Cảm nhận sau khi đọc mấy ý nghĩ về thơ

Export HTML To Doc Cảm nhận sau khi đọc Mấy ý nghĩ về thơ Tuyển tập 900 bài văn mẫu 12 hay nhất với các chủ đề đa dạng như phân tích, cảm nhận, nghị luận Cùng tham khảo bài Cảm nhận sau khi đọc Mấy ý[.]

Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ Tuyển tập 900 văn mẫu 12 hay với chủ đề đa dạng phân tích, cảm nhận, nghị luận Cùng tham khảo Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ để hiểu nội dung tác phẩm Mục lục nội dung Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ - Bài mẫu Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ - Bài mẫu Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ - Bài mẫu Phần đầu tiểu luận, Nguyễn Đình Thi nhắc lại số định nghĩa thơ, số quan niệm thơ lưu truyền như: thơ lời đẹp, thơ đề tài đẹp, thơ in sâu vào trí nhớ, đầu mối thơ bên tâm hồn người, Tác giả vừa nhắc lại định nghĩa thơ vừa tranh biện Nhắc lại câu thơ Nguyễn Du tả Tú Bà, thơ Hồ Xuân Hương "nô na " để sở đó, tác giả bác bỏ ý kiến cho "thơ lời đẹp" Cho thơ đề tài đẹp, Nguyễn Đình Thi đưa thơ Bơ-đơ-le nhà thơ Pháp tả xác chó chết đầy giịi bọ, nêu lên ba lơ, súng, bóng dây thép gai ác đồn giặc thơ kháng chiến để phản bác lại Bảo thơ "in sâu vào trí nhớ", tác giả nêu câu hỏi sao, cơng thức tốn học khơng phải thơ mà ta lại nhớ Phần tiếp theo, Nguyễn Đình Thi đưa vài ý nghĩ thơ: làm thơ để thể trạng thái tâm lí rung chuyển khác thường; làm thơ sống tâm hồn rung động Bài thơ làm sống lên tình cảm, nỗi niềm lịng người đọc; thơ sợi dây truyền tình cảm cho người đọc Thơ tiếng nói thứ tâm hồn đụng chạm với sống Thơ phải có tư tưởng, có ý thức, tư tưởng thơ nằm cảm xúc, tình tự, v.v Chung quy lại: thơ tiếng nói tâm hồn, tư tưởng, tình cảm người Tác giả nói dài văn hoa điều Có lúc người đọc cảm thấy lối diễn đạt cầu kì rắc rối Trong tựa Cùng bạn đọc (tác phẩm Thơ Sóng Hồng), Sóng Hồng viết cách giản dị mà sâu sắc vể chất thơ, mà nhiều người đọc Mọi chân lí giản dị Cần phải nói cách giản dị dễ vào lòng người Sau đó, tác giả nói số đặc trưng thơ: hình ảnh thơ, câu chữ thơ, nhạc thơ, đường thơ, tính hàm súc thơ Hình ảnh thơ khơng phải hình ảnh cầu kì, trái lại, phải hình ảnh thực nảy lên tâm hồn Người làm thơ lượm tia lửa (tia lửa sống tâm hồn) "kết nên bó sáng, hình ảnh thơ" "Thơ nơi tư tưởng, tình tự quấn quýt với hình ảnh hồn với xác để tạo biết tồn thể, biết tâm hồn, khơng phải biết ý niệm, ý thức" "Thực thơ tìm hình ảnh sống, hình ảnh có sức lơi thuyết phục người đọc"; "mỗi giọt nắng, tự nhiên mà vào lòng, để động sâu đến tư tưởng tình cảm Trong việc làm thơ giờ, hình ảnh tự nhiên lên trước nhất" "Những hình ảnh cịn tươi ngun mà nhà thơ tìm thấy, mẻ, đột ngột lạ lùng" "Hình ảnh thơ vừa làm ta ngạc nhiên, vừa quen với tự bao giờ" Chữ tiếng thơ phải hình tượng, hàm súc, biểu cảm đa nghĩa Nói tính hình tượng, hàm súc, biểu cảm, đa nghĩa ngôn ngữ thơ, tác giả viết: "Chữ tiếng thơ; phải cịn có giá trị khác, ngồi giá trị ý niệm" Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, ngồi nghĩa nó, ngồi cơng dụng gọi lên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, toả xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh thơ sức gợi Thi ngôn ngoại, thơ đa nghĩa hàm súc vẻ đẹp thơ: Nguyễn Đình Thi dùng hình ảnh nến để nói lên đặc trưng thơ "Mỗi chữ nến cháy, nến xếp lên thành vùng sáng chung Ánh sáng khơng đầu nến, tất xung quanh nến Ý thơ chữ, vây bọc xung quanh" Thơ mang tính biểu cảm, nên "đường thơ đường đưa thẳng vào tình cảm, khơng quanh co, qua chặng, trung gian, cột số" Ngôn ngữ thơ hàm súc, "thơ tổng hợp, kết tinh"; thơ "ln ln địi hỏi tồn bích" Thơ tự thơ khơng vần Nguyễn Đình Thi cho biết luật lệ thơ, từ âm điệu, đến vần, vũ khí mạnh tay người làm thơ Nếu thiếu vũ khí "trận đánh gay go thêm nhiều, người làm thơ thắng" (Phải thiên tài thắng!) Tác giả cho rằng: "Khơng có vấn đề thơ tự do, thơ có vần thơ khơng vần Chỉ có thơ thực thơ giả, thơ hay thơ không hay, thơ khơng thơ" Phải nhà thơ "tìm tòi, thử thách", "một thời đại nghệ thuật thường tạo hình thức thơ mới" Bên cạnh ý tưởng đắn chất lượng thơ, đổi thơ, ta băn khoăn điều tác giả nói đinh đóng cột: "Khơng có vấn đề thơ tự do, thơ có vần thơ khơng có vần" Đọc thơ Việt nay, ta thấy ý kiến không thuyết phục Thơ phải sáng tạo buông thả, bừa bãi Những thơ tục tĩu nói lãng nhăng tầm phào mà ta thường thấy báo chí làm cho "thơ phản thơ", làm cho độc giả quay lưng lại với thơ! Hành trình thơ Việt cịn cần nhiều nhà thơ tài năng, lỗi lạc Nguyễn Đình Thi sáng tạo ca khúc, viết kịch, viết truyện ngắn, viết tiểu thuyết, viết lí luận, phê bình làm thơ Thơ thành tựu xuất sắc ông Bài "Mấy ý nghĩ thơ" đời cách 60 năm Người đọc hôm dễ dàng nhận thấy điều mà tác giả bàn thơ khơng Tác giả có cách viết tài hoa, cảm xúc dạt Cầu kì lan man, sa đà phần hạn chế, tác giả nói chất thơ, ngơn ngữ thơ, hình tượng thơ, tính biểu cảm, tính hàm súc, đa nghĩa thơ Một số so sánh tác giả nêu lên có lúc làm cho lí lẽ thêm rối Thơ Việt từ năm 1945 đến có nhiều thành tựu đà đổi Lí luận thơ khơng dừng lại hơm qua có, bàn luận Khiếu thẩm mỹ độc giả ngày khơng cịn đơn giản nữa; nhà làm thơ, nhà lí luận phê bình thơ cần biết rõ thực "Mấy ý nghĩ thơ" Nguyễn Đình Thi tiếng nói tâm tình, đón đọc với tình cảm trân trọng Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ - Bài mẫu Đã thi sĩ, không khơng có suy nghĩ riêng thơ, phát biểu dạng hay dạng khác Nhìn đại thể, suy nghĩ đáng trân trọng Tuy nhiên, suy nghĩ nào, phát biểu gây dược ý rộng rãi, khơng đạt tới khả khái qt cần thiết định hướng sáng tạo rõ ràng, có tính cách tân Điều đáng nói tham gia phát biểu thơ, nhiều người thích nêu định nghĩa, cụm từ "thơ là" thường nhắc nhắc lại Hẳn họ thật lịng tin định nghĩa thơ đưa có giá trị chân lí phổ quát Sự