BÀI 52 THỰC HÀNH THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN I/ Mục Tiêu 1 Kiến thức Hiểu được công dụng, cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số thiết bị đóng cắt và bảo vệ của mạng điện trong nhà 2 Kỹ năng Biế[.]
BÀI 52 THỰC HÀNH THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN I/ Mục Tiêu: Kiến thức: Hiểu công dụng, cấu tạo nguyên lý làm việc số thiết bị đóng - cắt bảo vệ mạng điện nhà Kỹ năng: Biết sử dụng thiết bị an tồn kỹ thuật Thái độ: u thích tìm hiểu mơn II/ Chuẩn bị thầy – trò: Cầu giao, loại cơng tắc điện, ổ cắm, phích cắm điện (có thể tháo lắp được) G: Nghiên cứu SGK 51, tranh vẽ mạch điện số thiết bị cầu dao, ổ cắm, phích cắm - H: Đọc xem trước III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 1/: 2.Kiểm tra cũ(5’): H1: Mạng điện nhà có đặc điểm gì? H2: Mạng điện nhà gồm phần tử nào? Bài Hoạt động GV HS A Lý thuyết HĐ1: Giới thiệu học: Nội dung ghi bảng T/g A Lý thuyết 8/ I Thiết bị đóng- cắt mạch - Thiết bị đóng cắt điện giúp điều điện khiển (tắt/bật) Các đồ dùng điện theo yêu 1.Công tắc điện cầu sử dụng a) Khái niệm HĐ2: Tìm hiểu thiết bị đóng - cắt mạch - SGK điện G: Cho học sinh quan sát hình 51.1.và đặt câu hỏi trường hợp bóng đèn b) Cấu tạo 2/ - Gồm phận: vỏ, cực động, sáng tắt? cực tĩnh H: Trả lời - Cực động cực tĩnh thường G: Cho học sinh Làm việc theo nhóm tìm làm đồng hiểu cấu tạo công tắc điện 20/ H: Trả lời G: Cho học sinh quan sát hình 51.2 đặt c) Phân loại câu hỏi có nên sử dụng công tắc bị vỡ vỏ - Dựa vào số cực khơng? sao? - Dựa vào thao tác đóng cắt H: Trả lời d) Nguyên lý làm việc G: Cho học sinh quan sát hình 51.3 làm - Nối tiếp, hở, trước vào bảng 51.1 phân loại công tắc điện 2.Cầu dao a) Khái niệm: G; Cho học sinh làm tập điền từ - Cầu dao loại thiết bị đóng – thích hợp vào chỗ trống cắt tay đơn giản - Để tăng độ an toàn ngày người ta dùng áptomát ( thay G: Cầu dao loại thiết bị dùng để làm gì? cho cầu dao cầu chì ) có tác dụng nào? b) Cấu tạo - Gồm phận chính: vỏ, cực H: Trả lời động cực tĩnh G: Cho học sinh quan sát hình 51.4 đặt câu hỏi cấu tạo cầu dao gồm phận c) Phân loại H: Trả lời - Căn vào số cực cầu dao G: Vỏ cầu dao thường làm vật liệu gì? mà người ta phân làm loại; Tại sao? cực, cực, cực H: Trả lời HĐ3.Tìm hiểu thiết bị lấy điện II Thiết bị lấy điện G: Cho học sinh quan sát hình 51.6 mô tả 1.ổ điện cấu tạo ổ điện - ổ điện thiết bị lấy điện cho H: Trả lời đồ dùng điện: Bàn là, bếp điện G: ổ điện gồm phận? Tên gọi - Gồm phận: vỏ, cực tiếp phận đó? điện H: Trả lời 10/ phích cắm điện G: Cho học sinh quan sát hình 51.7 trả lời - Phích cắm điện dùng cắm vào ổ câu hỏi phích cắm điện gồm loại nào? điện lấy điện cung cấp cho đồ Tác dụng để làm gì? dùng điện H: Trả lời - Phích cắm điện gồm có nhiều loại tháo được, khơng tháo được, chốt cắm tròn, chốt cắm dẹt B Thực hành B Thực hành HĐ1: Giới thiệu thực hành I Chuẩn bị - Bằng cách đặt câu hỏi liên quan công tắc, - SGK cầu dao HĐ2.Nội dung trình tự thực hành 5’ II Nội dung trình tự thực hành G: Chia lớp thành nhóm nhỏ thực Tìm hiểu số liệu kỹ thuật hành thiết bị điện G: Chia thiết bị cho nhóm thực hành G: Hướng dẫn học sinh quan sát đọc số liệu kỹ thuật ghi thiết bị điện, giải thích ghi ý nghĩa số liệu vào bào cáo thực hành Tên thiết Số liệu kỹ bị thuật ý nghĩa G: Hướng dẫn học sinh quan sát, mơ tả cấu Tìm hiểu, mơ tả cấu tạo tạo bên thiết bị ghi vào báo thiết bị điện cáo thực hành G: Hướng dẫn học sinh tháo dời vài thiết bị cơng tắc, ổ điện, phích điện Tên thiết bị Các phận Tên gọi Đặc điểm Quan sát, mơ tả cấu tạo bên trong, tìm hiểu nguyên lý làm việc thiết bị ghi vào báo cáo thực hành Củng cố (3’) G: Nhận xét chuẩn bị học sinh dụng cụ, thiết bị, an toàn vệ sinh lao động Thái độ kết thực hành Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết thực hành nhóm theo mục tiêu học ... sinh quan sát hình 51.2 đặt c) Phân loại câu hỏi có nên sử dụng cơng tắc bị vỡ vỏ - Dựa vào số cực không? sao? - Dựa vào thao tác đóng cắt H: Trả lời d) Nguyên lý làm việc G: Cho học sinh quan sát... dẫn học sinh quan sát đọc số liệu kỹ thuật ghi thiết bị điện, giải thích ghi ý nghĩa số liệu vào bào cáo thực hành Tên thiết Số liệu kỹ bị thuật ý nghĩa G: Hướng dẫn học sinh quan sát, mơ tả cấu... Tên gọi Đặc điểm Quan sát, mơ tả cấu tạo bên trong, tìm hiểu ngun lý làm việc thiết bị ghi vào báo cáo thực hành Củng cố (3’) G: Nhận xét chuẩn bị học sinh dụng cụ, thiết bị, an toàn vệ sinh lao