ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Tên học phần: Mạng máy tính Tên tiếng Anh: Computer Network

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Tên học phần: Mạng máy tính Tên tiếng Anh: Computer Network Mã học phần: ……………… Ngành đào tạo: Công nghệ thơng tin Chương trình đào tạo: Thơng tin chung học phần - Số tín chỉ: 03 tín (03 tín lý thuyết, tín thực hành/ thí nghiệm) - Học phần thuộc khối kiến thức: Đại cương Bắt buộc □ Cơ sở nhóm ngành Chuyên ngành Cơ sở ngành Tự chọn □ Bắt Tự Bắt buộc chọn buộc □ □ ⊠ - Học phần tiên quyết: Không Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Khác Thay ĐA/KLTN □ - Học phần học trước: Không - Học phần song hành: Không Phân bổ thời gian (đối với học phần lý thuyết 18 tiết /1 tín chỉ, học phần có thực hành 15 tiết /1 tín chỉ) Lý thuyết/Thảo luận: 33 tiết Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 18 tiết Bài tập lớn/Tiểu luận/Thực hành: 0/0/0 Tổng số tiết: 54 tiết Số kiểm tra: Số tiết kiểm tra lý thuyết: 03 tiết Số tiết kiểm tra thực hành: tiết Tự học: 90 tiết Hoạt động khác: tiết Đơn vị phụ trách học phần: Bộ môn Mạng & An tồn thơng tin - Khoa Cơng nghệ thông tin Thông tin chung giảng viên: Số điện thoại liên hệ 0984666500 Địa E-mail Ghi Học hàm, học vị, họ tên GVC.ThS Lê Hoàng Hiệp lhhiep@ictu.edu.vn Phụ trách ThS Vũ Văn Diện 0977680685 vvdien@ictu.edu.vn Tham gia ThS Trần Duy Minh 01674473888 tdminh@itcu.edu.vn Tham gia STT Các yêu cầu sở vật chất học phần: Phịng học có máy chiếu, bảng viết Mô tả học phần Môn học cung cấp khái niệm mạng máy tính bao gồm kiến trúc phân tầng, cơng nghệ, thiết bị hạ tầng mạng Những kiến thức cung cấp mơn học đóng vai trị tảng cho sinh viên ngành thuộc nhóm ngành Cơng nghệ thông tin Mục tiêu môn học Mô tả ( Học phần trang bị cho sinh viên:) [2] Mục tiêu [1] G1 G2 Tổng quan mạng máy tính, khái niệm bản, phân loại mạng, sơ đồ kết nối mạng phép biến đổi nhị phân Kiến thức phân tầng mơ hình chuẩn Chuẩn đầu CTĐT CDIO [3] Trình độ lực [4] L3 (3.4) hóa; đặc điểm khơng gian địa IPv4, L3 (3.4) IPv6; phép biến đổi nhị phân Kiến thức hạ tầng mạng máy tính bao G3 gồm truyền dẫn có dây, truyền dẫn khơng dây giao thức, dịch vụ mạng phổ L3 (3.4) biến Chuẩn đầu học phần Mục tiêu HP [1] G1 Chuẩn đầu HP Mô tả (Sau học xong mơn này, người học có thể) Chuẩn đầu CDIO [2] G1.1 [3] Biết khái niệm, lịch sử đời mạng [4] L3 (3.4) Trình độ lực [5] máy tính; Phân loại loại mạng máy tính; Phân loại sơ đồ kết nối mạng Biết khái niệm thuật ngữ G1.2 mạng máy tính, phép biến đổi nhị L3 (3.4) phân G2.1 G2 G2.2 Hiểu vai trò việc phân tầng đặc điểm mơ hình phân tầng OSI Hiểu vai trị việc phân tầng đặc điểm mơ hình phân tầng TCP/IP L3 (3.4) L3 (3.4) Hiểu đặc điểm cách sử dụng G2.3 không gian địa IPv4 IPv6 thực 4 L3 (3.4) tế Hiểu đặc điểm vai trò mơi trường truyền dẫn có dây khơng dây, G3.1 đặc điểm thiết bị kết nối liên L3 (3.4) mạng, đụng độ môi trường truyền G3 dẫn G3.2 G3.3 Hiểu đặc điểm cách hoạt động giao thức mạng hệ thống Vận dụng giao thức dịch vụ mạng mơ hình mạng thực tế L3 (3.4) L3 (3.4) 4 Đạo đức khoa học - Tích cực tham dự học lý thuyết lớp, làm tập giảng viên giao nhiệm vụ, tham gia đầy đủ thảo luận tinh thần nâng cao tính tự giác, tự chủ hồn thành kiểm tra thường xuyên - Nêu cao tinh thần tự học, tự