ĐỀ và đáp án văn 8

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể phát đề) Đề thi có 01 trang Câu (3 điểm): Trong truyện ngắn Lão Hạc, Nam Cao kể lại việc Lão Hạc sang nhà ông giáo, muốn nhờ ông giáo giữ hộ ba sào vườn cho cậu trai lão Em nêu ý nghĩa chi tiết đoạn văn ngắn Câu (5 điểm): Cảm nhận của em về cái hay, cái đặc sắc của đoạn văn sau: "Mùa thu mùa chín Khơng hiểu từ lúc cịn non đến chín màu xanh bay đâu, biến vào đâu hết nhỉ? Còn màu khác từ đâu bay đến, từ đâu nhuộm vào hay có bàn tay khổng lồ cầm bút vẽ vĩ đại mà phết màu lên quả? Màu đỏ hồng Nhân Hậu Màu vàng ươm buồng chuối trứng cuốc, màu hồng bưởi đào, màu da cam quýt, màu vàng chanh thị cho tới màu xanh ngọc lưu ly hạt cốm vừa mềm mại vừa thơm thoảng Lạ nữa, đến vầng trăng vào thu chín vàng, ngày lễ phá cỗ, trăng tròn trịa đĩa để ta đặt lồi hoa vào lịng đĩa cho thêm thơm, thêm sáng, thêm ngọt, thêm bùi Và thân mặt trăng thành lồi quả, ta mong chờ suốt từ trung thu năm ngoái ” (Trích tản văn "Qua thu" - Băng Sơn) Câu (12 điểm): Nhà phê bình Viên Mai quan niệm: “Nhà thơ khơng có tài khơng thể vận chuyển tâm linh, khơng có tình khơng phải tài.” Qua thơ Ơng đồ Vũ Đình Liên, em làm sáng tỏ ý kiến … Hết… Họ tên thí sinh: ………………………………………… SBD: ………………… Cán coi thi khơng giải thích thêm./ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HS GIỎI CẤP HUYỆN Câu 1: điểm Về hình thức: Hs trình bày thành đoạn văn, diễn đạt rõ ràng, lưu loát: 0,5 điểm Về nội dung: Ý nghĩa chi tiết Lão Hạc nhờ ông giáo giữ hộ ba sào vườn: 2,5 điểm - Là chi tiết nghệ thuật mang ý nghĩa nhân sinh sâu sắc, góp phần thể vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn Lão Hạc, tư tưởng chủ đề tác phẩm (0,5 điểm) - Thể phẩm chất cao quý Lão Hạc: (1,5 điểm) + Lão yêu thương sâu nặng: Lão gửi ơng giáo tin tưởng ơng giữ trọn vẹn mảnh vườn cho trai mình, lão muốn bù đắp phần nỗi day dứt khơng có tiền cưới vợ cho con, lo lắng cho sống, cho tương lai + Lão hy sinh đời con: lão âm thầm chắt chiu, vun vén, âm thầm hy sinh; đói khổ, lão định không bán ba sào vườn để dành dụm cho con, tất -> Thể tình phụ tử vơ thiêng liêng, mãnh liệt (0,5 điểm) Câu (5 điểm) A- Yêu cầu kĩ (hình thức): 0,5 điểm - HS viết đoạn văn văn có dung lượng vừa phải, có bố cục hồn chỉnh - Đúng dạng cảm thụ: Phát hay, đặc sắc, đẹp đoạn văn, từ bộc lộ cảm xúc, điều tâm đắc nhất, sự rung động thật sự đọc đoạn văn Băng Sơn - Văn có cảm xúc, có hình ảnh, gợi cảm - Câu, từ sáng, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, không mắc lỗi diễn đạt B- Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm * Nội dung chung đoạn văn: - Đoạn văn miêu tả tranh loài chín vào mùa thu vô sinh động, tinh tế màu sắc, hương vị…Từ tác giả khơi gợi tình yêu, sự trân trọng điều đẹp đẽ, tinh túy mà thiên nhiên ban tặng cho người * Cái hay, đặc sắc đoạn văn thể số điểm sau đây: - Cách mở đầu tự nhiên mà đầy thú vị, sự liên tưởng vừa chân thực, vừa bay bổng … (Sự thay đổi màu sắc từ còn xanh đến chín liên tưởng thú vị: màu xanh biến đâu mất, sắc màu khác từ đâu nhuộm vào quả, có bàn tay cầm bút vẽ khổng lồ mà phết màu lên vừa chân thực lại vừa đầy chất thơ bay bổng với liên tiếp hai câu hỏi tu từ gợi sự ngỡ ngàng, ngạc nhiên trước sự biến đổi vô thú vị, sinh động mà tinh tế thiên nhiên đầu