thực, định nghĩa thơ "đúng" cách tương đối Trước hết, tạm cho chúng dúng với trường hợp người phát biểu quan niệm, định nghĩa mà thơi Nguyễn Đình Thi hẳn ý thức rõ điều Bài viết ơng khơng hướng tới định nghĩa khép kín, mà gợi mở suy nghĩ thơ, gợi mở chân trời sáng tạo rộng lớn phía trước cho nhà thơ Việt Nam vào thời điểm năm cuối thập niên bốn mươi kỉ XX, tức thời điểm có chuyển biến cách mạng lớn lao đời sống xã hội, đường hiộn đại hoá thơ ca Việt tiến bước dài Đây phát biểu quan niệm thơ thực có giá trị gần hay nhắc tới, người ta đề cập đến đường thơ nàng cách tân thơ người nghẹ sĩ đa tài Nguyễn Đình Thi Trong phần đầu viết, tác giả đối thoại với số cách nhìn nhận thơ chi phối hành động sáng tạo cảm thụ thơ phận lớn thi sĩ độc giả Có ba cách nhìn nhận nêu lên: thơ phải có "lời đẹp" ; đề tài thơ phải "đề tài đẹp" ; "thơ khác với thể văn khác chỗ thơ in sâu vào trí nhớ" Theo tác giả, ba cách nhìn nhận nêu có phần phiến diện, có nhiều ví dụ thực tiễn thi ca chứng minh điều ngược lại Cách đối thoại tác giả nhẹ nhàng, điều rút từ có sức nặng: chữ tầm thường lời nói ngày hồn tồn đưa vào thơ đầy chất thơ ; "Nhà thơ ngày khơng tìm mn đời viễn vơng bên ngồi sống thực người" đề tài phong hoa tuyết nguyệt, nhớ mong sầu luỵ không đề tài thiết yếu Những điều vừa "rút ra" phản ánh quan niệm thơ Nguyễn Đình Thi - quan niệm trử thành nhận thức phổ biến đưa thơ ca Việt Nam tới bước chuyển lớn Sang phần tiếp theo, để làm sáng tỏ giả định: "Đầu mối thơ có lẽ ta tìm bên tâm hồn người ?", tác giả miêu tả (thơng qua hình ảnh so sánh ý vị) trạng thái tâm hồn người có "rung động thơ" vai trị thơ việc thể làm lan truyền rung động Theo tác giả, thơ hình thành tâm trí nhà thơ hay ngân lên nỗi nhớ độc giả họ xuất "trạng thái tâm lí rung chuyển khác thường", "do va chạm với giới bên ngồi, với thiên nhiên, với người khác" Chính "va chạm" giúp tâm hồn biết "tự soi vào nó" Và làm thơ, nhà thơ khơng phải sống với kí ức tuý mà sống với tương tác kí ức điều trải nghiệm lúc Q khứ quyện hồ vào tự ý thức nhà thơ làm nảy sinh cảm xúc thơ Ý nghĩ tác giả có điểm gần gũi với ý nghĩ nhà thơ Uy-li-am Uốtx-uốt: "Tơi nói thơ tn trào bột phát tình cảm mãnh liệt: bắt nguồn từ cảm xúc nhớ lại bình tâm; cảm xúc chiêm nghiệm lúc, thứ phản ứng đặc biệt, bình tâm bị biến mất, cảm xúc khác thần thuộc với trước đối tượng chiêm nghiệm lần lần nảy sinh thực tồn tâm tưởng" Tác giả quan niệm, thơ có khả kì diộu bảo lưu sống động trạng thái tâm hồn nhà thơ làm thơ, thông qua "chữ", "lời" Chính "chữ", "lời" lại đầu mối đưa đến giao cảm nhà thơ bạn đọc Đã có "rung động thơ", nghĩa loại hình rung động khác thường nói trên, độc giả dễ dàng cộng hưởng với tần số rung động nhà thơ "khi nhìn chữ, nghe lời", kéo theo lời, chữ "những hình ảnh, ý nghĩ, mong muốn, tình cảm", thể "vùng sáng xung quanh lửa" Hình ảnh so sánh mà tác giả đưa dây vơ tinh tế Nó lung