai tiết : Từ Hán Việt , Tìm hiểu biểu cảm * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… ... từ , động từ , tính từ Các loại đại từ : a Đại từ để trỏ : * Ví dụ : - Tơi , chúng tơi , , họ ,? ??→ Trỏ người - Bấy , nhiêu → Trỏ số lượng - Vậy , → Trỏ hoạt động , tính chất , việc b Đại từ. .. ca dao , dân ca ? - Chú ý lắng nghe - Gv : Giới thiệu thêm ca dao , dân ca cho hs nắm : Ca dao thơ dân gian nhân dân lao động sang tạo nên , phần lớn thơ lục bát , giàu vần điệu , hình ảnh ,. .. chúng tơi , , nhiêu , , ,? ?? Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp : chủ ngữ , vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ , động từ , tính từ ,? ?? - Nhắc lại khái niệm đại từ Cho ví dụ - Làm chủ ngữ , vị ngữ câu