Dap an de thi mau dhqg tphcm 2021

BẢNG ĐÁP ÁN 1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 11 B 21 B 31 D 41 C 51 B 61 B 71 C 81 B 91 A 101 D 111 B 12 A 22 B 32 B 42 B 52 D 62 D 72 A 82 A 92 B 102 B 112 D 13 B 23 A 33 B 43 D 53 C 63 C 73 A 83 B 93 B 103 A 113 B 14 C 24 B 34 D 44 B 54 C 64 D 74 B 84 C 94 D 104 C 114 D 15 A 25 C 35 C 45 C 55 A 65 A 75 B 85 A 95 A 105 C 115 B 16 B 26 B 36 C 46 C 56 C 66 D 76 D 86 C 96 A 106 A 116 B 17 D 27 C 37 B 47 D 57 B 67 B 77 D 87 D 97 D 107 A 117 D 18 D 28 D 38 A 48 C 58 C 68 D 78 C 88 B 98 A 108 B 118 B 19 D 29 B 39 D 49 D 59 D 69 B 79 B 89 B 99 B 109 C 119 D 10 D 20 C 30 C 40 B 50 D 60 A 70 A 80 A 90 B 100 B 110 C 120 B Câu 1: Chọn đáp án D Giải thích: “loại hình kịch hát dân gian” => chèo Bổ sung kiến thức: ta có: Chèo loại hình nghệ thuật sân khấu cổ truyền Việt Nam Chèo phát triển mạnh phía bắc Việt Nam với trọng tâm vùng châu thổ sông Hồng hai khu vực lan tỏa trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Loại hình sân khấu phát triển cao, giàu tính dân tộc Chèo mang tính quần chúng coi loại hình sân khấu hội hè với đặc điểm sử dụng ngôn ngữ đa thanh, đa nghĩa kết hợp với cách nói ví von giàu tính tự sự, trữ tình Nếu sân khấu truyền thống Trung Quốc có đại diện tiêu biểu Kinh kịch Bắc Kinh sân khấu Nhật Bản kịch nơ đại diện tiêu biểu sân khấu truyền thống Việt Nam chèo Câu 2: Chọn đáp án A Giải thích: xem SGK Ngữ Văn 10 tập Câu 3: Chọn đáp án B Giải thích: “nguyệt” hay “mặt trăng” hay dùng để so sánh với người phụ nữ đẹp xưa, “ghẹo nguyệt” có nghĩa “Trêu chọc người gái đẹp” Câu 4: Chọn đáp án A Giải thích: ● Sống hịa hợp với thiên nhiên: Thu ăn măng trúc, đông ăn giá Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao ● Tránh xa vòng danh lợi, giữ cốt cách cao Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ Người khôn, người đến chỗ lao xao ● Sống đạm bạc, giữ tự mặt tâm hồn Rượu đến gốc cây, ta nhắp Nhìn xem phú quí, tựa chiêm bao Bổ sung kiến thức: Nhàn thơ Nôm số 73 tập Bạch vân quốc ngữ thi tập, sáng tác Nguyễn Bỉnh Khiêm cáo quan ẩn, nói sống nhàn nơi thơn dã triết lí sống ông Câu 5: Chọn đáp án B Giải thích: ● “mây nước khóc” => nhân hố ● “Ngồi mây nước khóc nhau?” => câu hỏi tu từ Bổ sung kiến thức: ● Nhân hóa phép tu từ gọi tả đồ vật, cối, vật… từ ngữ thường sử dụng cho người suy nghĩ, tính cách giúp trở nên gần gũi, sinh động, hấp dẫn, gắn bó với người ● Câu hỏi tu từ câu hỏi đặt khơng nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời câu trả lời nằm câu hỏi, nhằm nhấn mạnh nội dung người dùng muốn gửi gắm Câu hỏi tu từ đặt nhằm tập trung ý người nghe, người đọc vào mục đích cụ thể Do đó, câu hỏi tu từ hình thức câu hỏi thực chất câu phủ định có cảm xúc hay câu khẳng định Loại câu thường dùng nhiều văn