MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Cán bộ là người lãnh đạo, dẫn dắt quần chúng, tổ chức điều hành công việc, là hạt nhân của một tổ chức, là nòng cốt của một phong trào; và trong bất kỳ thời kỳ cách mạng nào, ở bất cứ lĩnh vực, địa phương nào, cán bộ cũng đóng vai trò quyết định. Như Bác Hồ đã dạy, Cán bộ là cái gốc của mọi việc công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ có đạo đức tốt hay kém, người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, không có đạo đức cách mạng thì tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân. Đạo đức là nền tảng, là gốc của người cán bộ, đảng viên. Có đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, trong sạch, lành mạnh cán bộ đảng viên sẽ có uy tín, có điều kiện hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Trong giai đoạn cách mạng hiện nay sự suy thoái tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên đang là nguy cơ đe dọa sự tồn vong của Đảng, sự sống còn của chế độ. Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI): Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay đó là: Một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trong đó có những đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể cả một số cán bộ cao cấp, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống với những biểu hiện khác nhau về sự phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, cơ hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vô nguyên tắc... Vấn đề hết sức cấp bách này cần phải được tiếp tục nghiên cứu sâu hơn để có những giải pháp hiệu quả nhất trong công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên. Xuất phát từ yêu cầu đó tôi chọn đề tài: “Giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Tỉnh Cà Mau trong giai đoạn hiện nay”
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Cán người lãnh đạo, dẫn dắt quần chúng, tổ chức điều hành công việc, hạt nhân tổ chức, nòng cốt phong trào; thời kỳ cách mạng nào, lĩnh vực, địa phương nào, cán đóng vai trị định Như Bác Hồ dạy, "Cán gốc việc" công việc thành cơng hay thất bại cán có đạo đức tốt hay kém, người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, khơng có đạo đức cách mạng tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Đạo đức tảng, gốc người cán bộ, đảng viên Có đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, sạch, lành mạnh cán đảng viên có uy tín, có điều kiện hồn thành tốt nhiệm vụ Trong giai đoạn cách mạng suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nguy đe dọa tồn vong Đảng, sống chế độ Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI): Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng là: Một phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vơ ngun tắc Vấn đề cấp bách cần phải tiếp tục nghiên cứu sâu để có giải pháp hiệu công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Xuất phát từ u cầu tơi chọn đề tài: “Giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Tỉnh Cà Mau giai đoạn nay” 2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đạo đức cách mạng cán đảng viên gia đoạn Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài * Mục tiêu: Làm rõ khẳng định cần thiết phải giáo dục đạo đức cách mạng cán đảng viên giai đoạn * Nhiệm vụ: Trình bày vấn đề đạo đức cách mạng nâng cao đạo đức cách mạng cho cán đảng viên giai đoạn Đóng góp đề tài Làm cho cán bộ, đảng viên xác định rỏ hơn, đạo đức tảng, gốc người cán bộ, đảng viên Có đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, sạch, lành mạnh cán đảng viên có uy tín, có điều kiện hồn thành tốt nhiệm vụ Phương pháp nghiên cứu Để đạt mục tiêu nghiên cứu, đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp phân tích - tổng hợp, logic - lịch sử, so sánh… Kết cấu đề tài Ngoài mở đầu kết luận, tiểu luận kết cấu gồm chương, … tiết 3 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN 