Ngaøy soaïn 11/12/2007 Trường THCS Liêng Trang Năm học 2016 2017 Giáo n Công ngh 7 GV Nguyễn Thị Thấm Tuần 26 Ngày soạn 24/02/2017 Tiết 33 Ngày dạy 27/02/2017 BÀI 32 SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT[.]
Trường THCS Liêng Trang Tuần: 26 Tiết : 33 Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: 24/02/2017 Ngày dạy: 27/02/2017 BÀI 32 SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU: Sau HS phải: Kiến thức: Trình bày khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích sơ đồ, bảng biểu Thái độ: Tích cực học tập để ứgn dụng vào chăn ni địa phương Tích hợp bảo vệ mơi trường: Có ý thức bảo vệ mơi trường chăn nuôi sạch, không ô nhiễm môi II CHUẨN BỊ: GV: - Hình 54 SGK/86 - Sơ đồ SGK/87 HS: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 7a1 …………… ………………………………………………………… 7a2 …………… ………………………………………………………… 7a3 …………… ………………………………………………………… 7a4 …………… ………………………………………………………… 7a5 …………… ………………………………………………………… 7a6 …………… ………………………………………………………… Kiểm tra cũ: - Nêu vai trò, nhiệm vụ chăn nuôi? Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong chăn ni cần có giống tốt suất chăn nuôi cao Vậy, giống vật nuôi gì? Giống vật ni có vai trị chăn ni? Chúng ta tìm hiểu học hôm b Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi - GV: Treo hình 54 - HS: Cơ thể ngan lớn I Khái niệm sinh trưởng SGK/86 Yêu cầu HS nhận dần lên; Kích thước phát dục vật ni xét hình dạng kích chiều thay đổi Sự sinh trưởng: thước ngan qua Là tăng lên khối lượng, kích giai đoạn? - HS: Khối lượng ngan thước phận thể - GV: Yêu cầu HS đọc VD, tăng lên qua độ tuổi nhận xét khối lượng ngan qua độ tuổi? - HS: Trả lời ghi - GV: Đó gọi sinh trưởng Vậy sinh trưởng gì? - HS: Đọc ví dụ phân tích - GV: Yêu cầu HS để nhận biết Sự phát dục: đọcVD2/87, phân tích để Là thay đổi chất thấy dấu hiệu nhận phận thể Giáo n Công ngh GV Nguyễn Thị Thấm Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2016 - 2017 biết phát dục vật nuôi - HS: Nêu khái niệm phát - GV: Qua VD trên, cho dục ghi biết phát dục gì? - HS: Thảo luận nhóm làm - GV: Yêu cầu HS làm bài tập theo yêu cầu GV tập SGK/87 Hoạt động 2.Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng tới sinh trưởng phát dục vật nuôi - GV: Yêu cầu HS đọc - HS: Đọc SGK liên hệ II Các yếu tố ảnh hưởng đến thông tin SGK liên hệ thực tế để trả lời sinh trưởng phát dục vật thực tế, cho biết yếu tố nuôi ảnh hưởng đến sinh - Bên trong: Di truyền trưởng, phát dục vật - Bên ngồi: Ni dưỡng, chăm ni - HS: Suy nghĩ trả lời - GV hỏi: Con người Áp dụng biện pháp chọn sóc điều khiển sinh trưởng giống, chọn ghép đực phát dục vật nuôi với cho sinh sản không? Điều khiển Dùng biện pháp ni nào? dưỡng, chăm sóc Củng cố - đánh giá: - HS đọc ghi nhớ SGK/88 - GV yêu cầu HS nêu nội dung Nhận xét- Dặn dò: - Dặn em nhà học - Xem lại 20 đến 32 để tiết sau ôn tập IV: R T KINH NGHI M ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo n Công ngh GV Nguyễn Thị Thấm ...Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2016 - 20 17 biết phát dục vật nuôi - HS: Nêu khái niệm phát - GV: Qua VD trên, cho dục ghi biết... biết phát dục gì? - HS: Thảo luận nhóm làm - GV: Yêu cầu HS làm bài tập theo yêu cầu GV tập SGK/ 87 Hoạt động 2.Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng tới sinh trưởng phát dục vật nuôi - GV: Yêu cầu HS đọc -... ghi nhớ SGK/88 - GV yêu cầu HS nêu nội dung Nhận xét- Dặn dò: - Dặn em nhà học - Xem lại 20 đến 32 để tiết sau ôn tập IV: R T KINH NGHI M ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………