nghệ thuật, có tác dụng làm cho lời văn trở nên sinh động, đem lại cho người đọc tưởng tượng lý thú Câu 6: Chọn đáp án C Giải thích: “- Cả đời chị có lúc thật vui khơng? Đột nhiên tơi hỏi - Có chứ, chú! Vui lúc ngồi nhìn đàn tơi chúng ăn no…” Trích Chiếc thuyền ngồi xa SGK Ngữ Văn 12 trang 76 Bổ sung kiến thức: Chiếc thuyền xa tên truyện ngắn nhà văn Nguyễn Minh Châu Đây tác phẩm tiêu biểu cho đề tài đời tư – Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 Tạp chí Văn nghệ Quân đội chọn coi tác phẩm hay nhà văn Câu 7: Chọn đáp án C Giải thích: Ơng lái đị người lao động, thơng thạo nghề đến mức “cưỡi sơng Đà”, người nghệ sĩ đầy tài tình Bổ sung kiến thức: ● Người lái đị sơng Đà văn bật in tùy bút sông Đà (1960) Nguyễn Tuân ● Tác phẩm kết tinh từ chuyến tác giả tới vùng cao Tây Bắc xa xơi để tìm chất vàng thử lửa thiên nhiên Tây Bắc đặc biệt chất vàng mười qua thử lửa tâm hồn người lao động chiến đấu miền sông núi Tây Bắc hùng vĩ đầy chất thơ Câu 8: Chọn đáp án B Giải thích: Từ đúng: “trong trẻo” Bổ sung kiến thức: ● “Trong trẻo”: Rất trong, không pha tạp VD: Bầu trời trẻo Tiếng hát trẻo ● “Ráo riết”: Khắt khe, khẩn trương VD: Chuẩn bị riết, Luyện tập riết ● “Xơ xác”: Khơng có cịn lành lặn, nguyên vẹn, trông thảm hại VD: Nhà cửa xơ xác Cây cối xơ xác sau trận bão ● “Xuất xứ”: Nguồn gốc văn hay tài liệu trích dẫn ● Câu 9: Chọn đáp án C Giải thích: Từ đúng: “chỉ trích” Bổ sung kiến thức: “Chỉ trích”: Vạch sai xấu để chê trách, phản đối Câu 10: Chọn đáp án D Giải thích: ● “Yếu điểm”: Điểm trọng yếu Bổ sung kiến thức: ● “Điểm yếu”: điểm hạn chế, đồng nghĩa với nhược điểm ● “thiết yếu”: Rất quan trọng cần thiết, thiếu Câu 11: Chọn đáp án B Giải thích: ● “Lác đác”: Thưa thớt, rải rác Bổ sung kiến thức: ● “San sát”: Rất nhiều liền sát vào ● “Hiu hắt”: Yếu, nhẹ, gây cảm giác buồn vắng, cô đơn ● “Thoang thoảng”: Hơi có mùi bay tới, thoảng qua chút Câu 12: Chọn đáp án A Giải thích: Chơi chữ đồng âm Bổ sung kiến thức: ● “Than” vừa mang nghĩa “Chất rắn, thường màu đen, để làm chất đốt, gỗ hay xương cháy khơng hồn tồn hay cối chôn vùi đất phân hủy dần qua nhiều kỷ”, vừa mang nghĩa “kể lể nỗi buồn khổ bất hạnh mình” ● Tương tự, “bạc” vừa để loại kim loại, vừa “Yếu, mỏng manh, ít, Khơng giữ tình nghĩa” Câu 13: Chọn đáp án B Giải thích: khơng thoả mãn mơ hình “TN, C + V” Bổ sung kiến thức: Trạng ngữ “Qua ba tháng rèn luyện”, vị ngữ “đã nâng cao thể lực sinh viên”, cần thêm chủ ngữ (ví dụ: “Giáo viên”) để thực vị ngữ Mơ hình: TN, C + V Câu 14: Chọn đáp án C Giải thích: khơng tồn vị ngữ cụ thể, có cụm C-V bổ nghĩa cho chủ ngữ “Lịng tin sâu sắc hệ cha anh vào lực lượng măng non xung kích tiếp bước mình” => cụm danh từ có chức chủ ngữ Câu 15: Chọn đáp án A Giải thích: “Chinh phụ ngâm, Truyện Kiều Hồ Xuân