ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Môn Sinh Học Chương I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Bài 1 MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Câu 1 Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di Truyền Học Đối tượng của di truyề[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I Mơn: Sinh Học Chương I- CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Bài 1- MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Câu 1: Trình bày đối tượng, nội dung ý nghĩa thực tiễn Di Truyền Học - Đối tượng di truyền học: tượng di truyền biến dị Nội dung di truyền học: đề cập tới sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền biến dị - Ý nghĩa di truyền học: di truyền học trở thành sở lí thuyết khoa học chọn giống, có vai trị lớn lao y học, có tầm quan trọng công nghệ sinh học đại Câu 5: Nêu nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen - Lai cặp bố, mẹ chủng khác hay số cặp tính trạng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đời cháu cặp bố mẹ Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng Câu 3: Hãy lấy ví dụ tính trạng người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản" + Người cao -Người thấp + Da trắng – Da đen + Tóc thẳng – Tóc xoăn Câu 4:Vì Menđen thí nghiệm cơng phu hồn chỉnh đậu Hà Lan? Menđen thí nghiệm cơng phu hồn chỉnh đậu Hà Lan vì: + Chúng có hoa lưỡng tính, + Thụ phấn nghiêm ngặt + Có thời kì sinh trưởng ngắn + Có nhiều cặp tính trạng tương phản BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Câu 1: Nêu khái niệm kiểu hình cho ví dụ minh hoạ - Khái niệm: Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể Ví dụ: + Màu sắc hoa: hoa đỏ, hoa trắng + Màu sắc quả: vàng, xanh + Chiều cao cây: cao, thấp Câu 2: Nội dung quy luật phân li Nội dung quy luật phân li là: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Câu 3: Menđen giải thích kết thí nghiệm đậu Hà Lan nào? Quy ước: -Gọi A gen quy định tính trạng đỏ -Gọi a gen quy định tính trạng trắng => Kiểu gen hoa đỏ AA( chủng), Aa( lai) => Kiểu gen hoa trắng aa Sơ đồ lai: P(thuần chủng) (hoa đỏ) AA GP × A a F1 Kết aa (hoa trắng) Aa kiểu gen: Aa kiểu hình: 100% hoa đỏ F1×F1 Aa × Aa GF1 A,a A,a F2 => Kết quả: AA :Aa :aA : aa kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa Kiểu hình: hoa đỏ: hoa trắng Giải thích: - Theo Menđen, tình trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định Menđen giải thích kết thí nghiệm phân li cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng thụ tinh BÀI 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (t.t.) Câu 1: Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? - Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội, ta cần phải lai phân tích Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội xác định kiểu gen với cá thể magn tính trạng lặn + Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội (AA) Vd: P(thuần chủng) (hoa đỏ) AA GP A F1 × aa (hoa trắng) a Aa Kết kiểu gen: Aa kiểu hình: 100% hoa đỏ + kết phép lai phân tính theo 1:1 cá thể có kiểu gen dị hợp Vd: P(lai) (hoa đỏ) Aa × aa (hoa trắng) GP A,a F1 a Aa:aa Kết kiểu gen: 1Aa:1aa kiểu hình: hoa đỏ: hoa trắng Câu 2: Mục đích ứng dụng phép lai phân tích: - Mục đích: + Nhằm xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội + Kiểm tra độ chủng giống - Ứng dụng: dùng nghiên cứu di truyền chọn giống Câu 3: Tương quan trội – lặn tính trạng có ý nghĩa thực tiễn sản xuất? Tương quan trôi - lặn tượng phổ biến nhiều tính trạng thê thực