CÁC BÀI HỌC QUÝ GIÁ CÁC BÀI HỌC QUÝ GIÁ RAINMAKER NGƯỜI CẦU MƯA Rain là mưa, make (động từ) là tạo, làm, chế tạo, động từ make có rất nhiều nghĩa nó còn có thể thay thể khoảng 30% 40% các động từ tron[.]
CÁC BÀI HỌC QUÝ GIÁ RAINMAKER NGƯỜI CẦU MƯA Rain mưa, make (động từ) tạo, làm, chế tạo, động từ make có nhiều nghĩa cịn thay thể khoảng 30%-40% động từ tiếng anh Quy luật thêm đuôi "er" sau động từ hiểu người làm việc đó, VD: Maker người làm, singer ca sĩ (sing hát), listener người nghe (listen nghe), thinker người nghĩ (think suy nghĩ), cooker đầu bếp (cook nấu ăn), cleaner người lau dọn vệ sinh (clean lau rửa), Cụm từ Rainmaker từ ghép có nghĩa người làm mưa, người tạo mưa, hay thường gọi "Người cầu mưa" "Người cầu mưa" người biết dùng phép thuật mang mưa cho lạc, làm cho cối sinh sôi, đâm chồi, nảy lộc, tốt tươi Khi nói tới người nghe hình dung tới chồi lộc non đâm khỏi mặt đất cho thấy sống mãnh liệt diễn (hãy dùng ngôn ngữ thể diễn đạt) Và người cầu mưa làm vậy, mang mưa cho cho dân làng, làm cho mùa màng tươi tốt mà cịn mang nước, phần khơng thể thiếu sống người Còn thời đại ngày Rainmaker hiểu người bất kỳ ở tổ chức mà có tài biết sử dụng tài trí tuệ để đem lại nguồn lợi nhuận, mối quan hệ đặc biệt giá trị cho công ty hay tổ chức nhằm đưa cơng ty phát triển nhanh vượt bậc, hiệu Hoặc người tìm phương pháp, cách thức nhằm làm xoay chuyển tình cơng ty gặp khó khăn gặp nguy phá sản Rainmaker hướng dẫn bạn cầu mưa dù mưa phùn, mưa bão, mưa rào hay mưa dông Nếu bạn muốn đem thu nhập cho tổ chức, mục tiêu bạn trở thành tài sản vô giá tổ chức, đặc biệt trở thành người bán hàng xuất sắc tới với Rainmaker Đưa VD: 1/ Chỉ tay_ cử văn hóa giao tiếp xấu Giao tiếp thể chất mối quan hệ hai hay nhiều người với Trong giao tiếp ngơn ngữ thể có cử động tay quan trọng phổ biến văn hóa nào, thí dụ: bắt tay chào hỏi, vẫy tay chào tạm biệt…tuy nhiên có cử xấu mà một những cử xấu khó bỏ giao tiếp người là chỉ tay. Đây cử xấu giao tiếp hành động thường sử dụng để sai khiến tầng lớp thống trị tầng lớp nô lệ, để khiêu khích, để chỉ đồ vật, vật… dễ dàng sử dụng Và định nghĩa người dùng cử bị coi trường hợp trên: người bề trên, người khiêu khích… Người nhận có cảm giác người cịn lại: kẻ nơ lê, đầy tớ…tức có cảm giác bị xúc phạm Và thực tế nhiều người có cảm giác này, nhiều nước kiêng kị hành động nhật bản, việt nam…Đây thói quen dễ sử dụng cần phải thay đổi để không làm ảnh hưởng tới giao tiếp hàng ngày Do thói quen nên ta thay thói quen khác khi trong giao tiếp bạn muốn đưa tay đối phương bạn có thể ngửa lên bưng mâm hướng người đối diện Vì hành động giống bê mâm cỗ, bê thức ăn…tức ta san sẻ thứ tốt đẹp tới đối phương Hoặc muốn đường ta có thể dùng ngón tay duỗi thẳng để ngửa lên như giang tay chào đón Trong trường hợp cố tình tay ta nên để ý tới câu nói này: “ một ngón tay vào người khác ngón tay cịn lại vào Bạn coi thường người khác tức bạn coi thường gấp ba đấy” Khi làm điều hay lẽ phải giúp người hạnh phúc, đồn kết người có văn hóa 2/ Xe đón dâu nhà chồng Khi tổ chức lế cưới, nhà cô dâu xa, thời đại, người ta thường dùng tơ để đón dâu Và để chọn tơ đón dâu phải chọn xe ô tô bốn chỗ, phải xe có đâu có xe đón dâu nhà chồng 3/ Bài học cầm cốc, ấm Có ấm chén câu hỏi đặt ra ở đây liệu có thể cầm lúc cả bộ ấm chén ko bàn tay có giới hạn? Một cầm ấm hai cầm chén thơi Và bị đặt vào tình khó xử muốn cầm hết không muốn bỏ bỏ tiếc! Lòng tham người lớn cầm hết bàn tay lại khơng đủ lớn, dễ vỡ, tất Khả đưa định cần thiết lúc có tránh thất bại nhìn thấy trước vỡ tan ấm chén HÃY NẮM CHẮC NHỮNG GÌ CHÚNG TA CĨ THEO SỨC CỦA MỖI NGƯỜI. Phân tích kĩ mội việc dựa sở lý luận vững chắc, áp dụng cặp phạm trù yếu tố: Cơ hội - thách thức, quyền lợi - rủi ro, quyền hạn - trách nhiệm đưa định Khi đưa định cuối phải tôn trọng định đó! Tuy nhiên định cầm ấm cầm chén khơng có nghĩa bỏ thứ lại, thấy băn khoăn với định Hãy xếp cốc chiếc ấm xa dần với từ 10 xuống rồi chuyển quan tâm, ưu tiên cho mà ta đã quyết định lúc định bỏ lấy đơn giản với nhiều! Lúc mục tiêu hồn thành phải tiếp tục rèn luyện để tay lớn nên để cầm lúc ấm cốc tuyệt vời! Qua câu chuyện Tiến lớn đã chia sẻ việc cầm ấm chén mình nhận điều vơ quan trọng cần đưa định phải biết bỏ nững khơng thực quan trọng với để tập chung vào điều quan trọng tốt cho hơn! Thời gian vừa với thực khó khăn cố ơm đồm q nhiều khơng chịu phân tích đâu quan trọng cần thiết với để bỏ bớt khơng cần thiết, mà thấy nặng nề Mr nguyện định dừng lại công việc học tập để tập chung cho khố đào tạo cơng ty ANEWMART thấy thoải mái! Cả nhà thấy đấy, kỹ mà nhà muốn rèn luyện có nhiều, mà tính kỹ để phục vụ cho bán hàng thơi hơm trước Mr Tiến lớn có đưa 15 kỹ năng, chưa nói tới kỹ mà rèn luyện mơi trường Rainmaker Từ nhóm thành lập, Mr Sáng ước chừng tổng hợp nhiều, phải tới số 30, Với ngần kỹ năng, cần lúc liệu ko? Chắc chắn ko thể, ko tính tới mò để rèn luyện chưa có Nhưng làm câu chuyện Mr Thuấn dễ dàng Chúng ta mang kỹ rèn luyện thành thói quen thơi, rèn thói quen tập trung vào thói quen mà thơi, thói quen khác dù muốn ko đc tham lam mà ôm đồm, cẩn thận vỡ chén lẫn ấm câu chuyện Mr Thuấn Và sau thành thói quen xin hỏi nhà kỹ có đc ko ạ? ko, tự động thực trở thành thói quen chúng ta, sau ta tiếp tục rèn luyện kỹ khác tương tự Dần dần rèn luyện kho thói quen tốt tương ứng với kỹ cần thiết cho thân mình, tới fải tới Nguyên tắc là, rèn luyện kỹ 1, kỹ thành thói quen ta rèn luyện kỹ khác Cũng như, có ấm chén gồm nhiều màu, Mr Sáng tìm cách cầm ấm màu trắng trước, cần thật (rèn luyện thói quen), Mr Sáng tiếp tục chuyển sang cốc màu vàng, cầm hết tất cốc Vì rèn luyện thường xuyên nên tay Mr Sáng khoẻ, cầm nhiều cốc lúc, Mr Sáng thơng minh nữa, Mr Sáng lại cầm cốc băng nhiều cách khác như: cho vào túi áo, cho vào giỏ, Và thía Mr Sáng cần số lượng cốc không giới hạn, giống hệt câu chuyện cốc, cốc đầy lại có cốc khác để đựng nước.