bo de thi giua hoc ki 1 nam 2022 mon van 9

Đề thi học kì Văn - Đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực u cầu: Khơng có kính, có bụi, Bụi phun tóc trắng người già Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Nhìn mặt lấm cười ha Khơng có kính, ướt áo Mưa tn mưa xối ngồi trời Chưa cần thay, lái trăm số Mưa ngừng, gió lùa khô mau (Ngữ văn - Tập 1) Câu (0.5 điểm): Đoạn thơ trích thơ nào? Cho biết tên tác giả? Câu (0.5 điểm): Từ “mặt” câu thơ “Nhìn mặt lấm cười ha” dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Câu (1.0 điểm): Khái quát nội dung đoạn thơ Câu (1.0 điểm): Qua nội dung đoạn thơ trên, rút học có ý nghĩa thân II LÀM VĂN ( 7.0 điểm) Câu (2.0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ phần Đọc hiểu, viết đoạn văn ( khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ cảm nhận em hình ảnh người lính thời kì kháng chiến chống Mỹ dân tộc ta Câu (5.0 điểm): Dựa vào nội dung tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ (Ngữ văn 9- tập 1), em đóng vai nhân vật Trương Sinh để kể lại câu chuyện sống Vũ Nương nơi trần thế, nỗi oan khuất, chết bi thảm nàng bày tỏ niềm day dứt, ân hận Trương Sinh ( Bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả miêu tả nội tâm) Đáp án đề Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Đoạn thơ trích “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” 0.5 Tác giả: Phạm Tiến Duật Từ “mặt” câu thơ hiểu theo nghĩa gốc (chỉ phận thể người) 0.5 1.0 Nội dung đoạn thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, dũng cảm, bất chấp khó khăn, nguy hiểm thái độ hồn nhiên, tinh nghịch, pha chút ngang tàng người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn thời kì kháng chiến chống Mỹ đầy ác liệt dân tộc ta Học sinh rút học sau: 1.0 - Phải ln lạc quan, u đời hồn cảnh Phải biết cố gắng vượt qua khó khăn, thử thách sống ý chí, nghị lực niềm tin - Biết kính trọng biết ơn người lính có cơng đất nước ( Khuyến khích học sinh có suy nghĩ riêng, nhiên phải lí giải hợp lí, thuyết phục Khơng cho điểm có suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực) II LÀM VĂN 7.0 Từ nội dung đoạn thơ phần Đọc hiểu, viết đoạn văn ( khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ cảm nhận em hình ảnh 2.0 người lính thời kì kháng chiến chống Mỹ dân tộc ta a Đảm bảo thể thức đoạn văn 0.25 b Xác định vấn đề nghị luận 0.25 c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn nghị 0,75 luận: vận dụng tốt thao tác lập luận, lí lẽ đắn, tiến phù hợp Có thể viết đoạn văn theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Đây đoạn thơ trích “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật, viết hình tượng người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn ác liệt thời kì kháng chiến chống Mỹ dân tộc ta - Họ niên có học vấn, có tri thức, giác ngộ lí tưởng cách mạng Họ niềm vui phơi phới sức trẻ hồn nhiên, yêu đời, yêu đất nước - Họ người lính sơi nổi, trẻ trung, lạc quan, u đời, tinh thần dũng cảm, bất chấp nguy hiểm, khó khăn với hồn nhiên, tinh nghịch, pha chút ngang tàng: “ừ thì, chưa cần ” 0.25 0.25 0,25 - Họ ln trẻ trung, sơi nổi, vui nhộn với khí mang tinh thần thời đại - thời đại kháng chiến chống Mỹ d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc 0.25 tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, có suy 0,5 nghĩ riêng vấn đề nghị luận Đóng vai nhân vật Trương Sinh để kể lại câu chuyện sống Vũ Nương nơi trần thế, nỗi oan khuất, chết bi thảm nàng bày tỏ niềm day dứt, ân hận Trương 5.0 Sinh a Đảm bảo thể thức văn tự tưởng tượng từ câu chuyện có sẵn tác phẩm văn học (đóng vai nhân vật) 0.25 Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài, sử dụng kể phù hợp ( thứ nhất) b Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0.25 c Học sinh kể theo nhiều cách nội 3,5 dung viết cần đạt ý sau: Mở bài: Trương Sinh tự giới thiệu: thân, hồn 0,25 cảnh gia đình, người vợ nhan sắc, đức hạnh Thân bài: Trương Sinh kể sống Vũ Nương nơi trần thế, nỗi oan khuất, chết bi thảm nàng bày tỏ niềm day dứt, ân hận: - Cuộc sống sum vầy chồng vợ, Trương Sinh tính hay ghen, Vũ Nương khéo léo giữ gìn khn phép - Chiến tranh, Trương Sinh lính, Vũ Nương chia tay chồng với lời tiễn dặn đầy nước mắt - Trong thời gian Trương Sinh ngồi chiến địa, Vũ Nương nhà chăm sóc thơ, phụng dưỡng mẹ già chu đáo, lo ma chạy cho mẹ chu tất - Chiến tranh kết thúc, Trương Sinh trở nhà, nghe lời nói ngây thơ nhỏ, nghi ngờ vợ không chung thủy, mắng nhiếc đánh đuổi - Vũ Nương bị oan, phân minh chẳng được, phẫn uất gieo xuống sơng Hồng 0,25 0,25 0,25 0,5 Giang tự 0.5 - Sau Vũ Nương qua đời, đêm bé Đản bóng vách, Trương Sinh hiểu thấu nỗi oan vợ muộn màng - Trương Sinh biết tự trách mình, bày tỏ niềm ân hận, thương xót Vũ Nương, tiếc cho hạnh phúc gia đình Kết bài: Từ bi kịch gia đình, Trương Sinh khuyên người rút học sống 0.5 0.5 0.5 Lưu ý: Bài văn yêu cầu kể Vũ Nương sống với nỗi oan khuất, chết bi thảm nàng Học sinh không kể phần sống nàng Thủy cung việc nàng trở sông d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0.25 e Sáng tạo: Học sinh biết kể sáng tạo theo cách 0,5 riêng mình; sử dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm hợp lí Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Cùng mắc võng rừng Trường Sơn Hai đứa hai đầu xa thẳm Đường trận mùa đẹp Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây Một dãy núi mà hai màu mây Nơi nắng nơi mưa, khí trời khác Như anh với em, Nam với Bắc Như Đông với Tây dải rừng liền (Trường Sơn Đông, Trường Sơn Tây – Phạm Tiến Duật) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu (1đ): Trong đoạn thơ tác giả thể cảm xúc gì? Câu (2,5đ): Nêu cảm nhận em tình cảm người thời chiến II Làm văn (6đ): Đóng vai Phan Lang kể lại câu chuyện Chuyện người gái Nam Xương Hướng dẫn giải Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ tự Câu (1đ): Trong đoạn thơ tác giả thể cảm xúc: nỗi nhớ dành cho người yêu tâm trạng vui tươi, hứng khởi chào đón ngày trận Câu (2,5đ): Tình cảm người thời chiến: người có trái tim khao khát, rực lửa tình u thương Khơng tình u đơi lứa mà cịn tình u q hương, tổ quốc, tinh thần tâm chiến đấu