nghiên cứu tìm tịi kiến thức liên quan tới nội dung môn học - Mọi hành vi gian lận học tập, đánh giá bị xử lý theo quy chế 10 Nội dung chi tiết Tiết/ tuần Nội dung [1] [2] Chương 1: Tổng quan mạng máy tính 1,2,3 4,5,6 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 1.1 Giới thiệu mạng máy tính 1.2 Phân loại mạng máy tính 1.3 Ứng dụng mạng máy tính 1.4 Phần cứng mạng 1.5 Phần mềm mạng 1.6 Sơ đồ kết nối hệ thống mạng B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Tìm hiểu vai trị ứng dụng mạng máy tính lĩnh vực kinh tế, đời sống, khoa học xã hội thực tế - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học Chương 1: Tổng quan mạng máy tính (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 1.7 Một số khái niệm thuật ngữ mạng máy tính 1.8 Số nhị phân Tài Chuẩ liệu, n đầu tham học khảo phần [3] [4] Trìn h độ lực [5] [1][5] G1.1 [1][5] G1.1 [1][5] G1.2 Phương pháp dạy học Phương pháp đánh giá [6] [7] Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết Đánh giá trình; Nêu việc giải chấm điểm vấn đề; (theo thảo luận thang nhóm điểm 10) dựa B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Cài đặt số phần mềm mơ mạng, tìm hiểu cách hoạt động sử dụng - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) [1][5] G1.2 Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Bài thảo luận số 01 7,8,9 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới buổi học số buổi học số Chủ đề thảo luận giáo viên giao nhiệm vụ trước B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học 10,11,12 Chương 2: Kiến trúc phân tầng mơ hình chuẩn hóa A/ Nội dung học tập PPGD lớp: [1][5] G1.1 [1][5] G1.2 [1]G2.1 4 Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết trình; Đánh giá (3) 2.1 Giới thiệu kiến trúc phân tầng 2.1.1 Nguyên tắc kiến trúc mạng phân tầng 2.1.2 Các vấn đề cần phải giải thiết kế tầng 2.1.3 Một số khái niệm kiến trúc phân tầng B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học 13,14,15 [5] [1][5] G2.2 Nêu giải vấn đề; thảo luận nhóm G2.1 G2.2 Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Chương 2: Kiến trúc phân tầng mơ hình chuẩn hóa (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 2.2 Mơ hình tham chiếu OSI [1][5] B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học G2.1 G2.1 G2.2 [1][5] việc chấm điểm (theo thang điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) Đánh giá việc Thuyết chấm trình; điểm Nêu (theo giải thang điểm 10) vấn đề; dựa input thảo luận (yêu cầu nhóm; cần làm) Làm kiểm tra output (kết thực hiện) Tự học Đánh giá động có hướng viên/Kết dẫn hợp đánh giá chuyên cần Bài thảo luận số 02 16,17,18 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới mô hình phân tầng OSI Chủ đề thảo luận giáo viên giao nhiệm vụ trước B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học 19,20,21 Chương 2: Kiến trúc phân tầng mơ hình chuẩn hóa (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 2.3 Bộ giao thức TCP/IP [1][5] [1][5] G2.1 G2.1 G2.2 G2.2 [1][5] Đánh giá việc chấm điểm (theo Thuyết trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; thảo luận (yêu cầu cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết trình; Nêu giải vấn đề; thảo luận nhóm Đánh giá việc chấm điểm (theo thang điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) 22,23,24 B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Nghiên cứu phương pháp gán địa IPv6 cho thiết bị sơ đồ mạng sử dụng công cụ mô - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học output (kết thực hiện) [1][5] Tự học G2.2 G2.3 có hướng dẫn Đánh giá động viên/Kết hợp đánh giá chuyên cần Bài thảo luận số 03 Đánh giá việc chấm điểm (theo A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới mơ hình phân tầng TCP/IP Chủ đề thảo luận giáo viên giao nhiệm vụ trước [1][5] G2.1 G2.2 Thuyết trình; Nêu giải vấn đề; thảo luận nhóm thang điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học [1][5] G2.3 Đánh giá Tự học động có hướng viên/Kết dẫn hợp đánh giá chuyên cần Chương 2: Kiến trúc phân tầng mơ hình chuẩn hóa (Tiếp theo) 25,26,27 28,29,30 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 2.4 Địa IPv4 - Bài kiểm tra số (50 phút) B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Thực hành xây dựng mạng LAN sử dụng mơi trường truyền dẫn có dây - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học Chương 2: Kiến trúc phân tầng mơ hình chuẩn hóa (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 2.5 Địa IPv6 2.6 Các công nghệ chuyển đổi IPv4 sang IPv6 - Bài kiểm tra số (50 phút) [1][5] G2.3 [1][5] G2.3 [1][5] G2.3 Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết Đánh giá trình; Nêu việc giải chấm điểm vấn đề; (theo thảo luận thang nhóm điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học [1][5] G3.1 Bài thảo luận số 04 31,32,33 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới không gian địa IPv4 IPv6 Chủ đề thảo luận giáo viên giao nhiệm vụ trước B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học 34,35,36 Chương 3: Hạ tầng mạng máy tính A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 3.1 Mơi trường truyền dẫn 3.1.1 Mơi trường truyền dẫn có dây 3.1.2 Mơi trường truyền dẫn không dây [1][5] G3.1 [1][5] [1][5] 10 G3.1 G3.1 Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết Đánh giá trình; Nêu việc giải chấm điểm vấn đề; (theo thảo luận thang nhóm điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học [1][5] G3.1 Chương 3: Hạ tầng mạng máy tính (Tiếp theo) 37,38,39 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 3.2 Thành phần kết nối liên mạng 3.2.1 NIC 3.2.2 Hub 3.2.3 Repeater 3.2.4 Bridge 3.2.5 Switch 3.2.6 Router 3.3 Đụng độ miền đụng độ môi trường chia sẻ liệu B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học 40,41,42 Bài thảo luận số 05 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới Chương Chủ đề thảo luận giáo [1][5] G3.1 [1][5] [1][5] 11 G3.2 G3.1 4 Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Thuyết trình; Nêu giải vấn đề; Đánh giá việc chấm điểm (theo viên giao nhiệm vụ trước B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học thảo luận nhóm [1][5] G3.2 4 Chương 4: Giao thức dịch vụ mạng máy tính 43,44,45 46,47,48 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 4.1 Giới thiệu 4.2 Hoạt động của giao thức 4.3 Giao thức tầng ứng dụng 4.3.1 Giao thức FTP 4.3.2 Dịch vụ tên miền DNS 4.3.3 Giao thức DHCP 4.3.4 Giao thức SNMP 4.3.5 Giao thức HTTP 4.3.6 Giao thức POP3 B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Thực hành triển