Tuyệt vời. . . Grit đưa ra một quan điểm thực sự lành mạnh: rằng thành công thực sự đến khi chúng ta cống hiến hết mình cho những nỗ lực mang lại cho chúng ta niềm vui và mục đích.” “Giác ngộ. Machine Translated by Google —Soledad OBrien, chủ tịch Starfish Media Group và cựu huấn luyện viên của CNNs American Morning —Sal Khan, người sáng lập Học viện Khan —Josh Waitzkin, kiện tướng cờ vua quốc tế, nhà vô địch thế giới Thái cực quyền Đẩy tay, và là tác giả của Nghệ thuật học tập —Simon Sinek, tác giả của Bắt đầu với lý do và Lãnh đạo ăn sau cùng —Robert D. Putnam, giáo sư chính sách công tại Đại học Harvard và là tác giả của Bowling Alone and Our Kids . Grit sẽ truyền cảm hứng cho tất cả những ai đọc nó để họ kiên trì với điều gì đó mà họ đam mê.” “Vô cùng quan trọng. . . Có sự bền bỉ thể hiện sâu sắc, được sinh ra từ tình yêu, mục đích, sự thật đối với cốt lõi của một người dưới sức nóng dữ dội và niềm đam mê không ngừng đối với những gì chỉ có thể bộc lộ trên lưỡi dao cạo; và có sự rèn luyện và học tập kiên cường, kiên nhẫn, có kỷ luật về khả năng phục hồi có thể dạy tất cả chúng ta cách đạt được điều đó. Kiệt tác của Angela Duckworth nằm giữa cả hai thế giới, mang đến một mức độ sắc thái mà tôi chưa từng đọc trước đây.” Trong một thế giới mà việc tiếp cận tri thức là chưa từng có, cuốn sách này mô tả đặc điểm chính của những ng
Machine Translated by Google Machine Translated by Google Khen ngợi Grit: Sức mạnh Đam mê Kiên trì “Vơ quan trọng Trong nhiều năm, bị mắc kẹt huyền thoại tài bẩm sinh Angela Duckworth chiếu ánh sáng rực rỡ vào hiểu biết chân thực cách đạt Chúng tơi nợ nợ lớn.” —David Shenk, tác giả The Genius in All of Us: New Insights into Genetics, Talent, and IQ “Giác ngộ Grit dạy đỉnh cao đời không thiết phải chinh phục nhanh nhẹn bẩm sinh, mà người sẵn sàng chịu đựng, chờ đợi bão qua thử lại.” —Ed Viesturs, nhà leo núi bảy lần lên đỉnh Everest tác giả sách Không có lối tắt đến đỉnh Đứng đầu “Tuyệt vời Grit đưa quan điểm thực lành mạnh: thành công thực đến cống hiến cho nỗ lực mang lại cho niềm vui mục đích.” —Arianna Huffington, tác giả Thrive “Đọc được, hấp dẫn hoàn toàn thuyết phục Những ý tưởng sách có tiềm thay đổi giáo dục, quản lý cách sống độc giả Angela Duckworth's Grit báu vật quốc gia.” —Lawrence H Summers, cựu thư ký ngân khố Chủ tịch danh dự Đại học Harvard "Lôi Angela Duckworth tập hợp hàng thập kỷ nghiên cứu tâm lý, truyền cảm hứng cho câu chuyện thành công từ kinh doanh thể thao, kinh nghiệm cá nhân độc đáo riêng cô chắt lọc tất thành chiến lược thiết thực để giúp bạn bạn có động lực hơn, đam mê kiên trì công việc trường.” —Paul Tough, tác giả How Children Succeed “Một khám phá chu đáo hấp dẫn dự đốn thành cơng Grit chấp nhận quan niệm sai lầm phổ biến dự đốn điều khiến phấn đấu nhiều tiến xa Câu chuyện Duckworth, xun suốt q trình nghiên cứu cô ấy, cuối chứng minh lý thuyết cô cách tốt nhất: niềm đam mê kiên trì tạo nên bền bỉ.” —Tory Burch, chủ tịch, giám đốc điều hành nhà thiết kế Tory Burch Machine Translated by Google “Một sách quan trọng Trong trang này, chuyên gia học thuật hàng đầu sức mạnh gan góc (cái mà mẹ tơi gọi 'sự bền chí') mang thơng điệp bà đến nhiều độc giả hơn, sử dụng giai thoại câu cách ngôn phù hợp để minh họa cách áp dụng hiểu biết bà cách hữu ích đến sống đứa trẻ chúng ta.” —Robert D Putnam, giáo sư sách cơng Đại học Harvard tác giả Bowling Alone and Our Kids “Trao quyền Angela Duckworth thu hút ý với ý tưởng cô cá nhân thường xuyên rèn luyện tính tự chủ kiên trì vươn cao ngang với người tài bẩm sinh—rằng tư bạn quan trọng trí óc bạn vậy.” —Soledad O'Brien, chủ tịch Starfish Media Group cựu huấn luyện viên CNN's American Morning “Vô giá Trong giới mà việc tiếp