Export HTML To Doc Soạn bài Câu nghi vấn tiếp theo (ngắn nhất) Mục lục nội dung Soạn bài Câu nghi vấn tiếp theo (ngắn nhất) III NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC IV LUYỆN TẬP Soạn bài Câu nghi vấn tiếp theo[.]
Soạn bài: Câu nghi vấn - (ngắn nhất) Mục lục nội dung Soạn bài: Câu nghi vấn - (ngắn nhất) III NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC: IV LUYỆN TẬP: Soạn bài: Câu nghi vấn - (ngắn nhất) III NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC: - Xác định câu nghi vấn đoạn trích: + Đoạn trích a câu nghi vấn "hồn đâu bây giờ?" + Đoạn trích b câu nghi vấn "Mày định nói cho cha mày nghe à? + Đoạn trích c câu nghi vấn "Có biết khơng? phép tắc à?" + Đoạn trích câu d câu nghi vấn "Một người năm cặm cụi lo lắng văn chương hay sao?" + Đoan trích e câu nghi vấn "Con gái vẽ ư?" - Câu nghi vấn đoạn trích khơng dùng để hỏi: + Câu a dùng để bộc lộ tiếc nuối,hoài niệm tác giả + Câu b dùng để bộc lộ tức giận,đe dọa tên cai lệ + Câu c dùng để bộc lộ đe dọa,quát nạt tên quan hộ đê + Câu d dùng để khẳng định van chương có vai trị quan trọng + Câu e dùng để bộc lộ ngạc nhiên người bố - Sau câu nghi vấn thường có dấu “?” dặt sau cùng-đó hình thức câu nghi vấn.Nhưng câu nghi vấn mang ý nghĩa biểu lộ cảm xúc,đe dọa,khẳng định,ngạc nhiên không cần câu trả lời IV LUYỆN TẬP: Xác định câu nghi vấn tác dụng nó: a Câu nghi vấn "Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư?" có tác dụng biểu đạt ngạc nhiên ông giáo b Câu nghi vấn "Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?/Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?/Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?/Để ta chiếm riêng ta phần bí mật?/Than thời oanh liệt cịn đâu?" có tác dụng hoài niệm,bộc lộ tiếc nuối năm tháng huy hoàng khứ hổ c Câu nghi vấn "Vậy li biệt nhẹ nhàng rơi?" có tác dụng phủ nhận li biệt nhìn rơi d Câu nghi vấn "Ôi,nếu đâu cịn bóng bay?" có tác dụng khẳng định đặc tính vốn có bóng bay Xác định câu nghi vấn: a Câu nghi vấn "Tội nhịn đói mà để tiền lại?" câu "Ăn hết đến lúc lấy mà lo liệu?" - Dấu hiệu nhận biết:cuối câu có dấu "?" sử dụng từ để hỏi "gì" - Tác dụng: câu nghi vấn lời khuyên ngăn ông giáo với lão Hạc,còn câu nghi vấn sau thể buồn bã,lo lắng tương lai lão Hạc - Có thể thay câu khác câu nghi vấn phải có chức tương đương b Câu nghi vấn "Cả đàn bò giao cho thằng bé chăn dắt làm sao?" - Dấu hiệu nhận biết: có dấu "?" cuối câu từ ngữ để hỏi "làm sao" - Tác dụng: thể chê bai,khơng tin tưởng lão phú ơng - Có thể thay câu nghi vấn câu khác mà chức tương đương c Câu nghi vấn "Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?" - Dấu hiệu nhận biết: kết câu có dấu "?" có từ ngữ để hỏi "ai" - Tác dụng:dùng để khẳng định tình mẫu tử măng tre - Có thể thay câu nghi vấn câu khác mà chức tương đương d Câu nghi vấn "Thằng bé kia,mày có việc gì?Sao lại đến mà khóc?" - Dấu hiệu nhận biết: có dấu "?" cuối câu dùng từ để hỏi "gì,sao lại" - Tác dụng:Dùng để hỏi - Có thể thay đổi câu nghi vấn câu khác mà chức bó tương đương Đặt câu nghi vấn khơng dùng để hỏi: - Mai kể lại phim "Harry Poter" mà sáng Mai xem khơng? - Ai nói đời chị Dậu không đáng thương nào? Trong giao tiếp, câu khơng dùng để hỏi mà để chào hỏi Mối quan hệ người nói người nghe quan hệ gần gũi, thân thiện ... không cần câu trả lời IV LUYỆN TẬP: Xác định câu nghi vấn tác dụng nó: a Câu nghi vấn "Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư?" có tác dụng biểu đạt ngạc nhiên ông giáo b Câu nghi vấn "Ta... chương có vai trị quan trọng + Câu e dùng để bộc lộ ngạc nhiên người bố - Sau câu nghi vấn thường có dấu “?” dặt sau cùng-đó hình thức câu nghi vấn. Nhưng câu nghi vấn mang ý nghĩa biểu lộ cảm xúc,đe... ngăn ông giáo với lão Hạc,còn câu nghi vấn sau thể buồn bã,lo lắng tương lai lão Hạc - Có thể thay câu khác khơng phải câu nghi vấn phải có chức tương đương b Câu nghi vấn "Cả đàn bò giao cho thằng