CHƯƠNG 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http //www lrc tnu edu vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN QUỐC HOÀN CÂU DƢỚI BẬC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN QUỐC HOÀN CÂU DƢỚI BẬC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN QUỐC HOÀN CÂU DƢỚI BẬC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO Chuyên ngành: NGÔN NGỮ VIỆT NAM Mã số: 60.22.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Lộc THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Trần Quốc Hoàn Số hóa Trung tâm Học liệu i http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Văn Lộc, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Viện ngôn ngữ học, Viện Từ điển học Bách khoa thư Việt Nam, thầy cô giáo Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Khoa Sau đại học, Trường ĐHSP Thái Nguyên tận tình giảng dạy khóa học tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tôi trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Hội đồng khoa học đọc, nhận xét, góp ý để luận văn hoàn thiện Thái Nguyên, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Trần Quốc Hồn Số hóa Trung tâm Học liệu ii http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC BẢNG iv MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Khái niệm câu bậc 1.2 Các quan niệm câu bậc 1.3 Phân loại câu bậc 1.3.1 Câu bậc có tính vị ngữ tự thân (hay câu đơn hai thành phần vắng chủ ngữ) 1.3.2 Câu đơn bậc có tính vị ngữ lâm thời 15 1.4 Hướng liên kết câu bậc 18 1.4.1 Câu bậc hướng lùi 18 1.4.2 Câu bậc hướng tới 20 1.4.3 Câu bậc hai hướng 21 1.5 Tiểu kết 22 Chƣơng 2: CÂU DƢỚI BẬC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO XÉT VỀ PHƢƠNG DIỆN CẤU TẠO NGỮ PHÁP 24 2.1 Nhận xét chung 24 Số hóa Trung tâm Học liệu iii http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2.2 Phân loại câu bậc truyện ngắn Nam Cao 24 2.2.1 Câu bậc có tính vị ngữ tự thân truyện ngắn Nam Cao 27 2.2.2 Câu bậc có tính vị ngữ lâm thời truyện ngắn Nam Cao 40 2.3 Hướng liên kết câu bậc truyện ngắn Nam Cao 43 2.3.1 Câu bậc liên kết hướng lùi 44 2.3.2 Câu bậc liên kết hướng tới 46 2.3.3 Câu bậc liên kết hai hướng 47 2.4 Tiểu kết 49 Chƣơng 3: VAI TRÕ CỦA CÂU DƢỚI BẬC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO 50 3.1 Vai trò nhấn mạnh thành phần câu tách thành câu riêng 50 3.2 Vai trị thể tính cách nhân vật 52 3.3 Vai trò thể thái độ tác giả hay thái độ nhân vật tác phẩm 63 3.4 Vai trò liên kết câu văn 69 3.5 Vai trị đa dạng hóa cách diễn đạt văn 72 3.6 Vai trò rút gọn văn tránh lỗi lặp từ ngữ 74 3.7 Tiểu kết 77 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 Số hóa Trung tâm Học liệu iv http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Câu bậc có tính vị ngữ tự thân câu bậc có tính vị ngữ lâm thời 25 Bảng 2.2 Số lượng câu bậc truyện ngắn Nam Cao 25 Bảng 2.3: Câu bậc có tính vị ngữ tự thân 27 Bảng 2.4 Câu bậc có tính vị ngữ tự thân (số liệu qua tác phẩm) 27 Bảng 2.5: Câu bậc khuyết chủ ngữ 29 Bảng 2.6: Các loại câu bậc khuyết chủ ngữ 30 Bảng 2.7 Câu bậc ẩn chủ ngữ 33 Bảng 2.8: Câu bậc có tính vị ngữ lâm thời 40 Bảng 2.9: Câu bậc tương đương với thành phần phụ câu 41 Bảng 2.10: Câu bậc tương đương với thành phần phụ từ 42 Bảng 2.11: Hướng liên kết câu bậc truyện ngắn Nam Cao 43 Bảng 2.12: Câu bậc liên kết hướng lùi 44 Bảng 2.13: Câu bậc liên kết hướng tới truyện ngắn Nam Cao 46 Bảng 2.14: Câu bậc liên kết hai hướng truyện ngắn Nam Cao 48 Số hóa Trung tâm Học liệu iv http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Câu bậc dạng câu trước phổ biến bị đánh giá câu sai, câu “què quặt” Nhưng nay, có nhiều người sử dụng thường xuyên câu bậc tác phẩm Vì vậy, việc sử dụng câu bậc khơng cịn tượng bất bình thường Thậm chí, biết vận dụng cách, câu bậc cịn có hiệu lớn việc thể ý đồ nghệ thuật tác giả “Nam Cao tài lớn, nhà văn xuất sắc góp phần cách tân đại hóa văn xuôi quốc ngữ.” [58,5] Mặc dù nghiệp sáng tác ơng gói gọn 15 năm (1936 - 1951) tác phẩm ông để lại thực có vai trị quan trọng văn học nước nhà Đọc văn Nam Cao, ta thấy ẩn chứa, tiềm tàng sức sống mãnh liệt, văn