KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH LỚP HỌC CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện tuần 1 Từ ngày 26/4 đến 30/4/ 2021) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ 1 Yêu cầu Cho trẻ chơi với các đồ chơ[.]
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ ( Thời gian thực tuần 1: Từ ngày 26/4 đến 30/4/ 2021) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cho trẻ chơi với đồ chơi, trò chuyện với trẻ lớp mẫu giáo anh chị qua tranh - Xem tranh số hoạt động anh chị lớp mẫu giáo qua ảnh Chuẩn bị: - Cơ đến trước 15 Phút để thơng thống phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi góc -Trang trí lớp theo chủ đề Tiến hành: -Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ tận tay phụ huynh - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà -Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích II Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát: “Tập với gậy” Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác Chuẩn bị: - Sân trường khơ thống, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô trẻ làm đoàn tàu hỏa từ từ , nhanh, châm dần, bình thường xếp hàng tập TD * Trọng động: TD: Tập với gậy - ĐT1: Tập với gậy - TTCB : ĐTN : tay cầm đầu gậy thả xuôi 1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân kiễng Về TTCB ( Tập lần ) - ĐT2: TTCB: Ngồi sàn chân duỗi thẳng tay cầm2 đầu gậy đặt đùi cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân TTCB : tập lần - ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái vung mạnh, chân bước cao, dậm chân chỗ đội 1-2 1-2 * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phịng tập III Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Trị chơi: Nu na nu Góc vận nống, động đồn tàu, bóng trịn to … Góc - Chơi với thao tác búp bê , nấu vai cơm cho bé ăn,bán hàng , trò chơi bác sĩ Góc - Xây cơng HĐVĐV viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường Góc bé Cho trẻ yêu xem tranh, truyện ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ lớp học bé Góc họa Tơ màu di sỹ tý màu, xé dán, hon nặn lớp học bé Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trị chơi: Nu na nunống, đồn tàu, bóng tròn to … - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết bán hàng trang phục mùa hè chơi vai chơi - Trẻ xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh mùa hè Đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ Phịng tập Trẻ biết cách cầm bút để di màu, tô Tranh ảnh lớp học, sáp màu, đất -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ -Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện mùa hè Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn *HĐ1:Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Nu na nu nống, đồn tàu, bóng trịn to … sau giới thiệu góc chơi * HĐ2:Q trình chơi: Cơ giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc - Góc HĐVĐV: - Xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường - Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn bán hàng, trò chơi bác sĩ - Góc bé yêu truyện: Cho trẻ xem tr anh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề lớp học bé - Góc họa sỹ nhí : Cơ gợi ý hướng dẫn cho trẻ di màu, tơ màu hình ảnh lớp học bế… Cơ dẫn trẻ đến góc chơi trẻ thích chơi góc chơi trẻ góc chơi - Cơ người bạn chơi với trẻ góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể vai chơi, đồng thời bao quát gợi ý trẻ thể vai chơi * HĐ3:Kết thúc: Cơ đến góc chơi trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét góc chơi Khuyến khích trẻ chơi tốt, động viên trẻ cịn chưa hứng thú q trình chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn màu hình nặn, giấy gàng, nơi qui định ảnh lớp màu… học, biết làm quen với đất nặn, hồ dán B KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 26/4/2021) I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Vận động BTPTC: Tập với gậy VĐCB: Bật qua vạch kẻ TCVĐ: Bóng tron to 1, Mục đích, u cầu a Kiến thức: Trẻ biết tập với gậy, biết bật qua vạch kẻ b Kĩ năng: - Trẻ thực động tác bật qua vạch kẻ - Trẻ thực xác động tác BTPTC c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy không tranh dành đồ dùng bạn 2, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ gậy 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ơ n định tổ chức: Cơ trẻ vừa vừa hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”đi bình thường, gót chân, mũi bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm sau - Trẻ KĐ chậm dần dàn hàng tập thể dục - Đàm thoại hát - GD trẻ: * Trọng động : + BTPTC : TD: Tập với gậy - ĐT1: Tập với gậy - Trẻ ý lắng nghe - TTCB : ĐTN : tay cầm đầu gậy thả xuôi - Trẻ quan sát cô làm mẫu 1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân kiễng Về TTCB ( Tập lần ) - ĐT2: TTCB: Ngồi sàn chân duỗi thẳng tay cầm2 đầu gậy đặt đùi cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân TTCB : tập lần - ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái vung mạnh, chân bước cao, dậm chân chỗ đội 1-2 1-2 * Trẻ thực : - Cô hướng dẫn trẻ thực động tác theo cô động tác 3-4 lần + VĐCB : “ Bật qua vạch kẻ” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác : - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Cả lớp thực - Cô mời tốp 2-3 trẻ lên thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để cố - Hỏi trẻ tên vận động - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo mạnh + TCVĐ : “ Bóng trịn to” -Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi : * Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng phút phòng tập - Trẻ thực theo yêu cầu cô - lần - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thưc - Cả lớp lên thực - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trẻ lên thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ nhẹ nhàng II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Nội dung - Quan sát bập bênh - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Chơi với đồ chơi sân *Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng bập bênh Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ, rèn luyện khéo léo Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác *Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Đồ chơi sân *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Làm gì? +Bập bênh màu gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi 4-5 lần cô quan sát động viên trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ - Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an tồn cho trẻ chơi *Kết thúc: Cơ động viên khen ngợi trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay -Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác III, HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc vđ : Chơi với bóng, vịng ,gậy… - Góc ttv : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, bán hàng trang phục mùa hè - HĐVĐV: Xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đồn kết bạn - Biết Xây cơng viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường - Trẻ biết Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, bán hàng trang phục mùa hè IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: NBTN: Xem tranh ảnh,trò chuyện tên trường tên lớp khu vực phòng, khu vệ sinh, sân chơi - Yêu cầu:Trẻ nhận biết gọi tên trường lớp học bé, trò chơi chơi lớp * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (Thứ ngày 27/4/2021) I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Xem tranh ảnh,trị chuyện tên trường tên nhóm lớp Tên gọi khu vực lớp học, khu vệ sinh, sân chơi I, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên tên trường , tên lớp học bé biết số khu vực lớp b, Kỹ năng: - Luyện kĩ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát… c, Thái độ: GD trẻ biết u q giáo, bạn II, Chuẩn bị: - Các slai tranh trường nhóm lớp, khu vệ sinh sân chơi lớp III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ trường chúng cháu - Trẻ hát cô trường mầm non” - Cô vừa hát ? -Trường chúng cháu -Bài hát nói lên điều gì? trường mầm non - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp… * HĐ2: + Trò truyện trường lớp bé -Cô cho trẻ tham quan tranh triển lãm khu - Trẻ trả lời trường học bé hỏi : - Trẻ ý lắng nghe -Chúng đamh học trường gì? -Trường mầm non - Cơ khu trường , lớp học có - Trẻ quan sát gì? -Đây khu vực gì? -Khu hành -Lớp học lớp gì? -Lớp họa my Cơ chốt lại tên trường, tên lớp - Cô mời trẻ phát âm tên - Trẻ phát âm cô trường , tên lớp - Lớp học có ai? - Cơ bạn - Và nữa? - Đồ dùng đồ chơi - Cô nhắc lại cho trẻ biết - Trẻ ý lắng nghe - Cô mời tổ , tốp, cá nhân trẻ phát âm - Tổ , tốp, cá nhân phát âm - Trong trẻ trả lời khuyến khích trẻ nói tên trường, lớp sữa sai cho trẻ -Cô trẻ thăm quan khu vệ sinh sân chơi -Đây đâu? -Khu vệ sinh -Khu vệ sinh dùng để làm gì? -Đi vệ sinh -Đây khu vệ sinh dành cho bạn gì? -Ccá bạn gái -Các bạn trai vệ sinh đâu? -Đi bên -Khi vệ sinh phải nào? -Khong xơ đẩy -Cịn đâu con? -Góc chơi -Khu nhỉ? -Các bạn chơi góc -Có đồ chơi gi? -Trị chơi bác sỷ, bán hàng… -Khi chơi phải nào? -Phải ngoan không Giao dục trẻ chơi chạy lung tung * HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi : “Tìm nhà” - Trẻ lắng nghe - Cơ nói cách chọn - Cơ chọn mẫu u cầu trẻ chơi theo yêu cầu cô GD trẻ giữ gìn vệ sinh * Kết thúc : Cho trẻ hát “ cháu mẫu giáo” sau ngồi * Nội dung - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát cầu trượt - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Chơi với đồ chơi sân *Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng cầu trượt Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ, rèn luyện khéo léo Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác *Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Đồ chơi sân *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Làm gì? +Cầu trượt có màu gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi 4-5 lần cô quan sát động viên trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ - Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi *Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay -Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác III, HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc vđ : Nu na nu nống - Góc ttv : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, - HĐVĐV: Xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường - Góc họa sỹ nhí : Di màu tranh ảnh đồ dùng đồ chơi IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn củ: NBTN: Xem tranh ảnh,trò chuyện tên trường tên lớp khu vực phòng, khu vệ sinh, sân chơi - Yêu cầu:Trẻ nhận biết gọi tên trường lớp học bé, trò chơi chơi lớp * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (Thứ ngày 28/4/2021) I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Văn học: Truyện : Chào buổi sáng 1: Mục dích, yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “chào buổi sáng” ,biết tên nhân vật chuyện , hiểu nội dung câu chuyện b Kỹ năng: - Trả lời rõ ràng câu c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ 2, Chuẩn bị: Tranh chuyện “chào buổi sáng” Mơ hình thể nội dung câu chuyện 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐ 1: Ổn định: - Cơ có q muốn tăng tới bạn Cho trẻ lên mở hộp quà có chim Cơ dẫn dắt vào giới thiệu tên truyện - Giáo dục: * HĐ2: kế chuyện “ chào buổi sáng” - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Hỏi trẻ tranh vẽ ? - Cơ kể chuyện lần giới thiệu tên chuyện - Cô kể lần lần diễn cảm theo tranh - Cô hỏi trẻ tên chuyện ? - Giảng nội dung câu chuyện : + Đàm thoại: - Cơ kể chuyện ? - Trong chuyện có ai? -Buổi sáng bé mỡ cửa nhìn thấy ? Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú quan sát - Trẻ trả lời rõ ràng - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát tranh - Vẻ em bé chim - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Chào buổi sáng - Trẻ ý lắng nghe -Chào buổi sáng - Em bé chim - Chú chim hót líu lo chào buổi sáng -Bé nói với chim ? - Chào chim… -Chú chim nói với bé ? -Chào bé ngoan… -Cô bé nào? -Bé vui sướng… -Chú chim đáp lại cô bé sao? -Líu lo… - Cơ kể lần khuyến khích trẻ kể cô 1- - Trẻ hứng thú kể cô lần - Cô hỏi lại tên chuyện ? - Trẻ Trả lời - Giáo dục: -Trẻ ý lắg nghe * HĐ 3: Cho trẻ hát :chào buổi sáng ,sau - Trẻ thực cho trẻ ngồi II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Nội dung - Quan sát xích đu - Chơi vận động:bong bóng xà phịng - Chơi tự Chơi với đồ chơi sân *Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng xích đu Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: bong bóng xà phịng, rèn luyện khéo léo Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác *Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Đồ chơi sân *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Làm gì? +Xích đu có màu gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Bong bóng xà phịng" Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi 4-5 lần cô quan sát động viên trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an tồn cho trẻ chơi *Kết thúc: Cơ động viên khen ngợi trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay -Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác III, HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc vđ : đồn tàu - Góc ttv : tc bác sĩ, bán hàng trang phục mùa hè - HĐVĐV: Xây công viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường - Góc bé yêu truyện : Xem tranh ảnh đồ dùng lớp, đọc thơ kế chuyện IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ : truyện chào buổi sáng -Yêu cầu: trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, ý láng nghe cô kể chuyện * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự (Thứ ngày 29/4/2021) I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Đề tài: HĐVĐV: Tơ màu ơng mặt trời Mục đích yêu cầu a Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút ngồi tư để tô màu ông mặt trời b Kĩ năng: Luyện kĩ quan sát ý rèn khéo léo ngón tay c Thái độ: Giáo dục trẻ u thích mơn học 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ tranh vẽ bóng bay bút sáp màu - Tranh vẽ bóng bay to trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô hát cho trẻ nghe bài: cháu vẻ ơng mạt trời -Chúng vừa nghe hát gì? Giáo dục trẻ trời nắng * HĐ2: : “Tô màu ông mặt trời” - Cô đưa tranh vẽ ông mặt trời cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? -Ai có nhận xét tranh? - ơng mặt trời có màu gì? Để có tranh tô màu ông mặt trời thật dẹp, hôm cô hướng dẫn tô màu ông mặt trời + Cơ làm mẫu kết hợp phân tích cách tô màu ông mặt trời, để trẻ quan sát -Cô làm gì? -Cơ tơ thé nào? -Cơ tơ màu