cận tri thức chưa có, sách mơ tả đặc điểm người tận dụng cách tối ưu Grit truyền cảm hứng cho tất đọc để họ kiên trì với điều mà họ đam mê.” —Sal Khan, người sáng lập Học viện Khan “Tơi thích ý tưởng thách thức hiểu biết thông thường Grit làm điều đó! Bỏ qua bên bạn cho biết việc vượt lên vượt qua đối thủ cạnh tranh, họ tài Trở nên thông minh không giúp ích cho bạn - gắn bó với giúp ích cho bạn!” —Simon Sinek, tác giả Bắt đầu với lý Lãnh đạo ăn sau “Vơ quan trọng Có bền bỉ thể sâu sắc, sinh từ tình yêu, mục đích, thật cốt lõi người sức nóng dội niềm đam mê khơng ngừng bộc lộ lưỡi dao cạo; có rèn luyện học tập kiên cường, kiên nhẫn, có kỷ luật khả phục hồi dạy tất cách đạt điều Kiệt tác Angela Duckworth nằm hai giới, mang đến mức độ sắc thái mà chưa đọc trước đây.” —Josh Waitzkin, kiện tướng cờ vua quốc tế, nhà vô địch giới Thái cực quyền Đẩy tay, tác giả Nghệ thuật học tập “Một kết hợp khoa học phong phú, câu chuyện hấp dẫn, văn xuôi duyên dáng sắc nét ví dụ cá nhân hấp dẫn Khơng cịn nghi ngờ nữa, sách mở mang tầm mắt, có tính biến đổi mà đọc năm nay.” Machine Translated by Google —Sonja Lyubomirsky, giáo sư, Đại học California, Riverside tác giả The Hạnh phúc “Cuốn sách vào đầu bạn, nơi thuộc Đối với nhà giáo dục muốn thành công, sách thiếu.” —Joel Klein, cựu hiệu trưởng, trường công lập thành phố New York “Grit mang đến! Angela Duckworth chia sẻ câu chuyện, khoa học tích cực đằng sau thành cơng bền vững .Phải đọc.” —Barbara Fredrickson, tác giả sách Tích cực Tình yêu 2.0 chủ tịch Hiệp hội Tâm lý học Tích cực Quốc tế Machine Translated by Google Cảm ơn bạn tải xuống Sách điện tử Scribner Tham gia danh sách gửi thư nhận thông tin cập nhật phát hành mới, giao dịch, nội dung bổ sung sách hay khác từ Scribner Simon & Schuster NHẤP CHUỘT VÀO ĐÂY ĐỂ ĐĂNG KÝ ghé thăm trực tuyến để đăng ký eBookNews.SimonandSchuster.com Machine Translated by Google Machine Translated by Google NỘI DUNG LỜI NĨI ĐẦU PHẦN I: SỰ BỀN VỮNG LÀ GÌ VÀ TẠI SAO NÓ LẠI QUAN TRỌNG CHƯƠNG 1: THỂ HIỆN VƯỢT TRỘI CHƯƠNG 2: BỊ TÀI NĂNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG 3: NỖ LỰC ĐẾM GẤP LẦN CHƯƠNG 4: BẠN CÓ LÒNG NHƯ THẾ NÀO? CHƯƠNG 5: GRIT TĂNG TRƯỞNG PHẦN II: TĂNG TRƯỞNG GRIT TỪ TRONG RA NGOÀI CHƯƠNG 6: LÃI CHƯƠNG 7: THỰC HÀNH CHƯƠNG 8: MỤC ĐÍCH CHƯƠNG 9: HY VỌNG PHẦN III: TĂNG TRƯỞNG GRIT TỪ NGOÀI VÀO TRONG CHƯƠNG 10: NUÔI DƯỠNG CHƯƠNG 11: SÂN CHƠI CỦA GRIT CHƯƠNG 12: VĂN HÓA CỦA GRIT CHƯƠNG 13: KẾT LUẬN SỰ NHÌN NHẬN ĐỀ NGHỊ ĐỌC GIỚI THIỆU VỀ TÁC GIẢ GHI CHÚ MỤC LỤC Machine Translated by Google cho Jason Machine Translated by Google LỜI NÓI ĐẦU Lớn lên, nghe từ thiên tài nhiều Bố tơi ln người đưa lên Anh thích nói, chẳng có ý nghĩa cả, "Bạn biết đấy, bạn thiên tài!" Lời tuyên bố đưa vào bữa tối, thời gian quảng cáo cho The Love Boat, sau anh ngồi phịch xuống ghế với tờ Wall Street Journal Tơi khơng nhớ trả lời Có lẽ tơi giả vờ khơng nghe thấy Suy nghĩ cha thường hướng thiên tài, tài có nhiều Anh quan tâm đến việc anh thông minh Anh quan tâm sâu sắc đến việc gia đình thơng minh Tơi vấn đề Bố không nghĩ anh chị thiên tài Bằng thước đo anh ấy, không đo lường Einstein Rõ ràng, thất vọng lớn Bố lo lắng khuyết tật trí tuệ hạn chế chúng tơi cuối đạt sống Hai năm trước, may mắn trao học bổng MacArthur, gọi “học bổng thiên tài” Bạn không đăng ký MacArthur Bạn không yêu cầu bạn bè đồng nghiệp đề cử bạn Thay vào đó, ủy ban bí mật bao gồm người hàng đầu lĩnh vực bạn định bạn làm công việc quan trọng sáng tạo Khi nhận gọi bất ngờ thông báo tin vui, phản ứng tơi biết ơn ngạc nhiên Sau đó, suy nghĩ hướng cha chẩn đốn trực tiếp ơng tiềm trí tuệ Anh không sai; Tôi không giành giải MacArthur tơi thơng minh nhà tâm lý học đồng nghiệp nhiều giải đấu Thay vào đó, anh có câu trả lời (“Không, cô không phải”) cho câu hỏi sai (“Cơ có phải thiên tài khơng?”) Có khoảng tháng gọi MacArthur thông báo thức Ngồi chồng tơi, tơi khơng phép nói với Điều cho tơi thời gian để suy ngẫm tình trớ trêu Một gái liên tục bị nói thiên tài cuối giành giải thưởng Các Machine Translated by Google giải thưởng thuộc phát cuối đạt phụ thuộc nhiều vào niềm đam mê kiên trì vào tài bẩm sinh Sau đó, tích lũy cấp từ số trường khó khăn, lớp ba, khơng đạt điểm cao cho chương trình khiếu tài Cha mẹ cô người Trung Quốc nhập cư, cô không dạy cứu rỗi chăm Chống lại khuôn mẫu, cô chơi nốt piano hay violin Buổi sáng MacArthur công bố, đến hộ bố mẹ Bố mẹ biết tin, vài “bà cô” vậy, họ liên tục gọi điện để chúc mừng Cuối cùng, điện thoại ngừng đổ chuông, bố quay sang tơi nói: “Bố tự hào con” Tơi có nhiều điều muốn nói để đáp lại, thay vào tơi nói: “Cảm ơn bố.” Khơng có ý nghĩa nhắc lại q khứ Tơi biết rằng, thực tế, anh tự hào Tuy nhiên, phần muốn du hành ngược thời gian tơi cịn gái trẻ Tơi nói với anh tơi biết Tơi nói: “Bố ơi, bố nói thiên tài Tôi không tranh luận với điều Anh biết nhiều người thơng minh tơi mà.” Tơi tưởng tượng đầu anh gật đầu đồng ý cách tỉnh táo "Nhưng để tơi nói bạn Tơi lớn lên để u cơng việc nhiều bạn yêu công việc bạn Tôi cơng việc; Tơi có gọi Tôi thử thách thân ngày Khi bị đánh gục, tơi đứng dậy Tơi khơng phải người thơng minh phịng, tơi cố gắng trở thành người gan góc nhất.” Và anh lắng nghe: “Về lâu dài, thưa bố, gan quan trọng tài năng.” Tất năm sau đó, tơi có chứng khoa học để chứng minh quan điểm Hơn nữa, tơi biết bền bỉ thay đổi, khơng cố định tơi có hiểu biết sâu sắc từ nghiên cứu cách phát triển Cuốn sách tóm tắt thứ tơi học gan góc Khi tơi viết xong, đến thăm bố Từng chương, ngày, tơi đọc cho anh nghe dịng Anh chiến đấu với bệnh Parkinson khoảng thập kỷ qua tơi khơng hồn tồn chắn anh hiểu Tuy nhiên, anh dường lắng nghe chăm chú, tơi nói xong, anh nhìn tơi Sau khoảng thời gian dài vô tận, anh gật đầu Và anh mỉm cười Machine Translated by Google Chuỗi tiệm bánh quế, 163, 164 Clarkson, Kelly, 187 Clinton, Bill, 35–36 Clinton, Hillary, 35–36 Đóng, Kerry, 125–26, 137 Coady, Chantal, 96 Coates, Ta-Nehisi, 275–76 Cobden, Richard, 76 Trị liệu hành vi nhận thức, 176, 193, 310n Cohen, Geoff, 218–19 Cole, Kat, 163–65 Coleman, Cody, 220–22 Coleridge, Samuel Taylor, 76 Giáo dục đại học, 11, 230–32 Đại học Columbia, 226, 257 Truyền thông, 253, 256 Cao đẳng cộng đồng, 11 Ẩn dụ la bàn, 60, 63, 67, 90 Cạnh tranh, 262–63, 265–66 Cuộc thi Thứ Tư, 262 Copernicus, Nicolaus, 75 Nguyên tắc tương ứng, 233–34, 246 Phân tích lợi ích chi phí, 248, 250 Cơté, Jean, 107–8 Cox, Catharine, 74–78 Thiết kế trị chơi chữ, 95, 108–10, 111–12, 115 Csikszentmihalyi, Mihaly, 128–31 Văn hóa, 243–68 trung thành tuyệt đối với, 245 xác định, 244 khác biệt hệ và, 85–86, 89 sắc và, 247–50 tổ chức, 252–58 Cuomo, Mario, 49 Currey, Mason, 139 Daily Rituals (Currey), 139 Damon, Bill, 162–63, 167 Danton, Georges J., 76 Darling, Nancy, 213 Darwin, Charles, 20–22 Giải thưởng Davy O'Brien, 203 Dear Abby, 193 Deierlein, Tom, 248– 50, 260 Luyện tập có chủ đích, 120–42 áp dụng ngun tắc, 123–24 kinh nghiệm tác giả, 133–35 nỗ lực, 127–28 Machine Translated by Google phản hồi và, 122–23, 132, 134 dòng chảy và, 128–32, 137 tận dụng tối đa, 137–42 thói quen, 139– 40 trải nghiệm tích cực về, 135– 37, 140–42 khoa học về, 137–39 bàn thắng kéo dài trong, 121–23 Phong cách nuôi dạy khắt khe, 201–7, 211 Denver Broncos, 243 Trầm cảm, 173, 174, 176, 193 De Sena, Joe, 319n Mơ hình phát triển, 259–61 Diaz, Roberto, 121 Dimon, Jamie, 252–54, 256 Divine Fury: A History of Genius (McMahon), 288–89n Chó, thí nghiệm trên, 171–73, 187 Dorrance, Anson, 