khai hoạt động giao thức học phần mềm mô - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học Chương 4: Giao thức dịch vụ mạng máy [1][5] [1][5] 12 G3.2 G3.3 G3.2 G3.3 4 4 thang điểm 10) dựa input (yêu cầu cần làm) output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần tính (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 4.4 Giao thức tầng vận chuyển 4.4.1 Giao thức UDP 4.4.2 Giao thức TCP 49,50,51 B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Thực hành triển khai hoạt động giao thức học phần mềm mô - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học Chương 4: Giao thức dịch vụ mạng máy tính (Tiếp theo) A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) 4.5 Giao thức tầng mạng 4.5.1 Định tuyến giao thức định tuyến 4.5.2 Giao thức IP 4.5.3 Giao thức ICMP 4.5.4 Giao thức phân giải địa ARP B/ Các nội dung cần tự [1][5] [1][5] [1][5] [1]13 G3.2 G3.3 G3.2 G3.3 G3.2 G3.3 4 4 4 Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) học nhà:(6) - Thực hành triển khai hoạt động giao thức học phần mềm mô - Đọc nghiên cứu trước nội dung buổi học Bài thảo luận số 06 52,53,54 A/ Nội dung học tập PPGD lớp: (3) - Nội dung thảo luận liên quan tới Chương Chủ đề thảo luận giáo viên giao nhiệm vụ trước - Bài kiểm tra số (50 phút) B/ Các nội dung cần tự học nhà:(6) - Ôn tập tổng kết tồn kiến thức mơn học [5] [1][5] [1][5] G3.2 G3.3 G3.2 G3.3 G1.1 G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G3.1 G3.2 G3.3 4 4 4 Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần Đánh giá việc chấm điểm Thuyết (theo trình; thang Nêu điểm 10) giải dựa input vấn đề; (yêu cầu thảo luận cần làm) nhóm output (kết thực hiện) Đánh giá động Tự học viên/Kết có hướng hợp đánh dẫn giá chuyên cần 11 Đánh giá sinh viên - Thang điểm: 10 11.1 Kế hoạch kiểm tra sau: STT Nội dung Chuyên cần Kiểm tra thường xuyên - Bài kiểm tra số (50 phút) Thời điểm (Tiết thứ) 27 Chuẩn đầu đánh giá Trình độ lực Phương Công cụ pháp đánh đánh giá đánh giá Tỷ lệ % 10 30 G2.3 14 Tự luận Bài kiểm tra viết tự luận 10 - Bài kiểm tra số (50 phút) - Bài kiểm tra số (50 phút) Thi cuối kỳ - Nội dung bao quát tất chuẩn đầu học phần - Thời gian thi 90 phút 30 G2.3 Tiết thứ 1-15 10 Tự luận Bài kiểm tra viết tự luận 10 54 G3.2 G3.3 60 G1.1 G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G3.1 G3.2 G3.3 Tiết thứ 16-30 Tiết thứ 31-45 Tiết thứ 46-54 G1.1 x G1.2 x G2.1 x G2.2 x G2.3 x G3.1 x G3.2 x G3.3 x 11.2 Rubric đánh giá học phần 70 Tính chủ động các học, tự học 30 Lần Bài kiểm tra tự luận 60 Lần Lần Cuối Bài Bài kỳ kiểm kiểm Bài thi tra tự tra tự vấn luận luận đáp x x Khá ( 7,08,4) Vấn đáp Hình thức kiểm tra x * Rubric 1: Đánh giá Điểm chuyên cần Tiêu chí đánh Trọng Giỏi giá số (%) (8,5-10) Mức độ tham gia đầy đủ các tiết học Vấn đáp Nội dung giảng dạy CĐR học phần Tự luận Bài kiểm tra viết tự luận x x x Trung Kém bình (0-3.9) yếu (4,0-5,4) Tham Vắng từ Vắng từ Vắng Vắng dự đầy 1-9% 10-15% từ 1620% đủ tiết tiết 20% tiết tiết (cấm thi) Rất chủ Khá Ít chủ Cần có Chỉ động chủ động tác tham dự tham động tham động lớp học 15 Trung bình (5,5-6,9) x x x x x x x x gia đặt tham câu hỏi, gia đặt thảo câu hỏi, luận, thảo Hoàn luận, thành làm bài bài tập tập đầy đủ gia đặt câu hỏi, thảo luận, làm bài tập của giảng không