Trường THCS Thành Thới A Gv Tuần 2 NS Tiết 2 ND Bài 2 CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Giúp HS hiểu được Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử Thế nào là Âm l[.]
Trường THCS Thành Thới A Tuần Tiết Gv: NS: ND: Bài 2: CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Giúp HS hiểu - Tầm quan trọng việc tính thời gian lịch sử - Thế Âm lịch, Dương lịch vàCông lịch - Biết cách đọc ghi tính năm tháng theo Cơng lịch Về tư tưởng: Giáo dục HS biết quý thời gian bồi dưỡng tính xác khoa học Về kĩ năng: Rèn luyện HS cách ghi tính năm; cách tính khoảng cách kỷ với II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo án, SGK, Lịch treo tường Qủa địa cầu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KTBC (5’) A Trình bày ngắn gọn lịch sử gì? B Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại cần phải học lịch sử? C Xác định loại tư liệu cách đánh dấu X vào ô tương ứng? Phân loại Truyền miệng Hiện vật Chữ viết Trống đồng Bia Tiến sĩ Chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Nhật ký Đặng Thùy Trâm Dạy mới: A Giới thiệu (1’): Trong học trước hiểu lịch sử diễn khứ theo thứ tự thơi gian, có trước, có sau Do việc tính thời gian lịch sử quan trọng giúp ta hiểu biết nguyên tắc việc học học tập lịch lịch sử B Bài mới: HĐGV HĐHS tg ND HĐ1: Tìm hiểu phải xác định thời gian PP: Vấn đáp, trực quan Hỏi: Quan sát H1,2 §1, em có 12’ Tại phải xác định thể nhận biết trường thời gian? làng hay bia đá xây dựng cách năm khơng? Tại sao? - Khơng, khơng có ghi thời gian… HS khác nhận xét , bs - Để xếp kiện lịch Nhận xét, kết luận: sử theo thứ tự thời gian Hỏi: Chúng ta cần biết thời gian dựng bia Tiến sĩ hay - Có, giúp cho ta hiểu không? Tại sao? biết nhiều điều nguyên tắc quan trọng việc tìm hiểu học tập Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Nhận xét, kết luận: Bs: Không phải Tiến sĩ đỗ năm, phải có người trước người sau…Bia dựng cách bia lâu Hỏi: Dựa vào đâu cách người xưa sáng tạo thời gian? Gv: lịch sử HS khác nhận xét , bs - Nhận thấy tượng lặp lặp lại thường xuyên hết sáng đến tối, hết mùa nóng đến mùa lạnh, Mặt Trời ngày xuất hiện, Mặt Trăng thấy vào ban đêm Những hoạt động có quan hệ chặt chẽ với hoạt động Mặt Trời Mặt Trăng-> Cơ sở xác định thời gian HS khác nhận xét , bs - Là nguyên tắc quan trọng việc tìm hiểu học tập lịch sử - Việc xác định thời gian dựa Nhận xét, kết luận: vào hoạt động Mặt Trời Mặt Trăng HĐ2: Tìm hiểu người xưa tính thời gian nào? PP: Vấn đáp, trực quan YCHS đọc mục SGK Cả lớp đọc thầm 10’ Người xưa tính thời Hỏi: Người xưa vào sở - Thời gian mọc, lặn di chuyển gian nào? để làm lịch? Mặt Trời, Mặt Trăng để làm lịch HS khác nhận xét , bs - Nguyên tắc làm lịch: dựa Nhận xét, kết luận: vào chu kỳ quay Trái đất quanh trục nó, Mặt BS: Người xưa cho Mặt trăng quay quanh Trái đất Trời, Mặt Trăng quay Trái đất quay quanh Mặt trời, quanh Trái đất Người phương tạo nên ngày, đêm, tháng Đơng dựa vào tuần hồn mùa năm Mặt Trăng tính tháng, tính ngày Một tháng = tuần trăng có 29-30 ngày -> Am Lịch Người