1.1 Đạo đức cách mạng yêu cầu đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên 1.1.1 Đạo đức cách mạng Đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đề xướng, xây dựng vun đắp đạo đức mang chất giai cấp công nhân kết hợp với truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Việt Nam tinh hoa đạo đức nhân loại Nó kết hợp, thống biện chứng lý tưởng đạo đức với lý tưởng trị, tính cách mạng tính khoa học Điều thể trước hết chỗ, đạo đức cách mạng đạo đức phản ánh lợi ích giai cấp công nhân, mang chất giai cấp cơng nhân, giai cấp có sứ mệnh lịch sử lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành độc lập dân tộc đưa đất nước ta lên chủ nghĩa xã hội Mục tiêu phù hợp với quy luật vận động phát triển lịch sử xã hội, với phát triển đạo đức tiến nhân loại, hướng tới mục tiêu giải phóng người khỏi áp bất công Với thuật ngữ đạo đức cách mạng Bác Hồ muốn nói đạo đức mới, đạo đức cộng sản mang nội dung cụ thể với người cán bộ, đảng viên - người làm cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức cách mạng khái qt thành bốn nội dung chính: - Trung với nước, hiếu với dân: Đây phẩm chất bao trùm nhất, quan trọng chi phối phẩm chất khác, điểm xuất phát mang tính cách mạng quan niệm đạo đức "Trung" "hiếu" hai khái niệm bản, đứng đầu "tam cương" "ngũ luân" đạo đức nho giáo Hồ Chí Minh sở kế thừa truyền thống yêu nước người Việt Nam, giữ lại ý nghĩa trách nhiệm, bổn phận người dân, người khái niệm "trung, hiếu" để đưa vào nội dung mới, hồn tồn mang tính cách mạng, "trung với nước, hiếu với dân" "Trung với nước" trung thành với nghiệp dựng nước, giữ nước nhân dân, Đảng; "hiếu với dân" đem lại sống "ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân", "thương dân, gần dân, gắn bó với dân, kính trọng lễ phép với dân, học tập dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc" Đối với cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh đặt yêu cầu cao "tận trung với nước, tận hiếu với dân, cán đảng viên vừa người lãnh đạo, người "dẫn dắt", lại "là đầy tớ thật trung thành nhân dân" Trung với nước, hiếu với dân có quan hệ chặt chẽ với nhau, "trung với nước" bao nhiêu, "hiếu với dân" nhiêu "hiếu với dân" thể "trung với nước" cao nhiêu - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư: + Cần: Là chuyên cần, cần mẫn, người cần phải có đức tính cần cù, chủ động tích cực sáng tạo mang lại hiệu cao cơng việc mà đảm nhận Tính hiệu u cầu khách quan, chuẩn mực quan trọng để đánh giá cán đảng viên Cán bộ, đảng viên phải chuyên cần, phải yêu, say mê công việc Đảng, nhân dân giao phó cơng việc gia đình mình, phải tìm tịi sáng tạo, phát nhân sáng kiến, kinh nghiệm hay, vận dụng vào thực tiễn có hiệu + Kiệm: Là tiết kiệm, khơng xa xỉ hoang phí, mục đích tiết kiệm nâng cao hiệu lao động sản xuất, người phải thực hành tiết kiệm Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Tiết kiệm khơng khơng phải bủn xỉn, việc khơng nên tiêu sài dù hào khơng nên tiêu, việc đáng làm mà có ích cho nhân dân cho đất nước dù có tốn đến cơng vui lòng, tiết kiệm" + Liêm: Là không tham lam, không tham tiền của, địa vị, danh lợi, không tham ăn ngon, mặc đẹp … cán bộ, đảng viên phải lấy chữ Liêm làm đầu, phải thường xuyên rèn luyện phẩm chất liêm khiết trước nhân dân, trước Đảng Cán bộ, đảng viên phải thực hành chữ Liêm trước để làm kiểu mẫu cho nhân dân + Chính: Là thẳng, không tà, đắn, người làm việc công, phải công tâm, công đức, đem công dùng vào việc tư, đem người tư làm việc công, việc phải cơng minh trực, khơng nên tư ân, tư huệ tư thù, tư ốn Mình có quyền dùng người phải dùng người có tài năng, làm việc, thực cần, kiệm, liêm, Người cán bộ, đảng viên không nỗ lực rèn luyện theo nghĩa cách mạng mà phải đấu tranh chống biểu tiêu cực, khơng chân chính; khơng tích cực xây dựng đức "chính" người khác mà phải thực phê bình tự phê bình cách thẳng thắn để chiến thắng cám dỗ lực đen tối + Chí cơng vơ tư đem lịng chí cơng vơ tư người, với việc, ham làm việc ích nước lợi dân, khơng ham địa vị cơng danh Chí cơng vơ tư chăm lo việc nước chăm lo việc nhà, chăm lo việc tập thể việc gia đình Như vậy, chí cơng vơ tư khơng phải khơng chăm lo đến lợi ích riêng, Bác yêu cầu quan hệ lợi ích chung riêng phải hài hịa, nghĩ lợi ích riêng cần tính tốn ưu tiên đến lợi ích chung Cơ sở khách quan chí cơng vơ tư quan hệ lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng, lợi ích riêng lợi ích chung, lợi ích riêng, lợi ích cá nhân có tính chân khơng đối lập với lợi ích chung, đặt lợi ích Đảng nhân dân lên lợi ích cá nhân 6 Chí cơng vơ tư phải chống chủ nghĩa cá nhân Bác lưu ý đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân giày xéo lên lợi ích cá nhân Mỗi người có tính cách, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình, lợi ích cá nhân mà khơng trái với lợi ích tập thể khơng phải xấu Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người cách mạng - Thương yêu, quý trọng người: Người cách mạng, người có lý tưởng xã hội chủ nghĩa khơng thể người khơng có tình u thương người Rộng lượng, khoan dung với người, biết cách nâng đỡ người, thái độ tôn trọng người gắn liền với yêu thương, quý trọng người đồng thời phải nghiêm khắc với thân Tình yêu thương người không chung chung trừu tượng, phi giai cấp mà gắn với đấu tranh giải phóng, giành độc lập tự cho dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội; người giải phóng, sống đất nước độc lập, trở thành chủ nhân thật đất nước, "ấm no, tự do, hạnh phúc" - Tinh thần quốc tế sáng: Theo Hồ Chí Minh, tinh thần yêu nước phải gắn liền với tinh thần quốc tế sáng, chân Nếu có tinh thần u nước mà khơng có tinh thần quốc tế sáng, chân dẫn đến kỳ thị dân tộc, chủng tộc, nước lớn dân tộc hẹp hòi Tinh thần quốc tế sáng chân tinh thần quốc tế vơ sản, đoàn kết dân tộc bị áp giai cấp vơ sản tồn giới đấu tranh cho tiến bộ, hịa bình, độc lập dân tộc, hữu nghị, chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Tóm lại, đạo đức cách mạng đạo đức đáp ứng yêu cầu thực tiễn cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao động, thống hữu phẩm chất trị phẩm chất đạo đức tạo nên tảng nhân cách người cán bộ, đảng viên; động lực thúc đẩy người cán - đảng viên trình hoạt động cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội nhằm thực mục tiêu cách mạng Việt Nam độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 1.1.2 Những yêu cầu đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên giai đoạn Tình hình nước giới tiếp tục diễn biến phức tạp; công đổi đất nước đặt yêu cầu đạo đức cách mạng đội ngũ cán - đảng viên cấp bách: Một là, người cán - đảng viên phải gương mẫu, nêu gương sáng đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Trong điều kiện Đảng cầm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên lưu tâm rằng, cán bộ, đảng viên trau dồi đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hệ thống trị sạch, vững mạnh, khơng có tệ quan liêu, tham nhũng Người nhấn mạnh: “Tự phê bình phải trước, giúp người khác Mình khơng chính, mà muốn người khác vơ lý” Gương mẫu đòi hỏi nghiêm túc mà người cán phải thực hiện, không tự dễ dãi với thân Phải gương mẫu lời nói cơng việc Một đảng viên bình thường cần phải có đạo đức cách mạng, đảng viên cán yêu cầu cao để không ngừng trau dồi nâng cao kiến thức, nắm bắt thực tiễn, trăn trở tìm giải pháp cho cơng tác đạt hiệu cao, góp phần tích cực vào cơng đổi đất nước Hai là, người cán - đảng viên phải gần gũi nhân dân, quan tâm đến đời sống nhân dân, “phải sâu sát thực tế, gần gũi quần chúng, thật tôn trọng phát huy quyền làm chủ tập thể nhân dân” [54, tr.439] Sự nghiệp cách mạng mà tiến hành, phấn đấu, hy sinh nhằm đem lại hạnh phúc thực cho nhân dân, “bổn phận người cán cách mạng suốt đời hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân” Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ln