dành lại độc lập II Làm văn (6đ): Dàn ý Đóng vai Phan Lang kể lại câu chuyện Chuyện người gái Nam Xương Mở Giới thiệu câu chuyện: người làng lại xuống thủy cung nên hiểu rõ câu chuyện Vũ Nương Thân a Trước xuống thủy cung Vũ Nương người gái xinh đẹp, hiền lành, nết na tiếng làng mà biết Trương Sinh chồng Vũ Nương, trai gia đình giàu có nhì làng tơi tiếng tính đa nghi Tơi Trương Sinh lính đánh giặc, sau chiến thắng trở quê nhà Vừa chưa hay tin Trương Sinh đuổi Vũ Nương cho nàng có người khác nhân lúc chúng tơi lính người ta thường xuyên đến vào lúc đêm khuya Hôm sau nghe tin Vũ Nương nhảy sông tự tử để bảo vệ danh tiết: ngạc nhiên, sững sờ không dám tin vào thật Tôi hay tin người đàn ông đến với Vũ Nương vào buổi tối bóng ấy, nói để biết có bố → cảm thấy tiếc thương, đau xót trước số phận hẩm hiu b Khi xuống thủy cung Một đêm nằm mơ có người gái áo xanh đến xin tha mạng, hơm sau có người biếu tơi rùa mai xanh làm liên tưởng đến giấc mơ thả Năm quân Minh tiến vào ải Chi Lăng khiến người dân phải nhảy xuống sông, khơng ngoại lệ Tơi khơng nhớ chuyện xảy ra, thấy cung điện nguy nga lộng lẫy Có người phụ nữ tiến đến giới thiệu vợ vua biển Nam Hải, rùa cứu sống mở yến tiệc thiết đãi tơi Trong bữa tiệc, có nhiều mĩ nhân, tơi thấy số có gương mặt quen nhìn giống Vũ Nương khơng dám nhận Khi bữa tiệc tàn, người tiến đến gần tơi nói chuyện việc bị oan nàng tiên thủy cung thương tình cứu giúp Tơi hỏi Vũ Nương khơng quay nhân gian, không nhớ người thân yêu nhân gian hay sao, nhắc đến người thân, nàng ứa nước mắt nói có ngày nàng trở Hôm sau Linh Phi sai người rẽ nước đưa trở nhân gian, Vũ Nương đưa cho tơi hoa vàng dặn tơi nói với Trương Sinh nể tình xưa nghĩa cũ lập đàn giải oan sông để nàng trở c Sau trở nhân gian Tôi đến gặp Trương Sinh kể cho câu chuyện gặp Vũ Nương lời Vũ Nương dặn dò Trương Sinh khơng tin lời tơi nói, tơi đưa hoa vàng nàng, lúc Trương Sinh tin lời Trương Sinh lập đàn bến Hoàng Giang, nhiên Vũ Nương ngồi kiệu lên mặt nước, sau bày tỏ lịng nàng lại trở thủy cung để lại tiếc nuối cho Trương Sinh Kết Câu chuyện để lại lịng tơi nhiều cảm xúc kỉ niệm tơi khơng qn Đề thi học kì mơn Văn - Đề III Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Em không nghe mùa thu Dưới trăng mờ thổn thức? Em khơng nghe rạo rực Hình ảnh kẻ chinh phu Trong lịng người phụ? Em khơng nghe rừng thu Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô? (Tiếng thu - Lưu Trọng Lư) Câu (1đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Kể tên vật nhắc đến hai khổ thơ Câu (1đ): Chỉ biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn thơ nêu tác dụng Câu (2đ): Từ thơ viết đoạn văn trình bày cảm nhận em mùa thu IV Làm văn (6đ): Phân tích vẻ đẹp Thúy Kiều đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Hướng dẫn giải Đề thi học kì văn Đề III Đọc hiểu văn (4đ): Câu (1đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ năm chữ Những vật nhắc đến khổ thơ: mùa thu, trăng mờ, rừng thu, thu, nai vàng Câu (1đ): Biện pháp nghệ thuật: điệp cấu trúc: “Em không nghe…?” Tác dụng: Làm cho thơ giàu chất nhạc