BÁO CÁO TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI, SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỚP NĂM HỌC 2021- 2022 Sau thời gian nghiên cứu gần năm sử dụng sách giáo khoa lớp sách “Kết nối tri thức với sống”, sách “ Cánh diều: mơn Tốn” chúng tơi có nhận xét ưu điểm hạn chế sách sau: T T MÔN TÊN SÁCH Toán Cánh diều NHÀ XUẤT BẢN Nhà xuất Đại học Sư phạm ƯU ĐIỂM HẠN CHẾ - Hình ảnh màu sắc đẹp, phong phú Font chữ phù hợp với HS - Nội dung phân chia chủ điểm, kiến thức rõ ràng, phù hợp với chương trình tổng thể GDPT 2018 - Mạch kiến thức dàn trải từ dễ đến khó Cấu trúc tập hợp lí, logic - Trong có tích hợp kiến thức thực tế giúp HS phát huy lực thân VD: Thực hành cân đồ vật /77 - Phần kiến thức thể cụ thể khoa học VD: Phép cộng , trừ có nhớ phạm vi 100/ 58,60 - Trong học hình xuất bên cạnh kênh chữ - Mỗi có phần chốt kiến thức giúp học sinh ghi nhớ - Cuối chủ đề học sinh dành thời gian tham gia hoạt động thực hành trải nghiệm thơng qua "Em vui học tốn " - Kênh chữ nhiều gây rối mắt VD: trang 42,43 - Số lượng tập cho HS làm nhiều nặng với HS ( có tiết tập) VD: trang 8,9,50,51,72,73 - Bài tập ước lượng số lượng nhiều , chồng sách khó đếm để ước lượng trang - Các dạng tập chưa phong phú Các dạng lặp lại ( Tính - tính nhẩm Điền dấu - tìm số) - Hình ảnh minh hoạ chưa phù hợp với nội dung tập VD : 6/53 KIẾN NGHI giúp học sinh làm quen với thực hành vận dụng kiến thức toán vào thực tiễn sống - Tích hợp liên mơn Tự nhiên xã hội, Lịch sử Địa lí, Nghệ thuật - Bài tập đa dạng, phong phú phát huy tối đa lực phẩm chất học sinh - Hướng dẫn kĩ chủ đề " Các số phạm vi 1000" kiến thức phút ( cách xem sáng, trưa, chiều, tối, đêm ) ngày, tháng - Đa số kênh chữ xuất nhiều Khơng có kí hiệu rõ ràng học làm học sinh khó hình dung Hình đa số nhỏ, khơng rõ, khơng mang tính khoa học (trang 72, 78, 79, … ) - Xuất chữ nhỏ khó đọc (tr.82, 83, 86, 88 ) - Cịn sử dụng từ vùng miền, địa phương ( bọ rùa, gà mái mơ, gà mái ri, ) - Các địa danh gói gọn phía Bắc nói chung Hà Nội nói riêng ( Hồ Hồn Kiếm, chùa Một Cột, cầu Nhật Tân, ) - Còn đặt nặng thực hành với nhiều tập đòi hỏi học sinh làm (rèn kĩ viết ) mà chưa cân đối tập thơng qua trị chơi để lơi học sinh để học mà chơi, chơi mà học qua rèn kĩ nói - Đưa câu hỏi gây khó cho học sinh ( phần Tìm hiểu tiền Tiếng Việt Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Việt Nam / tr.86 ) - - - - Trò chơi chưa hấp dẫn, chưa lơi học sinh tiết học - Về chương trình SGK mơn TV: HS lớp - Khơng có sách tập học sách Kết nối tri thức với giống sách giáo sống từ năm lớp nên có kế thừa khoa chuổi kiến thức phát triển theo - Kênh chữ sách, vịng xốy đồng tâm lượng kiến thức cung cấp + Bộ sách có nội dung hay phong phú, hoạt động "Đọc mở kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng phù hợp rộng" cao so với với HS lớp học