^^ Thêm ý nữa, câu chuyện Mr Thuấn liên quan tới việc đặt mục tiêu cho cá nhân Khi đặt mục tiêu phải biết đâu, khơng nên đặt mục tiêu q cao, không nên đặt thấp Nếu đặt cao dẫn tới vỡ ấm lẫn chén, đặt q thấp q dễ hồn thành, gây cảm giác chán nản Ngoài cần phải để ý tới việc đặt mục tiêu xa gần Câu chuyện muốn nhà nhìn thấy mục tiêu xa đó, để đạt mục tiêu xa (mục tiêu lớn) phải hồn thành nhiều mục tiêu gần (mục tiêu nhỏ) 4/ Câu chuyện “CÁI ĐINH” Ngày xưa, ngơi làng có người võ sĩ giỏi Anh ta luyện bí kíp võ cơng tuyệt kỹ Nếu luyện thành trở thành người giỏi võ thiên hạ Tuy nhiên luyện đến tầng thứ 10/10 khơng thể tiếp tục để đạt tầng thứ 10 địi hỏi phải có cánh tay thật khỏe mạnh mẽ Nhưng điểm yếu lớn anh la lại nơi cánh tay ấy, định lên đường tầm sư học đạo nhằm rèn luyện cho cánh tay trở lên khỏe mạnh Anh ta nhiều nơi, tìm đến tất người cho tiền bối võ học để xin thu nhận làm đệ tử Tuy nhiên, mục đích đến học khơng phải để cống hiến cho môn phái mà mục đích rèn luyện cánh tay khỏe để luyện xong tầng võ thứ 10 Và nhiều thời gian trôi qua mà không thu nhận kết gì, thầy truyền đạt hết thầy có, áp dụng hết phương pháp rèn luyện môn phái mà cánh tay chẳng khỏe Anh ta buồn bã xin phép thầy cho xuống núi Sau từ biệt huynh đệ đồng môn định trở nhà không luyện nốt tầng thứ 10 tuyệt đỉnh Trên đường trở có ngang qua lò rèn lúc trời xế chiều, rẽ vào xin nghỉ trọ đêm Thấy vẻ mặt thất vọng buồn bã anh bác chủ lò rèn liền hỏi: - Anh có chuyện mà buồn bã vậy? -Thưa bác Tôi buồn khơng thể chiến thắng thân Không thể làm lên nghiệp lớn Và thuật lại tồn việc cho bác thợ rèn nghe Sau nghe xong bác thợ rèn tươi cười nói: - Anh yên tâm Tôi dạy cho anh cách để đạt mục đích Nghe vui mừng, cảm ơn bác thợ rèn xin lại để học Nhưng học mà bác thợ rèn đưa cho anh cầm vuốt đinh suốt từ sáng đến tối, suốt ngày qua ngày khác Đã tháng trôi qua mà chẳng bác thợ rèn dạy cho học Cứ ngồi vuốt đinh làm có tác dụng cho tay yếu ớt Anh ta nhận thấy ơng thợ rèn chế giễu ta đây, ơng ta coi trị đùa ơng ta giải trí sao? Sau tháng rèn luyện có học mà cho vớ vẩn ấy, định dừng lại Anh hỏi bác thợ rèn: - Này bác! Tại tháng mà bác không truyền dạy cho cách để rèn luyện cho cánh tay khỏe mạnh mà cho ngồi vuốt đinh vậy? Bác coi tơi trị đùa à? Thế bác có dạy cho tơi khơng đây? Bác thợ rèn lại tươi cười bảo anh; - Anh bình tĩnh Đó cách mà dạy cho anh Đến lúc tức lên tận cổ không thèm nghe lời nói bác thợ rèn Anh ta đinh trở nhà, nơi mà vợ chờ đợi Anh ta bỏ mà không thèm chào từ biệt quên cảm ơn bác thợ rèn tốt bụng Khi đến nhà thấy đứa gái yêu chơi ngồi sân anh liền gọi - Con gái yêu bé bỏng bố ơi! Bố Thấy giọng bố em bé gái mừng rỡ chạy ùa nhảy lên vịng tay bổ, ơm cổ lên má bố Ơm gái tay anh thấy lịng thật hạnh phúc Anh đưa tay vuốt yêu lên mũi đứa gái bé bỏng(một cử âu yếm), thật bất ngờ mũi đứa liền bị rụng khỏi khuôn mặt đáng yêu Anh ta hoảng hốt kinh ngạc Lúc phút giây mà nhận sức mạnh thực cánh tay Anh ta hiểu học quý bác thợ rèn truyền dạy Chỉ ngồi vuốt đinh nhỏ tháng mà kết đạt lại khủng khiếp đến Chính chẳng thể nhận thay đổi thân nữa. Qua câu chuyện bạn nhận sức mạnh thói quen¸ cần bạn chăm làm việc lặp lặp lại nhiều lần, bạn khơng nhận hình thành thói quen từ sức mạnh thói quen Nhân cách người đời người tương ứng thế, nhân cách hình thành từ thói quen Nếu bạn có thói quen tốt bạn có đời tốt, bạn có thói quen xấu, bạn có đời tương ứng Ngay rèn luyện thói quen dù nhỏ bạn tưởng tượng sức mạnh chúng đâu Nếu “CHIẾC ĐINH” làm rụng mũi