gì? * Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ tập tơ màu ơng mặt trời khơng trườm ngồi Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô cho trẻ phát âm “ ông mặt trời” * HĐ3 : Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cơ cho trẻ trưng bày tranh tơ màu mình, cô nhận xét khen ngợi trẻ… + Kết thúc: cho trẻ cất vào góc nghệ thuật * Nội dung Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Cháu vẻ ông mặt trời - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời -Ông mặt trời -Trẻ nêu lên nhận xét -Màu đỏ - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát -Cô tơ màu -Tơ khơng chườm ngồi -Màu đỏ - Trẻ thực hiện: - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Trẻ trưng bày lên cô quan sát, nhận xét cất vào góc nghệ thuật ngồi II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát vú sữa 10 - Chơi vận động: trời nắng trời mưa - Chơi tự Chơi với đồ chơi sân *Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật vú sữa Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết chơi t/c: trời nắng trời mưa, rèn luyện khéo léo Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác *Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát Đồ chơi sân *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét vú sữa? +Lá vú sửa có màu gì? + Trồng vú sữa để làm gì? + Khi chơi vườn phải chơi nào? GD trẻ biết chăm sóc - Trị chơi vận động: "trời nắng trời mưa" Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi 4-5 lần cô quan sát động viên trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an tồn cho trẻ chơi *Kết thúc: Cơ động viên khen ngợi trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay -Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác III, HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc vđ : bóng trịn to - Góc ttv : Chơi với búp bê, bán hàng trang phục mùa hè - HĐVĐV: Xây công viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường - Góc NT : Xem tranh ảnh trang phục mùa hè , hát múa mùa hè * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết Xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường - Trẻ biết cách ngồi tư xem tranh đàm thoại tranh - Trẻ biết Chơi với búp bê, nấu ăn, bán hàng trang phục mùa hè IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ: HĐVĐV: : Tô màu ông mặt trời -yêu cầu : Trẻ biết cách cầm bút ngồi tư để tô màu ông mặt trời * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … 11 (Thứ ngày 30/4/2021)) I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống NH:Em mơ gặp bác hồ 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Nu a nu nống”,và bài” em mơ gặp bác hồ” hiểu nội dung hát.Hát thuộc hát, giai điệu Biết hưởng ứng cô nghe cô hát b Kỹ năng: - Trẻ hát to rõ ràng nhịp - Trẻ lắng nghe cô hát hưởng ứng theo giai điệu hát c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô 2, Chuẩn bị : - Đàn nhạc , gõ xắc xô 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc thơ “ bạn mới” + Giáo dục: trẻ biết yêu trường lớp * HĐ2: Nghe hát “Em tập thể dục buổi sáng” - Cô hát lần khơng đàn - Cơ hát lần có đàn nhắc lại với trẻ tên hát ,tên tác giả - Cô giảng nội dung hát Hoạt động trẻ - Trẻ đọc cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung hát - Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn khuyến - Trẻ thực khích trẻ minh hoạ hát theo cô - Hỏi trẻ tên hát ? - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh - Trẻ lắng nghe * HĐ3: VĐTN: Cùng múa vui: - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ ý lắng nghe - Cơ nói cách chơi nói luật chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ chơi - lần -Trẻ chơi cô - lần - Cô hỏi trẻ tên vận động - Trẻ trả lời - Cơ nói lại ý trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ nắng mưa phải đội mũ * Kết thúc : Cho trẻ hát “ Cùng múa vui” sau - Trẻ hát chùng ngồi ngồi *Nội dung trượt, bập bênh… II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cảm nhận thời tiết - Chơi vận động: : “kéo cưa lừa xẻ” - Chơi tự Chơi với đồ chơi sân đu quay ,cầu 12 * Yêu cầu: Trẻ nhận biết thời tiết mùa hè trời nắng nóng, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết Biết cách chơi rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn bảo quản đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác *Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng q/sát, đồ chơi sân * Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Các bạn thấy thời tiết sáng nào? +Trên bầu trời có gì? +Ơng mặt trời có màu gì? +Ngồi ơng mặt trời cịn có gì? +Bây mùa gì? +Mùa hè mặc quần áo gì? GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trò chơi vận động: “kéo cưa lừa xẻ” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần Cô quan sát động viên trẻ chơi Đảm bảo an tòan cho trẻ - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an tồn cho trẻ chơi *Kết thúc: Cơ động