địi hỏi người cán cách mạng nói chung, người cán - đảng viên nói riêng khơng tự coi “ quan cách mạng ăn ngồi trốc”, phải luôn xác định “nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ Trong máy cách mạng, từ người quét nhà, nấu ăn Chủ tịch nước phân công làm đày tớ cho dân” Do đó, người cán “lo, trước thiên hạ, hưởng sau thiên hạ” nghĩa người cán bộ, đảng viên phải biết hy sinh quyền lợi dân, nước Ba là, người cán - đảng viên công việc phải tận tụy hy sinh, tinh thần trách nhiệm cao, biểu mức độ hoàn thành tốt nhiệm vụ Theo Hồ Chí Minh người cán trước hết phải suy nghĩ cho kỹ, phải cân nhắc, tính tốn, phải có kế hoạch, biết phịng ngừa tình huống, dự trù khả diễn Mỗi ngày phải tự kiểm tra công việc làm dự kiến công việc làm Điều quan trọng “phải cẩn thận, cẩn thận nhút nhát, dự”; cẩn thận cốt tránh rủi ro có Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng việc làm thường xuyên liên tục người cách mạng Trong giai đoạn nay, việc tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao yêu cầu đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên vơ khó khăn phức tạp Khi đời sống vật chất nâng lên, người có điều kiện thuận lợi để tu dưỡng, rèn luyện mình, đặt người trước thử thách liệt Đặc biệt người cán nắm quyền lực dễ lợi dụng quyền lực, sa vào chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa thực dụng Vì vậy, xác định rõ yêu cầu, phẩm chất đạo đức người cán - đảng viên cần thiết cho trình phấn đấu giữ gìn đạo đức cách mạng Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN TỪ NĂM 2010 ĐẾN NAY Tình hình đạo đức có nhiều vấn đề đặt nêu nhiều nguyên nhân điều Đảng ta lưu ý nguyên nhân chủ quan Một nguyên nhân chủ quan quan trọng công tác giáo dục đạo đức thời gian qua nhiều bất cập Việc đánh giá thực trạng tìm ngun nhân thực trạng cơng tác giáo dục đạo đức sở đề giải pháp phù hợp, đáp ứng đòi hỏi việc nâng cao đạo đức cách mạng giai đoạn 2.1 Đánh giá việc thực công tác giáo dục đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Đảng ta coi trọng lãnh đạo cấp ủy đảng thực với nội dung, hình thức, phương pháp phù hợp thời kỳ cách mạng Tuy nhiên điều kiện nay, công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên có nhiều điểm khác so với thời kỳ cách mạng trước đây, địi hỏi cần có nhận thức mới, có quan điểm, chủ trương giải pháp đắn nhằm nâng cao trình độ mặt, lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lối sống đội ngũ cán - đảng viên đáp ứng yêu cầu công đổi Trong năm qua Tỉnh Cà Mau coi trọng việc tổ chức thực Nghị Trung ương (lần 2) khóa VIII vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng, triển khai nghiêm túc thị, kết luận, kế hoạch Ban chấp hành Trung ương, Bộ trị Ban Bí thư; đặc biệt gần nghị TW4 kháo XI số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng Ban Thường vụ Ban chấp hành Đảng tỉnh cụ thể hóa thành thị, kết luận, chương trình, kế hoạch để lãnh đạo, đạo thực hiện; nâng cao 10 bước nhận thức tư tưởng trị đội ngũ cán bộ, đảng viên; tăng cường kỷ luật, kỷ cương Đảng; tạo chuyển biến bước đầu công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần cảnh báo ngăn chặn bước tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí; đảm bảo ổn định trị - xã hội, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội; tăng cường niềm tin cán - đảng viên nhân dân Đảng, với chế độ Tuy nhiên cịn phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng rèn luyện, có biểu phai nhạt lý tưởng, hội trị, cảnh giác, giảm sút ý chí chiến đấu, ý thức tổ chức kỷ luật, sa sút phẩm chất đạo đức lối sống; cục bè phái; quan liêu xa rời quần chúng Còn số cấp ủy chưa sâu sát, chưa nắm tình hình tư tưởng tổ chức Đảng nhân dân; chưa chủ động thiếu tích cực làm cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Đảng tinh Cà Mau, ý thức vấn đề cấp ủy Đảng tăng cường công tác quản