Đang tải... (xem toàn văn)
Export HTML To Doc Soạn văn 6 trang 44 Bài Mây và sóng Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Bài Mây và sóng ngắn gọn, hay nhất Trả lời toàn bộ các câu hỏi trong SGK Ngữ Văn 6 bộ Sách Kết nối tri thức theo[.]
Soạn văn trang 44 Bài: Mây sóng - Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Bài Mây sóng ngắn gọn, hay Trả lời tồn câu hỏi SGK Ngữ Văn Sách Kết nối tri thức theo chương trình Mục lục nội dung I Tìm hiểu tác phẩm Mây sóng sách Kết nối tri thức để soạn Tôi bạn II Hướng dẫn soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức • Trước đọc • Đọc văn • Sau đọc – Trả lời văn III Tổng két soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức IV Dàn ý Mây sóng sách Kết nối tri thức I Tìm hiểu tác phẩm Mây sóng sách Kết nối tri thức để soạn Tôi bạn Bố cục Mây sóng Gồm phần: - Phần Từ đầu đến “và mái nhà ta bầu trời xanh thẳm”: Cuộc trò chuyện em bé với mây mẹ - Phần Còn lại: Cuộc trị chuyện em bé với sóng mẹ Tóm tắt Mây sóng II Hướng dẫn soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức Trước đọc Một lần, em mẹ cho phép đến nhà bạn chơi Trò chơi vui em muốn chơi tiếp đến mẹ dặn phải trở nhà Khi em làm gì? Bài làm: Nếu em mẹ cho phép đến nhà bạn chơi trò chơi vui đến mẹ dặn phải trở nhà em lời dặn mẹ, nhà Có thể em hẹn bạn mẹ cho phép hôm sau sang chơi tiếp Mẹ dặn em nghe lời, đến nơi đến chốn Đọc văn Cuộc trò chuyện em bé với mây mẹ - Em bé ngước nhìn lên bầu trời, tưởng tượng chơi với mây, với bình minh vàng,vầng trăng bạc… sống mây thật hấp dẫn, thú vị đứa trẻ em - Cậu bé kể lại vui với mẹ mẹ em lắng nghe kể Tuy hình ảnh người mẹ khơng diện trực tiếp thơ lại hữu, dõi theo xuyên suốt thơ - Chơi vui tâm trí,suy nghĩ bé ln hướng mẹ yêu: “Mẹ đợi nhà Làm rời mẹ mà đến được” => Có niềm hạnh phúc bên cạnh mẹ mình, người yêu thương cho được, bên điều hay, hấp dẫn đợi - “Con mây, mẹ trăng”: tình mẫu tử thiêng liêng biểu sâu đậm, ln bên mẹ trăng với mây, ví mẹ trăng ôm ấp qua bao tháng ngày Cuộc trị chuyện em bé với sóng mẹ Cuộc đối thoại người sóng thủ thỉ em chơi, mặc sóng vẫy gọi, chào mời em định khơng mẹ muốn em nhà, em rời mẹ - Với em, mẹ nguồn sóng, niềm vui,là nụ cười em Mẹ phật sống đời con, mẹ cho tình yêu cao quý, mẹ lý trí đời - “Con sóng mẹ bến bờ kì lạ”: Lịng mẹ bao dung bến bờ Hình ảnh bến bờ để sóng lăn, lăn cười tan hình ảnh mẹ vỗ về,ôm ấp Mẹ bờ đê để ước ao bao điều - Cậu bé khẳng định: “Và không gian / Biết mẹ ta chốn nao” => Dù gian có thay đổi tình mẹ muôn đời theo thời gian Sau đọc – Trả lời văn Đọc thơ Mây sóng, ta nghe kể câu chuyện Theo em, kể chuyện với kể điều Đọc thơ Mây sóng, ta nghe kể câu chuyện Theo em, giọng kể câu chuyện người kể chuyện với người mẹ Qua lời trò chuyện người "trên mây" "trong sóng", em thấy giới họ lên Lời kể người “trên mây” “trong sóng” mở trước mắt em bé giới: + Xa xôi, cao rộng, chứa