vật- động vật người Ví dụ : Ở cà chua tính trạng đỏ nhẵn thân cao trội, cịn vàng, có lơng tơ thân lùn tính trạng lắn; chuột lang tính trạng lơng đen, ngắn trội, cịn lơng trắng, dài lặn Thơng thường tính trạng trọi tính trạng tốt, cịn tính trạng lặn tính trạng xấu Một mục tiêu chọn giống xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao Để xác định tương quan trội - lặn cặp tính trạng tương phản vật cây trồng, người ta sử dụng phương pháp phân tích hệ lai của Menđen Nếu cặp tính trạng chủng tương phản P có tỉ lệ phân li kiểu hình F2 là : thi kiểu hình chiếm ti lệ 3/4 tính trạng trội, cịn kiểu hình có ti lệ 1/4 tính trạng lặn Trong sản xuất, để tránh phân li tính trạng diễn xuất tính trạng xấu ảnh hưởng tới phẩm chất suất vật nuôi, trồng, người ta phải kiểm tra độ chủng giống BÀI 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG Câu 1: Biến dị tổ hợp gì? Nguyên nhân ý nghĩa ? - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng P, làm xuất kiểu hình khác P Biến dị tổ hợp xuất phong phú lồi có hình thức sinh sản hữu tính (giao phối) Nguyên nhân: phân li độc lập cặp tính trạng đưa đến tổ hợp lại tính trạng P, làm xuất lại kiểu hình khác P Ý nghĩa: Biến dị tổ hợp tạo nhiều tổ hợp mới, nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa Câu 4: Nội dung ý nghĩa quy luật phân li độc lập - Nội dung:các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh gio=ao tử Ý nghĩa: quy luật phân li nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp vơ phong phú lồi sinh vật giao phối Loài biến dị nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa Câu 7: Biến dị tổ hợp xuất hình thức sinh sản nào? Tại loài sinh sản giao phối biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính? - Biến dị tổ hợp xuất phong phú lồi có hình thức sinh sản hữu tính (giao phối) Ở loài sinh sản giao phối biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính là do biến dị nhanh chóng nhân lên trình phát sinh giao tử thụ tinh ngẫu nhiên loại giao tử tạo số loại tổ hợp kiểu gen kiểu hình đời cháu lớn Chương II- NHIỄM SẮC THỂ BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ Câu 1: Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật - Về số lượng: người có 2n= 46(n=23), gà có 2n=78(n=39), ruồi giấm có 2n=8(n=4) Về hình dạng: có hình hạt, hình que, hình chữ V, hình móc Ở ruồi giấm, có 2n=8(n=4) có cặp chữ V, cặp hình hạc, hình que(con cái), que, móc(con đực) Câu 2: So sánh NST đơn bội NST lưỡng bội NST lưỡng bội NST đơn bội -Kí hiệu: 2n -Kí hiệu: n -Là NST chứa cặp NST tương đồng, giống hình thái, kích thước, có 1NST từ bố, 1NST từ mẹ -Là NST giao tử chưa 1NST cặp tương đồng, có nguồn goccs từ bố, có nguồn gốc từ mẹ -Có hầu hết tế bào bình thường -Chỉ có giao tử bình thường Câu 3: Cấu trúc NST - Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì Vì lúc đóng xoắn co duỗi cực đại + Hình dạng: hình hạc, hình que, hình móc, hình chữ V + Chiều dài: 0.5-50μm ; đường kính 0.2- 2μm - Ở kì này, NST gồm hai nhiễm sắc tử chị em(crômatit) gắn với tâm động chia thành hai cánh Mỗi crơmatit bao gồm chủ yếu phân tử ADN prôteein loại histơn Câu 4: Chức NST( Vai trị NST) Bằng thực nghiệm, nhà khoa học xác định NST cấu trúc mang gen đó, mồi gen nằm vị trí xác định Những biến đổi cấu trúc số lượng NST gây biến đổi tỉnh trạng di truyền NST mang gen có bàn chất ADN (thuộc loại axit nuclêic) có vai trị quan trọng di truyền Chính nhờ tự ADN đưa đến tự nhân đôi NST, thông qua đó, gen quy định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể BÀI 9-NGUYÊN PHÂN Khái niệm: Nguyên phân hình thức phân chia tế bào( phân bào) xảy tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai Câu 1: Những diễn biến NST nguyên phân - Kì trung gian: NST duỗi xoắn, dạng sợi mảnh Cuối kì, NST nhân đơi tạo thành NST kép Trung tử nhân đôi thành hai trung tử Kì đầu: + Các NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn lại - + Các NST kép dính vào sợi tơ thoi phân bào - Kì giữa: NST kép đóng xoắn cực đại xếp thành hàng dọc mặt phằng xích đạo thoi phân bào Kì sau: NST kép chẻ dọc tâm động hình thành hai NST đơn phân li hai cực tế bào Kì cuối: NST đơn duỗi xoắn dài dạng sợi mảnh hình thành nhiễm sắc chất - Kết nguyên phân: từ tế bào mẹ ban đầu (2n NST) trải qua trình nguyên phân tạo hai tế bào có NST giống giống tế bào mẹ(2n NST) Câu 2: Ý nghĩa nguyên phân - Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào lớn lên thể Nguyên phân trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào Ý nghĩa thực tiễn: ứng dụng vào giâm cành, chiết cành nuôi cấy mô BÀI 10- GIẢM PHÂN Khái niệm: giảm phân hình thức phân bào có thoi phân bào nguyên phân, diễn vào thời kì chín tế bào sinh dục giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp NS nhân đơi lần kì trung gian trước lần phân bào I Lần phân bào II diễn sau kì trung gian ngắn Mỗi lần phân bào diễn bốn kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Câu 1: Diễn biến NST giảm phân Các kì Kì đầu Những diễn biến NST Lần phân bào I Lần phân bào II -Các NST kép đóng xoắc, co ngắn NST co lại cho thấy rõ số lượng NST kép đơn bội - Các NST cặp tương đồng tiếp hợp thêm chiều dọc bắt chéo với Kì -Các NST cặp tương đồng rời tập trung xếp song song thành hai hàng mặt phẳng xích đọa cuat thoi phân bào -NST kép tập trung xếp thành hàng mặt phằng xích đạo thoi phân bào Kì sau Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với hai cực tế bào Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với hai cực tế bào Kì cuối Các NST kép nằm gọn hai ngăn tạo thành với số lượng NST kép (n NST kép) khác nguồn gốc Các NST đơn nằm gọn nhân tế bào tạo thành (n NST) *Kết quả: từ tế bào mẹ ban đầu (2n NST) trải qua hai lần phân bào liên tiếp tọa bốn tế bào mang NST đơn bội (n NST) nghĩa số lượng NST tế bào giảm nửa so với tế bào mẹ Các tế bào sở để hình thành giao tử Câu 2: Ý nghĩa giảm phân - Tạo tế bào có NST đơn bội, khác nguồn gốc NST Là sở để tạo biến dị tổ hợp thụ tinh Câu 3: So sánh nguyên phân giảm phân Giống nhau: - Đều trải qua kì phân bào tương tự Đều có biến đổi hình thái NST theo chu kì duỗi đóng xoắn Đều có nhân đơi NST, tập trung NST mặt phẳng xích đạo phân li hai cực tế bào Khác nhau: Nguyên phân Giảm phân Xảy tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai Xảy vào thời kì chín tế bào Trải qua lần phân bào nhân đơi NST kì trung gian Trải qua hai lần phân bào liên tiếp NST nhân đôi lần trước lần phân bào I Ở kì giữa, NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào kì giữa, NST kép tập trung cặp tương đồng tập trung xếp song song thẳng hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Khơng xảy tượng trao đổi NST Xảy tượng tiếp hợp trao đổi chéo kì đầu I Từ tế bào mẹ ban đầu (2n NST) trải qua lần phân bào tạo nên hia tế bào giống giống tế bào mẹ (2n) Từ tế bào mẹ ban đầu (2n NST) trải qua hai lần phân bào liên tiếp tạo nên bốn tế bào có NST giảm nửa so với tế bào mẹ ban đầu (n NST) khác nguồn gốc BÀI 11- PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH Câu 1: Quá trình phát sinh giao tử đơng vật - Q