người nhiều đinh cho bạn sức mạnh thía nào? 5/ Câu chuyện cách cầm bút Với bàn tay người cẩm đc số bút định (VD 10 chiếc), mà cầm Nếu ta cố cầm thêm chắn chiêc bút khác rơi ra, đương nhiên công viện làm bị hỏng Nếu danh thời gian cho người khác cách cầm số bút mà cầm, đương nhiên cầm số bút gấp nhiều lần cầm tùy thuộc vào số người mà dạy, lại dạy cho người cách dạy người khác cách cầm bút đó, cầm số lượng bút vơ Trong công việc thế, không nên ôm đồm công việc mà dành thời gian dạy cho người khác, cơng việc làm nhiều hơn, mà khơng bào bị hỏng Đó học cách cầm bút Mr Tiến lớn 6/ Không nói khơng Khi ta nghĩ việc khơng thể làm tức ta cho phép tự bỏ cuộc, tất nhiên tinh thần không muốn làm việc đó, ý tưởng khơng tới đc Nhưng ta tâm làm việc đó, nghĩ không hết cách cả, chắn nỗ lực để tìm cách giải vấn đề Và chắn thành cơng Tuy nhiên, lúc chưa phân tích cặn kỹ vấn đề đó, sâu vào phân tích kín kẽ mặt mà thấy việc phải vậy, thi lúc khơng thể giải vấn đề này, lúc dừng bước, chân lý, khơng thể cố đấm ăn sơi việc khơng làm dc sâu vào phân tích 7/ Câu chuyện cốc nước: Kỹ lắng nghe 8/ Vơ vào tủ Khi nghe nhận xét về, phê bình, trích người khác, vơ hết lấy, cho vào tủ mình, sau xem xét, đánh giá xem tốt đó, xấu có hay khơng có, tốt mà có làm tốt chưa? Và làm ntn để ho tốt hơn? chưa có làm để có nó? Nếu xấu xem có mắc phải khơng? Nếu có phải tìm phương pháp rèn luyện thành tốt, không mắc phải phải tìm phương pháp tránh tốt nhất, khơng để mắc phải 9/ Kỹ phê bình (chỉ trích) + Áp dụng quy trình : Nâng lên => Hạ xuống => Nâng lên + Không lồng cảm xúc vào lời nói, khn mặt, cử + 10/ Cho phép sai Thế giới có nhiều điều mà chưa biết, điều mà biết thời điểm có người khác chứng minh sai vào ngày mai Vì mà khơng có sai, có mà thơi Chúng ta cho phép sai để nắm bắt chỉnh sửa thói quen xấu 11/ Kỹ chấp nhận học hỏi lời phê bình 12/ Câu chuyện “Người ăn mày tham lam” Có bà tỷ phú bị chó, nên bà thơng báo lên truyền hình: Chúng tơi bị chó, tìm thấy đem trả, chúng tơi xin hậu tạ 10 triệu, đồng thời đăng hình ảnh chó Thơng báo phát đi, nhiều người mang chó tới, ko phải chó nhà tỷ phú Bà tỷ phú nói, người bắt chó chê tiền ít, dù chó Ireland thống mà Thế nên bà định tăng gấp đơi số tiền hậu tạ Thì người ăn mày bắt chó bà Ơng không xem thông báo thứ nhất, biết 20 triệu đem trả nó, ơng vui, đời ơng chưa gặp vận may thía Ngày hơm sau ơng mang chó chuẩn bị lĩnh 20 triệu Khi qua cửa hiệu ông lại nhìn thấy bảng thơng báo treo tường cửa hàng, số tiền thưởng lên tới 30 triệu Người ăn mày nghĩ bụng: Tiền thưởng tăng với tốc độ chóng mặt, phải giá chó không dừng lại 30 triệu? Thế ông ta trở nhà, xích chó lại, dự liệu tiền số tiền thưởng không ngừng tăng lên Suốt ngày người ăn mày theo dõi thơng báo truyền hình , tiền thưởng tăng lên tới mức chóng mặt, người ăn mày trở hầm Nhưng chó chết, chó quen uống sữa ăn thịt nướng, ăn thứ mà người ăn mày nhặt thùng rác Người ăn mày không muốn làm giàu? Không phải, người ăn mày không nắm bắt hội làm giàu Bài học là, có thơng minh kinh nghiệm giúp bạn làm giàu nắm bắt hội làm giàu 13/ Câu chuyện “Tiền làm giàu” Có hai người trẻ tuổi tìm việc, người