đựng điều bí ẩn + Rực rỡ, lung linh, huyền ảo (ánh sáng mặt trời vàng buổi bình minh, ánh sáng vầng trăng bạc đêm về) + Vui vẻ hạnh phúc (chỉ có ca hát rong chơi khắp chốn từ thức dậy chiều tà) → Đối với em bé, giới vơ hấp dẫn, gợi khát khao khám phá, ngao du sở xa xôi Câu hỏi "Nhưng làm lên ?", "Nhưng làm ngồi được" thể tâm trạng em bé Câu hỏi "Nhưng làm lên ?", "Nhưng làm ngồi được" em bé thể ngây thơ, điều dễ hiểu, dù em bé em bé mà Đó thắc mắc, muốn tìm tịi khám phá giới xung quanh Thiên nhiên bao la, rộng lớn mở trước mắt em bé Được chơi với mây, với vầng trăng bạc, ngao du nơi nơi em bé niềm vui thích, chơi từ thức dậy lúc chiều tà Hẳn em bé khơng bỏ lỡ nhữngcơ hội qua hỏi "Nhưng làm lên ?", "Nhưng làm ngồi được" Vì em bé từ chố lời mời gọi người "trên mây" "trong sóng"? - Mặc dù người “trên mây” “trong sóng” chào đón em bé cho em cách thức đến xứ sở tuyệt vời em bé dã từ chối dứt khoát câu hỏi ngây thơ mà day dứt: + Làm rời mẹ mà đến được? + Làm rời mẹ mà được? - Với em bé, điều quan hơn, có ý nghĩa phiêu du chờ đợi, mong mỏi em trở nhà mẹ Mẹ yêu em nên mong muốn em bên mẹ, làm mẹ vui mẹ yêu thương, che chở niềm hạnh phúc khơng sánh Đó lí em bé khơng tiếc nuối từ chối người “trên mây” “trong sóng” Em bé sáng tạo trị chơi gì? Em cảm nhận tình cảm mẹ thể qua trò chơi ấy? Em bé sáng tạo trò chơi: Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm Con sóng mẹ bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ Mây, trăng, sóng, bờ biển thể lên trị chơi em lại có mẹ Ở đây, thiên nhiên rộng lớn, kì ảo, thơ mộng lên Nó cịn lên đậm nét qua tình cảm em bé với mẹ Em lấy đơi tay chồng lên người mẹ Rồi lăn, lăn, lăn tiếng cười vỡ tan vào lịng mẹ Tình cảm thật sâu đậm, thật thiết tha Và chắn kéo dài từ bình minh đến tối Nổi bật hẳn lên phần hai điểm nhấn cho toàn tác phẩm câu thơ khơng gian biết mẹ ta chốn Tại em bé lại nói vậy, em tin tình cảm em người mẹ khắp nơi, chốn Tình cảm sâu sắc đến mức khơng hiểu hết Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, hòa vào thiên nhiên bao la, thơ mộng Văn Mây sóng có hình thức khác với văn Chuyện cổ tích lồi người (Số tiếng dịng khơng nhau, khơng vần) Vì coi văn thơ - Văn “Mây sóng” có hình thức khác với văn “Chuyện cổ tích lồi người” : số tiếng dịng khơng nhau, khơng vần,… - Nhưng coi văn thơ tác phẩm thể cảm xúc, giới nội tâm Trong thực tế, hình thức thơ khơng quy định số tiếng dịng, khơng có vần,… gọi thơ văn xuôi Em bé thơ mượn câu chuyện trò chuyện em với người “trên mây” “trong sóng” để bày tỏ tình cảm em với mẹ Và nhà thơ mượn câu chuyện em để bày tỏ tình cảm yêu mến thiết tha trẻ thơ, với thiên nhiên, với đời bình dị III Tổng két soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức Nội dung Mây sóng Thơng qua trị chuyện em bé với mẹ, thơ “Mây sóng” Ta-go ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng sâu sắc đồng thời chứa