Đề kiểm tra 1 tiết học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 Phần Tiếng việt Đề 2 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề kiểm tra 1 tiết học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 Phần Tiếng việt Đề 2[.]
Đề kiểm tra tiết học kì mơn Ngữ Văn lớp Phần Tiếng việt - Đề I Trắc nghiệm (3 điểm) Phó từ gì? a Là từ chuyên kèm danh từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ b Là từ chuyên kèm động từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ c Là từ chuyên kèm tính từ để bổ sung ý nghĩa cho tính từ d Là từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Câu thơ “Những chị lúa phất phơ bím tóc/ Những cậu tre bá vai thầm đứng học” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a Nhân hóa b So sánh c Ẩn dụ d Hoán dụ Đâu chủ ngữ câu văn Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc ? a Hai b Hai đen nhánh c Lúc nhai ngoàm ngoạp d Như hai lưỡi liềm máy làm việc Câu: “Cha lại dắt cát mịn/ Ánh nắng chảy đầy vai” thuộc kiểu ẩn dụ nào? a Ẩn dụ hình thức b Ẩn dụ cách thức c Ẩn dụ phẩm chất d Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Từ “mồ hôi” câu: “Mồ hôi mà đổ xuống đồng/ lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương” dùng để chỉ? a Chỉ thành lao động b Chỉ công sức lao động vất vả c Chỉ người lao động d Chỉ công việc lao động Thành phần in đậm câu thơ: Trẻ em búp cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan, nằm vị trí cấu trúc so sánh? a Vế A (Sự vật, việc so sánh) b Phương diện so sánh c Từ so sánh d Vế B (Sự vật dùng để so sánh) II Tự luận (7 điểm) Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Viết đoạn văn ngắn giá trị biện pháp nghệ thuật (4đ) “Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời.” Chỉ phép hốn dụ câu thơ sau cho biết thuộc kiểu hốn dụ gì? (1đ) “Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá thành cơm” Phân tích thành phần câu (2đ) a Từ cao nhìn xuống, Cuội thấy hổ mẹ chạy đến bụi gần đó, đớp nhai mớm cho b Khoảng giập bã trầu, hổ tự nhiên cựa quậy sống lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm d a b d b d II Phần tự luận - HS viết đoạn văn ngắn (khoảng – 10 câu), đảm bảo hình thức (đầu đoạn viết hoa, kết đoạn có dấu câu), đoạn văn logic, mạch lạc (0.5đ) - HS nhận diện cấu trúc so sánh đoạn thơ (1đ) “Những thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng con” - Câu thơ nói lên tảo tần, khơng ngại vất vả, sẵn sàng hi sinh người mẹ Cùng với biện pháp tu từ so sánh (chẳng bằng), tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa (ngơi thức) để làm bật tình cảm, quan tâm, chăm sóc mẹ dành cho (1đ) “Mẹ gió suốt đời.” - Hình ảnh so sánh độc đáo, nói lên tình cảm dành cho người mẹ yêu quý (suốt đời), chở che, xoa dịu tới tận tình mẹ (0.5đ) - Thông qua biện pháp tu từ so sánh làm bật tình cảm mẹ thiêng liêng, sâu nặng tình cảm lên thật sinh động, giàu sức biểu cảm, liên tưởng, thu hút người đọc, người nghe (1đ) “Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá thành cơm” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Biện pháp tu từ hoán dụ lấy phận (bàn tay ta) để toàn thể (con người) - Từ cao nhìn xuống, Cuội // thấy hổ mẹ chạy đến bụi gần đó, đớp CN VN nhai mớm cho (1đ) - Khoảng giập bã trầu, hổ // tự nhiên cựa quậy sống lại (1đ) CN VN Tham khảo tài liệu học tập môn Ngữ văn lớp 6: https://vndoc.com/mon-ngu-van-lop-6 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... CN VN nhai mớm cho (1? ?) - Khoảng giập bã trầu, hổ // tự nhiên cựa quậy sống lại (1? ?) CN VN Tham khảo tài liệu học tập môn Ngữ văn lớp 6: https://vndoc.com /mon- ngu- van- lop- 6 VnDoc - Tải tài liệu,... Chỉ phép hoán dụ câu thơ sau cho biết thuộc ki? ??u hốn dụ gì? (1? ?) “Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá thành cơm” Phân tích thành phần câu (2? ?) a Từ cao nhìn xuống, Cuội thấy hổ mẹ chạy... đoạn văn ngắn (khoảng – 10 câu), đảm bảo hình thức (đầu đoạn viết hoa, kết đoạn có dấu câu), đoạn văn logic, mạch lạc (0.5đ) - HS nhận diện cấu trúc so sánh đoạn thơ (1? ?) “Những ngơi thức ngồi