BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ THEO BỘ TIÊU CHUẨN CỦA AUN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC BỘ MÔN HÓA - SINH KHOA SƯ PHẠM

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU  BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ THEO BỘ TIÊU CHUẨN CỦA AUN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM HĨA HỌC BỘ MƠN HĨA - SINH KHOA SƯ PHẠM Bạc Liêu, tháng 08 năm 2012 MỤC LỤC Trang .DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .2 .DANH MỤC BẢNG .3 GIỚI THIỆU Giới thiệu ngắn gọn khoa, tổ có chương trình tự đánh giá Mô tả ngắn gọn chương trình Giới thiệu tổ tự đánh giá 4 Quy trình thực đánh giá (kế hoạch) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu đào tạo kết học tập mong đợi Tiêu chuẩn 2: Chương trình chi tiết (Mơ tả chương trình) .8 Tiêu chuẩn Nội dung chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 4: Cấu trúc chương trình đào tạo 17 Tiêu chuẩn 5: Quan điểm sư phạm chiến lược giảng dạy 18 Tiêu chuẩn 6: Đánh giá sinh viên 19 Tiêu chuẩn 7: Đội ngũ cán giảng dạy .20 Tiêu chuẩn 8: Chất lượng Đội ngũ cán phục vụ 21 Tiêu chuẩn 9: Chất lượng sinh viên 22 10 Tiêu chuẩn 10: Dịch vụ hỗ trợ sinh viên 23 11 Tiêu chuẩn 11: Trang thiết bị sở hạ tầng 23 12 Tiêu chuẩn 12: Đảm bảo chất lượng trình dạy/học 24 13 Tiêu chuẩn 13: Đánh giá sinh viên 26 14 Tiêu chuẩn 14: Thiết kế chương trình 26 15 Tiêu chuẩn 15: Hoạt động phát triển đội ngũ .27 16 Tiêu chuẩn 16: Lấy ý kiến phản hồi đối tượng liên quan .28 17 Tiêu chuẩn 17: Đầu 28 18 Tiêu chuẩn 18: Sự hài lòng đối tượng liên quan 28 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH .29 PHỤ LỤC .34 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CTĐT : Chương trình đào tạo ĐVHT : Đơn vị học trình ĐHSP : Đại học Sư phạm GD-ĐT : Giáo dục - Đào tạo GV : Giảng viên SV : Sinh viên TĐG : Tự đánh giá CTCT & QLSV : Cơng tác trị quản lý sinh viên CBGD : Cán giảng dạy CBGV : Cán giảng viên CBPV : Cán phục vụ GVCN : Giáo viên chủ nhiệm PPGD : Phương pháp giảng dạy NCKH : Nghiên cứu khoa học ĐHBL : Đại học Bạc Liêu ĐH : Đại học CĐ : Cao đẳng HSSV : Học sinh sinh viên CBCC : Cán công chức QĐ : Quyết định MC : Minh chứng HK : Học kỳ DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Quy trình thực đánh giá (kế hoạch) Bảng 2: Mô tả nội dung CTĐT ngành ĐHSP Hóa học 10 Bảng 3: Tình hình cán giảng viên Bộ mơn Hóa 20 Bảng 4: Tỷ lệ giảng viên/ sinh viên tỷ lệ giảng viên/ sinh viên cao học .20 Bảng 5: Tổng số sinh viên theo học 22 GIỚI THIỆU Giới thiệu ngắn gọn khoa, tổ có chương trình tự đánh giá Khoa Sư phạm, trường đại học Bạc Liêu khoa có số lượng giảng viên (GV) cán quản lý 86, gồm 07 Tổ môn: - Tổ Ngữ văn - Tổ Ngoại ngữ - Tổ Tốn - Lý - Tổ Hóa - Sinh - Tổ Tâm lý - Sử - Địa - Tổ Mầm non - Tổ Âm nhạc Khoa Sư phạm có nhiệm vụ đào tạo môn khoa học cho khoa: Kinh tế - Luật, Nông nghiệp, Công nghệ - Thông tin; đào tạo chuyên ngành cho lớp Sư phạm (Đại học Cao đẳng), ngành Cử nhân Ngữ văn Tiếng Anh Tổ Hóa - Sinh có số lượng 13 giảng viên (12 Thạc sỹ, 01 Cử nhân) Tổ có nhiệm vụ giảng dạy số học phần cho Khoa Nông nghiệp, Khoa Sư phạm; giảng dạy chuyên ngành cho lớp ĐHSP Sinh ĐHSP Hóa thuộc Khoa Sư phạm Mơ tả ngắn gọn chương trình Chương trình đào tạo (CTĐT) đại học ngành Sư phạm Hóa chương trình theo niên