viên chủ mới động tham tham gia đặt gia đặt câu hỏi, câu hỏi, thảo thảo luận, luận, làm bài làm bài tập tập * Rubric 2: Đánh giá Điểm thảo luận nhóm/thực hành Tiêu chí đánh giá Hình thức báo cáo Nội dung báo cáo Kỹ trình bày Trả lời câu hỏi Chuẩn đầu đánh giá Trọng số 10% 40% 10% 20% Mô tả mức chất lượng Trung Khá Trung bình bình yếu Giỏi (8,5-10 điểm) ( 7,0-8,4 điểm) (5,5-6,9 điểm) (4,0-5,4 điểm) Đẹp, rõ, khơng lỗi tả Đẹp, rõ, cịn 10 lỗi tả Đẹp, rõ, cịn 11 -20 lỗi tả Khơng đẹp, rõ, cịn 20 tả Đáp ứng Đáp ứng 90-100% 80-90% yêu cầu, yêu cầu, Đáp ứng có có 70-80% mở rộng, mở rộng, đủ trích tài có u liệu tham trích cầu khao nguồn tài khơng liệu tham đầy đủ khảo Nói rõ, tự Nói rõ, tin, Nói rõ, tự thuyết giao tin, giao phục, lưu lưu giao người người lưu nghe nghe người nghe tốt Trả lời Trả lời Trả lời đúng tất 2/3 1/2 16 Đáp ứng 50-60% yêu cầu Kém (0-3.9 điểm) Không đẹp, không rõ, chữ nhỏ, nhiều lỗi tả Đáp ứng 50 % yêu cầu Không rõ lời, thiếu tự tin, giao lưu người nghe Nói nhỏ, khơng tự tin, không giao lưu người nghe Trả lời 1/3 Trả lời 1/3 câu hỏi câu hỏi 100% ~ 80% ~ 60% 50% 50% thành thành thành thành thành Tham viên viên viên viên viên gia tham tham gia tham gia tham gia 20% tham gia thực gia thực thực thực thực thực hiện/ hiện/ hiện/ hiện/ hiện/ trình trình trình trình trình bày bày bày bày bày * Rubric 3: Đánh giá kiểm tra thường xuyên số (Thời gian làm bài: 50 phút; câu hỏi câu hỏi câu hỏi Hình thức: Tự luận; Tổng số câu hỏi : 02; Thang điểm: 10) Tiêu chí đánh giá Câu Câu Chuẩ n đầu đánh giá G2.3 G2.3 Trọng số (%) Giỏi (8,5-10 điểm) Mơ tả mức chất lượng Trung Khá Trung bình bình yếu ( 7,0-8,4 điểm) (5,5-6,9 điểm) (4,0-5,4 điểm) 50 Trình bày đẹp, rõ ràng Nội dung giải tốt 90-100% yêu cầu đặt Trình bày rõ ràng Nội dung giải 70 đến nhỏ 90 % yêu cầu đặt Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% u cầu đặt Trình bày tương khơng rõ ràng Nội dung giải từ 40 đến nhỏ 50% yêu cầu đặt 50 Trình bày đẹp, rõ ràng Nội dung giải tốt 90-100% yêu cầu đặt Trình bày rõ ràng Nội dung giải 70 đến nhỏ 90 % yêu cầu đặt Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% u cầu đặt Trình bày tương khơng rõ ràng Nội dung giải từ 40 đến nhỏ 50% yêu cầu đặt 17 Kém (0-3.9 điểm) Trình bày tương không rõ ràng Nội dung giải 40% u cầu đặt Trình bày tương khơng rõ ràng Nội dung giải 40% yêu cầu đặt * Rubric 4: Đánh giá kiểm tra thường xuyên số (Thời gian làm bài: 50 phút; Hình thức: Tự luận; Tổng số câu hỏi : 02; Thang điểm: 10) Tiêu chí đánh giá Câu Câu Chuẩn đầu đánh Trọng số giá (%) G2.3 G2.3 Giỏi (8,5-10 điểm) Mô tả mức chất lượng Trung Khá Trung bình bình yếu ( 7,0-8,4 điểm) (5,5-6,9 điểm) (4,0-5,4 điểm) 40 Trình bày đẹp, rõ ràng Trình bày rõ Nội ràng Nội dung dung giải giải 70 đến nhỏ tốt 9090 % yêu 100% cầu đặt yêu cầu đặt Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% yêu cầu đặt Trình bày tương khơng rõ ràng Nội dung giải từ 40 đến nhỏ 50% yêu cầu đặt 60 Trình bày đẹp, rõ ràng Trình bày rõ Nội ràng Nội dung dung giải giải 70 đến nhỏ tốt 9090 % yêu 100% cầu đặt yêu cầu đặt Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% yêu cầu đặt Trình bày tương không rõ ràng Nội dung giải từ 40 đến nhỏ 50% yêu cầu đặt * Rubric 5: Đánh giá kiểm tra thường xuyên số (Thời gian làm bài: Kém (0-3.9 