trình phát sinh giao tử đực (sự tạo tinh) →Kết quả: từ tinh bào bậc qua giảm phân tạo bốn tinh tử phát triển thành tinh trùng Các tinh trùng tham gia vào trình thụ tinh - Quá trình phát sinh giao tử cái( tạo noãn) → Từ noãn bào bậc qua giảm phân cho ba thể cực tế bào trứng Trong có tế bào trứng tham gia vào q trình thụ tinh Câu 2: Thụ tinh - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực giao tử cái( hay tinh trùng với tế bào trứng) tạo thành hợp tử Bản chất thụ tinh kết hợp hai nhân đơn bội tạo thành nhân lưỡng bội hợp tử có nguồn từ bố hoắc mẹ Câu 3: Giải thích NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ thể? Nhờ có trình giảm phân, giao tử hình thành mang NST đơn bội (n NST) Qua trình thụ tinh giao tử đực giao tử cái, NST lưỡng bội (2n NST) phục hồi Vì vậy, phối hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể Câu 4: Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh sản hữu tính giải thích sở tế bào học nào? Do giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử thụ tinh tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác Đây nguyên nhân chủ yếu làm xuất nhiều biến dị tổ hợp phong phú lồi sinh sản hữu tính, tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Do đó, người ta thường dùng phương pháp lai hữu tính để tạo nhiều biến dị tổ hợp nhằm phục vụ cho công tác chọn giống BÀI 12- CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Câu 1: Điểm khác NST thường NST giới tính NST thường NST giới tính Thường tồn với số lượng lớn cặp tế bào lưỡng bội Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội Luôn tồn thành cặp tương đồng, giống cá thể dực Tồn thành cặp tương đồng(XY) không tương đồng(XY),khác cá thể đực Chỉ mang gen quy định tính trạng thường thể Mang gen quy định tính trạng liên quan khơng liên quan đến giới tính Câu 2: Cơ chế xác định giới tính người - Ở người: Bố mang cặp NST giới tính 44A+XY Mẹ mang cặp NST giới tính 44A+XX Giải thích: Qua giảm phân, người mẹ cho loại trứng 22A+X, bố cho hai loại tinh trùng 22A+X 22A+Y - Sự thụ tinh: + Giữa tinh trùng mang NST X kết hợp với trứng tạo thành hợp tử mang NST XX→con gái + Giữa tinh trùng mang NST Y kết hợp với trứng tạo thành hợp tử mang NST XY→con trai - Cơ chế tế bào học xác định giới tính dựa vào phân li cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh Câu 3: Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam nữ sấp xỉ 1: 1? Vì cho loại tinh trùng mang loại X Y tạo với tỉ lệ ngang nhau, tham gia vào q trình thụ tính với xác suất ngang Tỉ lệ với điều kiện hợp tử XX XY phải có sức sống ngang nhau, số lượng thống kê phải lớn, thụ tinh trứng với tinh trùng diễn hoàn toàn ngẫu nhiên Câu 4: Những yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính? - Người ta điều chỉnh tỉ lệ đực: vật ni q trình phân hóa giới tính chịu ảnh hưởng nhân tố: + Do rối loạn môi trường + Do rối loạn nội tiết hoocmơn sinh dục Ví dụ: dùng metyl testosteron tác động vào cá vàng làm cá biến thành cá đực( kiểu hình) + Mơi trường ngồi: nhiệt độ, ánh sáng, thức ăn, CO₂ - Ý nghĩa thực tiễn: nắm chế xác định giới tính, người ta chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực: cho phù hợp với mục đích sản xuất, tăng hiệu kinh tế BÀI 13: DI TRUYỀN LIÊN KẾT Câu 1: Câu 1: Thế di truyền liên kết? Hiện tượng bổ sung cho quy luật phân li độc lập Menđen - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di tuyền nhau, quy định gen NST, phân li trình phân bào Trong tế bào, số lượng lớn gen lớn số lượng NST nhiều, nên NST phải mang