Export HTML To Doc Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3 4 có đáp án hay nhất Câu hỏi Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3 4 có đáp án hay nhất Tuyển tập Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3 4 có đáp án và lời giải chi tiết M[.]
Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3-4 có đáp án hay Câu hỏi Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3-4 có đáp án hay Tuyển tập Trắc nghiệm sinh 12 Chương 3-4 có đáp án lời giải chi tiết Mục lục nội dung • ƠN TẬP CHƯƠNG 3- DI TRUYỀN QUẦN THỂ VÀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC ÔN TẬP CHƯƠNG 3- DI TRUYỀN QUẦN THỂ VÀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC ÔN TẬP CHƯƠNG 3, - DI TRUYỀN QUẦN THỂ VÀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 1: Giao phối cận huyết giao phối cá thể: A B C D Có quan hệ họ hàng gần loài Khác loài thuộc chi Sống khu vực địa lý Khác lồi có đặc điểm hình thái giống Đáp án : Giao phối cận huyết giao phối cá thể có quan hệ họ hàng gần loài Đáp án cần chọn là: A Câu 2: Tần số thể dị hợp ngày giảm, đồng hợp ngày tăng biểu rõ ở: A B C D Quần thể ngẫu phối Quần thể giao phối có lựa chọn Quần thể tự phối ngẫu phối Chỉ quần thể thực vật tự phối bắt buộc Đáp án : Hiện tượng xảy quần thể giao phối không ngẫu nhiên (giao phối có lựa chọn) Đáp án cần chọn là: B Câu 3: Trong quần thể tự phối, thành phần kiểu gen quần thể có xu hướng A B C D Tăng tỷ lệ dị hợp, giảm tỷ lệ đồng hợp Phân hóa thành dịng có kiểu gen khác Duy trì tỷ lệ số cá thể trạng thái dị hợp tử Phân hóa đa dạng phong phú kiểu gen Đáp án : Trong quần thể tự phối, tần số alen không thay đổi, tần số KG thay đổi theo hướng; tỷ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp tăng lên => tạo dòng Đáp án cần chọn là: B Câu 4: Điều KHÔNG ĐÚNG đặc điểm cấu trúc di truyền quần thể tự phối là: A Sự tự phối làm cho quần thể phân chia thành dòng có kiểu gen khác B Sự tự phối làm giảm thể đồng hợp trội, tăng tỉ lệ thể đồng hợp lặn, triệt tiêu ưu lai, sức sống giảm C Qua nhiều hệ tự phối gen trạng thái dị hợp chuyển dần sang trạng thái đồng hợp D Qua nhiều hệ tự phối, kiểu gen đồng hợp có hội biểu nhiều Đáp án: Phát biểu sai là: B quần thể tự phối tỷ lệ đồng hợp tăng, dị hợp giảm Đáp án cần chọn là: B Câu 5: Khi nói ưu lai, phát biểu sau đúng? A Khi lai hai dịng chủng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu đời F1 sau tăng dần qua hệ B Khi lai hai dịng chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại C Khi lai hai cá thể thuộc dòng chủng ln cho lai có ưu lai D Các lai F1 có ưu lai ln giữ lại làm giống Đáp án: Phát biểu B A sai, ưu thể lai thể cao đời F1 sau giảm qua hệ C sai, lai cá thể chủng có kiểu gen giống tạo đời có kiểu gen giống bố mẹ D sai, người ta không dùng F1 làm giống Đáp án cần chọn là: B Câu 6: Điều không đặc điểm cấu trúc di truyền quần thể tự phối A Sự tự phối làm cho quần thể phân chia thành dịng có kiểu gen khác B Qua nhiều hệ tự phối gen trạng thái dị hợp chuyển dần sang trạng thái đồng hợp C Làm giảm thể đồng hợp trội, tăng tỉ lệ thể đồng hợp lặn, triệt tiêu ưu lai, sức sống giảm D Trong hệ cháu thực vật tự thụ phấn giao phối cận huyết động vật chọn lọc không mang lại hiệu Đáp án : Điều không C Trong quần thể tự phối, tần số alen không thay đổi, tần số KG thay đổi theo hướng; tỷ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp tăng lên => tạo dòng thuần, gen xấu tổ hợp với biểu kiểu hình làm suy thối giống Đáp án cần chọn là: C Câu 7: Có nội dung sau sai với đặc điểm di truyền quần thể tự thụ phấn hay giao phối gần qua nhiều hệ ? (1) tồn chủ yếu thể đồng hợp có kiểu gen khác (2) đa dạng phong phú kiểu gen kiểu hình (3) tăng tỷ lệ thể dị hợp giảm tỷ lệ thể đồng hợp (4) tần số alen không đổi, tần số kiểu gen thay đổi qua hệ (5) làm nghèo vốn gen quần thể A B C D Đáp án : Các nội dung sai đặc điểm di truyền quần thể tự thụ phấn hay giao phối gần là: (2),(3) (2) sai quần thể thường có dịng khác nhau, khơng đa dạng kiểu gen, kiểu hình (3) sai tỷ lệ dị hợp giảm, đồng hợp tăng Đáp án cần chọn là: A Câu 8: Trong quần thể thực vật, trình tự thụ phấn qua nhiều hệ không dẫn đến kết sau đây? A B C D Làm cho quần thể phân chia thành dịng có kiểu gen khác Làm cho cặp gen alen trạng thái dị hợp chuyển dần sang trạng thái đồng hợp Làm giảm tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội, tăng tỉ tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn Làm tăng tỉ lệ kiểu gen đồng hợp, giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp Đáp án: Quần thể thực vật thụ phấn qua nhiều hệ dẫn đến hình thành dịng (đồng hợp trội đồng hợp lặn) làm giảm tỷ lệ dị hợp Đáp án cần chọn là: C Câu 9: Một điều kiện quan trọng để quần thể trạng thái chưa cân thành quần thể cân thành phần kiểu gen gì? A B C D Cho quần thể tự phối Cho quần thể giao phối tự Cho quần thể sinh sản sinh dưỡng Cho quần thể sinh sản hữu tính Đáp án: Một điều kiện quan trọng để quần thể trạng thái chưa cân thành quần thể cân thành phần kiểu gen là: quần thể giao phối tự Đáp án cần chọn là: B Câu 10: Quần thể trạng thái chưa cân cần điều kiện để trở thành quần thể cân thành phần kiểu gen? A Cho quần thể tự phối B Cho quần thể giao phối tự C Cho quần thể sinh sản sinh dưỡng D Cho quần thể sinh sản hữu tính Đáp án: Một điều kiện quan trọng để quần thể trạng thái chưa cân thành quần thể cân thành phần kiểu gen là: quần thể giao phối tự Đáp án cần chọn là: B Câu 11: Ý nghĩa mặt lý luận định luật Hacdi – Vanbec là: A B C D Từ cấu trúc di truyền quần thể ta xác định tần số tương đối gen Góp phần tỏng cơng tác chọn giống tăng suất vật nuôi trồng Giải thích tiến hóa nhỏ diễn lịng quần thể Giải thích tính ổn định thời gian dài quần thể tự nhiên Đáp án: Định luật Hacdi – Vanbec giúp giải thích tính ổn định thời gian dài quần thể tự nhiên Đáp án cần chọn là: D Câu 12: Ý nghĩa thực tiễn định luật Hacdi- Vanbec là: A Giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định qua thời gian dài B Từ tỉ lệ loại kiểu hình quần thể suy tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen C Từ tần số tương đối alen tự đoán tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình D B C Đáp án: Ý nghĩa thực tiễn định luật Hacdi - Vanbec là: - Từ tần số tương đối alen tự đốn tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình - Từ tỉ lệ loại kiểu hình quần thể suy tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen Ý A sai ý nghĩa mặt lý luận Đáp án cần chọn là: D Câu 13: Điều không ý nghĩa định luật Hacđi-Vanbec là: A Từ tần số alen dự đốn tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình B Các quần thể tự nhiên đạt trạng thái cân C Từ tỉ lệ loại kiểu hình quần thể suy tỉ lệ loại kiểu gen tần số alen D Giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định qua thời gian dài Đáp án: Ý nghĩa định luật Hacdi - Vanbec là: - Phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể, giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định thành phần kiểu gen thời gian dài - Xác định tần số alen quần thể sau xác nhận tỉ lệ kiểu hình ngược lại Các quần thể tự nhiên đạt trạng thái cân khơng chịu tác động nhân tố tiến hóa: chọn lọc tự nhiên, đột biến, yếu tố ngẫu nhiên, di nhập gen, giao phối không ngẫu nhiên Thực tế quần thể tự nhiên ln chịu tác động nhân tố ngẫu nhiên nên thành phần kiểu gen quần thể thay đổi Đáp án cần chọn là: B Câu 14: Ý nghĩa mặt lý luận định luật Hacđi – Vanbec A giải thích tính ổn định thời gian dài quần thể tự nhiên B từ cấu trúc di truyền quần thể ta xác định tần số tương đối alen ngược lại C từ tần số kiểu hình ta xác định tần số tương đối alen tần số kiểu gen D sở giải thích tiến hóa lồi, giải thích tiến hóa nhỏ Đáp án: Định luật Hacdi – Vanbec giúp giải thích tính ổn định thời gian dài quần thể tự nhiên Đáp án cần chọn là: A Câu 15: Trong quần thể ngẫu phối, cá thể dị hợp tử chiếm ưu sinh sản, hệ tiếp theo: A B C D Các cá thể đồng hợp trội chiếm ưu Các cá thể đồng hợp trội số lượng cá thể đồng hợp lặn Các cá thể đồng hợp lặn chiếm ưu Chỉ cá thể dị hợp tử Đáp án: Khi cá thể dị hợp tử chiếm ưu sinh sản quần thể ngẫu phối, dẫn tới số lượng cá thể đồng hợp trội số lượng cá thể đồng hợp lặn Đáp án cần chọn là: B Câu 16: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm A B C D Tăng tỉ lệ thể dị hợp Giảm tỉ lệ thể đồng hợp Tăng biến dị tổ hợp Tạo dòng chủng Đáp án: Tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm tạo điều kiện để làm tăng xuất cá thể có kiểu gen đồng hợp → tạo dịng chủng hình thành dịng chủng Đáp án cần chọn là: D Câu 17: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm A B C D Tạo ưu lai Tạo dòng chủng Tạo đột biến gen Tạo biến dị tổ hợp Đáp án: Tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm tạo điều kiện để làm tăng xuất cá thể có kiểu gen đồng hợp → tạo dịng chủng hình thành dịng chủng Đáp án cần chọn là: B Câu 18: Trong quần thể ngẫu phối, cá thể đồng hợp tử chiếm ưu sinh sản, cá thể dị hợp khơng sống sót hệ tiếp theo: A B C D Tỷ lệ cá thể đồng hợp không thay đổi Các cá thể đồng hợp trội số lượng cá thể đồng hợp lặn Các cá thể đồng hợp lặn chiếm ưu Chỉ cá thể dị hợp tử Đáp án: Khi cá thể đồng hợp tử chiếm ưu sinh sản, cá thể dị hợp không sống sót hệ có tỷ lệ cá thể đồng hợp khơng thay đổi Đáp án cần chọn là: A Câu 19: Khi nói ưu lai, phát biểu sau đúng? A B C D Ưu lai xuất phép lai dịng chủng có kiểu gen giống Ưu lai tỉ lệ thuận với số lượng cặp gen đồng hợp tử trội có kiểu gen lai Ưu lai biểu cao đời F1 phép lai khác dịng Ưu lai trì củng cố phương pháp tự thụ phấn giao phối gần Đáp án: Phát biểu C Ưu lai biểu cao đời F1 phép lai khác dòng Đáp án cần chọn là: C Câu 20: Phát biểu sau ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào số lượng alen trội có mặt kiểu gen B Ưu lai cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác C Ưu lai biểu đời F1, sau tăng dần qua hệ D Ưu lai biểu cao đời F1, sau giảm dần qua hệ Đáp án: Phát biểu ưu lai : Ưu lai biểu cao đời F1, sau giảm dần qua hệ Đáp án cần chọn là: D Câu 21: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng nào? A B C D Nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn Vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người Penicillium có hoạt tính penixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc Vi sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trị làm vacxin Đáp án: Phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người Đây vi khuẩn tạo phương pháp chuyển gen Đáp án cần chọn là: B Câu 22: Cho thành tựu sau : Tạo giống cà chua bất hoạt gen sản sinh etilen Tạo giống dâu tằm tam bội Tạo giống gạo vàng, tổng hợp Beta-caroten Tạo nho không hạt Sản xuất protein huyết người từ cừu Tạo cừu Doly Có thành tựu tạo phương pháp gây đột biến ? A B C D Đáp án: Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: 2,4 (sử dụng coxisin) Ý (1, 3, 5) : tạo giống công nghệ gen Ý (6): tạo giống công nghệ tế bào Đáp án cần chọn là: B Câu 23: Khẳng định phương pháp tạo giống đột biến A Khơng áp dụng với đối tượng động vật gây đột biến sinh vật chết không sinh sản B Phương pháp có hiệu cao với đối tượng vi khuẩn chúng sinh sản nhanh dễ phân lập tạo dòng C Tạo giống đột biến chủ yếu áp dụng với vi sinh vật áp dụng với thực vật áp dụng với động vật D Người ta sử dụng tác nhân vật lí hóa học để tác động gây đột biến tác nhân vật lí thường có hiệu cao Đáp án: Khẳng định phương pháp tạo giống đột biến B Đáp án cần chọn là: B Câu 24: Trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu A B C D Để chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào dễ dàng Vì plasmit phải có gen để nhận ADN ngoại lai Để giúp enzyme restrictaza cắt vị trí plasmit Để dễ dàng phát tế bào vi khuẩn tiếp nhận ADN tái tổ hợp Đáp án: Thể truyền cần mang gen đánh dấu để dễ dàng phát tế bào vi khuẩn tiếp nhận ADN tái tổ hợp, từ đó, người ta loại bỏ tế bào chưa tiếp nhận, tập trung nuôi tế bào tiếp nhận Đáp án cần chọn là: D Câu 25: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào cho sang tế bào nhận A Nếu khơng truyền gen cần chuyển không vào tế bào nhận B Nếu khơng truyền gen có vào tế bào nhận nhân lên phân li đồng tế bào tế bào phân chia C Nếu khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận D Nếu khơng truyền gen khơng thể tạo sản phẩm tế bào nhận Đáp án: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào cho sang