thu - mùa thảo - Sắc màu loại chín tả chân thực, không tả nhiều, chỉ gợi chính, hay tinh tế chỗ nhà văn dùng phép liệt kê, xếp sắc màu cạnh để chúng nâng đỡ nhau, tôn lên, tỏa sáng cho tạo nên tranh nhiều màu sắc, đẹp đẽ, sinh động - Bên cạnh đó, hình ảnh đoạn văn còn gợi hương vị thơm ngọt, khiết đặc trưng chín - Đặc sắc hình ảnh vầng trăng trung thu, liên tưởng so sánh loài chín vàng ươm, căng mọng => sự liên tưởng hợp lí (vì trăng trung thu tròn xoe, căng đầy vàng rượi ) đầy ắp chất thơ bay bổng, thú vị => Cách miêu tả khiến hình ảnh vầng trăng vừa đẹp, vừa hấp dẫn với trẻ em thể sự quan sát cảm nhận tinh tế nhà văn - Hoặc hình ảnh vầng trăng liên tưởng so sánh đĩa vàng để đặt loại chín lên đĩa cho thêm thơm, thêm sáng, thêm ngọt, thêm bùi => Thiên nhiên bình dị trở nên đẹp đẽ, lung linh ; đẹp tiềm ẩn thứ bình dị nhất, quen thuộc sống - Nhà văn có nhìn vơ tinh tế, phát vẻ đẹp tiềm ẩn sự vật gần gũi, bình dị vốn quen thuộc sống (quả chín, hình ảnh vầng trăng trung thu ), khiến cho bạn đọc thêm yêu mến, trân trọng vẻ đẹp sống, trân trọng đẹp đẽ nhất, thơm thảo mà thiên nhiên ban tặng cho người Câu (12 điểm) A Yêu cầu kĩ (hình thức): - Bố cục viết phải hoàn chỉnh, chặt chẽ - HS có kĩ làm nghị luận văn học, cụ thể có kĩ phân tích, bình, thể sự cảm thụ, rung động tác phẩm thơ giàu giá trị nhân văn Ông đồ (HS trình bày theo cách khác nhau, khơng gò bó, phải bám sát ý kiến nhận xét, việc phân tích, bình, đánh giá phải hướng đúng vào vấn đề mà ý kiến đề cập tới) - Khơng sa đà vào tình trạng kể lể, diễn xuôi ý thơ - Biết liên hệ hợp lí để mở rộng có cách nhìn thấu đáo, tồn diện vấn đề đặt thơ - Văn viết có hình ảnh, diễn đạt lưu lốt, trôi chảy; dùng từ, đặt câu chuẩn xác B Yêu cầu nội dung: Những nội dung cần đạt được 1.Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm… - Dẫn ý kiến… Cho điểm 1,0 2.1 Thân * Giải thích ý kiến: 1,0 - Cái tài khả năng, lực, tài hoa, cá tính sáng tạo sáng tác thơ ca - Cái tình lòng yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ, cảm thông người nghệ sĩ với người đời - Nếu khơng có tài khơng thể vận chuyển tâm linh, biến tư tưởng tình cảm tác giả thành tác phẩm nghệ thuật Nếu khơng có tình tài thừa => Viên Mai khẳng định tài tình hai yếu tố khơng thể thiếu thiếu sáng tạo nghệ thuật Khái quát: Một tác phẩm nghệ thuật có giá trị phải có hình thức nghệ thuật đặc sắc, nghĩa người nghệ sĩ phải có tài thơ ca Còn tình 0,5 nghệ sĩ làm nên hồn thơ, yếu tố hình thành nên tác phẩm nghệ thuật hướng người đời Bài thơ Ông đồ kết tinh từ nét độc đáo nghệ thuật sâu sắc tình cảm, cảm xúc nhà thơ Vũ Đình Liên: sự trân trọng trước nét đẹp văn hóa Việt, niềm hồi cổ, sự đồng cảm, tiếc nuối trước hệ ông đồ vắng bóng suy tàn… 2.2 Chứng minh: * Bài thơ Ông đồ kết tinh từ tài Vũ Đình Liên (nét độc đáo 3,0 nghệ thuật) - Bài thơ mang dáng dấp câu chuyện kể người, đời theo trình tự thời gian - Thể thơ ngũ ngôn, ngắn gọn hàm ý sâu sắc với ngơn ngữ bình dị mà cô đọng, đầy gợi cảm… - Giọng thơ sâu lắng thiết tha, ngậm ngùi, chua xót giúp nhà thơ thể cảm xúc chân thành - Trong thơ có câu thơ đẹp, chọn lọc hình ảnh đặc sắc, giàu sức gợi tả, mượn cảnh để tả tình (tả cảnh ngụ tình) ; nghệ thuật đối lập tương phản: ông đồ thời hưng thịnh với ông đồ thời suy tàn; đặt sự cô đơn, bẽ bàng ông đồ bên cạnh sự đông vui náo nức phố phường ngày tết để làm bật sự vơ tâm người đời tình cảnh bị bỏ rơi, cô đơn, đáng thương ông đồ….; nghệ thuật so sánh “hoa tay thảo nét/ phượng múa rồng bay” …; nghệ thuật nhân hóa “Giấy đỏ buồn không thắm/ Mực đọng nghiên sầu” …; câu hỏi tu từ: “Người thuê viết đâu?