nhiều gen.Các gen phân bỏ dọc theo chiều dài NST tạo thành nhóm gen liên kết Số nhóm gen liên kết mồi lồi thường ứng với sơ NST đơn lồi Ví dụ : ruồi Rấm có nhóm gen liên kết tương ứng với n = Nếu phân li độc lập cặp gen làm xuất nhiểu biến dị tổ hợp liên kết gen khơng tạo hay hạn chê xuất biến dị tổ hợp Ví dụ : thí nghiệm cùa Moocgan, hệ lai không xuất kiểu hinh khác p Di truyền liên kết đàm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng : định bới gen NST Nhờ đó, chọn giơng người ta chọn nhóm tính trạng tốt ln kèm với Câu 3: So sánh kết lai phân tích F1 trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết cặp tính trạng Chương III- ADN VÀ GEN BÀI 15: ADN Câu 1: Cấu tạo hóa học phân tử ADN Vì ADN có cấu tạo đặc thù, đa dạn - ADN loại axit nuclêootit, cấu tạo từ nguyên tố: C,H,N,O P ADN thuộc loại đại phân tử, có kích thước lớn, khối lượng lớn ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêootit gồm loại: A(ađênin), T(timin), X(xitơmin), G(guamin) - Tính đặc thù:do số lượng, thành phần trật tự xếp nuclêơtit Tính đa dạng: xếp khác bốn loại nuclêơtit Tính đa dạng đặc thù ADN sở cho tính đa dạng đặc thù lồi sinh vật Câu 2: Cấu trúc khơng gian ADN - ADN chuỗi xoắn kép gồm hai mặt đơn song song xoắn quanh trục thoe chiều từ trái sang phải, ngược chiều kim đồng hồ Mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nuclêơtit, dài 10Å đường kính 20Å Các loại nuclêơtit hai mạch dơn liên kết với thành cặp theo nguyên tắc bổ sung: A-T (bằng liên kết Hiđro) G-X( liên kết Hiđro) Câu 5: Hệ nguyên tắc bổ sung thể điểm nào? - Do tính chất hai mạch nên biết trình tự xếp nuclêơtit mạch đơn suy trình tự xếp nuclêơtit cịn lại - Theo ngun tắc bổ sung, phân tử có: A=T; G=X → A+G = T+X (A+T)/ (G+X) ADN khác khác đặc trưng cho lồi BÀI 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN Câu 1: Sơ lược q trình tự nhân đơi ADN - ADN tự nhân đôi diễn nhân tế bào NST kì trung gian, - Khi bắt đầu q trình tự nhân đơi, phân tử ADN tháo xoắn, hai mạch đơn tách dần Các nuclêôtit mạch đơn sau tách ra, liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào để dần hình thành mạch Kết thúc q trình tự nhân đơi hai phân tử ADN tạo thành đóng xoắn sau chúng phân chia cho hai tế bào thông qua trình phân bào - Kết quả: từ ADN mẹ tự nhân đôi thành hai ADN giống giống ADN mẹ Câu 2: Nguyên tắc tự nhân đôi ADN - Nguyên tắc khuôn mẫu: mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ - Nguyên tắc bổ sung: nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: AMK – TMT (hay ngược lại) GMK – XMT (hay ngược lại) - Nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo tồn): Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp Ý nghĩa: sở củ nhân đôi NST, hình thành ADN hình thành chất prơtêin, tạo nên crơmatit Câu 4: Bản chất hóa học chức gen Bản chất Gen đoạn phân tử ADN, có chức di truyền xác định Bản chất hóa học gen ADN Chức gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin Chức năng: - Lưu trữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - BÀI 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ DN Câu 1: Cấu tạo ARN - ARN loại axit nuclêootit, cấu tạo từ nguyên tố: C,H,N,O P ARN thuộc loại đại phân tử, có kích thước, khối lượng nhỏ ADN ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit gồm loại: A(ađênin),U(uraxin), X(xitôzin), G(guamin) Các loại nuclêôtit liên kết với tạo thành chuỗi xoắn đơn Câu 2: Chức ARN Tùy theo chức mà ARN chia thành loại: -mARN( ARN thơng tin) có vai trị truyền đạt thơng tin quy định cấu