linh chất thơ diễn tả cách sống động gọi gắn bó hữu nội dung hình thức loại hình sáng tác Trước đoạn bàn trực tiếp hình ảnh thơ, tác giả khẳng định "thơ phải có tư tưởng, có ý thức", "thơ khơng nói ý niệm t", thế, thơ bị đánh đồng với đạo đức (luận lí, triết học, Con đường thơ hướng tới việc "lay động chiều sâu tâm hồn, đem cảm xúc mà thẳng vào suy nghĩ", vậy, cần phải có hình ảnh Tuy nhiên, hình ảnh khơng thể hình ảnh mang tính chất minh hoạ tuý cho tư tưởng "phiên dịch" ý tình cách giản đơn Nó khơng phải "cầu kì", rắc rối Đổ diễn tả quan niệm hình ảnh, tác giả lại đưa hình ảnh so sánh ý vị: "Hình ảnh thơ trái lại, phải hình ảnh thực nảy lên tâm hồn ta sống cảnh trạng thái Đụng chạm với hành động ngày, tâm hồn nảy lên hình ảnh tia lửa toé lên búa đập vào sắt đe Người làm thơ lượm tia lửa ấy, kết nên bó sáng, hình ảnh thơ" Phải nói với hình ảnh đoạn văn vừa dẫn, Nguyễn Đình Thi không cho ta nắm bắt thông tin mang tính khoa học thơ mà cịn làm ta rung cảm để nhận thơ khơng dễ nói ngơn từ luận lí Chính hình ảnh "tia lửa", "bó sáng" mà tác giả dùng trường hợp thấm đẫm chất thơ, rõ ràng chúng hình ảnh thơ Nhằm làm sáng tỏ quan niệm hình ảnh thơ, tác giả cịn lưu ý nhà thi sĩ số điểm thuộc "quy trình sáng tạo": đừng vội "chăng lưới bắt lấy ý nghĩ hay tình cảm", đừng "cố gắng nặn nọt" Vấn đề chỗ: hình ảnh thơ "hình ảnh sống", đến theo kiểu "bắt chợt", có khả "truyền cảm", mang tính "tự nhiên", "tươi nguyên", "mới mẻ", đột ngột", "lạ lùng", thoát khỏi "thói quen", "sự rập khn" Hiểu tất điều việc nhà thơ cần làm là: "đi đời, mở rộng tâm hồn mình" để "mỗi mắt nhìn gặp dường, cảnh ngộ, người tiếng nghe thấy, giọt nắng, tự nhiên mà vào lịng", "động sâu đến tư tưởng tình cảm" Khi ấy, "hình ảnh tự nhiên lên trước nhất", quen mà lạ, gần gũi mà hàm chứa bao điều sâu xa ! Bàn "chữ", "tiếng" thơ, tác giả có tư tưởng mẻ dộc đáo Người ta thường nói "chữ nghĩa nấy", điều theo số góc nhìn định Nhưng thơ, theo tác giả, "chữ", "tiếng" khơng có giá trị "ý niệm" Nếu chí có thế, "Mỗi chữ tiếng nến trắng cắt giấy dán đen Mỗi nến trắng đen đen Mỗi chữ nghĩa thơ chưa có hồn" Tác giả viết tiếp: "Người làm thơ chọn chữ tiếng ý nghĩa nó, nghĩa thế ấy, đóng lại khung sắt Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, nghĩa nó, ngồi cơng dụng gọi tên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, toả xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh câu thơ sức gợi ấy" Ở đây, hình ảnh đưa ví von có khả biểu đạt ý tưởng đắc lực Với trường hợp Nguyễn Đình Thi, tư lí luận tư thơ khơng nằm tương quan loại trừ mà ngược lại Nhiều tiểu luận ơng dọc hấp dẫn nhờ đặc điểm này, thế, nhiều thơ ông vừa mạnh phần cảm giác (do hệ thống hình ảnh tạo nên), vừa giàu phẩm chất trí tuệ Gây ấn tượng mạnh đoạn văn, nói bài, hình ảnh sau đây: "Mỗi chữ nến cháy, nến xếp bên thành vùng sáng chung Ánh sáng khơng đầu nến, tất xung quanh