sinh + Phần mục lục đưa vào trang đầu - Hầu hết văn (nên GV HS dễ nhìn thấy nội dung truyện tên nhân vật học) câu chuyện (con + Chủ đề giáo dục gần gũi, thiết thực giáo vật) chưa viết hoa dục với học sinh về: tình u thương bạn Ví dụ: Bài Gọi bạnbè, gia đình, ơng bà, cha mẹ, thầy cơ, q SGK/80: bê vàng, dê hương đất nước… trắng Viết đúng: Bê + Nội dung chủ điểm vừa mang tính Vàng, Dê Trắng truyền thống, thể đậm nét văn hóa - Sử dụng số từ ngữ Việt Nam vừa đáp ứng nhu cầu giáo dục vùng miền không phù người đại bối cảnh hội hợp với HS nhập Hệ thống văn đọc cân đối hài Ví dụ: Lống cáihồ kiểu loại, thể loại Ngữ liệu tập Bài 1: Tôi học sinh đọc chọn lựa kĩ càng, giàu tính nhân lớp 2- SGK/10 văn, sáng, thoát, phù hợp với - Một số hình ảnh chưa tâm lí lứa tuổi rõ nét, khó nhìn, khó nhận diện, trừu tượng + Tiếng Việt tập mang tới hệ thống với học sinh văn đọc cân đối hài hoà kiểu Ví dụ: SGK tập 2- trang loại, thể loại Ngữ liệu tập đọc chọn lựa kĩ càng, giàu tính nhân văn, sáng, thốt, phù hợp với tâm lí lứa tuổi Các mạch nội dung Đọc, Viết, Nói - Nghe, Luyện tập từ ngữ, câu, đoạn kết nối với văn đọc cách tự nhiên, hợp lí Hoạt động trải nghiệm Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Nội dung phù hợp với khung chương trình đưa - Các nội dung phù hợp với lứa tuổi - Có phần mục tiêu nằm đầu chủ đề giúp GV, HS, phụ huynh có điểm tựa để thực - Kiến thức phù hợp, gần gũi, sát thực tế giúp HS dễ thực hành - Hành vi ứng xử gần gũi với sống HS - Các hoạt động từ dễ đến khó Có trị chơi, hát sản phẩm phù hợp, lôi học sinh - Cuối chủ đề có phần cho HS tự nhận xét, đánh giá cụ thể rõ ràng - Bố cục sách rõ ràng, hài hịa kênh hình kênh chữ Hình ảnh, màu sắc đẹp lơi em HS 10, câu hỏi 3: tranh rõ mùa thu - Một số đề viết văn lặp lại khơng phù hợp với HS Ví dụ:Bài 2- SGK tập trang 15: Viết 3-4 câu tả đồ vật để tránh nắng tránh mưa yêu cầu cao với học sinh lớp - Một số trật tự xếp kênh hình kênh chữ chưa hợp lý Ví dụ: Tuần 1, trang - Tuần 1: Chủ điểm: Khám phá thân, trang 6: Trật tự xếp kênh hình kênh chữ chưa hợp lí câu - Bài 2: Nụ cười thân thiện, trang 8: Khái niệm nụ cười thân thiện làm cho học sinh khó hình dung nụ cười thân thiện - Hoạt động giáo dục theo chủ đề, mục trang 22: Câu hỏi ý - Nên cho tả cụ thể đồ vật để che nắng che mưa (VD: cho hs tả ô) Đạo đức Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Kênh hình rõ ràng, hình vẽ độc đáo, phong phú, hấp dẫn, lôi cuốn, sát với thực tế giúp HS dễ nhớ, dễ hiểu, dễ hút HS vào hoạt động học tập - Nội dung phù hợp với khả nhận thức em Giúp em vận dụng kiến thức vào thực hành, liên hệ thân - Nội dung học chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ, hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện dạy học trường - Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thơng 2018 - Các tiết học tách riêng