trúc prôtêin cần tổng hợp -tARN( ARN vận chuyển) có chức vân chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin -rARN( ARN ribôxôm) thành phần cấu tạo nên ribôxôm- nơi tổng hợp prôtêin Câu 3: So sánh khác ARN ADN Đặc điểm Số mạch đơn ARN ADN 1(chuỗi xoắn đơn) 2(chuỗi xoắn kép) Các loại đơn phân Kích thước, số lượng A,U,G,X Nhỏ( hàng trăm, hàng nghìn đơn phân) A,T,G,X Lớn( hàng triệu, chục triệu đơn phân) Câu 4: Diễn biến trình tổng hợp ARN - ARN tổng hợp diễn nhân, NST kì trung gian ARN tổng hợp dựa khuôn mẫu ADN tác dụng enzim Khi bắt đầu trình tổng hợp, gen tháo xoắn tách dần thành hai mạch đơn Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội thoe nguyên tắc bổ sung để hình thành mạch ARN Sau tổng hợp xong, ARN tách khỏi gen, rời nhân, chất tế bào để thực q trình tổng hợp prơtêin Câu 5: Ngun tắc tổng hợp ARN - Nguyên tắc khuôn mẫu: dựa vào mạch ADN(gen) Nguyên tắc bổ sung: AMK- UMT TMK- AMT GMK- XMT XMK- GMT Câu 6: Bản chất mối quan hệ gen→ARN Trình tự nuclêơtit mạch khn ADN quy định trình tự nuclêơtit mạch ARN BÀI 18: PRƠTÊIN Câu 1: Cấu trúc prơtêin - Prôtêin hợp chất hữu cơ, cấu tạo từ nguyên tố: C,H,N,O - Prôtêin thuộc loại đại phân tử, có kích thước, khối lượng lớn (nhỏ ADN) Prôtêin cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân axit amin có 20 loại khác Câu 2: Tính đặc thù prơtêin thể đặc điểm nào? Tính đặc thù: thành phần, số lượng trình tự xếp axit amin đặc trưng cấu trúc không gian, số chuỗi axit amin(thể bậc 3,4) - Tính đa dạng: thể xếp cách khách 20 loại axit amin Câu 3: Cấu trúc không gian prôtêin Gồm bậc - Cấu trúc bậc trình tự xếp axit amin chuồi axit amin Cấu trúc bậc 2 chuồi axit amin tạo vòng xoắn lò xo đặn Các vịng xoắn ở prơtêin dạng sợi cịn bện lại với kiểu dây thừng tạo cho sợi chịu lực khỏe - Cấu trúc bậc hình dạng khơng gian ba chiều prơtêin cấu trúc bậc xếp tạo thành kiếu đặc trưng từng loại prơtêin, ví dụ : prơtêin hình cầu Cấu trúc bậc cấu trúc cùa số loại prôtêin gốm hai nhiều chuỗi axit amin cùng loại hay khác loại kết hợp với Câu 4: Vì nói prơtêin có vai trị quan trọng tế bào thể? Prơtêin có vai trị quan trọng tế bào thể đảm nhận nhiều chức quan trọng như: - Là thành phần cấu trúc tế bào - Xúc tác điều hồ q trình trao đổi chất (enzim hoocmon) - Bảo vệ thể (kháng thể) - Vận chuyển cung cấp lượng lien quan đến toàn hoạt động sống tế bào từ biểu thành tính trạng thể BÀI 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG Câu 1: Q trình chuỗi axit amin cấu thành nên bậc prôtêin - mARN sau tổng hợp xong tách khỏi gen, rời khỏi nhân chất tế bào để tổng hợp prôtêin Các tARN đầu gắn với axit amin, đầu mang đối vào prôtêin ribôxôm khớp với mARN thoe nguyên tắc bổ sung A-U, G-X Khi ribôxôm dịch nấc lên mARN (mỗi nấc ứng với nuclêơtit) 1aa lắp ghép vào chuỗi aa Câu 2: Nguyên tắc tổng hợp chuỗi axit amin - Nguyên tắc khuôn mẫu: dựa vào mạch ARN Nguyên tắc bổ sung: A-U ngược lại G-X ngược lại Câu 3: Bản chất mối liên hệ ARN protein - Trình tự nuclêootit mạch ARN quy định trình tự axit amin protein Câu 4: Mối liên hệ gen tính trạng (1) Gen khuôn mẫu để tổng hợp mẢRN (2) mARN khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin cấu thành nên bậc prôtêin (3) Prôteein tham gia vào cấu trucs hoạt động tế bào từ biểu thành tính trạng Câu 5: Bản chất mối quan hệ gen tính trạng (1) Trình tự nuclêôtit mạch khuôn gen quy định trình tự nuclêơtit mạch mARN (2) Trình tự nuclêơtit mạch mARN quy định trình tự axit amin cấu trúc bậc prôtêin (3) Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào, từ biểu thành tính trạng Như vậy, thơng qua prơtêin, gen tính trạng có mối quan hệ mật thiết với nhau, cụ thể gen quy định tính trạng CHƯƠNG IV- BIẾN DỊ BÀI 21- ĐỘT BIẾN GEN Câu 1: Đột biến gen gì? - Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nuclêôtit Là biến dị di truyền Gồm dạng: + Mât cặp nuclêôtit + Thêm cặp nuclêôtit + Thay cặp nuclêôtit Câu 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen Trong điều kiện tự nhiên, đột biến gen phát sinh rối loạn trình tự chép phân tử ADN ảnh hường phức tạp môi trường thể Trong thực nghiệm, người ta gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí hố học Câu 3: Vai trị đột biến gen - - Đa số đột biến gen thường có hại cho sức khỏe chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin Một số đột biến gen có lợi→ ý nghĩa trồng trọt chăn ni giao phối, gặp tổ hợp gen thích hợp, đột biến vốn có hại trớ thành có lợi Tronc thực tiễn, người ta gặp đột biến tự nhiên nhân tạo : lợi cho bán thân sinh vật (đột biến làm tăng khả chịu hạn chịu rét lúa…) cho người Ví dụ: đột biến gen có lợi: đột biến gen lúa làm cứng nhiều giống gốc đột biến gen có hại: lợn có đầu chân sau dị dạng BÀI 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Câu 1: Đột biến cấu trúc NST gì? - Đột biến NST cấu trúc biến đổi cấu trúc NST Là biến dị di truyền Gồm dạng: +mất đoạn + lặp đoạn +đảo đoạn Câu 2: Nguyên nhân phát sinh Đột biến cấu trúc NST xảy ảnh hưởng phức tạp môi trưởng bên bên thể tới NST Nguyên nhân chù yếu tác nhân vật lí hố học ngoại cảnh phá vỡ cấu trúc NST gây ra xếp lại đoạn chúng Vì vậy, đột biến cấu trúc NST xuất điều kiện tự nhiên người tạo Câu 3: Tính chất( vai trị) cấu trúc đột biến - Đa số cấu trúc đột biến NST thường gây hại cho sinh vật trải qua trình t iến hố lâu dài, gen xếp hài hoà NST Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi sô lượng cách xếp gen nên thường gây hại cho sinh vật Một số có lợi→ ý nghĩa chọn giống tiến hóa + Đột biến cấu trúc NST có lợi: Enzim thủy phân tinh bột giống lúa mạch có hoạt tính cao nhờ tượng lặp đoạn NST mang gen kiểm soát enzim + Đột biến cấu trúc NST có hại: Mất đoạn nhỏ đầu NST 21 gây ung thư máu người Câu 4: So sánh đột biến gen đột biến cấu trúc NST - Giống nhau: Đều biến đổi xảy cấu trúc vật chất di truyền( ADN NST) Đều phát sinh từ tác động mơi trường bên ngồi mơi trường bên thể Đều di truyền cho hệ sau Phần lớn gây hại cho sinh vật Khác nhau: Đột biến gen Đột biến NST Làm biến đổi cấu trúc gen Làm biến đổi cấu trúc NST Gồm dạng: cặp, thêm cặp, thay cặp nuclêôtit Gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn NST BÀI 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Khái niệm: Đột biến số lượng NST biến đổi số lượng xảy hay số cặp NST hay tồn bộ NST Câu 1: HIện tượng dị bội thể - Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng Hiện tượng dị bội thể đột biến thêm NST thuộc cặp NST đó, xảy người, động vật, thực vật Các dạng đột biến thể dị bội: + Thể nhiễm (2n-1) thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST có NST + Thể ba nhiễm (2n+1) thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST có thêm NST thứ ba + Ngồi cịn khơng nhiễm(2n-2) thể bốn nhiễm(2n+2) Câu 2: Cơ chế phát sinh thể dị bội - Sơ đồ: - Giải thích: + Trong giảm phân có cặp NST tương đồng bố mẹ không phân li dãn đến tạo thành giao tử mang 2NST giao tử không mang cặp NST cặp tương đồng Sự thụ tinh giao tử bình thường giao tử bất thường tạo thể dị bội (2n-1) (2n+1) Câu 3: Hậu đột biến dị bội - Ở thục vật: gây biến đổi