254–58, 262 Dorsin, Neil, 286n Tỷ lệ bỏ học đại học, 11, 230–32 Điểm Tây, 3–4, 259 Drucker, Peter, 124 Duckworth, Angela gái Amanda, 134, 240, 241, 242, 271 gái Lucy, 87–88, 134, 223, 240–41, 242, 271 cha của, xiii– xv, 96–97, 98, 107, 159, 167, 277 Thang điểm Grit của, 57 Quy tắc điều khó và, 241–42 Điểm kiểm tra IQ của, 34 nghiên cứu theo chiều dọc thực bởi, 230–32 Học bổng MacArthur trao cho, xiii–xiv McKinsey, 15, 18, 27–29 mẹ của, 167 lớp sinh học thần kinh, 169–71 khoa học thần kinh, 15 tâm lý học lý thuyết thành tích, 40–42 mục đích trải qua, 157–59 nghề dạy học của, 15–20, 117, 157–59, 177–78 TED talk of, 133–35, 220, 244 DuPont, 86, 97, 245 Durant, Kevin, 121–22 Dutton, Jane, 166 Dweck, Carol, 178–81, 183, 184, 192 Chứng khó đọc, 15, 45 “Những năm đầu đời,” 107–8, 144 Chương trình EDGE (Tăng cường đa dạng giáo dục sau đại học), 194 Giáo dục Xem thêm Giáo viên Machine Translated by Google đại học, 11, 230–32 tỷ lệ bỏ học chương trình sau đại học, 11, 230–32 , 11, 194 KIPP và, 181–83, 245 tài so với gan góc thành cơng học tập, 15–20 Dịch vụ Kiểm tra Giáo dục (ETS), 227 Nỗ lực, 34, 35–51 thành công học tập và, 17–18 mâu thuẫn đối với, 23–25 quán , 50 luyện tập có chủ ý và, 127– 28 KIPP và, 181 khả âm nhạc và, 23–24 Nietzsche on, 38–40 bơi lội và, 36–39 tài tương tác kỹ với, 42–44, 50–51 Kiểm tra Máy chạy bộ, 46–50, 256 viết và, 44–46 Eisenberger, Robert, 238–40 Thi đua (của cha mẹ), 214–16 Yêu cầu khuyến khích hỗ trợ, 193–95 sở thích, 105–6, 107, 109–11 từ cha mẹ, 207–10, 211 “Energies of Men, The” (James), 22–23 Enigmatology , 110 Enron, 30–31 Tinh thần kinh doanh, 24 Ảnh hưởng/kinh nghiệm môi trường, 79–83, 296n Ericsson, Anders, 118–21, 124–31, 135, 138 EskreisWinkler, Lauren, 138 Hạnh phúc Eudaimonic, 146–47 Đức tính điếu văn , 274 Quá gan góc (thiếu chứng), 271–73 Kinh nghiệm Xem Ảnh hưởng/trải nghiệm môi trường Các hoạt động ngoại khóa, 223–42 chuyển lợi ích từ, 238–40 mức, có, 225 tầm quan trọng tiếp theo, 226–36 lợi ích lâu dài của, 225 trẻ em có thu nhập thấp và, 236–38 Danh tiếng (phim), 71 Faraday, Michael, 75 Farhi, Nicole, 96 Phản hồi, 122–23, 132, 134, 218–19 Feinberg, Mike, 181 Machine Translated by Google Ferguson, Ron, 218 Field, Colin, 96 Financial Times, 96 Phần Lan, 250–52, 253 Fitzsimmons, Bill, 234–36 Tư bảo thủ, 180, 181, 183, 184, 185–86, 190, 191–92 “Phù du Quan tâm đến thứ, khơng có định hướng nghề nghiệp” (Bài đăng Reddit), 101 Flow, 128–32, 137 Flynn, Jim, 83–84, 263 Hiệu ứng Flynn, 83–84, 85, 296–97n Fonte, Aurora, 161–62 Fonte , Franco, Bóng đá 161–62 Xem Carroll, Pete; Đội Bóng bầu dục Seattle Seahawks; Young, tạp chí Steve Fortune , 27, 30 công ty Fortune 1000, 183–84 Fragile perfects, 190 Franklin, Benjamin, 123–24 Freud, Sigmund, 147 Gaines, Rowdy, 38, 100, 103, 107, 121, 132–33 Galloni, Antonio, 145–46 thăm dò Gallup, 98 Galton, Francis, 20–21, 286–87n Gardner, Margo, 226 Cổng, Bill, 230 Cổng , Melinda, Quỹ 230 Gates Xem Bill and Melinda Gates Foundation Gawande, Atul, 124 Gemmell, Bruce, 136–37, 141 Genetics, 79– 83 , 296n Genius, xiii–xiv, 277, 288–89n Gervais, Mike, 265–66 Gettman, Jeffrey, 58 –60, 61, 70, 86 Gladwell, Malcolm, 30 Hệ thống phân cấp mục tiêu, 62–74, 294n từ bỏ mục tiêu cấp thấp, 68–74 cấu trúc mục tiêu quán trong, 64– 66 mục đích chung mục tiêu trong, 68 xung đột mục tiêu trong, 65 –66 cấp độ mục tiêu trong, 62–63 ưu tiên mục tiêu trong, 66–68 Goethe, Johann Wolfgang von, 76 Golden, Jane, 112– 13, 145 Goodness, 273 Google, 166–67 Giáo dục sau đại học, 11, 194 Graham , Martha, 119, 127, 135 Giải Grammy, 46 Machine Translated by Google Cấp, Adam, 166, 272 Sự vĩ đại, 38, 39–40, 273 Mũ Nồi Xanh, 11–12, 70 Lưới Grit, 231–32, 235, 237 Thang đo Grit, 9–14, 