nến Ý thơ chữ, vây bọc xung quanh" Thật khó chọn cách nói hay "chữ", mối quan hệ tương tác "chữ" thơ Là người đào luyện mơi trường Tây học, có thể, phát biểu điều này, tác giả có kế thừa quan niệm thơ nhiều nhà thơ nhà nghiên cứu văn học phương Tây nêu lên thập niên đầu kỉ XX ra, khái qt lí luận phù hợp với tìm tịi thơ nhà thơ Việt Nam hậu kì thơ Bích Khê hay số nhà thơ thuộc nhóm Xuân thu nhã tập Theo nhà thơ này, từ, ngữ ("chữ", "tiếng") từ chỗ dấu hiệu (signe) hiểu nghĩa, hồn tồn mang tính chất quy chiếu (có chức đối tượng xác định đó), đoạt lấy vị trí chủ động, có giá trị tự thân, khơng hồn tồn chịu sai khiến "độc đốn" nhà thơ, từ, ngữ - vật (mots - choses) Nói đến thơ, khơng khơng ý tới "yếu tố" nhịp điệu Nguyễn Đình Thi Vả lại, theo lơ gích vấn đề, ơng muốn trình bày cách hiểu nhịp điệu để cắt nghĩa "cái kì diệu tiếng nói thơ" nêu phần viết Với ông, "nhịp điệu thơ nhịp điệu bằng, trắc trắc, lên bổng xuống trầm tiếng đàn êm tai" mà chủ yếu "nhịp điệu bên trong, thứ nhịp điệu hình ảnh, tình ý, nói chung tâm hồn" Ông khẳng định: nhịp điệu thơ "là nhịp điệu hình thành cảm xúc, hình ảnh, liên tiếp hồ hợp, mà tiếng chữ gọi ngân vang dài, khoảng lung linh chữ, khoảng im lặng nơi trú ngụ kín đáo xúc động" Trên thực tế, điều vừa tác giả phát biểu vốn đẵ ơng vận dụng vào hành động sáng tác thơ Việc ơng theo đuổi tạo thứ thơ không vần năm cuối thập niên bốn mươi năm đầu thập niên năm mươi kỉ XX việc làm đầy ý thức, thơi thúc ý chí cách tân mạnh mẽ (đọc lại Sáng mát sáng năm xưa (1948), Đêm mít tinh (1949), ta kiểm nghiêm điều này) Như vậy, Nguyễn Đình Thi, việc nêu quan niệm thơ việc báo trước chặng đường phát triển thơ ca Việt, mà phát triển đó, ơng có góp phần tích cực Tất nhiên, nhận thấy giá trị "những khoảng lung linh chữ", "những khoảng im lặng", tác giả hồn tồn có sở để viết rằng:"Đường thơ đường đưa thẳng vào tình cảm, khơng quanh co, qua chặng, trung gian, cột số Văn xuôi lơi người dịng nước, đưa ta lần lượt, từ điểm qua điểm khác Thơ, trái lại, chọn điểm chính, bấm vào điểm tồn thể động lên theo", và: "Thơ tổng hợp, kết tinh Văn xuôi phép không mười phần hồn hảo, thơ ln ln địi hỏi tồn bích" Khơng phải cực đoan kết luận Chẳng qua từ "hoàn hảo", "tồn bích" hiểu theo nghĩa riêng, văn cảnh viết xác định Phần cuối viết dành để bàn riêng thơ tự do, thơ khơng vần - vấn đề có tính thời vào thời điểm Tác giả tỏ ý ngờ vực lập luận cho thơ Việt thiếu vần Trong thừa nhận "những luật lệ thơ, từ âm điệu, đến vần, võ khí mạnh tay người làm thơ", tác giả nghĩ khơng phải thiếu chúng người làm thơ khơng thể có thơ, hay nói cách khác khơng thể "thắng" "trận đánh" nghệ thuật Ơng nói rõ: "khơng có vấn để thơ tự do, thơ có vần thơ khơng có vần Chỉ có thơ thực thơ giả, thơ hay thơ không hay, thơ không thơ" Ở cần phải hiểu ý tác giả, thơ có lựa chọn hình thức thơ Thơ tự do, có vần hay khơng vần có chỗ đứng