tế bào nhận khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận Đáp án cần chọn là: C Câu 26: Khi nói vai trị thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu sau đúng? A Nếu khơng truyền plasmit gen tế bào nhận khơng phiên mã B Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận C Nếu không truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận D Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận Đáp án: Phát biểu D A sai, nhân lên gen tế bào phụ thuộc vào chu kì tế bào, enzyme tổng hợp B sai, thể truyền plasmit đưa gen vào nằm chất tế bào C sai thể truyền plasmit phương tiện để gen vào tồn tế bào Đáp án cần chọn là: D Câu 27: Trong kĩ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu nhằm mục đích sau đây? A B C D Nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp Giúp enzim cắt giới hạn (restrictaza) nhận biết vị trí cần cắt thể truyền Dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Tạo điều kiện cho enzim nối (ligaza) hoạt động tốt Đáp án: Trong kĩ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu để nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp Thể truyền có chứa gen dấu chuẩn gen kháng sinh Khi vào tế bào nhận, chúng giúp cho tế bào có khả kháng lại kháng sinh Sau đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, sau đua chúng vào mơi trường có chứa kháng sinh phù hợp, tế bào chứa ADN tái tổ hợp có khả sống sót sinh trưởng, tế bào chưa nhận ADN tái tổ hợp chết → chọn lọc dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Đáp án cần chọn là: A Câu 28: Khẳng định phương pháp tạo giống đột biến A Không áp dụng với đối tượng động vật gây đột biến sinh vật chết khơng sinh sản B Phương pháp có hiệu cao với đối tượng vi khuẩn chúng sinh sản nhanh dễ phân lập tạo dòng C Tạo giống đột biến chủ yếu áp dụng với vi sinh vật áp dụng với thực vật áp dụng với động vật D Người ta sử dụng tác nhân vật lí hóa học để tác động gây đột biến tác nhân vật lí thường có hiệu cao Đáp án: Khẳng định phương pháp tạo giống đột biến B Đáp án cần chọn là: B Câu 29: Điều sau khơng thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A B C D Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến Tạo dòng chủng thể đột biến Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu Đáp án: Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu khơng thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến Đáp án cần chọn là: D Câu 30: Điều sau thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A B C D Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến Tạo dòng chủng thể đột biến Cả A, B C Đáp án: Phương án A, B,C thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến Đáp án cần chọn là: D Câu 31: Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến gồm bước theo thứ tự là: A Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến → Tạo dòng chủng → Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn B Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến → Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn → Tạo dòng chủng C Tạo dòng chủng → Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến → Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn D Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn → Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến → Tạo dòng chủng Đáp án: Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến gồm bước theo thứ tự Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn Tạo dịng chủng Đáp án cần chọn là: B ... cho tế bào có khả kháng lại kháng sinh Sau đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, sau đua chúng vào mơi trường có chứa kháng sinh phù hợp, tế bào chứa ADN tái tổ hợp có khả sống sót sinh trưởng,... thể sinh sản sinh dưỡng Cho quần thể sinh sản hữu tính Đáp án: Một điều kiện quan trọng để quần thể trạng thái chưa cân thành quần thể cân thành phần kiểu gen là: quần thể giao phối tự Đáp án. .. thể sinh sản sinh dưỡng D Cho quần thể sinh sản hữu tính Đáp án: Một điều kiện quan trọng để quần thể trạng thái chưa cân thành quần thể cân thành phần kiểu gen là: quần thể giao phối tự Đáp án