lời tâm tình với người yêu Câu (2đ): Cảm nhận mùa thu: Thiên nhiên: thời tiết dịu mát hơn, xanh dần úa vàng, không gian gợi chút buồn man mác Con người: mùa tựu trường, rằm trung thu… IV Làm văn (6đ): Dàn ý phân tích vẻ đẹp Thúy Kiều đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Mở Giới thiệu tác giả Nguyễn Du, Truyện Kiều, đoạn thơ “Chị em Thúy Kiều” nhân vật Kiều Thân a Bốn câu thơ đầu Kiều giới thiệu gái viên quan ngoại tuổi cập kê Là cô gái xinh đẹp mười phân vẹn mười → Gây ấn tượng sâu sắc với bạn đọc b “Kiều sắc sảo mặn mà ….……………………………… Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh” Nguyễn Du giới thiệu vẻ đẹp Kiều sau Vân làm bật vẻ đẹp nàng Kiều đẹp vẻ đẹp “sắc sảo, mặn mà” khiến người ta phải say đắm Vân vốn gái tài sắc vẹn tồn Kiều tài sắc “lại phần hơn”, xã hội khó sánh nàng Vẻ đẹp đằm thắm, xanh tươi mơn mởn: Mắt đẹp sắc nước mùa thu, lông mày tú xinh xắn dáng núi mùa xuân khiến cho "Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh" Các biện pháp nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa, xứng với vận dụng tinh tế thi liệu cổ tạo nên vần thơ đẹp gợi cảm c “Một hai nghiêng nước nghiêng thành ….……………………………………… Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương” Hóa cơng ưu đãi dành cho Kiều tất "Sắc đành đòi một, tài đành họa hai" Sắc đẹp Kiều có đời, phần tài năng, họa có người thứ hai Thơng minh bẩm sinh "tính trời", tài hoa lỗi lạc xuất chúng: thơ tài, họa giỏi, đàn hay; môn nghệ thuật nàng tuyệt giỏi, thành "nghề", "ăn đứt" thiên hạ Nguyễn Du không tiếc lời ca ngợi Thúy Kiều số từ ngữ biểu thị giá trị tuyệt đối: vốn sẵn tính trời, pha nghề, đủ mùi làu bậc nghề riêng ăn đứt… d “Khúc nhà tay dựng nên chương ….………………………………… Tường đông ong bướm mặc ai.” Sắc đẹp kiều diễm "hoa ghen liễu hờn " với đàn "Bạc mệnh" mà nàng sáng tác "lại não nhân" gợi tâm hồn ám ảnh "định mệnh" Thúy Kiều tài sắc mà cịn có đức hạnh Nàng hưởng giáo dục theo khuôn khổ lễ giáo, gia phong Tuy sống cảnh "phong lưu mực hồng quần", tới "tuần cập kê" nàng thiếu nữ có gia giáo, đức hạnh Kết Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm Đề thi học kì Văn - Đề V Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Mưa đổ bụi êm êm bến vắng Đị biếng lười nằm mặc nước sơng trơi Qn tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chịm xoan hoa tím rụng tơi bời” (Chiều xuân – Anh Thơ ) Câu (0,5đ): Đoạn thơ chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu (1đ): Bức tranh chiều xuân lên đoạn thơ có đặc điểm gì? Câu (2,5đ): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu thứ hai thứ ba đoạn thơ? Từ anh/chị thấy điều tâm hồn tác giả? VI Làm văn (6đ): Vẻ đẹp số phận bi kịch Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Hướng dẫn giải Đề V Đọc hiểu văn (4đ): Câu (0,5đ): Đoạn thơ chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt: miêu tả Câu (1đ): Bức tranh chiều xuân lên có đặc điểm: Bức tranh thuỷ mặc chấm phá nét đầy thi vị buổi chiều quê mưa xuân Cảnh đẹp, bình yên gợi buồn Câu (2,5đ): - Biện pháp tu từ nhân hóa: “đị: biếng lười, mặc”, “ quán tranh: đứng im lìm” Tác dụng biện pháp tu từ: Biến vật vô tri, vơ giác thành sống động có hồn, gợi hình, gợi cảm Góp phần khắc họa hình ảnh thiên nhiên, làng quê vắng lặng, im lìm, bình yên, đượm buồn - Tâm hồn tác giả đoạn thơ: nhạy cảm, tinh tế trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất trời buổi chiều xuân tình yêu thiên nhiên, quê hương sâu sắc VI Làm văn (6đ): Dàn ý Vẻ đẹp số phận bi kịch Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Mở Giới thiệu tác giả Nguyễn Dữ, “Chuyện người gái Nam Xương” vẻ đẹp, số phận bi kịch Vũ Nương Thân a Vẻ đẹp Vũ Nương Vũ Nương cô gái xinh đẹp: tư dung tốt đẹp Là gái có đức tính tốt đẹp: thùy mị, nết na → Khiến chàng Trương đem lòng yêu mến cưới làm vợ Ngày chồng tòng quân: nàng đau lịng, dặn dị mong chồng bình an trở Khi chồng trận: nhà lòng chăm sóc trai chăm sóc mẹ chồng ngày cuối đời → Là người vợ hiền lành, đảm đang, đầy đủ “công - dung - ngôn - hạnh” đáng ngưỡng mộ → Là biểu tượng người phụ nữ Việt Nam xã hội cũ với phẩm hạnh tốt đẹp b Số phận bi kịch Vũ Nương Nguyên nhân: chồng bế thăm mộ mẹ, đứa nhỏ tiết lộ bố đêm đến thăm → Trương Sinh đem lịng nghi ngờ, ghen tuông Khi Trương Sinh nhà chửi mắng nàng đuổi nàng mặc cho nàng van xin minh → Người phụ nữ không tự định số phận mà phải phụ thuộc vào người đàn ơng tỏng gia đình Tuy bị oan khơng minh Để chứng minh lịng chung thủy Vũ Nương nhảy sơng tự tử → Đau khổ, xót thương trước số phận bất hạnh nàng sau điều tốt đẹp nàn dã làm cho nhà chồng Sau này, Trương Sinh hiểu oan khuất nàng vô đau xót nàng khơng thể trở nhân gian mà lại nơi thủy cung → Đây coi kết vừa có hậu vừa đoản hậu Vũ Nương: có hậu cuối nàng minh oan khiến cho người làm nàng đau khổ Trương Sinh nhận lỗi lầm, ân hận lỗi lầm đó; đoản hậu nàng không quay lại nhân gian để sống tiếp kiếp người, để nhận lại phúc đức sau nghĩa cử cao đẹp nàng làm Kết Khẳng định lại vẻ đẹp, số phận Vũ Nương giá trị tác phẩm Đề thi học kì Văn Đề VII Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… (Quê hương - Tế Hanh) Câu (1đ): Cảnh thuyền khơi đánh cá miêu tả nào? Câu (1đ): Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nên tác dụng Câu (2đ): Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em vẻ đẹp lao động người Việt Nam VIII Làm văn (6đ): Đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người gái Nam Xương Hướng dẫn giải Đề VII Đọc hiểu văn (4đ): Câu (1đ): Cảnh thuyền khơi đánh cá miêu tả: dân trai tráng hăng hái phăng mái chèo, thuyền hăng tuấn mã, cánh buồm giương to linh hồn làng chài rướn thân hịa thiên nhiên Câu (1đ): Biện pháp nghệ thuật sử dụng: so sánh (Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã; Cánh buồm giương to mảnh hồn làng), nhân hóa (Rướn thân trắng, góp) Tác dụng: làm cho tranh khơi thêm sinh động hơn, vật có hồn Câu (2đ): Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau: Nét đẹp lao động người Việt Nam biểu nào? (cần cù, chăm chỉ, vượt khó…) Thành họ nhận lại gì? Em học học từ nét đẹp VIII Làm văn (6đ): Dàn ý Đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người gái