Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI HSG (ĐỀ THI + ĐÁP ÁN) UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2018 – 2019 Môn Ngữ văn 8 Thời gian làm bài 90 phút Câu 1 ( 3 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả l[.]
UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2018 – 2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút Câu ( điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi cho bên dưới: “Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ? - Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?” a) Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? b) Xét theo mục đích nói, đoạn thơ gồm kiểu câu nào, rõ ? c) Nêu nội dung đoạn thơ ? Câu (2 điểm) : Cho đoạn thơ sau: “Đi đến nơi Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa Lời chào hoa Nở từ lịng tốt…” (Trích Lời chào trước, tác giả Nguyễn Hoàng Sơn) Đoạn thơ khẳng định giá trị tốt đẹp lời chào Từ em viết đoạn văn nghị luận ngắn bàn vấn đề: Học sinh cần thiết phải nói lời chào hỏi Câu (5 điểm) Phân tích thơ Ngắm trăng để chứng minh rằng: Trong hồn cảnh nào, thơ Hồ Chí Minh thấm đượm tình u thiên nhiên tinh thần lạc quan, phong thái ung dung tự -Hết - UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn: Ngữ văn Câu Đáp án Điểm a ( 1điểm) ( điểm) - Đoạn thơ trích từ văn bản: Nhớ rừng, tác giả Thế Lữ 1,0 điểm 0.5 b (1 điểm) ( điểm) - Nêu tên kiểu câu có đoạn thơ: Câu nghi vấn, câu cảm thán - Chỉ rõ kiểu câu đoạn + Đâu chiều lênh láng ….phần bí mật? – Câu nghi vấn + Than ơi! – Câu cảm thán + Thời oanh liệt đâu? – Câu nghi vấn c ( điểm) Đoạn thơ thể nỗi niềm thương nhớ da diết chúa sơn lâm giang sơn cũ, thời oanh liệt tự với vai trò chúa tể rừng xanh Đồng thời nỗi chán ghét thực tù túng, tâm trạng đau đớn bị tự do, bị giam cầm vườn bách thú 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm a.Yêu cầu kĩ - HS biết cách trình bày đoạn văn nghị luận xã hội vấn đề tư tưởng, đạo lý - Kết cấu đoạn chặt chẽ, lý lẽ, dẫn chứng thuyết phục b Yêu cầu kiến thức: - Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: Học sinh với việc cần thiết phải nói lời chào hỏi 0,25 điểm - Các câu đoạn nêu được: + Lời chào hỏi cách ứng xử giao tiếp xã hội, nhằm để trì mối quan hệ gắn bó, đồn kết, tơn trọng, u 0,25 điểm q người với người tập thể, cộng đồng, trở thành văn hóa ứng xử giao tiếp đẹp dân tộc Việt Nam + Lời chào hỏi quan trọng cần thiết với 0,25 điểm người đặc biệt với học sinh – lứa tuổi hình thành hồn thiện nhân cách, dần trưởng thành + Chào hỏi người học làm 0,25 điểm người đầu đời mà người học + Học sinh, biết nói lời chào hỏi với người (ông 0,25 điểm bà, cha mẹ, thầy cô, người lớn tuổi hay với bạn bè…) học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, sống hài hòa, mực + Học sinh biết chào hỏi tạo nên nét đẹp giao 0,25 điểm tiếp, ứng xử, tạo ấn tượng tốt đẹp lòng người, khiến cha mẹ, thầy vui lịng + Học sinh khơng biết nói lời chào hỏi chưa thực học làm người bản, ảnh hưởng đến 0,25 điểm hoàn thiện nhân cách, gây ấn tượng xấu lịng người + Có thể nói, lời chào hỏi thước đo phẩm chất, đạo đức người Tuy nhiên cịn khơng 0,25 điểm bạn học sinh chưa có thói quen chào hỏi hàng ngày Vậy – học sinh độ tuổi trưởng thành cần xác định rõ cần thiết phải nói lời chào hỏi học làm người mà cần thực * Yêu cầu kĩ năng: ( điểm) - Xác định kiểu nghị luận chứng minh - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục - Bố cục phần rõ ràng, biết xây dựng đoạn, kết, chuyển đoạn nhịp nhàng, logic * Yêu cầu kiến thức: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, giới thiệu vấn đề: tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan, phong thái ung dung tự qua thơ Ngắm trăng - Chứng minh được: Bài thơ Ngắm trăng thể sâu sắc tình yêu thiên nhiên Bác (vượt qua cảnh tù đày gian khổ Người để tâm ngắm cảnh thiên nhiên: “Cảnh đẹp đêm khó hững hờ” Vẫn mở lòng thản thưởng thức vẻ đẹp đêm trăng sáng “Người ngắm trăng soi sổ” Trước diện trăng đẹp, thực tối tăm u ám nhà tù dường bị xoá tan, nhường chỗ cho mối giao hòa thiêng liêng nhà thơ tự thiên nhiên vĩnh cửu ) 0,5 điểm 2,0 điểm - Chứng minh thơ Ngắm trăng thể tinh thần lạc quan, phong thái ung dung tự Bác 2,0 điểm (Giữa chốn lao tù ta thấy Bác tâm hồn nghệ sĩ lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên Điều khiến Người bận tâm khơng phải đói khổ thiếu thốn tù mà băn khoăn “biết làm nào” ?! trước cảnh đẹp Đó chiến thắng hoàn cảnh, chiến thắng tù đày, vượt lên tầm thường, hướng đến cao đẹp Song sắt nhà tù không giam cầm tâm hồn người, không giam cầm khát vọng tự người Bác điềm tĩnh, làm chủ hồn cảnh, ln giữ tinh thần lạc quan, phong thái ung dung ) - Khái quát giá trị nghệ thuật, chốt lại vấn 0,5 điểm đề cần chứng minh * Lưu ý: + Học sinh chứng minh luận điểm hặc viết theo bố cục cần làm sáng tỏ vấn đề mà đề yêu cầu Phần ngoặc đơn HCD gợi ý tham khảo + Với phân tích thơng thường, chưa biết cách chứng minh không cho điểm + Người chấm linh hoạt cho thang điểm phù hợp Hết ... HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ NĂM HỌC 20 18 - 2019 Môn: Ngữ văn Câu Đáp án Điểm... giá trị nghệ thuật, chốt lại vấn 0,5 điểm đề cần chứng minh * Lưu ý: + Học sinh chứng minh luận điểm hặc viết theo bố cục cần làm sáng tỏ vấn đề mà đề yêu cầu Phần ngoặc đơn HCD gợi ý tham khảo... cảm thán + Thời oanh liệt đâu? – Câu nghi vấn c ( điểm) Đoạn thơ thể nỗi niềm thương nhớ da diết chúa sơn lâm giang sơn cũ, thời oanh liệt tự với vai trò chúa tể rừng xanh Đồng thời nỗi chán ghét