biệt nội dung giáo dục cụ thể - Các học định hướng cho học sinh khung mục tiêu - Trình tự học rõ ràng: + Học sinh nghe kể + Quan sát tranh + Luyện tập + Vận dụng - Nội dung học Đạo đức tích hợp với phân mơn khác : Tiếng Việt, Tốn (Trang 22, 28 ) - Phần ghi nhớ, tóm tắt, khắc sâu học, hành vi đạo đức thơ hay, dễ hiểu, gần gũi với sống (Sách đạo đức trang 13, 17, 22, 28, ) - Nội dung học chủ đề có mối liên cần diễn đạt rõ hơn: " Thảo luận cách xếp đồ dùng ngăn nắp." - Việc tìm hát theo chủ điểm chưa thuận lợi cho giáo viên - Một số câu hỏi SGK trừu tượng, khó trả lời với HS, chưa đủ ý - Đơi chỗ sai thể thức văn (Trang phần Khởi động, chưa có khoảng cách chữ.) - Một số có nội dung câu hỏi chưa rõ ý: + Bài (sgk trang15) : Câu "Những việc làm thầy giáo mang lại điều cho em." cịn mang tính trừu tượng Đề xuất : " Em cảm nhận điều qua việc làm thầy giáo, cô giáo ?" + Bài : Nhận lỗi sửa lỗi, phần vận dụng (trang 32) Câu lệnh yêu cầu chưa rõ nghĩa: "Chia sẻ lần em nhận lỗi, sửa lỗi" Đề Tự nhiên xã hội Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam hệ chặt chẽ xuất : " Chia sẻ lần em mắc lỗi, em nhận lỗi sửa lỗi" - Màu sắc đẹp, hình ảnh sinh động, gần gũi, tạo hứng thú học tập cho học sinh Chữ, số rõ ràng - Các hoạt động xếp từ dễ đến khó - Các học xây dựng hoạt động bài: Khám phá Hoạt động Luyện tập 4.Vận dụng, trò chơi giải tình - Hình thức tiến hành hoạt động đa dạng, phong phú xếp cách khoa học, đại -Chương trình có chủ đề rõ ràng, chủ đề giúp học sinh tiếp thu tốt hiệu cao - Thông qua hoạt động giúp học sinh trải nghiệm sống gắn với thực tế - Có lồng ghép nội dung gắn với thực tế vùng miền giúp HS mở rộng kiến thức - Có nhiều tình phong phú, đa dạng lồng ghép hoạt động - Sau có lời chốt kiến thức nội dung - Một số tranh vẽ tràn trang nên soi máy không tiện Tranh Bài trang 24 Bài 17 trang 63 - Một số bảng mẫu chưa hợp lý Bài 11 trang 45,Bài 16 trang 59 - Kênh hình nhiều, hình ảnh nhỏ, nhiều màu sắc gây rối mắt - Một số hình ảnh chưa phù hợp hoạt động nhà trường (Bài 8: hình 1, hình 3) Nội dung trang 38 chưa phù hợp với tình hình thực tế học sinh trường học - Một số tranh vẽ trang phục chưa phù hợp với địa phương học sinh sinh sống (Bài 7/ trang 33, hình 5, hình 6) - Tranh biển báo giao thơng chưa đa dạng (Bài An tồn tham gia giao thơng) - Hình ảnh kí hiệu lạ mắt, vui tươi Kí hiệu hình ảnh dễ nhớ, số lượng (4 kí hiệu) - Hình minh họa sinh động, phong phú, rõ ràng Mĩ thuật Âm nhạc Kết nối tri thức với sống Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Một số đồ dùng học tập đưa cần phù hợp với điều kiện thực tế học sinh - Có xếp hợp lí, hài hịa hình chữ - Nội dung chủ đề gần gũi, liên hệ nhiều đến sống xung quanh HS Có phần tham khảo để phát huy lực cá nhân HS Phần thảo luận giúp HS vận dụng kiến thức học để nhận xét, đánh giá tranh, sản phẩm cá nhân