điểm) Trình bày tương không rõ ràng Nội dung giải 40% u cầu đặt Trình bày tương khơng rõ ràng Nội dung giải 40% yêu cầu đặt 50 phút; Hình thức: Tự luận; Tổng số câu hỏi : 02; Thang điểm: 10) Tiêu chí đánh giá Câu Chuẩn đầu đánh Trọng số giá (%) G3.1 G3.2 G3.3 40 Giỏi (8,5-10 điểm) Trình bày đẹp, rõ ràng Mô tả mức chất lượng Trung Khá Trung bình bình yếu ( 7,0-8,4 điểm) Trình bày rõ ràng Nội dung giải 18 (5,5-6,9 điểm) Trình bày tương đối rõ ràng (4,0-5,4 điểm) Trình bày tương khơng rõ Kém (0-3.9 điểm) Trình bày tương khơng Nội rõ ràng dung Nội dung ràng Nội Nội giải giải dung giải dung 70 từ 50 đến từ giải đến nhỏ tốt 90nhỏ 40 đến nhỏ 90 % yêu 100% 70% 50% cầu đặt yêu yêu cầu yêu 40% cầu đặt đặt cầu đặt yêu cầu đặt Trình Trình bày bày đẹp, Trình bày Trình bày tương rõ ràng tương đối tương khơng Trình bày rõ Nội rõ ràng khơng rõ rõ ràng ràng Nội dung Nội dung ràng Nội Nội G3.1 dung giải giải giải dung giải dung Câu G3.2 60 70 từ 50 đến từ giải G3.3 đến nhỏ tốt 90nhỏ 40 đến nhỏ 90 % yêu 100% 70% 50% cầu đặt yêu yêu cầu yêu 40% cầu đặt đặt cầu đặt yêu cầu đặt * Rubric 6: Đánh giá thi cuối kỳ (Thời gian làm bài: 60 phút; Hình thức: Vấn đáp; Tổng số câu hỏi : 03; Thang điểm: 10) Tiêu chí đánh giá Câu Câu Chuẩn đầu đánh Trọng số giá (%) G1.1 G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G3.1 G3.2 G3.3 G1.1 40 40 Giỏi (8,5-10 điểm) Mô tả mức chất lượng Trung Khá Trung bình bình yếu ( 7,0-8,4 điểm) Trình bày đẹp, rõ ràng Trình bày rõ Nội ràng Nội dung dung giải giải 70 đến nhỏ tốt 9090 % yêu 100% cầu đặt yêu cầu đặt Trình Trình bày rõ 19 (5,5-6,9 điểm) Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% yêu cầu đặt Trình bày (4,0-5,4 điểm) Kém (0-3.9 điểm) Trình bày Trình bày tương tương không không rõ rõ ràng ràng Nội Nội dung giải dung từ giải 40 đến nhỏ 50% yêu 40% cầu đặt yêu cầu đặt Trình bày Trình G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G3.1 G3.2 G3.3 Câu G1.1 G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G3.1 G3.2 G3.3 20 bày đẹp, rõ ràng Nội ràng Nội dung dung giải giải 70 đến nhỏ tốt 9090 % yêu 100% cầu đặt yêu cầu đặt tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% yêu cầu đặt Trình bày đẹp, rõ ràng Trình bày rõ Nội ràng Nội dung dung giải giải 70 đến nhỏ tốt 9090 % yêu 100% cầu đặt yêu cầu đặt Trình bày tương đối rõ ràng Nội dung giải từ 50 đến nhỏ 70% yêu cầu đặt bày tương tương không không rõ rõ ràng ràng Nội Nội dung giải dung từ giải 40 đến nhỏ 50% yêu 40% cầu đặt yêu cầu đặt Trình bày Trình bày tương tương không không rõ rõ ràng ràng Nội Nội dung giải dung từ giải 40 đến nhỏ 50% yêu 40% cầu đặt yêu cầu đặt 12 Tài liệu học tập A Tài liệu học tập [1] Nguyễn Thúc Hải (1999), Mạng máy tính hệ thống mở, NXB Giáo Dục [2] Bộ mơn Mạng & An tồn thơng tin, Khoa CNTT, Trường ĐH CNTT&TT (2021), Tập giảng môn học Mạng Máy Tính, Lưu hành nội B Tài liệu tham khảo [3] William Stallings (2015), Data and Computer Communications, 10th Edition, Pearson Education [4] Jim Kurose and Keith Ross (2016), “Computer Networking: A Top-Down Approach”, (7th Edition), Pearson Education [5] Larry L Peterson and Bruce S Davie (2021), “Computer Networks: A Systems Approach”, (6th Edition), Morgan Kaufmann C Phầm mền [1] Packet Tracer 8.0 [2] GNS3 [3] Wireshark 3.4.7 20