phương Tây dựa vào thời gian Trái Đất quay quanh Mặt Trời, vòng = 365 or 366 ngày sau chia tháng ngày -> Dương Lịch Hỏi: Hãy xem bảng ghi “ngày kỉ niệm lịch sử” Theo em, bảng ghi có Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A đơn vị thời gian có loại lịch nào? - Bảng ghi có ngày, tháng, năm, có ÂL DL Vd: 2-1 Mậu Tuất 1418 (ÂL), tức ngày 7-2-1418 (DL) HS khác nhận xét , bs Nhận xét, kết luận: Gv: - Có cách làm lịch: + Dựa vào di chuyển Mặt Trăng quay quanh Trái Đất -> Đó Âm lịch + Dựa vào di chuyển Trái Đất quay quanh Mặt Trời -> Đó Dương lịch HĐ2: Tìm hiểu Thế giới có cần chung thứ lịch không? PP: Vấn đáp, trắc nghiệm YCHS đọc đoạn đầu mục Cả lớp đọc thầm 10’ Thế giới có cần chung thứ lịch khơng? Hỏi: Thời xưa nước có chung thứ lịch chưa? - Chưa Nhận xét, bs: Người P Đơng tính năm = 365-366 ngày, chia 12 tháng, tháng có có 29-30 ngày Để giải vấn đề thừa AI Cập thêm vào ngày đầu năm, cịn người TQ thêm vào tháng nhuận Người P Tây (Rơ-Ma) họ tính năm = 365 ngày, năm có 1nam8 nhuận 366 ngày (tháng Hai thêm ngày) Hỏi: Vậy theo em, giới cần chung thứ lịch khơng? - Cần Bởi vì: XH lồi người Tại sao? ngày phát triển, giao lưu nước, dân tộc, khu vực giới ngày mở rộng Nhu cầu thống cách tính thời gian đặt -> Thế giới cần chung thứ lịch -> Công lịch HS khác nhận xét , bs Nhận xét, kết luận: - Thế giới cần chung thứ Hỏi: Cơng lịch tính từ lịch -> Công lịch nào? - Công lịch lấy năm tương truyền chúa Giê-su đời làm năm đầu Công nguyên Nhận xét HS khác nhận xét , bs Hỏi: Cơng lịch tính - ngày = 24h Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A nào? Gv: - tháng = 30-31 ngày - năm = 12 tháng or 365 ngày, năm Nhuận thêm ngày = 366 ngày - 100 năm = 1TK - 1000 năm = 1TNK HS khác nhận xét , bs Nhận xét, kết luận: YCHS làm tập: Tính khoảng cách thời gian (theo kỉ, theo năm) kiện Khởi nghĩa Lam Sơn (1418), - 2HS lên bảng làm Chiến thắng Bạch Đằng (938) HS khác nhận xét , bs - ngày = 24h - tháng = 30 -31 ngày - năm = 12 tháng or 365 ngày, năm Nhuận thêm ngày = 366 ngày - 100 năm = 1TK - 1000 năm = 1TNK Nhận xét Hỏi: Vì tờ lịch chúng - Vì tổ tiên ta dùng ta có ghi thêm ngày, tháng ÂL Do hững ngày lễ, ÂL? tết cổ truyền, cúng giỗ…đều dùng ÂL Vì bên tờ lịch có ghi thêm ngày ÂL để biết ngày, tháng ÂL ứng với ngày nào, tháng DL để làm cho HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs * Kết luận: Là nguyên tắc quan trọng việc tìm hiểu học tập lịch sử Do nhu cầu ghi nhớ vàxác định thời gia thống nhất, cụ thể Có lọai lịch chính: ÂL DL, sở hình thành Cơng lịch Củng cố (4’) - Tại phải xác định thời gian? - Người xưa tính thời gian nào? - Vì tờ lịch có ghi thêm ngày, tháng ÂL? - TK XV, năm đến năm nào? - Năm 40 TCN năm 40 SCN, năm có trước năm nào? Hướng dẫn nhà(3’) - Học cũ kết hợp trả lời câu hỏi SGK - Xem soạn trước 3: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY + Bầy người nguyên thủy sống nào? + Đời sống Người tinh khơn có điểm tiến so với người tối cổ? + Cơng cụ lao động kim loại có tác dụng nào? * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Giáo án sử