Lý luận chung về phát triển con người

MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU, HÌNH DANH MỤC VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU 1 I Lý luận chung về phát triển con người 2 1 Định nghĩa phát triển con người 2 2 Thước đo phát triển con người HDI 3 II Thực trạ[.]

MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU, HÌNH DANH MỤC VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU I.Lý luận chung phát triển người .2 Định nghĩa phát triển người: 2 Thước đo phát triển người HDI: II Thực trạng trình độ phát triển người Việt Nam từ 2001 đến 1.Giai đọan 2001-2010 GIAI ĐOẠN 2010 – 2016 10 III.Mối liên hệ tăng trưởng kinh tế phát triển người Việt Nam .18 IV Một số kiến nghị để nâng cao trình độ phát triển người thời gian tới .20 Về y tế .20 Về giáo dục 21 Về thu nhập .22 KẾT LUẬN 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC BẢNG Bảng1 : Các số thành phần tiêu chuẩn HDI Bảng 2:Danh sách nước có nhiều cải thiện HDI năm 2010 Bảng 3: Chỉ số phát triển người Việt Nam so với số nước Châu Á năm 2010 Bảng 4:Số năm học thực tế bình quân người Việt Nam giai đọan 2001-2010 Bảng 5:Chỉ số HDI Việt Nam giai đọan 2001-2010 .8 Bảng 5:Trình độ phát triển người số nước năm 2010 Bảng : GDP/ người Việt Nam nước LMC giai đoạn 2010- 2016 theo PPP, đvt :$ .10 Bảng : Tuổi thọ bình qn theo giới tính theo vùng giai đoạn 2010 - 2016 .11 Bảng : Tỷ suất sinh thô tỷ suất chết thô phân theo TT-NT , theo vùng giai đoạn 2010- 2016 , đvt ‰ .12 Bảng 10: Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ phân theo giới tính, thành thi – nông thôn theo vùng giai đoạn 2010 -2016 , đvt : % 14 Bảng 11: tỷ lệ thất nghiệp lực lượng lao động độ tuổi khu vực thành thị theo vùng , (đvt : %) .15 Bảng 12 :HDI Việt Nam giai đoạn 2010- 2016 16 Bảng 13: Đóng góp số thành phần vào tăng trưởng GDP giai đoạn 2010- 2016 .17 Bảng 14: Giá trị xếp hạng HDI Việt Nam số nước 18 Bảng 15: GHR Việt Nam giai đoạn 2000-2016 19 Biểu đồ 1:Thu nhập bình quân đầu người Việt Nam giai đọan 2001-2010 Hình 2:Tuổi thọ trung bình người Việt Nam giai đọan 2001-2010 DANH MỤC VIẾT TẮT HDI: Chỉ số phát triển người UNDP: Chương trình phát triển Liên hiệp quốc GHR:Hệ số phát triển người BHYT: Bảo hiểm y tế GD-ĐT: Giáo dục đào tạo THCS:Trung học sở THPT: Trung học phổ thông LỜI MỞ ĐẦU “Con người tài sản thực quốc gia Mục tiêu phát triển tạo dựng môi trường thuận lợi cho người sống lâu, sống khỏe mạnh sống sáng tạo.”Báo cáo Phát triển người năm 1990 Chương trình phát triển Liên hiệp quốc (UNDP) nhấn mạnh "Phát triển người mục đích cuối cùng, tăng trưởng kinh tế phương tiện"; đồng thời rõ “Mục tiêu phát triển tạo mơi truờng khuyến khích người hưởng sống lâu dài, khỏe mạnh sáng tạo” định nghĩa phát triển người “một trình mở rộng phạm vi lựa chọn người dân.Tóm lại mục tiêu cuối phát triển kinh tế tiến xã hội cho người mà nịng cốt phát triển tồn diện người Chỉ số phát triển người ( HDI ) thước đo tổng hợp UNDP đưa lần năm 1992, với hệ thống sở lý luận phương pháp tính nhằm đánh giá so sánh mức độ phát triển kinh tế xã hội quốc gia vùng lãnh thổ giới Và để đánh giá trình độ phát triển người mối liên hệ tăng trưởng phát triển người Việt Nam giai đọan 2001 đánh giá thông qua số tổng hợpHDI số phận I.Lý luận chung phát triển người Định nghĩa phát triển người: Theo nghĩa rộng, khái niệm phát triển người bao trùm tất khía cạnh sống cá nhân, từ tình trạng sức khỏe tới tự kinh tế trị Báo cáo Phát triển người năm 1990 Chương trình phát triển Liên hiệp quốc (UNDP) nhấn mạnh "Phát triển người mục đích cuối cùng, tăng trưởng kinh tế phương tiện"; đồng thời rõ “Mục tiêu phát triển tạo môi truờng khuyến khích người hưởng sống lâu dài, khỏe mạnh sáng tạo” định nghĩa phát triển người “một trình mở rộng phạm vi lựa chọn người dân” Sự lựa chọn người xảy có xuất hội lựa chọn người có lực lựa chọn Sự xuất hội lựa chọn phụ thuộc vào môi trường, thể chế xã hội tạo điều kiện cho xuất hội lựa chọn, đồng thời phụ thuộc vào lực chủ thể người Con người có lực có hội lựa chọn Năm đặc trưng phát triển người: + Con người trung tâm phát triển + Người dân vừa phương tiện vừa mục tiêu phát triển + Việc nâng cao vị người dân (bao hàm hưởng thụ cống hiến) + Chú trọng việc tạo lập bình đẳng cho người dân mặt: tơn giáo, dân tộc, giới tính, quốc tịch + Tạo hội lựa chọn tốt cho người dân về: kinh tế, trị, xã hội, văn hóa 2 Thước đo phát triển người HDI: 2.1 HDI- số tổng hợp đánh giá phát triển người: Chỉ số phát triển người (Human Development Index - HDI) số so sánh, định lượng mức thu nhập, tỷ lệ biết chữ, tuổi thọ số nhân tố khác quốc gia giới HDI giúp tạo nhìn tổng quát phát triển quốc gia Chỉ số phát triển kinh tế gia người Pakistan Mahbubul Haq nhà kinh tế học người Ấn Độ Amartya Sen vào năm 1990 2.2.Cách tính HDI (mới) HDI thước đo tổng quát phát triển người Nó đo thành bình quốc gia theo ba tiêu chí sau: 1.Sức khỏe (LEI): Một sống dài lâu khỏe mạnh, đo tuổi thọ trung bình 2.Tri thức (EI): Được đo số năm học bình quân (MYSI) số năm học kỳ vọng (EYSI) 3.Thu nhập: Mức sống đo GNI bình quân đầu người (II) Chỉ số tiêu chí tính phương pháp sau: (cách tính UNDP áp dụng từ năm 2010) + Bước : thiết lập số thành phần cho loại phương diện Các số phụ tính theo cơng thức: Chỉ số = giá trị thực tế −GTNN GTLN −GTNN Bảng1 : Các số thành phần tiêu chuẩn HDI Chỉ số Tuổi thọ Số năm tới trường thực tế Số năm kỳ vọng đến trường Tổng hợp số giáo dục Thu nhập bình quân ( PPP) GTLN 83,2 ( Nhật Bản -2010) 13,2 (USA- 2000) 20,6 ( Úc – 2002) GTNN 20 0 0,951 ( Newzealand- 2010) 108211 ( United Arab 163 ( Zimbabwe – 2008 ) Emirates – 1980 ) Cụ thể : Chỉ số tuổi thọ: IA= Tuổithọ trung bình−GTNN GTLN −GTNN Chỉ số giáo dục : I = √ Chỉ số năm thực tế đến trường × số năm xem xét đến trường−0 E GTLN −GTNN Chỉ số thu nhập : IW = ln W −ln W ln W max−ln W + Bước : tính HDI HDI = √3 I A × I E × I W (0< HDI < 1)  Phân loại 0,14