phong độc đáo giá trị văn chương vượt lên “các bờ cõi giới hạn” Chính thế, tác phẩm ông đối tượng khám phá nhiều nhà nghiên cứu nước Câu bậc tượng ngôn ngữ độc đáo Nam Cao sử dụng với tuần số xuất cao tác phẩm Nhiều nhà nghiên cứu đánh giá cao khả dùng câu bậc cách tài tình đầy hiệu ông Việc nhà ngôn ngữ học chọn nhiều câu bậc Nam Cao làm ví dụ minh họa cho luận điểm cơng trình khoa học chứng cụ thể chứng minh cho điều Theo hiểu biết chúng tơi, chưa có cơng trình nghiên cứu khoa học thức đề cập đến vấn đề “Câu bậc truyện ngắn Nam Cao” Vì vậy, tìm hiểu vấn đề này, mong muốn tập hợp số tư liệu kiểu câu bậc truyện ngắn Nam Cao bước đầu có nhận xét hiệu sử dụng câu bậc truyện ngắn ơng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Lịch sử vấn đề Theo thống kê chúng tôi, từ năm 1940 đến có tới 191 báo chuyên luận viết Nam Cao sáng tác ông, có viết nhiều chuyên gia hàng đầu GS Hà Minh Đức, GS Nguyễn Đăng Mạnh, GS Phong Lê, GS Trần Đình Sử… Các nhà nghiên cứu phê bình văn học đánh giá cao tài Nam Cao giá trị văn chương đích thực tác phẩm mà ơng để lại Trong “Nam Cao đời văn tác phẩm” (Nxb Văn học, Hà Nội 1997), Hà Minh Đức viết: “Từ sách đầu tay “Nam Cao, nhà văn thực xuất sắc” xuất năm 1961 gần đây, nỗ lực tìm hiểu ghi nhận giá trị phong phú tiềm ẩn tác phẩm Nam Cao” Bích Thu, [78,5] khẳng định: “Giới nghiên cứu phê bình đọc lại Nam Cao khơng dừng lại kết luận có sẵn mà cố gắng khơi sâu vào địa tầng văn chương Nam Cao Vẫn sở khẳng định người, tài Nam Cao tất nâng lên chiều kích mới, với phát sâu hơn, tâm đắc đời, nghệ thuật sáng tạo, giá trị thực giá trị nhân đạo nhà văn” [78,5] Đó đánh giá “sắc” mà nhà phê bình văn học phát muốn khám phá nhiều tác phẩm Nam Cao Ngoài tài xây dựng tình truyện, xây dựng nhân vật điển hình mạnh nhiều người khẳng định đề cao, Nam Cao đánh giá người có khả sử dụng ngơn ngữ cách điêu luyện, sắc sảo đầy hiệu GS Phong Lê nhận xét: “Có ngơn ngữ tác giả mang chất giọng riêng Nam Cao, giàu suy nghiệm, triết lý xem âm chủ (…) chất giọng không lấn át, không che khuất ngôn ngữ nhân vật - phương diện nghệ thuật mà Nam Cao tôn trọng (…) Cảnh ngộ ngôn ngữ Tính cách - lời lẽ Đã gần nửa kỷ qua mà ngôn ngữ Nam Cao gần không cũ…” (Lời giới thiệu tuyển tập Nam Cao tập 1, Nxb Văn học 1987) Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Như vậy, sáng tác Nam Cao nghiên cứu chủ yếu giá trị mặt “văn chương” (như giá trị thực, nghệ thuật xây dựng tình truyện, xây dựng nhân vật điển hình…) Kể nhận xét ngôn ngữ Nam Cao, theo nhận xét từ góc nhìn nhà nghiên cứu văn học (xem xét phần lời) chưa phải từ góc nhìn nhà nghiên cứu ngơn ngữ học (xem xét mặt “cấu trúc”, mặt “liên kết”) Nếu xét riêng câu bậc, lại chưa thấy chuyên luận tìm hiểu câu bậc Nam Cao mà - chúng tơi nói - nghiên cứu chủ yếu dừng lại việc tác giả lấy câu bậc Nam Cao làm ví dụ minh họa cơng trình Thơng qua cơng trình này, chúng tơi hy vọng tìm hiểu cách sử dụng câu bậc truyện ngắn Nam Cao để từ bước đầu nhận xét đặc điểm câu văn ơng, đồng thời tìm hiểu vài trị hiệu câu bậc việc bộc lộ ý nghĩa câu văn dụng ý người viết Đối tƣợng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn Câu bậc Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu Câu bậc Truyện ngắn Nam Cao phương diện: - Cấu tạo ngữ pháp; - Vai trò việc thể ý đồ nghệ thuật tác phẩm Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này, người viết muốn làm rõ thêm đa dạng hình thức giá trị sử dụng câu bậc văn nghệ thuật Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... 2.2.1 Câu bậc có tính vị ngữ tự thân truyện ngắn Nam Cao 27 2.2.2 Câu bậc có tính vị ngữ lâm thời truyện ngắn Nam Cao 40 2.3 Hướng liên kết câu bậc truyện ngắn Nam Cao 43 2.3.1 Câu bậc liên... bậc truyện ngắn Nam Cao 43 Bảng 2.12: Câu bậc liên kết hướng lùi 44 Bảng 2.13: Câu bậc liên kết hướng tới truyện ngắn Nam Cao 46 Bảng 2.14: Câu bậc liên kết hai hướng truyện ngắn Nam Cao. .. đến vấn đề ? ?Câu bậc truyện ngắn Nam Cao? ?? Vì vậy, tìm hiểu vấn đề này, mong muốn tập hợp số tư liệu kiểu câu bậc truyện ngắn Nam Cao bước đầu có nhận xét hiệu sử dụng câu bậc truyện ngắn ơng Số hóa