54–58, 77, 78, 131, 194, 272–73 tuổi điểm số, phát triển 84–86 , khả giả mạo 9–10 , 229 hạnh phúc tương quan với điểm số trên, 270 tính quán sở thích , 113 bàn thắng tương ứng với điểm số trên, 147–48 người đánh vần kiểm tra, 125 lần thực ghi bàn, 55–56 Tar Heels thử nghiệm, 255 giáo viên thử nghiệm, 177 cặp song sinh thử nghiệm, 82 Các học viên West Point thử nghiệm vào ngày 9–10, 54, 259 Tư phát triển, 180–86, 190, 192, 251 lợi ích liên quan đến, 181 tầm quan trọng ngôn ngữ trong, 182 phẩm chất liên quan đến, 180 làm gương, 182–84 Hình thành thói quen, 139– 40 Hall of Fame, 63, 226 Hạnh phúc eudaimonic vs hedonic, 146–47 grit tương quan với, 177, 270–71 Quy tắc Hard Thing, 241– 42 Harlem Children's Zone, 237–38 Đại học Harvard, 25, 46–47, 48, 49, 86, 234, 237, 256 Haydn, Joseph, 76 Hazing, 258–59 Hạnh phúc khoái lạc, 146– 47 Chiều cao, tương tác tự nhiên-nuôi dưỡng trong, 79–80, 82– 83 Hershey, Milton, 190, 312n Hitler, Adolf, 148 Hoff, Syd, 71 nhà hàng Hooters, 163–64 Hope, 91–92, 169–95, 269 kiểm soát và, 188–90 định nghĩa, 169 ngôn ngữ, 182 tư (xem Tư cố định; tư cầu tiến) sinh học thần kinh của, 189 lạc quan (xem Chủ nghĩa lạc quan) Hopkins, Mike, 104–5 Machine Translated by Google “Cách giải câu đố ô chữ Thời báo New York ” (Shortz), 115 How to Spell Like a Champ (Kimble), 125 Chúng ta kinh doanh (sách hướng dẫn JPMorgan Chase), 254 Hughes, Rhonda, 193–95 Bộ gen người, 82 Bản sắc văn hóa, 247–50 Il Viaggio Di Vetri (Vetri), 106 Bắt chước (của cha mẹ), 214–16 Đại học Indiana, 95, 109–10 Trong nhóm, 245 Chiều kích trí tuệ nhân vật, 273, 274 Sở thích, 95–116, 269 người bắt đầu và, 106–8, 114 lợi ích làm theo, 97– 98 quán, 111–14 hạn chế lựa chọn và, 96–97, 98 đào sâu, 103, 113–14, 116, 153 phát triển, 103, 104–6, 107, 115–16, 153 khám phá, 103–4, 107, 114–15 chuyên gia và, 113–14 khám phá, 100–101 chơi và, 106–8 tiến trình ba giai đoạn người mẫu, 143 Chiều kích liên cá nhân nhân vật, 273, 274 Chiều hướng nội tâm nhân vật, 273–74 IQ/trí thơng minh, 32, 33 điểm tác giả kiểm tra, 34 người đạt thành tích cao, 75–76 tăng tư , 83–84, 192, 297n , 180 người tham gia đánh vần ong, 13, 14 cập nhật niềm tin, 192–93 Irving, John, 44–46, 87 Sinh viên đại học Ivy League, 14 James, William, 22–23, 98, 116, 140 Giải thưởng James Beard, 100 Nhật Bản, 118 Tạo nghề, 166–67 JPMorgan Chase, 252–54 Julia & Julia (phim), 99 Trường Âm nhạc Julliard, 25, 138 Jürgen (người cố vấn), 217 Kagan, Jerry, Kageyama, Noa, 138 Kaizen, 118 Machine Translated by Google Kashyap, Anurag, 14 Kaufman, Scott Barry, 31–34 Kimble, Paige, 13, 125 Vua, Philip, 157–58 KIPP (Chương trình Tri thức Sức mạnh), 181–83, 245 Kopp, Wendy, 176–78 Lacey, Hester, 95–96, 104, 118, 175 Trường Trung học Âm nhạc Nghệ thuật LaGuardia, 70–71 Lahti, Emilia, 251–52 Trường Lakeside, 88 Lamennais, Hughes-Félicité-Robert de, 76 Lãng Lãng, 96 Ngôn ngữ, tầm quan trọng của, 182, 256, 265 “Những năm sau này,” 108, 144 Laughlin, Terry, 140–41 Leach, Bernard, 105 Trưởng nhóm, Joe, 153 Bất lực học, 171–73, 188, 193, 240, 309n Cần cù học hỏi, 240 Tinh thần lạc quan, 173 Học làm phim hoạt hình (Hoff), 71 Ledecky, Katie, 133, 136–37 Leong, Deborah, 141–42 Levin, Dave, 181, 183 Triết lý sống, 61–62, 64 Lomax, Michael, 289–90n Nghiên cứu theo chiều dọc hoạt động ngoại khóa, 225, 226–29, 230–32 sở thích, 103–4, 107 tác động việc nuôi dạy cái, 213 thay đổi tính cách, 86, 233–34 Trường trung học Lowell, 18–20 Loyd, Sam, 109 Lương, David, 18–20 Luther, Martin, 76 Lütke, Tobi, 217–18 Lynch, Marshawn (“Chế độ Quái vật”), 264 Học bổng MacArthur, xiii–xiv, 275 MacKenzie, Warren, 42–44, 105 Mackie, Susan, 184 Maier, Steve, 171–73, 178, 188–90, 200n, 240 Mankoff, Bob, 69, 86 Tháng ba, James, 248 