TUAÀN TUAÀN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Ngaøy Soaïn 16 16 THÖÏC HAØNH I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS bieát vaän duïng trí thöùc caùc baøi ñaïo ñöùc ñaõ hoïc ñeå nhaän xeùt, ñaùnh giaù haønh[.]
TUẦ TIẾ N T 16 16 TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn THỰC HÀNH I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS biết vận dụng trí thức đạo đức học để nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác xử lý tình đạo đức tương tự thường gặp sống hàng ngày 2) Thái độ : Góp phần củng cố kiến thức, hình thành thái độ, tình cảm đạo đức đắn HS 3) Kỹ : Bước đầu thực hành số thao tác, hành động theo chuẩn mực, hành vi đạo đức Từ tạo sở cho việc rèn luyện hành vi thói quen sống II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK SGV GDCD - Bài tập tình huống, phiếu học tập - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: Làm kiểm tra 15’ (Đề kiểm tra trang sau) 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (2’) Các em học qua học ứng xử hành vi đạo đức sống Hôm thực hành cách ứng xử hành vi nói GV: Ghi đề lên bảng b) Giáng HOẠT ĐỘNG GHI HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS BẢNG 10 HĐ1:: Giải tình - Nghe GV nêu tình ’ sau: Tình 1: Buổi sinh hoạt lớp, cô - Các nhóm nhận chủ nhiệm yêu cầu: phiếu học tập tiến - Các em cho cô hành thảo luận, biết cha mẹ em làm cử thư ký ghi kết nghề gì? Đề tài thật hấp dẫn, - Mỗi nhóm cử đại bạn hào diện lên trình bày hứng kết thảo luận - Thưa cô, bố em nhóm theo nội đội, mẹ em bác só dung yêu cầu - Một số bạn kể bố mẹ kỷ sư, giáo viên… Đến lượt Hà, bạn em nói hồn nhiên: - Thưa cô, bố mẹ em công nhân vệ sinh ! Cả lớp cười lên, Hà ngơ ngác nhìn bạn hiểu ra, mặt đỏ bừng, mắt rơm rớm Hỏi: a) Nếu em cô giáo em xử lý tình nào? b) Các bạn lúc cười to phải có thái độ nào? c) Tình Giáo dục đức tính gì? - Cách thực hiện: + Tổ chức thảo luận nhóm theo nội dung tình + Phát cho mối nhóm phiếu học tập nội dung tình huống, thảo luận ghi kết vào phiếu cử đại diện trình bày + Nhận xét chốt lại ý cho HS ghi vào Tình 2: Trong lớp, Mai HS chăm chỉ, hiền lành Em không làm cho bạn bè thầy 10 cô phật ý Mai ’ tham gia tất buổi sinh hoạt tập thể không em phát biểu ý kiến riêng Có lần, kiểm tra, Mai thấy Tâm lật - Lớp nhận xét, bổ sung Hướng giải sau: a) Nếu em cô giáo em bước đến bên Hà nói: Cám ơn bố mẹ em, người lao động giữ cho thành phố đẹp, nghề tầm thường, có kẻ lười biếng vô công nghề đáng xấu hổ Và cô giáo đọc cho HS nghe thơ “Tiếng chổi tre” Tố Hữu để minh hoạ b) Thái độ bạn lúc cười to, nghe cô giáo phân tích thấy sai, phải xin lỗi cô giáo bạn Hà c) Tình giáo dục cho đức tính lịch sự, tế nhị - Làm việc cá nhân: + Nêu ý kiến riêng vào tập theo nội dung tình + Trình bày trước chép Mai im lặng sợ bạn buồn Có bạn cho Mai cư xử mực, bạn khác chê trách Mai thiếu tích 13 cực Ý kiến em ’ nào? Cách thực hiện: + Ghi trước tình lên bảng phụ + Cho HS làm việc cá nhân theo cách giải em + Gọi tổ 1-2 em em trình bày ý kiến theo tình + Nhận xét, bổ sung chốt lại ý + Tuyên dương Hs có ý kiến hay HĐ2: Tổ chức trò chơi đóng vai theo hai tình Cách thực hiện: + Cho tổ dựa vào tình xây dựng kịch đóng vai + Phân công sau: - Tình 1: Tổ 1,3 - Tình 2: Tổ 2,4 + Nhận xét kịch thể vai diễn tổ, tuyên dương tổ diễn tốt HĐ3: Thi hùng biện chủ đề nói ước mơ em cho biết em làm để thực ước mơ Cách thực hiện: + Tổ xây dựng hùng biện theo chủ đề + Mỗi tổ cử em tham gia thi hùng biện lớp theo cách nói diễn đạt + Cả lớp nhận xét, bổ sung Ý kiến nhận xét Mai sau: + Nói chung Mai HS tốt, lớp có nhiều bạn giống Mai tình Nhưng để tốt hơn, mai cần phải tích cực, sôi hoạt động tập thể không nên bao che việc làm không tốt bạn - Các tổ tiến hành xây dựng kịch thể diễn xuất qua vai diễn tình - Lớp nhận xét - Tham gia thi hùng bioện theo chủ đề - Mỗi tổ cử đại diện làm BGK đại diện để nói lên ước mơ thể ước mơ - BGK nhận xét, + Cử Ban giám khảo đánh giá chấm thi( Mỗi tổ cưe HS làm BGK) + Thời gian suy nghó phút, trình bày phút + Nhận xét HS hùng biện nhận xét cách đánh giá BGK, cho điểm em hùng biện hay * Tổng kết tiết học: 4) DẶN DÒ : 4’ - n tập học qua, Soạn trước theo hướng dẫn sau: IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG Họ tên: Đề kiểm tra 15 phút Đie …………………………………… Môn: Giáo dục công åm ……… dân Lớp: Thứ … ngày … tháng … TRƯỜNG THCS NHƠN AN năm 200… Câu 1: (4đ) Điền vào chỗ trống cách ứng xử cho phù hợp: a) Lên xe buýt gặp người già: ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… b) Ai tạt nước trúng mình: ………………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… c) Cha mẹ mắng oan: ………………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… d) Đang ăn có người hỏi chuyện: ………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu (4đ) Hãy nêu biểu việc tích cực, tự giác học tập hoạt động tập thể xã hội Học tập Hoạt động tập Hoạt động xã hội thể Câu 3: (2đ) Câu nói: “Học, học nữa, học mãi” ai? Câu nói lên điều gì? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ... tổ, tuyên dương tổ diễn tốt HĐ3: Thi hùng biện chủ đề nói ước mơ em cho biết em làm để thực ước mơ Cách thực hiện: + Tổ xây dựng hùng biện theo chủ đề + Mỗi tổ cử em tham gia thi hùng biện lớp... Hướng giải sau: a) Nếu em cô giáo em bước đến bên Hà nói: Cám ơn bố mẹ em, người lao động giữ cho thành phố đẹp, nghề tầm thường, có kẻ lười biếng vô công nghề đáng xấu hổ Và cô giáo đọc cho HS nghe... bạn buồn Có bạn cho Mai cư xử mực, bạn khác chê trách Mai thiếu tích 13 cực Ý kiến em ’ nào? Cách thực hiện: + Ghi trước tình lên bảng phụ + Cho HS làm việc cá nhân theo cách giải em + Gọi tổ 1-2