chế, bao gồm Khối kiến thức giáo dục đại cương Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Chương trình gồm 236 đơn vị học trình (ĐVHT) Trong đó, 210 ĐVHT bắt buộc, 26 ĐVHT tự chọn Khối kiến thức giáo dục đại cương gồm 74 ĐVHT bắt buộc Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp gồm 162 ĐVHT có 26 ĐVHT tự chọn CTĐT chia 08 học kỳ với thời gian đào tạo 04 năm Giới thiệu tổ tự đánh giá Tổ tự đánh giá thành lập theo phân công Trưởng khoa sư phạm thông qua họp ngày 03 tháng năm 2012 Tổ gồm có: Bà Nguyễn Thị Kim Xuân Tổ trưởng Bà Hồ Thị Nguyệt Linh Thư ký Bà Nguyễn Ngọc Lan Uỷ viên Ông Trần Văn Bé Uỷ viên Ơng Nguyễn Hồng Ly Uỷ viên Quy trình thực đánh giá (kế hoạch) Bảng 1: Quy trình thực đánh giá (kế hoạch) TT Thời gian Nôi dung công việc Cá nhân/ đơn vị thực Cá nhân/ đơn vị phối hợp Khoa Tổ TĐG Tổ TĐG Tổ tư vấn Từ Đến 03/3 03/3 Thành lập tổ tự đánh giá 04/3 08/3 Xác định mục đích tự đánh giá 09/3 15/3 Lập kế hoạch tự đánh giá phân công trách nhiệm Tổ trưởng Tổ phó 16/3 21/3 Tập huấn lại cho tổ viên Tổ trưởng Tổ TĐG 22/3 17/6 Thu thập, phân loại, phân tích xử lý thông tin minh chứng Tổ TĐG Tổ TĐG 18/6 18/7 Viết báo cáo tự đánh giá Tổ trưởng Thư ký 19/7 19/8 Yêu cầu tư vấn đọc góp ý cho báo cáo tự đánh giá (2 lần) Tổ trưởng Tổ tư vấn 20/8 30/8 Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá Tổ trưởng Tổ TĐG Ghi NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu đào tạo kết học tập mong đợi 1.1 Mô tả - Mục tiêu đào tạo ngành Đại học Sư phạm (ĐHSP) Hóa dựa mục tiêu đào tạo chung nhà trường, phù hợp với sứ mạng tầm nhìn nhà trường (A.TC.01.01) - Mục tiêu CTĐT ngành ĐHSP Hóa: Sinh viên (SV) đào tạo có lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội; có kiến thức bản, tồn diện hệ thống khoa học Hóa học; có khả nghiên cứu; có ý thức tự giác học tập lực tự học để nâng cao mở rộng tri thức, thích ứng thực tiễn; đáp ứng nhu cầu xã hội hội nhập quốc tế (A.TC.01.02) - Mục tiêu CTĐT kết học tập mong đợi SV ĐHSP Hóa triển khai đến cán bộ, GV, SV thông qua nội dung sinh hoạt đầu năm, qua giảng dạy, qua hội nghị sơ kết, tổng kết năm học Khoa (A.TC.01.03) - CTĐT đẩy mạnh việc học, phương pháp học, học tập suốt đời: + Chương trình xác lập với khối lượng kiến thức hợp lý, đồng thời phối hợp yếu tố dịch vụ hỗ trợ SV học tập + Dựa vào chương trình, SV chủ động tìm hiểu học phương pháp nghiên cứu từ giáo trình, tài liệu; tìm hiểu kiến thức bổ sung Hóa học mạng Internet, … + CTĐT cung cấp cho SV khối lượng kiến thức làm tảng vững giúp SV tự học nghiên cứu suốt đời - Kết học tập mong đợi bao gồm kiến thức, kỹ thái độ (đại cương lẫn chuyên ngành) (A.TC.01.04) + Kiến thức: Có kiến thức bản, đại, thực tiễn chuyên ngành Hóa học; Có kiến thức tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục để tích hợp giáo dục lồng ghép mơi trường, biến đổi khí hậu, việc lạm dụng ma túy, … vào nội dung dạy học Hóa học + Kỹ năng: Có khả tiến hành tổ chức buổi thực hành, thí nghiệm; Có kiến thức nghiệp vụ sư phạm để thực tốt nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh + Thái độ: Có ý thức trách nhiệm cơng dân, thái độ đạo đức nghề nghiệp đắn, có ý thức kỷ luật tác phong cơng nghiệp; Có hứng thú tình u Hóa học; có ý thức liên hệ dạy học Hóa học với thực tiễn + Khả công tác: Sau tốt nghiệp, SV giảng