Nam Xương - Bài mẫu 1 Mở Giới thiệu vào tình câu chuyện Thân a Khái quát bối cảnh Là trai gia đình giả, cha mẹ yêu thương, cưng chiều Phải lịng gái có dung nhan xinh đẹp phẩm chất đoan trang, đầy đủ công dung ngôn hạnh Sau lập gia đình có sống hạnh phúc: có cậu trai chào đời kháu khỉnh → Cuộc sống viên mãn, nhiều người ngưỡng mộ mơ ước b Tình truyện Cuộc sống êm ả bị gọi lính lịng khơng đành dứt áo lên đường Ngày chia tay buồn bã, bịn rịn không muốn rời Khi nghe lời dặn dò đầy yêu thương vợ vơ cảm động n tâm đánh giặc Ở chiến trường giữ vững niềm tin yêu hướng gia đình, hướng vợ với lòng thủy chung c Khi lính Khi trở nghe tin mẹ qua đời vơ đau lịng Khi bế thăm mộ mẹ, đứng trầm ngâm nhớ mẹ quấy khóc; cố gắng vỗ khơng nhận cha nói cha thường xuyên đến thăm đêm → lịng vơ tức tối, nghĩ vợ phản bội có người đàn ơng khác nên xúc Lúc nhà lãm rõ việc, vợ sức minh lời biện minh vô nghĩa Không thể chịu đựng người phụ nữ này, thất vọng nên đuổi cô ta Khi nghe tin cô vợ tích khơng mảy may suy nghĩ cho điều ta phải chịu d Tâm trạng ăn năn, hối lỗi Một buổi tối, thắp đèn dầu thấy bóng mình, trai tơi reo lên bố mà đêm đến kể → Sự thật phơi bày cảm thấy ăn năn, hối hận khơng nghe vợ giải thích mà sức nhiếc móc đuổi vợ Đi tìm vợ không thấy nàng đâu → đau buồn, tâm trạng nặng nề ngày qua ngày khác Một thời gian sau, người làng tên Phan Lang đến kể với chuyện nàng, sống nàng nơi thủy cung nàng tự cứu sống n bình Tơi khơng tin Phan Lang đưa cho tơi kỉ vật nàng tơi giật tin nói Tơi lập đàn theo lời Phan Lang dặn nhiên vợ trở Nàng lên sông kiệu xinh đẹp Tôi vô xúc động, van xin nàng mong nàng trở dân gian sống nàng khơng cịn trở Khi nàng trở thủy cung nơi lịng sơng, tơi vơ buồn bã đau khổ bất lực Kết Khái quát lại giá trị tác phẩm học cho nhân vật Đề thi học kì Văn - Đề IX Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa ốn vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ơi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Cịn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rủ xuống hai dòng nước mắt Biết chúng có ni sống qua đói khát khơng?” (Trích Vợ nhặt - Kim Lân) Câu (1đ): Xác định thành ngữ, tục ngữ dân gian sử dụng đoạn văn Câu (1đ): Nội dung chủ yếu đoạn văn gì? Câu (2đ): Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em tình mẫu tử thiêng liêng X Làm văn (6đ): Nghị luận văn học đoạn trích Chị em Thúy Kiều Hướng dẫn giải Đề IX Đọc hiểu văn (4đ): Câu (1đ): Các thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn: dựng vợ gả chồng, sinh đẻ cái, ăn nên làm Câu (1đ): Nội dung chủ yếu đoạn văn: nỗi lịng người mẹ nghèo khơng đủ tiền cho lấy vợ, tình u thương cocn vơ bờ bến, nỗi lo sợ khơng vượt qua giai đoạn khó khăn Câu (2đ): Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau: Tình mẫu tử thiêng liêng tình cảm, quan tâm chăm sóc, yêu thương,… người mẹ dành cho người hiếu thuận, yêu thương, đền ơn đáp nghĩa mẹ Tình mẫu tử tình cảm đầu tiên, thiêng liêng nhất, ý nghĩa ni dưỡng tình cảm tốt đẹp khác Mỗi người cần trân trọng đề cao tình cảm tốt đẹp X Làm văn (6đ): Dàn ý Nghị luận