người anh, người người thái Họ mong muốn thành cơng, tìm đc hội phát triển Một hôm đường họ thấy đồng xu nằm mặt đất, chàng chai người Anh khơng them nhìn, bước qua, cịn chàng trai người thái xúc động nhặt lên Chàng trai người Anh lộ vẻ kinh miệt hành động chàng trai người thái: “Một đồng xu nhặt, thật mặt”, cịn chàng thái nhìn chàng người anh bươc xa lịng cảm khối: “Để tiền qua cách vơ ích, thật chẳng làm sao” Sau hai người vào cơng ty Đây công ty nhỏ, việc nhiều, lương thấp Chàng trai người anh ko them ngó ngàng bỏ đi, cịn chàng người thái vui mừng lại Hai năm sau hai người lại gặp phố, chàng thái thành ơng chủ, cịn chàng người Anh tìm việc Chàng người Anh hiểu đc chuyện này: “Một người tủm mủn anh lại nhanh chóng phát tài được?”, chàng Do Thái nói: “Bởi tơi khơng bước qua đồng xu kiểu quý ông anh, q trọng đồng một, cịn anh cắc chẳng cần, phát tài được?” Không phải chàng người anh không quan tâm tới tiền, mà anh để ý tới số tiền lớn mà không quan tâm tới số tiền nhỏ, tiền anh ln ngày mai Một thương nhân có tài ln tích lũy tiền bạc từ “từng đồng xu” khơng tiền mà từ bỏ, họ biết thành công tích lũy chút một, khơng có tâm thái khơng thể trở nên giàu có Thái độ với tiền bạc phản ánh thái độ với đời nghiệp người Người sống thực tế tạo tảng vững cho tiền đồ mình, ngược lại khó làm cải 14/ Mục đích mục tiêu Các bạn thường nói phải đặt mục tiêu mục đích cho nghiệp, cơng việc, gia đình, bạn bè, tình yêu, Tuy nhiên nhiều người đặt thường phân biệt đâu mục tiêu đâu mục đích Sau phân biệt mục tiêu mục đích: a/ Mục đích: bao trùm, rộng, cuối mà ta muốn hướng tới, thường khơng có thời hạn hồn thành Mục đích ý tổng qt, ý định chung không rõ ràng, không đo lường b/ Mục tiêu: nhỏ hơn, cụ thể hơn, có thời hạn hồn thành, đo lường Tóm lại mục đích bao trùm rộng mục tiêu Để đạt mục đích cần phải hoàn thành nhiều mục tiêu Sau bảng so sánh Loại kế hoạch Ý nghĩa Khung thời gian Đo lường Loại Hành động MỤC ĐÍCH MỤC TIÊU Mở, rộng Nhỏ Ý định hướng tới một cố gắng Mỗi nỗ lực hay hoạt động mong đợi định hướng đạt Dài hạn Ngắn hạn Khơng Có Khơng rõ ràng Rõ ràng Chung chung Cụ thể Và sau VD: Hãy nhìn vào file mục tiêu mục đích mà nhóm thảo luận ngày hôm qua Mr Sáng xin đưa số ý kiến sau: + Mục đích là: Nhân rộng mơ hình Rainmaker, đào tạo người có hồi bão, ước mơ, có ý trí vươn lên làm giàu để tạo lập giá trị, trở thành nhà lãnh đạo xuất chúng toàn đất nước Việt Nam Vậy để đạt mục đích trước tiên phải nhân rộng mơ hình tồn miền bắc sáu năm tới, thành lập cơng ty Rainmaker năm tới, trở thành nhà lãnh đạo xuất sắc năm tới, trở thành nhà hoạch định MKT xuất chúng tới năm tới, trở thành Coaching xuất sắc tháng tới, trở thành Coaching tháng tới, trở thành người bán hàng xuất sắc tháng tới, trở thành người bán mặt hàng tháng tới, hồn thành khóa học "Bán hàng thực tiễn" tháng tới, hoàn thiện 15 kỹ tháng tới, tháng tới, tháng tới phải làm gì, 15/ Kỹ ngắt lời Thứ nhất, Sáng cần làm rõ ngắt lời Sáng nào? Ngắt lời người khác phản ứng hay ngắt lời người khác nói dài dịng mà khơng chủ đề. Ngắt lời câu chuyện hàng ngày hay ngắt lời họp/chỉ đạo? Thái độ ngắt lời nào? Ngắt