dạy Hóa học trường trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, làm cơng tác nghiên cứu sở giáo dục, sở nghiên cứu khoa học cơng nghệ liên quan đến Hóa học, … + Khả học tập nâng cao trình độ: SV tiếp tục học tập nâng cao trình độ bậc đào tạo sau đại học thuộc chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học, chuyên ngành thuộc ngành Hoá học Quản lý giáo dục - Kết học tập mong đợi phản ánh yêu cầu bên có liên quan: Do trường q trình đào tạo, chưa có SV tốt nghiệp nên chưa có phản hồi từ nhà tuyển dụng Tuy nhiên, Khoa tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ người học CTĐT - Trong thời gian qua, Bộ môn chưa thay đổi mục tiêu đào tạo CTĐT 1.2 Phân tích đánh giá 1.2.1 Điểm mạnh ràng - Mục tiêu đào tạo kết học tập mong đợi CTĐT tương đối rõ - CTĐT ngành ĐHSP Hóa học đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương khu vực Bán đảo Cà Mau - CTĐT rèn luyện cho SV thực nghiên cứu khoa học (NCKH), phát triển nhân cách lực học thuật; tham gia học tiếp lên bậc cao 1.2.2 Những tồn - Còn số SV chưa biết cách xây dựng kế hoạch học tập chưa có ý thức tự tổ chức việc tự học, chưa đầu tư mức cho quỹ thời gian tự học, chưa biết khai thác tối đa dịch vụ thư viện, Internet, … - Khoa chưa tổ chức tổng kết, điều chỉnh, bổ sung mục tiêu CTĐT - Quá trình xây dựng chương trình chưa có ý kiến nhà tuyển dụng Chương trình thời gian thực chưa có SV tốt nghiệp nên chưa có thơng tin phản hồi - Chương trình chưa xác định rõ mức độ đáp ứng yêu cầu công việc nghiên cứu, chưa xác định cụ thể sản phẩm đầu quan hệ với thị trường lao động khu vực nước 1.2.3 Kế hoạch hành động - Công bố mục tiêu kết học tập mong đợi trang Web trường phương tiện thông tin khác - Tăng cường công tác giáo dục ý thức học tập, đẩy mạnh công tác tư vấn để SV hiểu rõ tầm quan trọng học phần, CTĐT bố trí hợp lý thời gian học tập - Tổ chức lấy ý kiến CTĐT người học nhà tuyển dụng - Định kỳ rà soát, điều chỉnh, bổ sung CTĐT Tiêu chuẩn 2: Chương trình chi tiết (Mơ tả chương trình) 2.1 Mơ tả - Khoa có sử dụng chương trình chi tiết Cụ thể: + Ngành học: ĐHSP Hóa + Mã ngành: 52140212 + Hệ đào tạo: Chính quy + Thời gian: 04 năm + Hình thức đào tạo: Theo niên chế + Cấp bằng: Cử nhân Hóa học - Mục tiêu chương trình thể rõ: + Ý thức xã hội, trách nhiệm nghề nghiệp + Đáp ứng nhu cầu nhân lực + Phát triển lực cá nhân - Cấu trúc chương trình gồm phần rõ ràng: Phần đại cương, sở ngành, chuyên ngành - Từng học phần có mã số, tên học phần, mơ tả tóm tắt nội dung học phần, điều kiện tiên quyết, mục tiêu, kết học tập mong đợi, tài liệu tham khảo - Nội dung chương trình: Xây dựng theo khung chương trình Bộ GDĐT (A.TC.02.01) - Phương pháp đánh giá học tập: Thực theo quy chế hành Bộ GD-ĐT (A.TC.02.02) - Chương trình chi tiết nêu rõ kết học tập mong đợi Sau khóa học, SV đạt kiến thức, kỹ (A.CT.02.03) + Có hiểu biết rõ ràng chủ trương, sách, pháp luật, có ý thức trách nhiệm nghề nghiệp khả học tập nâng cao + Có kiến thức chuyên ngành Hóa học; có kỹ giảng dạy nghiên cứu vấn đề thuộc lĩnh vực chun ngành + CTĐT có tác động tích cực việc phát triển nhân cách, đạo đức SV - Chương trình chi tiết cung cấp cho bên có liên quan: + Đối với SV: Được giới thiệu thơng tin tồn khóa học như: Mục tiêu đào tạo, kỹ nghề nghiệp, hội nghề nghiệp, hội học tiếp bậc cao