Ơng láy lại ý câu "Tôi cho khơng nên lo thơ vào hình thức hay hình thức khác Mà trước hết nên lo thơ phải nói lên tình cảm, tư tưởng thời đại Dùng hình thức nào, miễn thơ diễn tả tâm hồn người ngày nay" Đây hiển nhiên tư tưởng đúng, phải dẫn tới dung hồ có tác dụng kích thích sáng tạo mới, đặc biệt thuộc phạm trù hình thức thơ ? Sự thực Chẳng qua tác giả muốn tránh lối nhìn nhận vấn đề cực đoan, độc đốn, cịn theo chủ kiến riêng mình, ơng muốn thơ củà thời đại phải khỏi "hình thức đổu dặn, cố định" để tiến đến hình thức khác, nhịp điộu khác, phản ánh nhịp sống trẻ trung, sôi nổi, ạt đời cách mạng Với tầm bao quát rộng rãi nhiều kiện đời sống nghệ thuật, tác giả không quên lường tính giải đáp trước câu hỏi, băn khoăn, thắc mắc đặt cho đường tới thơ, xuất phát từ nhiều đối tượng khác Khơng, hình thức khơng phế bỏ giản đơn hình thức cũ, ngược lại, nó, hình thức cũ tái tạo, nâng lcn trình độ cao so với trước Một vấn đề khác không nên lo thơ trở nên "buông thả, bừa bãi", điều "chưa đơi với nghệ thuật" Khi lường tính giải đáp câu hỏi này, tính luận viết bộc lộ đậm nét Dường quan điểm văn nghệ đầy tính cởi mở xây dựng vói dịng viết sau: "Kỉ luật tổ chức cách mạng chưa dựa trừng phạt de doạ mà tồn được, kỉ luật phải tự giác bền vững Nghệ thuật có kỉ luật sắt nó, khơng thể trói buộc, lề lối định sẩn bên ngồi Nó phải tự kiểm soát, tự chủ từ bên sáng tác mà Bỏ luật lệ máy móc bên ngồi, luật lệ thân nghệ thuật, luật lệ từ bên mà ra, quan trọng Đạp'đổ tường giam trước mặt rồi, giới hạn sức xa mình" Ta nhận thấy vừa lời nhắc nhở người chịu trách nhiệm lãnh đạo văn nghệ, vừa lời tự nhắc giới văn nghệ sứ mệnh, chức Mấy ý nghĩ thơ viết tiêu biểu cho phong cách tiểu luận văn học Nguyên Đình Thi Đọc nó, ta cảm thấy tiếc nhiều ý nghĩ độc đáo thời chưa đánh giá mức, chưa nhìn nhận gợi ý quý báu vấn đề định hướng phát triển cho thơ, văn học Tuy nhiên, giá trị thật cịn mãi, chi, khơng điều nói hơm qua dến hơm cịn ngun tính thời >> Khái quát nội dung ý nghĩa đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Mấy ý nghĩ thơ -/ Trên số văn mẫu Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ mà Top lời giải biên soạn Hy vọng giúp ích em q trình làm ơn luyện tác phẩm Chúc em học tốt môn Văn! ... dến hơm cịn ngun tính thời >> Khái quát nội dung ý nghĩa đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Mấy ý nghĩ thơ -/ Trên số văn mẫu Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ mà Top lời giải biên soạn Hy vọng giúp ích... trân trọng Cảm nhận sau đọc Mấy ý nghĩ thơ - Bài mẫu Đã thi sĩ, không khơng có suy nghĩ riêng thơ, phát biểu dạng hay dạng khác Nhìn đại thể, suy nghĩ đáng trân trọng Tuy nhiên, suy nghĩ nào,... vần Chỉ có thơ thực thơ giả, thơ hay thơ không hay, thơ không thơ" Ở cần phải hiểu ý tác giả, thơ có lựa chọn hình thức thơ Thơ tự do, có vần hay khơng vần có chỗ đứng Ơng láy lại ý câu "Tôi