lời để thị uy, ngắt lời để làm rõ hay ngắt lời để giải thích??? Thứ hai: Ngắt lời để thỏa mãn người nghe/người ngắt lời hay hai??? Khi Sáng làm rõ điều người đóng góp ý kiến giúp Sáng thỏa mãn Trên phương diện Tiến Tiến phân tích trường hợp: ngắt lời họp ngắt lời người khác nói dài dịng mà khơng chủ đề: Ngắt lời họp: Đây kĩ quan trọng leader, người điều hành họp Khi có vấn đề phát sinh mà thành viên nhóm tranh luận, tranh cãi gay gắt người điều hành họp phải ngắt lời để điều phối lại nội dung thảo luận thái độ người thảo luận Khi phải sử dụng mệnh lệnh, không nghe loại khỏi họp (tuy nhiên trước loại khỏi họp phải kêu gọi đồng thuận thành viên khác họp đó) Tiếp đến vấn đề thành viên trình bày lan man, khơng trọng tâm, chủ đề người điều hành họp chủ động định hướng/định hình lại cho thành viên biết cách diễn giải cách ngắt lời đồng tình với điều người nói dẫn dắt vấn đề theo hướng Thái độ lúc đồng cảm Ngắt lời người đối thoại với sai hướng (VD: nói chuyện tình u người lại trình bày cơng việc) ta phải chủ động ngắt lời làm rõ vấn đề với họ Cách ngắt lời tuân theo thứ tự sau: - Đồng cảm ghi nhận điều họ trình bày - Khéo léo dẫn câu chuyện sang chủ đề - Làm rõ VD: Ok, tốt! Vấn đề bạn trình bày thực có ích cho người/ý bạn hay Tuy nhiên theo tơi nghĩ nên dành nhiều thời gian để bàn vấn đề sau giải xong vấn đề ABC/hoặc vào dịp khác, phân tích vấn đề ABC tập trung nhiều vào vấn đề Và làm rõ vấn đề cần giải người tập trung đóng góp ý kiến/làm rõ vấn đề Nào có ý kiến vấn đề không > Ngay phải dẫn vấn đề khác để người bị ngắt lời không cảm thấy hẫng mà người ta tập trung suy nghĩ vào vấn đề cần giải Sáng nhớ nhé! Bất kì trường hợp cần tuân theo bước: Đồng cảm, ghi nhận giá trị người ta trước sau làm rõ vấn đề Còn tùy trường hợp cụ thể mà có cách giải khác cho phù hợp (đắp thịt khung xương có sẵn) NGẮT LỜI = ĐỒNG CẢM => GHI NHẬN GIÁ TRỊ => KHÉO LÉO HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHÍNH 16/ Chú Ốc Sên nhỏ – Không ngừng nỗ lực Chú ốc sên nhỏ bò đến bên mẹ hỏi: “Mẹ ơi, phải mang vỏ ốc vừa cứng, vừ nặng thía này?” Ốc sên mẹ âu yếm trả lời: “Con ngốc thật, thể khơng có xương sống nâng đỡ, bị lại khơng thể bị nhanh Vì cần phải có vỏ để bảo vệ à” Ốc sên nhỏ không hiểu: “Vậy chị tằm khơng có xương sống bị khơng nhanh mà lại mang vỏ cứng nặng mẹ?” Ốc sên me trả lời: “Bởi chị tằm biến thành bướm, lúc bầu trời bảo vệ chị ấy” Chú ốc sên nhỏ không hiểu: “Vậy giun đất khơng có xương không biến thành bướm lại mang vỏ ạ?” Ốc sên mẹ kiên nhẫn trả lời: “Điều thì,…, giun đất biết chui xuống đất, lòng đất bảo vệ giun đất!” Ốc sên nhỏ nghe tới liền khóc ịa lên: “Mẹ ơi, thật tội nghiệp, bầu trời lòng đất không bảo vệ chúng ta!” Ốc sên mẹ mỉm cười dặn dị mình: “Con à! Chính mà có vỏ đấy! Chúng ta không nhờ trời, không nhờ đất, phải tự bảo vệ thân mình” Và ốc sên nhỏ hiểu việc Bài học: Cho dù hồn cảnh gian khổ thía nên dựa vào Tinh thần khơng ngừng nỗ lực làm cho lạc quan, tự tin sức mạnh tiềm tàng phảt huy Nếu lấy sức mạnh làm mục tiêu phấn đấu ta vượt qua khó khăn Ngườc lại, bi quan, thiếu tự tin, ức chế tư duy, tiềm thành cơng mãi xa với với + Ai có điểm mạnh, điểm yếu Đừng quan tâm tới điểm yếu, tập trung vào điểm mạnh để lấn át điểm yếu + Quyết tâm tìm điểm mạnh + Phải biết chấp nhận với thứ có, khơng tự ti điểm yếu mình, để biến chúng thành sở trường + Khơng so sánh người nào, người có điểm yếu điểm mạnh khác (Bạn khơng cần phải so sánh với người khác để tự ti với thân Đừng phí thời gian so sánh, mơ mộng viển vông sống người khác, mà tiến bước phía trước Bạn có suy nghĩ riêng mình, có đường riêng, tương lai tươi sáng, tốt đẹp riêng bạn.) 18/ Đừng để giận chi phối Ngày xưa, có rùa khó tính sống khu hồ nước, Rùa hai chim ưng bay tới hồ nước bạn thân Năm nọ, trời khô hạn, nước hồ khơng cịn giọt, khơng cịn cách khác, Rùa đành phải dọn nhà Rùa muốn chim Ưng đến phía nam sinh sống, khơng biết bay Thế là, hai chim Ưng lấy cành bảo rùa cắn vào giữa, chúng cắn vào bên, dặn Rùa không nói chuyện cất cánh bay lên Chúng bay qua thảo nguyên xanh ngát Những đứa trẻ vui chơi bên nhìn thấy thấy làm thú vị, vỗ tay cười âm lên: “Xem Rùa buồn cười quá!” Chú Rùa vênh vang đắc ý chuyển tới nơi tức giận nghe lời châm chọc, liền mở miệng trách mắng để trút giận Kết vừa mở miệng Rùa bị rơi xuống, va vào tảng đá chết Chim Ưng buồn rầu nói: “Đáng lẽ bạn khơng nên tức giận” Trong sống, đừng tức giận mà dẫn tới hậu cứu vãn Lời nói hành động phẫn nộ khơng khơng đem lại tác dụng tích cực, mà ngược lại gây hàng loạt hành động tiêu cực cắt đứt mối quan hệ bạn bè Khi phẫn nộ lên đến đỉnh điểm lý trí dường bay lên tầng mây + Ý thức tức giận + Ln ý thức mục tiêu cuối mình, để gạt bỏ khó khăn, tâm hướng tới mục tiêu cuối Khắc phục: trước muốn nói hết lời tức giận, bạn nên dành chút thời gian suy nghĩ lại xem cách khác để giải việc cách tốt khơng Bạn phải bình tĩnh chế ngự tâm trạng dùng phương pháp ơn hịa với người khác cách chế ngự tốt nhất, thúc đầy mối quan hệ bạn bè tiến triển tốt đẹp 19/ Sống cho người khác sống cho – Thực hành kỹ kỹ chia sẻ, lắng nghe, quan sát, phê bình, chấp nhận tiếp thu phê bình, kỹ phân tích,… Một chuột nhịm qua kẽ tường xem người nơng dân vợ mở gói “Khơng biết hộp chứa thức ăn nhỉ?” chuột tị mị Và hoảng hốt nhận bẫy chuột Chạy sân nơng trang, chuột loan báo: “Có bẫy chuột nhà nhé! Có bẫy chuột nhà nhé!” Gà thấy lục cục ậm ừ, ngẩng đầu lên bảo: “Ngài chuột ơi, thấy mối nguy cho gài đấy, lại chẳng hấn với tơi Tơi chẳng bận tâm đâu” Chuột quay sang lợn bảo: “Có bẫy chuột nhà đấy! Có bẫy chuột nhà đấy!” Lợn tỏ thông cảm bảo: “Tôi tiếc, ngài chuột Nhưng chẳng biết làm ngồi việc cầu nguyện Hãy yên tâm cầu nguyện cho ngài” Chuột quay sang bị bảo, “Có bẫy chuột nhà đấy! Có bẫy chuột nhà đấy!” Bị đáp: “Ồ, ngài chuột Tơi lấy làm tiếc cho ngài lắm, điều chẳng liên quan tới tơi” Vậy chuột lại quay vào nhà, gục đầu chán nản vô phải đối mặt với bẫy chuột người nơng dân Cho tới khuya đêm hơm đó, âm vang to khắp nhà, hệt âm bẫy sập mồi Vợ người nơng dân vội chạy tới xem sập bẫy Trong bóng tối, bà hơng thấy rắn độc bị kẹp vào bẫy Con rắn đớp bà Người nông dân vội vàng đưa vợ tới bệnh viện, trở nhà, bà lên sốt Ai biết, người ta thường trị sốt súp gà tươi, người nông dân liền bắt gà mái ghẹ để