Martinez, Alex, 207–10 Martinez, Francesca, 201, 207–10, 211, 215 Martinez, Raoul, 208 Machine Translated by Google Martinez, Tina, 207–10 Toán, 16–20, 117, 193–95 Matthews, Mike, 6–7, Nguyên tắc trưởng thành, 86–89 Mazzini, Giuseppe, 76 McDonald, Duff, 30 McKinsey, 58 nghiệp tác giả với, 15, 18, 27–29 tài nhấn mạnh bởi, 26–30 McMahon, Darrin, 288–89n McNabb, Bill, 185–87 Meaney, Michael, 296n Người siêu thành công, 96, 104, 118 Người cố vấn, 107, 116, 194, 217 Đại lý bảo hiểm MetLife, 174–75 Microsoft, 230 “Những năm ,” 108, 144 Mill, John Stuart, 75 Milton, John, 76 Trường Milton Hershey, 190, 312n Chánh niệm, 155–57 Tư Xem Tư cố định; Tư cầu tiến Sai lầm, phản hồi, 141–42, 183 MIT, 220, 221–22 Montana, Joe, 203 Giải Cầu thủ sáng giá nhất, 202 “Mundanity of Excellence, The” (nghiên cứu), 36 Chương trình nghệ thuật vẽ tranh tường, 112, 113 Murat , Joachim, 76 Âm nhạc, 23–24, 26, 32–33 Myelin, 193 NASA, 104–5 “Nasty Nick” (vượt chướng ngại vật), 12 Giải thưởng Sách Quốc gia, 44 Naturals, 23–25, 31, 36, 37, 51 Nature, 192 Nuôi dạy cẩu thả, 212 Những người yêu nước New England, 61, 264 Newton, Isaac , 75, 76 phim hoạt hình New Yorker , 68, 69, 71– 74 New York Times, 58, 60, 70, 251 Trị chơi chữ New York Times Xem Thiết kế trị chơi chữ New Zealand, 233 Nietzsche, Friedrich, 38–40, 187, 199–200 Noe, Bernie, 88–89 Novelty, 112, 114, 116 NYC Transit, 153 Machine Translated by Google Oates, Joyce Carol, 140 Người quan sát, 207 Oettingen, Gabriele, 65 Vận động viên Thế vận hội, 38, 100, 114 lạc quan và, 175 luyện tập và, 118, 121, 132, 133, 138, 140 Lạc quan, 173–75, 190, 193 tư phát triển và, 181, 192 học, 173 giáo viên, 176–78 Oscar, Daniel, 286n Ngoại lệ, 20–21 Giới Hạn Bên Ngoài, 187 Đại học Oxford, 15, 58, 59, 60 Palin, Michael, 96 Nuôi dạy cái, 199– 222 độc đoán, 200, 203, 211, 212, 213 lấy trẻ làm trung tâm, 201, 211 quan điểm liên tục về, 199–201 phong cách đòi hỏi, 201–7, 211 thi đua trẻ và, 214 –16 khuyến khích/hỗ trợ, 207–10, 211 thờ ơ, 212 người cha mẹ, 216–22 kiểu thành công, 210– 13 dễ dãi, 209, 212, 213 khơn ngoan (có thẩm quyền), 211–16 Park, Daeun, 183 Parker , James, 12 Đam mê, 8, 56–60, 61, 64, 68, 261–62 tuổi và, 86 tính quán theo thời gian, 57–60 bồi dưỡng, 99–101 di truyền kinh nghiệm trong, 82 Thước đo Grit, , 56–57, 82 số người đạt thành tích cao về, 77 sắc và, 248, 250 cường độ không tương quan với, 57, 60 sở thích và, 91, 95–101, 103, 116, 143 tính thực tế so với, 96–97 mục đích và, 91, 143 Paunesku, Dave, 166 Nhạc viện Peabody, 25 Peanuts (truyện tranh), 140 Ni dạy dễ dãi, 209, 212, 213 Kiên trì, 56–57, 91, 261–62 tuổi và, 86 Machine Translated by Google tính linh hoạt và, 69– 74 di truyền kinh nghiệm trong, 82 Grit Scale đo lường 9, 57, 82 số người thành đạt cao, 77 sắc 248, 250 Sự bền bỉ động cơ, 77 Nguyên tắc tương ứng với tính cách và, 233–34, 246 nguyên tắc trưởng thành và, 86–89 Dự án Phẩm chất Cá nhân, 226–29, 234–35 Bi quan, 174–75, 177, 178, 191–92 Phelps, Michael, 37, 38 Pitt, William, 76 Tưởng tượng tích cực, 65 Tâm Lý Học Tích Cực, 40 Thí nghiệm ghi sau đó, 219 Tiềm năng, 14, 22–23, 51, 236 Sách Potter, A (Leach), 105 Luyện tập, 91, 117–42 có chủ ý (xem Luyện tập có chủ ý) lượng thời gian và, 118–20 đánh vần, 13, 117, 124–27, 135–36, 140 bơi lội, 37, 132–33 mơ hình tiến triển ba giai đoạn, 144 Vỏ não trước trán, 189 Đại học Princeton, 95 Chăm sóc Tâm lý Trẻ sơ sinh Trẻ nhỏ (Watson), 200 Giải thưởng Pulitzer, 58 Mục đích, 91, 143–67, 269 trải nghiệm tác giả với, 157–59 trau dồi ý thức, 165–67 xác định, 143 hạnh phúc và, 146–47 nguồn gốc của, 162 định hướng khác, 144–49, 159–61, 164 –65 tự định hướng, 159–61 mơ hình tiến triển ba giai đoạn, 144 đường khơng thể đốn trước, 161–62 Putnam, Robert, 