/ “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” gieo vào lòng người nhiều dư vị thể sự xót xa, tiếc nuối…, nghệ thuật kết cấu đầu cuối tương ứng qua hình ảnh ơng đồ hoa đào… -> Với tài nghệ thuật, ngòi bút tinh tế, điêu luyện kết hợp với hồn thơ giàu thương cảm niềm hồi cổ, Vũ Đình Liên có vị trí xứng đáng phong trào Thơ mới, đặc biệt qua Ông đồ 3 Kết * Bài thơ Ông đồ mang tư tưởng, tình cảm, cảm xúc chân thành nhà thơ Vũ Đình Liên đằng sau câu chữ: - Bài thơ thể rung cảm tâm linh giống nòi, niềm vui, sự tự hào, mến mộ, trân trọng thời kì vàng son hệ ông đồ, tự hào sắc văn hóa dân tộc (Dẫn chứng, phân tích) - Bài thơ thấm đượm nỗi buồn, sự tiếc thương, ngậm ngùi, chua xót nhà thơ sắc văn hóa dân tộc bị mai một, dần chìm vào quên lãng + Cảm xúc bật nỗi xót xa, cảm thương cho tình cảnh đáng thương ơng đồ: bị bỏ rơi, bị gạt khỏi sống mải miết ngập đầy phương Tây + Chua xót trước thái độ bạc bẽo, phũ phàng người đời với hệ trước ông đồ; chua chát trước sự thờ ơ, vô cảm, bạc bẽo, phũ phàng người đời: chỉ chạy theo ngày hôm mà quay lưng lại với điều tốt đẹp khứ (Dẫn chứng, phân tích.) - Tấm lòng Vũ Đình Liên: day dứt, ân hận, thay lời cho hệ sau gửi lời tri ân chân thành, thấm thía đến hệ trước Nhắc nhở hệ sau thái độ, cách ứng xử với "cái cũ" tiếp nhận "cái mới": sống phải thay đổi, tiếp cận mới, đại quy luật tất yếu; khơng mà có thái độ rũ bỏ, quay lưng lại với "cái cũ" cách phũ phàng, bạc bẽo Phải biết trân trọng, gìn giữ nét đẹp truyền thống, cách ứng xử có văn hóa, mang tính nhân văn => Chính điều lay động, chạm tới cảm xúc bạn đọc, làm nên giá trị nhân văn tác phẩm - Liên hệ tới thơ chủ đề, cảm hứng….( nỗi niềm hoài cổ qua “Qua đèo Ngang” - Bà huyện Thanh Quan….) - Khẳng định sức thuyết phục cảm xúc, tâm huyết người nghệ sĩ gửi gắm vào tác phẩm thơ, khẳng định sức sống tác phẩm sự thuyết phục tâm tư, tình cảm, tâm huyết Vũ Đình Liên gửi vào tác phẩm - Yêu cầu đặt người sáng tác tác phẩm văn chương: nhà văn khơng ngừng tìm tòi sáng tạo mới, đại đồng thời phải giữ gìn, trân trọng nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc - Khái quát lại vấn đề - Khẳng định tính đúng đắn nhận định - Liên hệ thân nói riêng hệ trẻ nói chung… * Lưu ý: Trên gợi ý định hướng chung, giám khảo cần vận dụng linh hoạt dựa thực tế làm học sinh Khuyến khích có cảm nhận sâu sắc sáng tạo cách viết 4,0 1,5 điểm 1,0 ... bình, đánh giá phải hướng đúng vào vấn đề mà ý kiến đề cập tới) - Khơng sa đà vào tình trạng kể lể, diễn xuôi ý thơ - Biết liên hệ hợp lí để mở rộng có cách nhìn thấu đáo, toàn diện vấn đề đặt... gửi gắm vào tác phẩm thơ, khẳng định sức sống tác phẩm sự thuyết phục tâm tư, tình cảm, tâm huyết Vũ Đình Liên gửi vào tác phẩm - Yêu cầu đặt người sáng tác tác phẩm văn chương: nhà văn khơng... Phát hay, đặc sắc, đẹp đoạn văn, từ bộc lộ cảm xúc, điều tâm đắc nhất, sự rung động thật sự đọc đoạn văn Băng Sơn - Văn có cảm xúc, có hình ảnh, gợi cảm - Câu, từ sáng, đảm bảo chuẩn ngữ pháp,