làm súp Nhưng sốt khơng dứt, bè bạn hàng xóm tấp nập kéo tới thăm bà Để mời họ ăn cơm, người nông dân giết thịt lợn Nhưng vợ ơng khơng thể qua khỏi, bà chết Có nhiều người tới viếng đám tang bà, người nông dân lại phải tiếp tục mổ thịt bị để có đủ thịt mời tất người Con chuột buồn bã vô chứng kiến tất chuyện qua kẽ tường Bài học: Bạn thấy không, lần tới, bạn nghe thấy nói họ phải đối mặt với rắc rối nghĩ chẳng liên quan tới bạn, nhớ tới câu chuyện Khi bị đe dọa, tất gặp nguy khốn Bởi liên đới với hành trình chung gọi đời Hãy để ý quan tâm tới nhau, giúp đỡ, khuyến khích Mỗi sợi quan trọng vải dệt người khác (Đó ý kiến để nhà nhìn nhiều khía cạnh Tuy nhiên, theo đánh giá anh, Cường chưa hiểu chất câu chuyện Câu chuyện khơng nói thành phần tốt, thành phần xấu câu chuyện khơng đề cập cần phân tích tốt hay xấu Và nhà chắn hiểu, chất chuột nào, tự nhiên liệu em thay đổi chất chuột không? Quay trở lại với câu chuyện, anh nghĩ em nên nhìn thẳng vào việc nói đến câu chuyện Cái bẫy chuột khơng trực tiếp dẫn tới gà, lợn bị bị thịt, lại nguyên nhân gian tiếp làm kiến gà, lợn, bò bị thịt Và anh phân tích trên, gà, lợn, bị phân tích thấy nguy tiềm ẩn bẫy chuột có cách để ko bị thịt Đây học hay để người thấy được, việc tưởng chừng khơng liên quan tới lại có nguy tiềm ẩn Hãy để ý, quan sát, phân tích, vơ vào dù việc chưa phải trực tiếp ảnh hưởng lúc VD: Khi anh phê bình Tiến 2b, Cường gần đó, có nghe thấy nghe thấy rõ, nhiên khơng phải góp ý cho Cường, nên Cường khơng để ý, khơng bận tâm Và ngày hơm sau Cường lại mắc phải lỗi Nếu Cường ý lắng nghe, ghi nhận ý thức rèn luyện điểm yếu mà anh phê bình Tiến hơm qua, Cường khơng mắc lỗi Và câu chuyện anh Tuất vậy, khác phải hiểu rộng chút, khơng phải lúc lỗi trực tiếp làm ảnh hưởng tới mình, mà nguyên nhân dẫn tới thất bại hay làm bị hại đó!^^) 20/ Đừng cố gắng - Hãy nỗ lực Theo em nhận xét thi Cố Gắng làm việc với sợ hãi, sợ thất bại, ln phải gồng lên để làm việc, làm việc tâm trạng khơng thỏa mái, lượng gần khơng có, mệt mỏi đương nhiên kết đạt khơng mong muốn, có đạt tạm mà khơng đạt tới đỉnh cao (cái hiểu chung chung) Còn nỗ lực làm làm việc tinh thần sảng khối, mà coi rủi ro, điều tất yếu, bước đệm đường thành công mình, làm việc với tinh thần thỏa mái, lượng tràn đầy, tâm đam mê tốt nhất. Nỗ lực làm việc với niềm đam mê, trái tim Cố gắng làm việc khơng thấy niềm đam mê, làm việc mà khơng biết làm để làm gì, ko có mục đích CỊN RẤT RẤT NHIỀU CÂU CHUYỆN NHƯNG MR SÁNG CHƯA NHỚ RA, CHƯA TỔNG HỢP ĐƯỢC CẢ NHÀ TIẾP TỤC BỔ SUNG NHA ... lên đường tầm sư học đạo nhằm rèn luyện cho cánh tay trở lên khỏe mạnh Anh ta nhiều nơi, tìm đến tất người cho tiền bối võ học để xin thu nhận làm đệ tử Tuy nhiên, mục đích đến học để cống hiến... rèn tươi cười nói: - Anh yên tâm Tôi dạy cho anh cách để đạt mục đích Nghe vui mừng, cảm ơn bác thợ rèn xin lại để học Nhưng học mà bác thợ rèn đưa cho anh cầm vuốt đinh suốt từ sáng... nên dành chút thời gian suy nghĩ lại xem cách khác để giải việc cách tốt khơng Bạn phải bình tĩnh chế ngự tâm trạng dùng phương pháp ơn hịa với người khác cách chế ngự tốt nhất, thúc đầy mối quan