viên khen ngợi trẻ -Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay -Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác III, HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc vđ : bóng trịn to - Góc ttv : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, bán hàng trang phục mùa hè - HĐVĐV: Xây cơng viên, xâu vịng hoa, xếp bàn ghế, đường - Góc NT : hát múa hát vể mùa hè IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn cũ: HĐVĐV: Âm nhạc Nghe hát“ Em tập thể dục buổi sáng”(TT) VĐTN : “Cùng múa vui” - yêu cầu: Trẻ biết tên hát “ Em tập thể dục buổi sáng”, hiểu nội dung hát - Trẻ vận động cô * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh,bình bé ngoan, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 13 ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BTPTC: Nào tập thể dục VĐCB: Ném bóng phía trước TCVĐ: Nu na nu nống 1, Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: Trẻ biết tập kết hợp với hát, biết ném bóng phía trước Biết cách chơi trò chơi b Kĩ năng: - Trẻ thực ném bóng phía trước - Trẻ thực xác động tác BTPTC c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy không tranh dành đồ dùng bạn 2, Chuẩn bị: - Bóng thể dục 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động *KĐ: Cơ trẻ làm đồn tàu vừa vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”đi bình thường, nhanh, gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau chậm dần dàn hàng tập thể dục - Đàm thoại hát - GD trẻ: * Trọng động : + BTPTC : TD: - ĐT1: tay cầm vành tai lắc lư đầu - ĐT2: ĐTN tay chống hơng, Lắc lư , nghiêng phía - ĐT3: Đưa tay , túm lấy chân, lắc lư đùi - ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ tay vào hát la la * Trẻ thực : - Cô hướng dẫn trẻ thực động tác theo cô động tác 3-4 lần + VĐCB : “ Ném bóng phía trước” - Cơ giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác : - Trẻ thực : Hoạt động trẻ - Trẻ thường, gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - lần -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu 14 - Cô mời trẻ lên thực - Cô mời tốp 2-3 trẻ lên thực - Cả lớp thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để cố - trẻ lên thưc - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Cả lớp lên thực - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Hỏi trẻ tên vận động - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo mạnh + TCVĐ : “ Nu na nu nống” -Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi : * Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng phút phịng tập - ném bóng phía trước - Trẻ quan sát - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ nhẹ nhàng cô Đề tài: Văn học: Thơ: Mưa xuân Mục đích, yêu cầu a: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ: Mưa xuân, biết đọc diển cảm thơ b Kĩ năng: - Thể giọng nhân vật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Giáo dục trẻ lợi ích nguồn nước Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ Tổ chức thực Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Chào mừng bé đến với chương trình: “Vườn thơ bé yêu” đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức lớp Hoạ My trường MN Quảng Tâm Chương trình có phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể tài HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình chuẩn bị thơ * Cô đọc cho trẻ nghe thơ Cô giới thiệu tên thơ ? tên tác giả? Hoạt động trẻ - Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ lắng nghe - Chú ý nghe cô đọc - Nghe quan sát tranh 15 * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung thơ *Lần 3: Đọc trích dẫn đàm thoại - Tên thơ? Tác giả? - Bài thơ nói đến gì? - Mưa xuân ntn? - Em bé ntn? HĐ3: Phần thi: Thể tài Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc thơ lần - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ giúp trẻ đọc diễn cảm thơ -Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả? GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời người, cô giáo HĐ3: Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Mùa hè đến” ngồi - Chú ý nghe giảng nội dung Trẻ trả lời -Mưa xuân -Những giọt mưa xuân -Rơi ào -Em bé thích - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe - Hát múa cô 16 17 18 ... buổi sáng - Em bé chim - Chú chim hót líu lo chào buổi sáng -Bé nói với chim ? - Chào chim… -Chú chim nói với bé ? -Chào bé ngoan… -Cô bé nào? -Bé vui sướng… -Chú chim đáp lại bé sao? -Líu lo…... theo yêu cầu cô - lần - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thưc - Cả lớp lên thực - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Trẻ lên thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ... tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ tập thành thạo lên tập để cố - trẻ lên thưc - Tốp 2-3 trẻ lên thực - Cả lớp lên thực - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Hỏi trẻ tên vận