nhóm - Sự phân chia rõ ràng cho hoạt động tạo điều kiện cho GV sáng tạo phương pháp dạy học - Sách trình bày đẹp, kênh hình, kênh chữ hấp dẫn - Nội dung bài, hoạt động phong phú, đa dạng - Màu sắc đẹp, tranh ảnh minh họa rõ ràng - Kí hiệu đơn giản, dễ hiểu - Tích cực hóa việc học tập HS thơng qua hoạt động: khởi động, khám phá, luyện tập vận dụng/sáng tạo - Nội dung hát phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2, lời hát tương đối ngắn gọn, dễ nhớ - Các học xếp theo chủ đề phù hợp với đặc trưng môn học - Phần thực hành học sinh sử dụng gõ - Bài đọc nhạc số nên sử dụng hình nốt đen, hình nốt trắng để HS đọc nhạc kết hợp với kí hiệu bàn tay đỡ rối - Bài hát Trang trại vui vẻ chủ đề nên thay hát khác Vì sang chủ đề gần hết chương trình âm nhạc lớp mà giai điệu hát lặp lặp lại nhiều lần dễ làm HS nhàm chán 8 Giáo dục thể chất Tiếng Anh Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Kết nối tri thức với sống Nhà xuất Giáo dục Việt thể phù hợp với việc ứng dụng phương pháp dạy học âm nhạc địa phương - Giới thiệu đa dạng phong phú loại nhạc cụ âm nhạc dân tộc đại - Cuối chủ đề có hoạt động để học sinh thực hành, củng cố lại kiến thức, kĩ học phát huy khả sáng tạo học sinh - SGK có hình ảnh rõ ràng, màu sắc phù hợp lôi HS - Các động tác cụ thể - Sách gồm chủ đề: Đội hình đội ngũ; Tư kĩ vận động bản; Bài tập thể dục; Thể thao tự chọn Sách gồm có hoạt động (mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng.) Mỗi hoạt động thể rõ học - Được kế thừa ưu điểm sách hành hình ảnh đẹp mắt, kênh hình kênh chữ rõ ràng Nội dung phù hợp với lứa tuổi HS Đa dạng hình thức tổ chức tập luyện, động tác lệnh rõ ràng - Hình thức trình bày khoa học, logic, hình ảnh đẹp phù hợp với nội dung phần - Phần thể thao tự chọn (bóng rổ, bơi lội) phù hợp cho em học sinh tình trạng đuối nước nhiều em học sinh - Kênh hình rõ ràng, hình vẽ độc đáo, phong phú, hấp dẫn, lôi cuốn, sát với thực tế giúp HS dễ nhớ, dễ hiểu, dễ hút HS - Sách dành cho GV khơng có hình ảnh minh họa - Đề mục lặp lại mà thời gian học VD: chủ đề 1, hay nên khó phân biệt học tuần bao - Nguồn tài liệu kèm phong phú, dễ tìm kiếm , nhiên sử Nam vào hoạt động học tập - SGK trình bày phù hợp với đặc trưng mơn học Nội dung sgk đảm bảo tính khoa học,hiện đại, thiết thực Chú trọng bồi dưỡng phẩm chất học sinh Sgk có nội dung kiến thức phong phú - Nội dung đảm bảo phong tục văn hóa địa phương Chất lượng in ấn tốt,rõ nét - Có hệ thống sách mềm phong phú, dễ tìm kiếm , dễ sử dụng dụng phải kết nối internet - Một số hình ảnh nghe rối Cần sử dụng mạng internet để truy cập phần mềm - Một số hát cịn khó học sinh, dễ gây nhàm chán (Ví dụ:Bài hát Unit 4,5,…) - Một vài nội dung chưa phù hợp , dài với đối tượng hs lớp 2:Cấu trúc câu cịn dài, khó (Ví dụ: Unit 11: They’re driving cars, Unit 12:The grapes are on the table…