236–37 Rasmussen, Mads, 133, 138 Chuột, thí nghiệm trên, 188–89, 238–39, 296n Reddit, 101, 103 Rèn luyện khả phục hồi, 193, 313n Sơ yếu lý lịch nhân đức, 274 Hiệu ứng Flynn đảo ngược, 85 Roberts, Brent, 233 người mẫu Machine Translated by Google tư phát triển, 182–84 cha mẹ như, 214–16 mục đích, 162– 65, 167 Roosevelt, Teddy, 254 Rushdie, Salman, 96 Bán hàng, 10–11 San Francisco 49ers, 202, 203, 243 SAT, 3, 6, 14, 28, 33, 44, 227, 229, 230, 232, 235 Schmidt, Roy, 151–52 Schneider, John, 243 Schofield, John, 258 Định nghĩa kỷ luật Schofield, 258 Schultz, Charles, 140 Schwartz, Barry, 102, 272 Khoa học, 22 Scott, Alex, 143, 145 Scripps National Spelling Bee, 12–14, 91, 131, 270 hoạt động cải thiện hiệu suất cho, 125 luyện tập cho, 13, 117, 124– 27, 135–36, 140 IQ lời nói người tham gia, 13, 14 Seattle Seahawks, 61, 243–44, 245, 251, 252, 261–68 thi đấu trong, 262–63, 265–66 đích mạnh và, 266 ngơn ngữ, 265 Seaver, Tom, 63–64, 65 Thư ký, 152 “Xem điều làm giúp người khác làm điều tương tự” (Cole), 165 Tự chủ, 273, 322n Những lời tiên tri tự ứng nghiệm, 26, 170 Tự Nói, 175–76, 193, 310n Seligman, Marty, 171–75, 178, 184 cố vấn tác giả, 40–41 học thí nghiệm bất lực của, 171–73, 188, 240 giáo viên lạc quan nghiên cứu bởi, 176–77 Seurat, Georges, 73 Shaw, George Bernard, 257–58 Sheldon, Ken, 297n Shopify, 218 Shortz, Will, 95, 96, 99, 108–10, 111–12, 115 Silvia, Paul, 113–14 Tư Tơ, 250–52, 253 “Sisu: Một từ giải thích Phần Lan” ( Bài báo Times), 251 Phát triển kỹ năng, 42–44, 50–51 lộ trình học tập cho, 119 ba giai đoạn của, 107 Skilling, Jeff, 30–31 Những anh chàng thông minh phòng, The (phim tài liệu), 30 Machine Translated by Google Smith, Chantel, 221, 222 Smith, Will, 46, 47, 51 Hiệu ứng số nhân xã hội, 84, 263 Hiệp hội nghiên cứu tuổi vị thành niên, 212 Chủng tộc Spartan, 319n Khóa học tuyển chọn lực lượng đặc biệt, 12 tạp chí Spectator , 123 Spellbound (phim tài liệu), 12 –14 Đánh vần ong Xem Scripps National Spelling Bee Spitz, Mark, 38, 39 Sports Illustrated, 268 Stalin, Joseph, 148 Đại học Stanford, 162, 215, 222, 248 Steinberg, Larry, 212–13 Mục tiêu kéo dài, 121–23 Strivers, 24, 26, 31, 36, 50–51 Chương trình Summerbridge, 157–59, 167 Super Bowl, 202, 243, 263–64 Đại học Swarthmore, 20, 102 Văn hóa bơi lội, 245–47 nỗ lực và, 36–39 di truyền kinh nghiệm, 81 lạc quan và, 175 thực hành và, 37, 132–33 Tài năng, 15–34, 35–44, 255 thành công học tập và, 15–20 khác biệt trong, 31 nhược điểm việc trọng mức, 31, 35, 269 tài liệu ban đầu về, 20–23 nỗ lực tương tác với, 42–44, 51 Enron, 30–31 di truyền kinh nghiệm trong, 80–81 sinh viên đại học Ivy League, 14 KIPP xem của, 181 McKinsey nhấn mạnh vào, 26–30 khả âm nhạc và, 23–24 thần thoại hóa, 39 Nietzsche trên, 39, 40 kỹ khác biệt, 51 đánh vần và, 14 bơi lội và, 36– 39 kiểm tra, khơng hồn hảo, 34 cập nhật niềm tin, 192–93 học viên West Point, 9–10 Giày cao gót Tar, UNC, 254–58 Machine Translated by Google Giáo viên Xem thêm Giáo dục nghiệp tác giả như, 15–20, 117, 157–59, 177– 78 tác động phản hồi từ, 218–19 lạc quan trong, 176–78 Teach For America (TFA), 176–78, 181 nói chuyện TED, 124, 133– 35, 220, 238, 244 Tivi, 84, 210 Templeton, John, 114 Quy tắc mười nghìn giờ/ mười năm, 119–20 Terkel, Studs, 151 TFA Xem Teach For America Thomas, Earl, 263 Tạp chí Time , 251, 276 Tough love, 211 Treadmill Test, 46–50, 256 Trojan, USC, 262 Tsay, Chia-Jung, 23–26 Nghiên cứu song sinh, 81–82 UCLA, 20 Mối quan tâm tối thượng, 63, 66, 68, 272 Vương quốc Anh, 82 Học viện Quân Hoa Kỳ West Point, 3–7, 90–91, 270 Xem thêm quy trình tuyển sinh Beast Barracks cho, văn hóa của, 245, 258 –61 tỷ lệ bỏ học trong, 3–4, 259 Grit Scale quản lý tại, 9–10, 54, 259 hazing tại, 258–59 Điểm Tổng