lý, kiểm tra cán đảng viên đạo đức, lối sống Tỉnh ủy xây dựng kế hoạch, văn đạo việc thực Quy định số 115-QĐ/TW, ngày tháng 12 năm 2007 trị điều đảng viên không làm, gắn với việc thực pháp lệnh cán công chức, pháp lệnh chống tham nhũng, pháp lệnh thực hành tiết kiệm chống lãng phí Thực hành Quy chế dân chủ sở đạo xây dựng, triển khai thực điều cần phải "xây", điều cần phải "chống" … tăng cường kiểm tra việc thực Quy định 115, qua phát xử lý kỷ luật 1.629 đảng viên vi phạm quy định (trong có 602 cấp ủy viên cấp) Thực Quy định 76, cấp ủy Đảng quan, doanh nghiệp, trường học, đơn vị lực lượng vũ trang giới thiệu đảng viên công tác giữ mối liên hệ với cấp ủy nơi cư trú, qua nâng cao trách nhiệm đảng viên gia đình việc thực chủ trương, 11 sách Đảng, pháp luật Nhà nước nghĩa vụ địa phương cư trú; nâng cao tinh thần tiền phong, gương mẫu cán - đảng viên gia đình cộng đồng dân cư Các chi đảng nông thôn thực việc giao nhiệm vụ cho đảng viên, lấy việc hoàn thành nhiệm vụ giao, gắn với việc động viên gia đình thực tốt nghĩa vụ địa phương làm tiêu chuẩn đánh giá, phân loại Cà Mau năm qua có thái độ kiên việc lãnh đạo công tác đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; triển khai thực nghiêm túc chương trình kiểm tra theo kế hoạch Trung ương, Bộ Chính trị Ban Bí thư đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; số vụ việc có yếu tố hình chuyển cho quan tố tụng khởi tố, điều tra, đưa xét xử Tỉnh ủy ban hành nhiều văn để lãnh đạo, đạo công tác đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, đồng thời lãnh đạo, đạo UBND tỉnh quan quản lý nhà nước địa phương tiếp tục bổ sung hoàn thiện quy chế, chế quản lý nhà nước lĩnh vực tài chính, ngân sách, quản lý đất đai, ban hành hướng dẫn quy định tiêu chuẩn sử dụng ô tô, điện thoại, tổ chức hội nghị, quà biếu, tiếp khách, nghi lễ khánh tiết … đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, tăng cường phân cấp quản lý, lãnh đạo, đạo thực quy chế dân chủ sở, để ngăn ngừa giảm các vi phạm, tiêu cực Đẩy mạnh tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân thực nếp sống việc cưới, việc tang lễ hội Hội đồng nhân dân cấp thường xuyên thực công tác giám sát hoạt động quyền việc thực Nghị Hội đồng nhân dân tổ chức, quan, đơn vị, cán bộ, công chức thực thi công vụ Hệ thống quan kiểm tra Đảng quan bảo vệ pháp luật có nhiều cố gắng cơng tác đấu tranh chống quan liêu, tham 12 nhũng, lãng phí Một số quan xây dựng quy định điều cần phải "xây" điều cần phải "chống" cán bộ, công chức … Chỉ đạo quan thông tin đại chúng tham gia đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; đồng thời phát huy vai trò giám sát nhân dân tổ chức trị - xã hội Mặc dù có nhiều nỗ lực kiên đấu tranh chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí, năm đổi Đảng Tỉnh Cà Mau xảy vụ tham nhũng tiêu cực số lĩnh vực phát xử lý; lĩnh vực đầu tư xây dựng bản, lĩnh vực đất đai,…thu lại cho nhà nước hàng ty đồng Thực tế cho thấy bên cạnh thành tựu định, cơng tác đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu hạn chế, cho thây chủ trương cấp ủy chậm cụ thể hóa thành chế, sách; chưa thực đầy đủ cơng khai nội dung theo quy định để nhân dân giám sát, kiểm tra; việc chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu chưa gắn chặt chẽ với công tác quản lý đảng viên, đảng viên cán để phát xử lý kịp thời nên xảy tình trạng Các vụ vi phạm phát chủ yếu theo đơn thư tố cáo quần chúng nhân dân 2.2 Nguyên nhân thực trạng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên tỉnh Ca Mau Về nguyên nhân thực trạng công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán - đảng viên tỉnh Cà Mau, có nguyên nhân nhận thức việc tổ chức thực hiện: * Nguyên nhân nhận thức: Thời gian qua cho thấy tình trạng cán - đảng viên tổ chức Đảng vi phạm kỷ luật phổ biến địa phương có; điều có nhiều nguyên nhân nguyên nhân nhận thức tầm quan trọng, tính cấp thiết