Hương” mục chức thuộc vị ngữ, “Chinh phụ ngâm, Truyện Kiều” thuộc trường “Tác phẩm”, “Hồ Xuân Hương” thuộc tác giả Bổ sung kiến thức: Bộ phận song song (BPSS): Những phận đặt cạnh nhau, giữ chức vụ ngữ pháp giống câu (cùng CN, VN, TN, ĐN BN ) gọi BPSS BPSS giúp cho việc diễn đạt ngắn gọn CN, VN, TN, ĐN, BN đặt cạnh làm BPSS Các BPSS ngăn cách với dấu phẩy từ quan hệ: và, hoặc, là, hay, hay là, Các phận chức cần loại Câu 16: Chọn đáp án B Giải thích: Diễn tả giai đoạn có thật lịch sử, khơng mang yếu tố kì ảo, hồnh tráng khác Bổ sung kiến thức: Chủ nghĩa thực trào lưu nghệ thuật lấy thực xã hội vấn đề có thực người làm đối tượng sáng tác Chủ nghĩa thực hướng tới cung cấp cho công chúng nghệ thuật tranh chân thực, sống động, quen thuộc sống, môi trường xã hội xung quanh Trong văn học, tác phẩm có tính thực giá trị thực tồn lâu trước khichủ nghĩa xuất Thế chủ nghĩa thực, với tư cách trào lưu, phương pháp, xuất vào kỉ 19 quốc gia Pháp, Ý, Anh, Nga, sau ảnh hưởng tới nước khác Từ "réalisme"xuất lần Pháp vào năm 1826 tạp chí Mercure de France, nhà phê bình Champfleury sử dụng Câu 17: Chọn đáp án D Giải thích: “Nó nuốt lấy nuốt để Miếng khoai trơi xuống cổ phình Nó lại vội vàng ngoạm miếng nữa, nhai ngấu nghiến”, “Người ta xúm lại, tóm ngang lưng Nó khơng chạy Nhưng nhai, nuốt Rồi biết nguy, khơng nhai, trợn mắt lên để nuốt chửng Rồi lại hấp tấp ngốn miếng nữa” => đặt vào hồn cảnh thời kì Pháp thuộc, nhân dân bị bóc lột nặng nề => đói Bổ sung kiến thức: Pháp thuộc giai đoạn lịch sử Việt Nam kéo dài 61 năm, 1884 Pháp ép triều đình Huế chấp nhận bảo hộ Pháp 1945 Pháp quyền cai trị Đông Dương Tuy nhiên, nhiều tài liệu khác cho thời kỳ Pháp thuộc cần tính từ năm 1867 (tức kéo dài gần 80 năm), Nam Kỳ Lục tỉnh bị nhà Nguyễn cắt nhượng cho Pháp, trở thành lãnh thổ Pháp chiếm trình Pháp xâm lược Đại Nam Thời kì nhân dân chịu nhiều thứ thuế, bị bóc lột nặng nề, đói diễn khắp nơi, đỉnh điểm nạn đói năm 1945 Câu 18: Chọn đáp án D Giải thích: câu khơng có chủ ngữ vị ngữ Các câu câu đặc biệt khơng thể xác định rõ chủ ngữ, vị ngữ, hay nói cách khác khơng thể phục hồi chủ ngữ vị ngữ Mặt khác, phục hồi chủ - vị câu câu rút gọn Bổ sung kiến thức: Câu đặc biệt khơng cấu tạo theo mơ hình chủ – vị không khôi phục lại thành phần câu Câu rút gọn cấu tạo theo mơ hình chủ – vị, khơi phục lại thành phần câu bị lược bỏ dựa vào ngữ cảnh Câu 19: Chọn đáp án D Giải thích: đặt hoàn cảnh thực trước cách mạng tháng Tám 1945, hoàn cảnh đứa trẻ đáng trách phần đáng thương lại nhiều Cũng sống q khốn nên buộc phải ăn cắp để trì tiếp sống Câu 20: Chọn đáp án C Giải thích: câu C vơ lí hồn cảnh đói kém, bị bóc lột nặng nề, khơng thể có sống sung túc Câu 21: Chọn đáp án B Giải thích: doubt + about Bổ sung kiến thức: Doubt (about): not being