TRƯỜNG PTDTBT THCS THANH KIM TỔ XÃ HỘI PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN Tên sách GDCD 8 ( Cánh diều) GDCD 8 ( Kết nối tri thức với cuộc sống) GDCD 8 ( Chân trời[.]
TRƯỜNG PTDTBT THCS THANH KIM TỔ: XÃ HỘI PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN HỌC: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Tên sách GDCD GDCD GDCD ( Cánh diều) ( Kết nối tri thức với sống) ( Chân trời sáng tạo) Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Tổng Chủ Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Huỳnh Văn Sơn (Tổng Chủ biên), Phạm Việt Thắng (Chủ Trần Thị Mai Phương (Chủ biên) biên), Bùi Hồng Quân (Chủ biên) biên) Nhà xuất Nhà xuất Đại học Huế Giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế xã hội địa phương Ưu điểm Ưu điểm Ưu điểm Các học sách thể Nội dung gần gũi với trẻ em vùng SGK biên soạn thiết nội dung chương trinh đảm bảo miền núi, hình ảnh gần gũi, thân kế mẻ, hấp dẫn, sáng tạo mức độ, đáp ứng yêu cầu cần đạt thiện với đồng bào dân tộc thiểu số hình thức Các hình vẽ liên phẩm chất, lực học sinh Phù hợp với đặc điểm kinh tế-xã hội hoàn phản ánh nội dung địa phương học Các trang sách trình bày cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình Hình ảnh tươi sáng phù hợp với tâm lí lứa tuổi HS L8 Bố cục chặt chẽ, có liên kết mật Chất lượng in đảm bảo, bố Bố cục học rõ ràng, giúp học thiết phần học tập cục chặt chẽ theo chủ đề sinh dễ tiếp cận, bố cục đảm bảo thực hành Chất lượng in đảm học, hình ảnh, màu sắc tươi tính khoa học, trình bày hấp dẫn bảo sử dụng nhiều lần sáng Hạn chế Hạn chế Hạn chế - Giá sách mức cao đối - Giá sách cao so với điều - Giá sách cao Gây với phụ huynh đồng bào dân tộc kiện thực tế xã vùng khó khăn Gây khó khăn cho việc đảm bảo thiểu số vùng khó khăn hạn chế cho việc đảm bảo sở vật sở vật chất dạy học chất dạy học Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thông Ưu điểm Ưu điểm Ưu điểm Nội dung học sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 phù hợp, xác, khoa học Cách thiết kế kênh hình, kênh chữ có sáng tạo, mẻ, khơi gợi hứng thú người học Nội dung học sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 phù hợp, xác, khoa học Cách thiết kế kênh hình, kênh chữ có sáng tạo, mẻ, khơi gợi hứng thú người học Nội dung học sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 phù hợp, xác, khoa học Cách thiết kế kênh hình, kênh chữ có sáng tạo, mẻ, khơi gợi hứng thú người học Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học vụ học tập học học tập học bảo đảm tập học bảo đảm bảo đảm mục tiêu, yêu mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết cầu cần đạt, kết hoạt động hoạt động học sinh; bảo hoạt động học sinh; bảo đảm học sinh; bảo đảm cho giáo đảm cho giáo viên học sinh khai cho giáo viên học sinh khai thác viên học sinh khai thác hiệu thác hiệu nội dung, hình ảnh, hiệu nội dung, hình ảnh, ngữ nội dung, hình ảnh, ngữ ngữ liệu sách giáo khoa để tổ liệu sách giáo khoa để tổ chức liệu sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học hoạt động dạy học chức hoạt động dạy học Hạn chế Hạn chế Hạn chế Bài 5: Bảo vệ môi trường tài Bài 5: Bảo vệ môi trường tài Bài 3: Lao động cần cù sáng nguyên thiên nhiên: Sự cần thiết nguyên thiên nhiên bổ sung thêm tạo Nên bổ sung thêm thông phải bảo vệ môi trường tài hình ảnh vấn đề chặt phá rừng tin người nông dân nguyên thiên nhiên cần bổ sung bừa bãi Qua hình ảnh tác động trình lao động sáng tạo thêm hình ảnh vấn đề ô nhiễm trực tiếp đến nhận thức học sinh nhiều cỗ máy hữu ích mơi trường từ học sinh thấy trách cho nhà nơng để học sinh thấy nhiệm tầm quan trọng việc lao động người bảo vệ tài ngun rừng có sáng tạo Bài 9: Phịng ngừa tai nạn vũ khí Bài 5: Bảo vệ mơi trường cháy nổ chất độc hại bổ sung tài nguyên thiên nhiên bổ sung thêm hình ảnh người dân tự ý cưa thêm hình ảnh vấn đề chặt bom mìm để bán sắt vụn HS thấy phá rừng bừa bãi Qua hình việc làm nguy hiểm cần ảnh tác động trực tiếp đến tránh Quan điểm lựa chọn sách cá nhân Qua nghiên cứu, tìm hiểu mơn GDCD sách giáo khoa lớp 8, đồng ý lựa chọn sách giáo khoa Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Trần Thị Mai Phương (Chủ biên) nhận thức học sinh từ học sinh thấy vai trị to lớn tài nguyên thiên nhiên đặc biệt tài nguyên rừng đời sống người Thanh Bình, ngày 21 tháng 02 năm 2023 Người nhận xét, đánh giá Trần Thị Huyền Trang ... cần ảnh tác động trực tiếp đến tránh Quan điểm lựa chọn sách cá nhân Qua nghiên cứu, tìm hiểu mơn GDCD sách giáo khoa lớp 8, đồng ý lựa chọn sách giáo khoa Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Trần... ảnh, hiệu nội dung, hình ảnh, ngữ nội dung, hình ảnh, ngữ ngữ liệu sách giáo khoa để tổ liệu sách giáo khoa để tổ chức liệu sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học hoạt động dạy học chức... có sáng tạo, mẻ, khơi gợi hứng thú người học Nội dung học sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng năm 20 18 phù hợp, xác, khoa học Cách thiết kế kênh hình, kênh chữ