việc giáo dục đạo đức cách 13 mạng, việc phải đấu tranh ngăn chặn tượng suy thoái đạo đức cấp ủy Đảng; chưa thấy tác hại từ chỗ làm giảm niềm tin quần chúng vào Đảng, vào chế độ đến nguy sụp đổ xã hội chủ nghĩa Do cấp ủy buông lỏng giáo dục, quản lý, rèn luyện cán - đảng viên thân cán - đảng viên tự bng lỏng Về mặt xã hội đội ngũ cán bộ, đảng viên Tỉnh Cà Mau hầu hết họ xuất thân từ nông dân, thân họ tư tưởng gia trưởng, cục địa phương, tập quán tùy tiện, coi thường pháp luật, tư kinh nghiệm mức độ cịn tồn Tư tưởng ảnh hưởng đến đạo đức cách mạng cán - đảng viên * Nguyên nhân mặt tổ chức thực hiện: Trong năm qua việc tổ chức thực công tác giáo dục đạo đức cách mạng nói riêng, cơng tác xây dựng chỉnh đốn Đảng nói chung cịn quanh quẩn việc Nghị quyết, phê phán, lên án; công tác giáo dục nặng hô hào mà thiếu biện pháp sát hợp để đánh giá đảng viên tốt hay Đảng ta nhấn mạnh nguyên nhân "Công tác tư tưởng, công tác lý luận, cơng tác tổ chức cán cịn nhiều yếu bất cập" [21, tr.78] Sự yếu thể nội dung, phương pháp, lực tổ chức đưa nghị quyết, chủ trương, sách Đảng vào sống, với nội dung khơ khan, hình thức thiếu hấp dẫn Sự lãnh đạo công tác tư tưởng số sở cịn bị bng lỏng Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, chuẩn bị hành trang tri thức, lĩnh trị cho đội ngũ cán - đảng viên chưa trọng Việc giáo dục niềm tin lý tưởng chưa gắn với sống, với lợi ích thiết thân họ, chưa gắn với thực tế đất nước, chưa giải đáp đầy đủ, kịp thời vấn đề thời đại vấn đề xúc sống nên chưa tạo thống cao nhân dân với đường lối quan điểm Đảng, Nhà nước Chương 14 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TĂNG CƯỜNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN TRONG TỈNH CÀ MAU HIỆN NAY 3.1 Giáo dục đạo đức cách mạng gắn liền với việc thực nhiệm vụ trị cán - đảng viên Đạo đức cách mạng người cán - đảng viên phải biểu hiệu cơng việc, mức độ hồn thành nhiệm vụ trị Giáo dục đạo đức phải thông qua hoạt động thực tiễn mang ý nghĩa giải pháp bản, đồng thời nguyên tắc phương pháp luận quan trọng Giáo dục đạo đức cho cán - đảng viên trước hết tổ chức có trách nhiệm quản lý cán - đảng viên Phải xây dựng quan hệ xã hội lành mạnh, tốt đẹp tổ chức cá nhân, cấp cấp dưới, cán bộ, đảng viên với cán bộ, đảng viên với quần chúng Các mối quan hệ diễn thường xuyên tạo nên mơi trường trực tiếp, có vai trị định hướng tình cảm, nhận thức định hành vi cá nhân Mọi tác động biến động đời sống kinh tế, xã hội, trị, tàn dư khứ, yếu tố tích cực hay tiêu cực xã hội tác động vào tình cảm, nhận thức, hành vi đạo đức cá nhân thông qua môi trường trực tiếp Do đó, xây dựng tổ chức sở đảng, tập thể sạch, vững mạnh có ý nghĩa định xây dựng đạo đức cho cán đảng viên Đi đôi với việc giáo dục đạo đức cho cán - đảng viên, nói gắn liền với việc biến đổi hoàn cảnh, biến đổi hồn cảnh thực tốt sách xã hội Chính sách xã hội sách trực tiếp đảm bảo nhu cầu vật chất tinh thần người, biểu rõ chất chế độ xã hội Giải tốt 15 sách xã hội, bảo đảm điều kiện vật chất cần thiết cho sinh hoạt công tác cán - đảng viên giải pháp cho việc giáo dục đạo đức cách mạng đạt hiệu mong muốn 3.2 Nâng cao vai trò tự giáo dục, rèn luyện cán - đảng viên, đồng thời phát huy vai trò kiểm tra, giám sát quần chúng nhân dân giáo dục đạo đức cách mạng cán - đảng viên Tính tự giác rèn luyện đạo đức cách mạng người cán - đảng viên tích cực chủ động tự kiểm tra, tự nhận thức, tự đánh giá thái độ hành vi hàng ngày mình, khắc phục sai sót phát huy ưu điểm để khơng ngừng bước hồn thiện Để phát huy sức mạnh dư luận xã hội giáo dục đạo đức cần tăng cường giám sát quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân tổ chức quần chúng giám sát cán sở nhiều cách khác nhau, trực tiếp hay gián tiếp Bất kỳ cán sinh sống địa bàn dân cư gắn bó với địa bàn dân cư Mọi việc làm cán bộđảng viên nhân dân giám sát Cần tạo môi trường bầu khơng khí dân chủ để cán -đảng viên lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân cách cởi mở, thẳng thắn Đồng thời phải có chế giám sát rõ ràng, bảo vệ người góp ý kiến, người tố cáo hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức cần thiết Dân chủ cơng khai, minh bạch nhân dân biết để giám sát, cơng cụ để nhân dân có điều kiện giám sát, kiểm tra có hiệu Thực tế việc tiếp dân, tiếp xúc cử tri cịn hình thức: “đại biểu Quốc hội kiêm nhiệm, cử tri chuyên trách” - tiếp xúc bố trí số cử tri tiếp xúc với đại biểu, đặt nên không phát huy dân chủ thực Vì việc phát huy dân chủ, đảm bảo dân chủ thực sở xây dựng sống mới, đặc biệt đấu tranh chống tiêu cực 16 giải pháp hữu hiệu giáo dục đạo đức cho cán - đảng viên giai đoạn cách mạng 3.3 Chú trọng chất lượng sinh hoạt Đảng, nâng cao tính chiến đấu cơng tác tự phê bình phê bình cán bộ, đảng viên Tự phê bình phê bình phải bao trùm hoạt động Đảng, cán - đảng viên, đặc biệt ý tới vấn đề nhận thức, tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, vấn đề tổ chức, sinh hoạt, phương pháp lãnh đạo lề lối làm việc Cần phải khách quan, cơng tâm, vơ tư, có lý có tình, cổ vũ phát huy ưu điểm, động viên khắc phục nhược điểm tự phê bình phê bình Cần tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, không giấu giếm, bao che khuyết điểm theo quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử cụ thể, tránh tình trạng: xuề xịa, nể nang, lấy lịng nhau, thấy không bảo vệ, thấy sai không đấu tranh, đương chức khơng phê bình, góp ý, hưu nghỉ quản lý lại bới móc đủ kiểu; trấn áp, trù dập, trả thù người phê bình lợi dụng phê bình để đả kích cá nhân, gây rối nội … Dù cá nhân hay tập thể tự phê bình phê bình phải có thái độ đắn Tự phê bình phê bình khơng việc phê phán, đấu tranh với xấu mà tổ chức học tập gương điển hình tiên tiến, nêu gương người tốt việc tốt, đề cao tính gương mẫu cán chủ chốt cấp hình thức, biện pháp giáo dục sinh động, có tác dụng giáo dục lớn Hình thức phương pháp nêu gương người tốt việc tốt phải kịp thời, xác, thật; cần thực quan, đơn vị, từ sở đến phạm vi địa phương nước Tận dụng phương tiện thông tin, diễn đàn, hội nghị để giáo dục … theo tinh thần: làm tốt kịp thời biểu dương, làm xấu kịp thời giúp đỡ, sửa chữa Làm cho gương 17 sáng đạo đức cách mạng ai, có tác dụng giáo dục, xây dựng đạo đức cách mạng 3.4 Đảm bảo việc thực công tác tổ chức cán sách cán tạo điều kiện cho việc giáo dục đạo đức cách mạng cán bộ- đảng viên Kiên tiếp tục đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng Công tác cán gồm nhiều khâu, nhiều việc: tìm hiểu, tuyển chọn, đánh giá, đào tạo, sử dụng cán bộ, khen thưởng, kỷ luật cán bộ… khâu liên kết với nhau, tác động qua lại lẫn nhằm xây dựng đội ngũ cán đảm bảo số lượng chất lượng, đáp ứng nhiệm vụ cách mạng Xây dựng đội ngũ cán có độ tuổi thích hợp, kết hợp cán trẻ cán già, mạnh dạn đề bạt cán trẻ, đồng thời phát huy tốt cán lớn tuổi qua thử thách, có kinh nghiệm Quan tâm phát huy lực cán nữ Phát nhân tài có kế hoạch bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài Cần có chế, sách sử dụng cán để thúc đẩy tính tích cực, tài năng, sáng tạo nhiệt tình cán Chỉ cán diện quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đủ tiêu chuẩn theo u cầu vị trí, chức danh đó, phù hợp với chuyên môn nghiệp vụ đào tạo sử dụng bổ nhiệm Khơng bổ nhiệm, sử dụng cán chưa đào tạo Kiên đưa khỏi đội ngũ người thối hóa, biến chất, cán có quan điểm trị sai trái, suy thoái đạo đức, lối sống Như vậy, việc bổ nhiệm, sử dụng cán nhằm mục đích cuối nâng cao hiệu cơng tác máy tổ chức, hiệu hoạt động cán Kiên xếp lại máy theo hướng tinh giảm, gọn nhẹ, hoạt động có hiệu Cải cách thủ tục hành chính, chống gây phiền hà, sách nhiễu, chậm trễ giải công việc cho tập thể công dân Tiến hành rà sốt đội ngũ cán bộ, cơng chức lĩnh trị, phẩm chất đạo 18 đức, lực, kiến thức chun mơn nghiệp vụ Sắp xếp, bố trí cán phù hợp với chức danh, tiêu chuẩn