certain about something, especially about how good or true it is Câu 22: Chọn đáp án B Giải thích: Trước nói lời chia tay, có bữa tiệc đầm ấm bên nhau, ba ngày Bổ sung kiến thức: Thì tương lai hoàn thành (Future perfect tense) dùng để diễn tả hành động, việc hoàn thành tới thời điểm cụ thể tương lai Cấu trúc: S + will + have + V3/ed Câu 23: Chọn đáp án A Giải thích: so sánh với động từ vần (good => better) Bổ sung kiến thức: Để biểu thị mối tương quan vật, tượng, cách sử dụng cấu trúc as as than để so sánh Comparative: So sánh hơn, thường thấy với than as as more Superlative: So sánh nhất, thường thấy với est the most Câu 24: Chọn đáp án B Giải thích: “realistic articles”: báo thực tế “Realism” “Reality” danh từ, “Really” trạng từ, không phù hợp đặt trước “articles” Bổ sung kiến thức: “Realism” (n): chủ nghĩa thực “Reality” (n): thực t Câu 25: Chọn đáp án C Giải thích: “sadness or disappointment” khơng đếm => B/C Về mặt sắt thái ta dùng “too much” muốn nhấn mạnh tiêu cực, kiểu than phiền, chê trách Vậy đáp án C hợp với sắc thái tiêu cực Dịch “Quá nhiều đau buồn thất vọng khơng tốt.” Bổ sung kiến thức: ● Many much thường đứng trước danh từ Many với danh từ đếm much với danh từ không đếm ● A great amount of: thường dùng với đại lượng hàm lượng, dùng với danh từ không đếm (Lưu ý câu A thiếu “of”) ● A lot of, a lot lots of : dùng với danh từ đếm không đếm được, không dùng câu phủ định câu hỏi, có nghĩa tương tự much many Câu 26: Chọn đáp án B Giải thích: dùng mạo từ “the” thay cho “a” đối tượng (Object) nhắc đến xác định cụ thể (căn phịng gia đình này) Bổ sung kiến thức: Mạo từ từ đứng trước danh từ, nhằm xác định danh từ khơng xác định hay xác định câu Trong tiếng Anh có loại mạo từ chính: ● Mạo từ khơng xác định: a/an ● Mạo từ xác định: the ● Dùng “a” “an” trước danh từ số đếm Chúng có nghĩa Chúng dùng câu có tính khái qt đề cập đến chủ thể chưa đề cập từ trước (an phía sau từ bắt đầu nguyên âm, a từ bắt đầu phụ âm) ● Dùng “the“ trước danh từ xác định cụ thể mặt tính chất, đặc điểm, vị trí đề cập đến trước đó, khái niệm phổ thông, biết Với danh từ khơng đếm được, dùng “the” nói đến vật cụ thể, khơng dùng “the” nói chung Với danh từ đếm số nhiều, chúng có nghĩa đại diện chung cho lớp vật loại không dùng “the“ Câu 27: Chọn đáp án C Giải thích: “Santa Claus” người ngơi thứ => dùng is Bổ sung kiến thức: ● Ngôi thứ nhất: Đây dùng để đại diện cho thân, chủ thể người nói ● Ngơi thứ hai: Dùng để người nói đến đoạn hội thoại, thường trực tiếp có mặt, đối thoại với thứ ● Ngôi thứ ba: Chỉ người, vật nhắc đến, khơng trực tiếp có mặt ● Ngơi số ít: Ngơi thứ (I), ngơi thứ hai (You), ngơi thứ ba số (He, She, It) ● Ngôi số nhiều: Ngôi thứ (We), thứ hai (You), thứ ba số nhiều (They, …) Câu 28: Chọn đáp án D