thể Ứng viên và, 6, 9, 10 University College London, 25 University of California, Berkeley, 233 Đại học Houston, 238 Đại học Bắc Carolina Chapel Hill (UNC), 254–58 Đại học Pennsylvania, 155, 190, 191, 237 Đại học Nam California (USC), 262 Vaillant, George, 47–48, 49, 86 Giá trị Xem Giá trị cốt lõi Vanguard, 185 Vetri, Marc, 100, 103, 105–6 Voltaire, 76 War for Talent, The (Michaels, Hanfield-Jones Axelrod), 26–27, 29–30 “War for Talent, The” (báo cáo), 26 Washington, George, 76 Watson, John, 200, 211, 212 Watson, Nora, 151–52 Watts, Alan, 155 Machine Translated by Google Thang đo trí thông minh dành cho người lớn Wechsler, 83 Thang đo trí tuệ Wechsler dành cho trẻ em, 83 West, Kanye, 187 West Point Xem Học viện quân Hoa Kỳ Trường Kinh doanh West Point Wharton, 53, 86, 159, 191 Cái quái bình thường?! (Martinez), 201 Điểm tổng thể ứng viên (West Point), 6, 9, 10 “Tại sao?” câu hỏi, 63, 89 Willingham, Dan, 317n Willingham, Warren, 226–30, 231, 234–35, 317n Wilson, Russell, 264 Giành chiến thắng mãi (Carroll), 261–62 Chiến tranh mùa đông, 250–51 Ni dạy khơn ngoan (có thẩm quyền) , 211–16 Wooden, John, 61, 264 Làm việc tiếng gọi (xem Tiếng gọi) thay đổi nghề nghiệp và, 112 giá trị cốt lõi trong, 166–67 thảnh thơi, 98 thiếu định hướng, 101–3 đam mê, 97–99, 103 Thế giới Theo Garp, The (Irving), 44 Viết, 44– 46 Wrzesniewski, Amy, 149–50, 152–53, 155, 166–67 X Factor, The (chương trình truyền hình), 31 Đại học Yale, 31, 149 Yeager, David, 160, 166, 218–19 Trẻ, LeGrande (“Grit”), 202, 203, 204–7 Trẻ, Mike, 204 Trẻ, Sherry, 204–6 Trẻ, Steve, 201–7, 210, 211, 215, 226 Người giữ vườn thú, 150 Machine Translated by Google Scribner Dấu ấn Simon & Schuster, Inc 1230 Đại lộ Châu Mỹ New York, NY 10020 www.SimonandSchuster.com Bản quyền © 2016 Angela Duckworth Mọi quyền bảo lưu, bao gồm quyền chép sách phần hình thức Để biết thơng tin, địa Scribner Subsidiary Rights Department, 1230 Avenue of the Americas, New York, NY 10020 Phiên bìa cứng Scribner tháng năm 2016 SCRIBNER thiết kế thương hiệu đăng ký The Gale Group, Inc sử dụng theo giấy phép Simon & Schuster, Inc., nhà xuất tác phẩm Để biết thông tin giảm giá đặc biệt mua số lượng lớn, vui lòng liên hệ với Bộ phận Bán hàng Đặc biệt Simon & Schuster theo số 1-866-506-1949 business@simonandschuster.com Phòng diễn giả Simon & Schuster đưa tác giả đến kiện trực tiếp bạn Để biết thêm thông tin đặt kiện, liên hệ với Cục diễn giả Simon & Schuster theo số 1-866-248-3049 truy cập trang web www.simon speakers.com Thiết kế nội thất Jill Putorti Thiết kế áo khoác Post Typography Dữ liệu Biên mục Thư viện Quốc hội Tên: Duckworth, Angela Tiêu đề: Grit: sức mạnh niềm đam mê kiên trì / Angela Duckworth Mơ tả: New York : Scribner, 2016 | Bao gồm tài liệu tham khảo mục Định danh: LCCN 2015042880 (bản in) | LCCN 2015044753 (sách điện tử) Đối tượng: LCSH: Thành cơng | Kiên trì (Đạo đức) | Kỳ vọng (Tâm lý học) | Siêng | BISAC: TÂM LÝ/Tính cách | GIÁO DỤC / Phát triển chun mơn Phân loại: LCC BF637.S8 D693 2016 (in) | LCC BF637.S8 (ebook) | DDC 158.1—dc23 ISBN 978-1-5011-1110-5 ISBN 978-1-5011-1112-9 (sách điện tử) ... Point ngồi xuống để thi Grit Scale Ngày hôm trước, học viên nói lời tạm biệt với cha mẹ họ (cuộc chia tay mà West Point phân bổ xác 90 giây), cạo trọc đầu (chỉ dành cho nam giới), thay quần áo dân... đồng nghiệp tơi nhiều giải đấu Thay vào đó, anh có câu trả lời (? ??Khơng, khơng phải? ?) cho câu hỏi sai (? ??Cơ có phải thiên tài khơng?? ?) Có khoảng tháng gọi MacArthur thơng báo thức Ngồi chồng tơi,... thực cách đạt Chúng nợ cô nợ lớn.” —David Shenk, tác giả The Genius in All of Us: New Insights into Genetics, Talent, and IQ “Giác ngộ Grit dạy đỉnh cao đời không thiết phải chinh phục nhanh