ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http //www lrc tnu edu vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––– ĐÀO HUY CƢỜNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––– ĐÀO HUY CƢỜNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––– ĐÀO HUY CƢỜNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN Chuyên ngành:QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ĐẶNG THÀNH HƢNG THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Bản luận văn kết lao động học tập nghiên cứu khoa học tác giả trƣởng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Ngun q trình cơng tác trƣờng Trung cấp nghề tỉnh Điện Biên Tác giả xin tỏ kính trọng biết ơn sâu sắc tới thầy, cô giáo trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên Đặc biệt, tác giả xin trân trọng cảm ơn quan tâm dạy, giúp đỡ tận tình, thân thiện Phó Giáo sƣ - Tiến sỹ Đặng Thành Hƣng, ngƣời thầy tận tình giúp đỡ tác giả suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, lãnh đạo phòng, khoa, thầy, cô giáo em học sinh trƣờng Trung cấp nghề Điện Biên bạn bè, đồng nghiệp động viên giúp đỡ, đóng góp ý kiến, cung cấp tài liệu, số liệu tạo điều kiện mặt để tác giả hồn thành khố luận Do thời gian nghiên cứu chƣa nhiều, thân có nhiều cố gắng song khơng tránh khỏi thiếu sót nội dung trình bày luận văn Tác giả mong nhận đƣợc dẫn góp ý chân thành nhà nghiên cứu khoa học, thầy giáo, cô giáo bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn./ Điện Biên, ngày 20 tháng năm 2009 Tác giả Đào Huy Cường Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu TC - HC Tổ chức – Hành KT – TV Kế tốn – Tài vụ TH – NN Tin học – Ngoại ngữ KTX Ký túc xá VHCB Văn hóa CB Cán GV Giáo viên HS Học sinh CNV Công nhân viên NV Nhân viên CBQL Cán quản lí CSVC Cơ sở vật chất THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông KHCN Khoa học công nghệ UBND Ủy ban nhân dân CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa TB&XH Thƣơng binh Xã hội Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Nghiên cứu nƣớc 1.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ 1.2.1 Dạy nghề, đào tạo nghề hệ trung cấp nghề 1.2.2 Quản lí trƣờng học quản lí đào tạo 1.2.3 Quản lí đào tạo nghề 12 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 19 1.3.1 Kiểm định chất lƣợng đào tạo trƣờng nghề 19 1.3.2 Tiêu chuẩn kĩ nghề đào tạo nghề 21 1.4 QUAN NIỆM VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.1 Nguyên tắc chức quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lƣợng theo tiêu chuẩn kỹ nghề 22 1.4.2 Nội dung quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lƣợng theo tiêu chuẩn kĩ nghề 23 1.5 KẾT LUẬN CHƢƠNG 30 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÍ ĐÀO TẠO VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN 31 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐỊÊN BIÊN 31 2.1.1 Lịch sử phát triển, chức năng, nhiệm vụ trƣờng Trung cấp nghề tỉnh Điện Biên 31 2.1.2 Tổ chức đội ngũ trƣờng 37 2.1.3 Cơ sở vật chất-kĩ thuật phục vụ đào tạo 39 2.1.4 Thực trạng công tác đào tạo trung cấp nghề 40 2.2 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG CỦA TRƢỜNG 45 2.2.1 Tổ chức khảo sát 45 2.2.2 Kết khảo sát 46 2.2.3 Đánh giá chung 57 2.3 KẾT LUẬN CHƢƠNG 59 Chƣơng 3: CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 60 3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC XÁC ĐỊNH GIẢI PHÁP 60 3.1.1 Tính phù hợp với định hƣớng phát triển trƣờng 60 3.1.2 Tính lựa chọn ƣu tiên 62 3.1.3 Tính phù hợp với khả liên kết hợp tác đào tạo 63 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.1.4 Tính phù hợp với nội dung qui trình kiểm định chất lƣợng theo tiêu chuẩn kĩ nghề 63 3.2 NỘI DUNG CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÍ ĐÀO TẠO 64 3.2.1 Các giải pháp hành tổ chức 64 3.2.2 Các giải pháp quản lí nhân đào tạo 68 3.2.3 Các giải pháp quản lí q trình đào tạo 71 3.2.4 Các giải pháp quản lí tài sở vật chất-kĩ thuật 76 3.3 KHẢO NGHIỆM CÁC GIẢI PHÁP 79 3.3.1 Tổ chức khảo nghiệm 79 3.3.2 Kết khảo nghiệm 80 3.4 KẾT LUẬN CỦA CHƢƠNG 83 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 KẾT LUẬN 84 KIẾN NGHỊ 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Qui mô nghề đào tạo hệ sơ cấp 32 Bảng 2.2 Qui mô nghề đào tạo hệ trung cấp 33 Bảng 2.3 Qui mô nghề đào tạo hệ cao đẳng 34 Bảng 2.4 Cơ cấu đội ngũ giáo viên 34 Bảng 2.5 Cơ cấu máy đào tạo 35 Bảng 2.6 Cơ cấu nhân đào tạo 38 Bảng 2.7 Nội dung đào tạo trung cấp nghề 40 Bảng 2.8 Cơ cấu nghề đào tạo 41 Bảng 2.9 Kết đào tạo 42 Bảng 2.10 Đội ngũ giáo viên nghề Sửa chữa ôtô 43 Bảng 2.11 Đội ngũ giáo viên nghề Điện dân dụng 44 Bảng 2.12 Mức độ kết thực quản lí chƣơng trình đào tạo theo đánh giá BGH, Phòng đào tạo, lãnh đạo đơn vị 47 Bảng 2.13 Mức độ kết thực quản lí chƣơng trình đào tạo theo đánh giá lãnh đạo Khoa giáo viên 49 Bảng 2.14 Mức độ kết thực quản lí sở vật chất-kĩ thuật 51 Bảng 2.15 Mức độ kết thực quản lí nhân đào tạo theo đánh giá BGH, Phòng đào tạo lãnh đạo đơn vị 52 Bảng 2.16 Mức độ kết thực quản lí nhân đào tạo theo đánh giá giáo viên 54 Bảng 2.17 Mức độ kết thực quản lí hoạt động giảng dạy theo đánh giá BGH, lãnh đạo Phòng, Khoa 56 Bảng 3.1 Kế hoạch phát triển đào tạo đến 2015 62 Bảng 3.2 Tính cần thiết giải pháp 80 Bảng 3.3 Tính khả thi giải pháp 81 Bảng 3.4 Tính mẻ giải pháp 82 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... ĐÀO HUY CƢỜNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN Chuyên ngành:QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN... LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ 1.2.1 Dạy nghề, đào tạo nghề hệ trung cấp nghề 1.2.2 Quản lí trƣờng học quản lí đào tạo 1.2.3 Quản lí đào tạo nghề 12 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ... KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 19 1.3.1 Kiểm định chất lƣợng đào tạo trƣờng nghề 19 1.3.2 Tiêu chuẩn kĩ nghề đào tạo nghề 21 1.4 QUAN NIỆM VỀ QUẢN LÍ ĐÀO