nghiệp vụ yêu cầu nhiệm vụ cụ thể Nghiêm chỉnh thực Nghị Trung ương khóa XI vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng; thường xuyên làm tốt cơng tác tự phê bình phê bình, nâng cao vai trò lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Đảng Mỗi tổ chức Đảng, quyền, đoàn thể phải chủ động đề biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tệ quan liêu, tham nhũng; chủ động phát vụ việc cá nhân có biểu hành vi quan liêu, tham nhũng Đồng thời đấu tranh phê phán thái độ thụ động, bàng quan, vô trách nhiệm không dám đấu tranh chống tiêu cực Tăng cường công tác quản lý, giáo dục cán - đảng viên làm cho người quan, đơn vị nêu cao tinh thần cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chống chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa hội hình thức Cải thiện điều kiện sống, làm việc, nuôi dạy cho cán công chức Tiền lương phải nguồn thu nhập cán bộ, cơng chức, đảm bảo cho họ đủ sống đủ trang trải khoản chi cần thiết như: ăn, ở, lại, học tập, chữa bệnh cho thân gia đình Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát giữ nghiêm kỷ luật, kỷ cương Đảng, nghiêm trị cán - đảng viên quan liêu, tham nhũng cấp, vị trí cơng tác Hoạt động tra nhân dân xã, phường, thị trấn, quan, đơn vị, tổ chức kinh tế phải củng cố để thực có hiệu quyền giám sát, kiểm tra Cơng tác tra khơng tập trung tra kinh tế mà phải tra việc thực trách nhiệm, nghĩa vụ, đạo đức công chức pháp lệnh cán công chức quy định 19 KẾT LUẬN Đảng ta quan tâm tới công tác rèn luyện, giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cho người cán cách mạng thời kỳ Đặc biệt thời kỳ hịa bình xây dựng đất nước, bắt đầu công đổi mới, nhận thức rõ tác động tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường vào đội ngũ cán - đảng viên thực trạng đạo đức đội ngũ cán nay, Đảng ta có nhiều chủ trương, biện pháp vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng Mặc dù vậy, “Tình trạng quan liêu tham nhũng, lãng phí nhũng nhiễu dân, suy thối tư tưởng trị phẩm chất đạo đức, lối sống số cán bộ, đảng viên nghiêm trọng”, “cuộc vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng chưa tạo chuyển biến bản” Công tác giáo dục đạo đức cách mạng thời gian qua chưa đáp ứng yêu cầu, chưa đẩy lùi nguy làm ảnh hưởng đến tồn vong Đảng Từ thực trạng nêu trên, dòi hỏi phải xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán - đảng viên điều cấp thiết Cần thấy rõ nguyên nhân thực trạng công tác giáo dục đạo đức cách mạng thời gian qua hai góc độ: nguyên nhân nhận thức nguyên nhân tổ chức thực Từ đề giải pháp phù hợp nhằm giải tốt vấn đề trên: - Giáo dục đạo đức cách mạng gắn liền với việc thực nhiệm vụ trị cán - đảng viên - Nâng cao vai trò giáo dục, rèn luyện cán - đảng viên; đồng thời phát huy vai trò kiểm tra, giám sát quần chúng nhân dân giáo dục đạo đức cách mạng 20 - Chú trọng chất lượng sinh hoạt Đảng, nâng cao tính chiến đấu cơng tác tự phê bình phê bình cán - đảng viên - Đảm bảo thực tốt cơng tác tổ chức cán bộ, sách cán bộ, tạo điều kiện cho việc giáo dục đạo đức cách mạng cán - đảng viên Kiên tiếp tục đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng Các giải pháp cần thực triệt để đồng bộ, có khắc phục tình trạng kéo dài suy thối đạo đức lối sống, xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng người cán - đảng viên giai đoạn nay./ ... bày vấn đề đạo đức cách mạng nâng cao đạo đức cách mạng cho cán đảng viên giai đoạn Đóng góp đề tài Làm cho cán bộ, đảng viên xác định rỏ hơn, đạo đức tảng, gốc người cán bộ, đảng viên Có đạo đức. .. cấu đề tài Ngoài mở đầu kết luận, tiểu luận kết cấu gồm chương, … tiết 3 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN 1.1 Đạo đức cách mạng yêu cầu đạo đức cách mạng cán bộ, ... thực công tác giáo dục đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Đảng ta coi trọng lãnh đạo cấp ủy đảng thực với nội dung, hình thức, phương