đoạn trích Chị em Thúy Kiều Mở Giới thiệu tác giả Nguyễn Du đoạn trích Chị em Thúy Kiều Thân a câu thơ đầu Giới thiệu chị em Thúy Kiều: gái đầu lòng, người chị tên Thúy Kiều, người em tên Thúy Vân Hai chị em mang vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành “mười phân vẹn mười” không sánh b câu tiếp (Vân xem trang trọng… tuyết nhường màu da) Nét đẹp Thúy Vân khiến người ta phải ngưỡng mộ: Một người gái trang trọng, đoan trang “Khn trăng” trịn trĩnh, đầy đặn → nét đẹp đại diện cho người phụ nữ Á Đông Miệng cười tươi thắm hoa, tiếng nói ngọc Mái tóc bồng bềnh mây, da trắng tuyết Tả nàng, Nguyễn Du phải tìm đến hoa, lá, ngọc, vàng, mây, tuyết báu vật tinh khôi trẻo đất trời lột tả hết vẻ đẹp người gái → Vẻ đẹp nàng hoà hợp, êm đềm với xung quanh, thiên nhiên yêu thương, nhường nhịn: “mây thua”; “tuyết nhường” dự báo nàng có đời bình lặng, sn sẻ, êm ấm tương lai tươi sáng đón chờ c câu tiếp (Kiều sắc sảo… liễu hờn xanh) Nguyễn Du giới thiệu vẻ đẹp Kiều sau Vân làm bật vẻ đẹp nàng Kiều đẹp vẻ đẹp “sắc sảo, mặn mà” khiến người ta phải say đắm Vân vốn gái tài sắc vẹn tồn Kiều tài sắc “lại phần hơn”, xã hội khó sánh nàng Vẻ đẹp đằm thắm, xanh tươi mơn mởn: Mắt đẹp sắc nước mùa thu, lông mày tú xinh xắn dáng núi mùa xuân khiến cho "Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh" Các biện pháp nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa, xứng với vận dụng tinh tế thi liệu cổ tạo nên vần thơ đẹp gợi cảm d câu tiếp (Một hai nghiêng nước… hồ cầm trương) Hóa cơng ưu đãi dành cho Kiều tất "Sắc đành đòi một, tài đành họa hai" Sắc đẹp Kiều có đời, cịn phần tài năng, họa có người thứ hai Thơng minh bẩm sinh "tính trời", tài hoa lỗi lạc xuất chúng: thơ tài, họa giỏi, đàn hay; môn nghệ thuật nàng tuyệt giỏi, thành "nghề", "ăn đứt" thiên hạ Nguyễn Du không tiếc lời ca ngợi Thúy Kiều số từ ngữ biểu thị giá trị tuyệt đối: vốn sẵn tính trời, pha nghề, đủ mùi làu bậc nghề riêng ăn đứt… e câu cuối Sắc đẹp kiều diễm "hoa ghen liễu hờn " với đàn "Bạc mệnh" mà nàng sáng tác "lại não nhân" gợi tâm hồn ám ảnh "định mệnh" Thúy Kiều khơng có tài sắc mà cịn có đức hạnh Nàng hưởng giáo dục theo khuôn khổ lễ giáo, gia phong Tuy sống cảnh "phong lưu mực hồng quần", tới "tuần cập kê" nàng thiếu nữ có gia giáo, đức hạnh Kết Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm Mời bạn tham khảo thêm tài liệu tại: Tài liệu học tập lớp  ... tích vẻ đẹp Thúy Ki? ??u đoạn trích “Chị em Thúy Ki? ??u” Mở Giới thi? ??u tác giả Nguyễn Du, Truyện Ki? ??u, đoạn thơ “Chị em Thúy Ki? ??u” nhân vật Ki? ??u Thân a Bốn câu thơ đầu Ki? ??u giới thi? ??u gái viên quan... đoạn trích Chị em Thúy Ki? ??u Mở Giới thi? ??u tác giả Nguyễn Du đoạn trích Chị em Thúy Ki? ??u Thân a câu thơ đầu Giới thi? ??u chị em Thúy Ki? ??u: gái đầu lòng, người chị tên Thúy Ki? ??u, người em tên Thúy... ấn tượng sâu sắc với bạn đọc b ? ?Ki? ??u sắc sảo mặn mà ….……………………………… Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh” Nguyễn Du giới thi? ??u vẻ đẹp Ki? ??u sau Vân làm bật vẻ đẹp nàng Ki? ??u đẹp vẻ đẹp “sắc sảo, mặn mà”