hình thái( hình dạng, kích thước, màu sắc) xảy cà độc dược, cà chua, lúa - Ở người: gây bệnh Đao, Tóc Nơ + Ở người, cặp NST số 21 có 3NST→ thể ba nhiễm(2n+1)→ gây bệnh Đao( xảy nam nữ) +Ở người: cặp NST giới tính XX có 1NST X→ thể nhiễm (2n-1)→ gây bệnh tóc nơ( xảy nữ) Câu 4: Ý nghĩa thể dị bội Dị bội thể cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hóa Trong thực tiễn chọn giống, sử dụng thể dị bội để xác định vị trí gen NST BÀI 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ( TIẾP THEO) Câu 1: Thể đa bội gì? - Hiện tượng đa bội thể trường hợp NST tế sinh dưỡng tăng lên theo bội số n từ hình thành nên thể đa bội Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n( nhiều 2n) Gồm: Đa bội chẵn: 4n, 6n, 8n, Đa bội lẻ: 3n, 5n, 7n - Ví dụ: cà độc dược có NST khác nhau: tam bội(3n=36), lục bội (6n=72), cửu bội( 9n=108) Câu 2: Đặc điểm thể đa bội Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN tăng tương ứng, trình tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ đẫn tới kích thước thể đa bội lớn, quan sinh dưỡng phát triển mạnh chống chịu tốt với môi trường Câu 3: Dấu hiệu, ý nghĩa, ứng dụng thể đa bội * Dấu hiệu nhận biết: - Tăng kích thước quan sinh dưỡng, quan sinh sản -Tăng sức chống chịu với điều kiện bất lợi môi trường * Ứng dụng: - Tăng kích thước thân, cành→ tăng sản lượng gỗ - Tăng kích thước lá, thân, củ→ tăng sản lượng hoa màu - Tạo giống suất cao * Ý nghĩa: - Hiện tượng đa bội thể phổ biến động vật ứng dụng có hiệu trồng - Có vai trị quan trọng chọn giống tiến hóa góp phần tạo giống BÀI 25: THƯỜNG BIẾN Câu 1: Thường biến gì? - - Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường Thường biến thường biểu đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh Thường biến thường có lợi, giúp cho sinh vật thích nghi với mơi trường Ví dụ: thuộc giống su hào chủng, trồng luống bón phân, tưới nước phòng trừ sâu bệnh quy định kĩ thuật có củ to hẳn so với củ trồng luống không làm quy trình kĩ thuật Câu 2: Mối quan hệ kiểu gen, mơi trường -Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường Câu 3: Mức phản ứng gì? - Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen quy định Mức phản ứng kiểu gen quy định Ví dụ: Giống lúa DR₂ tạo từ dòng tế bào(2n) biến đổi, đạt suất tối đa tấn/ha/vụ điều kiện gieo trồng tốt nhất, điều kiện bình thường đạt suất bình quân 4,5-5 tấn/ha/vụ Câu 4: Các loại tính trạng( kiểu hình) *Có hai loại: - Tính trạng chất lượng: phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, thường chịu ảnh hưởng mơi trường Ví dụ: giống lúa nếp ẩm dù trồng miền núi hay đồng cho hạt gạo bầu trịn, màu đỏ - Tính trạng số lượng: thường chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường Ví dụ: số hạt lúa giống lúa, lượng sữa vắt giống bò ngày phụ thuộc vào điều kiện trồng trọt, chăn nuôi Câu 5: Phân biệt thường biến đột biến ... chủng) (hoa đỏ) AA GP × A a F1 Kết aa (hoa trắng) Aa kiểu gen: Aa kiểu hình: 10 0% hoa đỏ F1×F1 Aa × Aa GF1 A,a A,a F2 => Kết quả: AA :Aa :aA : aa kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa Kiểu hình: hoa đỏ: hoa... kì chín tế bào sinh dục giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp NS nhân đơi lần kì trung gian trước lần phân bào I Lần phân bào II diễn sau kì trung gian ngắn Mỗi lần phân bào diễn bốn kì: kì. .. diễn sau kì trung gian ngắn Mỗi lần phân bào diễn bốn kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Câu 1: Diễn biến NST giảm phân Các kì Kì đầu Những diễn biến NST Lần phân bào I Lần phân bào II -Các NST