Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ HAI ANH EM I Mục tiêu Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết người hiền lành được mọi người yêu mến và được hưởng hạnh phúc, người lười biếng không lao động thì sẽ bị nghèo đói Ph[.]
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ HAI ANH EM I Mục tiêu - Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết người hiền lành người yêu mến hưởng hạnh phúc, người lười biếng khơng lao động bị nghèo đói - Phát triển ngơn ngữ nhận thức cho trẻ - Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu ý nghĩ kinh nghiệm thân: - Dễ dàng sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân - Kết hợp cử thể để diễn đạt cách phù hợp (cười, chau mày…), cử đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ thân giao tiếp - Gd trẻ biết chăm lao động, giúp đỡ người xung quanh II Chuẩn bị - Rối (hình cắt) - Tranh kem chữ to, câu chuyện hai anh em - Tranh rời trẻ kể, chữ rời - Tranh rời kem theo băng từ Người anh, người em, bí ngơ III Hình thức tổ chức * Hoạt động 1: Giới thiệu: - Lớp đọc thơ Làm Anh - Các bé vừa đọc thơ nói ai? - Làm anh phải nào? -Trong gia đình anh em phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau, mà phải biết siêng chăm làm việc nữa, có sống ấm no có nhân vật câu chuyện kể việc siêng chăm làm Cô đưa mô hình người, kèm băng từ: người anh, người em, cụ già, trẻ đọc băng từ * Hoạt động 2: Cùng nghe cổ tích - Cơ kể diễn cảm câu chuyện lần - Các thấy không? Người anh yêu thương em mình, người em lười biếng không chịu làm việc, nên không quý mến - Cô kể lần 2, kết hợp xem tranh kèm chữ to: Hai anh em Người anh gặt giúp, người anh hái giúp Bí ngơ hoa kết trái Quả bí tồn vàng Người anh đói lả Cơ giải thích từ: Bí ngơ, lười biếng, chăm - Qua câu chuyện có nhân vật? - Giọng ơng lão nào? - Người em có tính nào? - Người anh người nào? - Con có thích làm mơ hành động nhân vật * Hoạt động 3: Đàm thoại: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Cô giới thiệu tên chuyện - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Người anh nói với người em? - Người anh giúp đỡ người việc gì? - Cuối người anh ơng lão trả cơng gì? - Người em có chăm người anh không? - Khi người nhờ người em giúp đỡ, anh trả lời nào? - Mọi người nói với người em? - Cuối người em nào? - Ai cứu người em khỏi chết đói? - Người em có hối hận khơng? Vì sao? - Qua câu chuyện giúp hiểu điều gì? - Giáo dục: Qua câu chuyện khuyên phải biết yêu lao động, biết lao động vừa sức, quý trọng thành lao động, lao động tạo cải Ngồi chăm lao động, bé phải biết yêu thương giúp đỡ người xq * Hoạt động 4: Kể chuyện: - Cháu kể lại chuyện theo tranh * Hoạt động 5: Trị chơi - Cơ giới thiệu nhân vật truyện - Cô chia lớp thành đội cho trẻ thi đua ghép tên nhân vật Kết hợp nghe nhạc - Cơ nhận xét trị chơi khen trẻ - Trẻ diễn kịch rối HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Trẻ vui chơi góc theo chủ đề - Cơ bao qt HOẠT ĐỘNG CHIỀU: VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ...- Người em có chăm người anh khơng? - Khi người nhờ người em giúp đỡ, anh trả lời nào? - Mọi người nói với người em? - Cuối người em nào? - Ai cứu người em khỏi chết đói? - Người em có hối... bé phải biết yêu thương giúp đỡ người xq * Hoạt động 4: Kể chuyện: - Cháu kể lại chuyện theo tranh * Hoạt động 5: Trò chơi - Cô giới thiệu nhân vật truyện - Cô chia lớp thành đội cho trẻ thi