đựng triết lí giản dị đắn hạnh phúc đời Nghệ thuật Mây sóng Cấu trúc lồng ghép lời thoại em bé mẹ, nói chuyện em với mây với sóng => Qua đó, tác giả thể cao cả, bất diệt tình mẫu tử - Ngịi bút nhạy cảm tâm hồn dạt yêu thương: Giúp cho thơ thắm đượm tình người, tình mẫu tử thiêng liêng, cao quý IV Dàn ý Mây sóng sách Kết nối tri thức a, Mở - Thơ tình mẫu tử chủ đề không vơi cạn - Mây sóng thơ nhà thơ Ta-Go nói tình mẫu tử thiêng liêng,cao đẹp đứa trẻ giành cho mẹ b, Thân * Cả thơ lời thủ thỉ em bé kể cho mẹ nghe vui rong chơi bầu trời - Em bé ngước nhìn lên bầu trời,tưởng tượng chơi với mây,với bình minh vàng,vầng trăng bạc,…cuộc sống mây thật hấp dẫn,thú vị đứa trẻ em - Cậu bé kể lại vui với mẹ mẹ em lắng nghe kể.Tuy hình ảnh người mẹ khơng diện trực tiếp thơ lại hữu,dõi theo xuyên suốt thơ - Chơi vui tâm trí,suy nghĩ bé ln hướng mẹ yêu: “Mẹ đợi nhà Làm rời mẹ mà đến được” => Có niềm hạnh phúc bên cạnh mẹ mình,những người u thương cho được,mặc dù bên ngồi điều hay,hấp dẫn đợi * Tình yêu mẹ ln song hành tâm hồn đứa trẻ,chính mẹ,tình yêu thương mẹ dành cho em trở thành sợi dây vơ hình buộc chặt em bé lại với mẹ - “Con mây,mẹ trăng” : tình mẫu tử thiêng liêng biểu sâu đậm,con ln bên mẹ trăng với mây,ví mẹ trăng ôm ấp qua bao tháng ngày - Cuộc đối thoại người sóng thủ thỉ em chơi,mặc sóng vẫy gọi,chào mời em định khơng mẹ muốn em nhà,em rời mẹ - Với em,mẹ nguồn sóng,là niềm vui,là nụ cười em.Mẹ ln phật sống đời con,mẹ cho tình yêu cao quý,mẹ lý trí đời - “Con sóng mẹ bến bờ kì lạ” :Lịng mẹ bao dung bến bờ.Hình ảnh bến bờ để sóng lăn,lăn cười tan hình ảnh mẹ vỗ về,ôm ấp con.Mẹ bờ đê để ước ao bao điều - Cậu bé khẳng định: “Và không gian Biết mẹ ta chốn nao” => Dù gian có thay đổi tình mẹ mn đời theo thời gian * Nghệ thuật - Hình thức đối thoại lồng độc thoại,hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng,kết cấu thơ lặp lại sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa làm cho thơ sinh động,sâu sắc mắt người đọc c, Kết - Bài thơ tranh thiên nhiên màu sắc vẽ tình mẫu tử thiêng liêng Nó điểm tựa hướng tới tương lai tương sáng - Gợi nhắc đời củng có cám dỗ,điều quan trọng ta phải biết vượt qua - Khẳng định lần nửa tình mẫu tử thiêng liêng,cao đẹp,đáng để trân trọng ...• Đọc văn • Sau đọc – Trả lời văn III Tổng két soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức IV Dàn ý Mây sóng sách Kết nối tri thức I Tìm hiểu tác phẩm Mây sóng sách Kết nối tri thức để soạn Tôi bạn... hòa vào thiên nhiên bao la, thơ mộng Văn Mây sóng có hình thức khác với văn Chuyện cổ tích lồi người (Số tiếng dịng khơng nhau, khơng vần) Vì coi văn thơ - Văn ? ?Mây sóng? ?? có hình thức khác với văn. .. “trong sóng? ?? để bày tỏ tình cảm em với mẹ Và nhà thơ mượn câu chuyện em để bày tỏ tình cảm yêu mến thiết tha trẻ thơ, với thiên nhiên, với đời bình dị III Tổng két soạn Mây sóng sách Kết nối tri thức