TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút(không kể thời gian phát đề) PHẦN I ĐỌC HIỂU (4 0 điểm) Cho ngữ liệu sau “ Những lời em nói thật chân thành và gi[.]
TRƯỜNG THCS ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC MÔN NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm 90 phút(không kể thời gian phát đề) PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4.0 điểm) Cho ngữ liệu sau: “ Những lời em nói thật chân thành giản dị Em khơng khơng ghét tơi mà cịn nghĩ tơi người chị tốt Tôi gấp sách lại nhìn chằm chằm vào bìa sách Gương mặt tác giả nhoè nước mắt tôi.” Câu (2 điểm): a Em cho biết đoạn văn trích từ văn nào? Thuộc ngơi kể nào? (1 điểm) b Nêu ý nghĩa đoạn văn trên? (1 điểm) Câu (2 điểm): a Xác định từ đa nghĩa có đoạn văn (1 điểm) b Từ đa nghĩa mà em xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển (1 điểm) PHẦN II: LÀM VĂN (6.0 điểm) Kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân ( gia đình, xã hội ) -Hết- ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN Phần Đọc hiểu Câu Yêu cầu 1.a - Trích văn bản: “ Chị gọi em tên”.(0.5 đ) 1.b Ngôi kể thứ (0.5 đ) Ý nghĩa đoạn văn là: - Người chị cảm thấy xúc động nhận tình cảm chân thành em trai Điểm 1.0 1.0 (Tôn trọng câu trả lời HS miễn hợp lý, thuyết phục.) Tập làm văn a b Từ đa nghĩa đoạn văn là: mặt (1 đ) Mặt => nghĩa gốc: khuôn mặt (0,5đ) => nghĩa chuyển: mặt bàn (0,5 đ) Kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân ( gia đình, xã hội ) 2.0 6.0 A/Yêu cầu hình thức , kĩ : (1.0 điểm) - Vận dụng hiểu biết cách làm kể kể chuyện hợp lí… - Bố cục đầy đủ, rõ ràng ba phần : MB,TB,KB Phần thân có dựng đoạn - Diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc, làm sẽ, khơng sai lỗi tả… 1.0 - Cách dùng từ ngữ sáng , phù hợp… B/Yêu cầu nội dung : (5.0 điểm) I Mở (0,75 điểm) - Giới thiệu trải nghiệm khiến em nhớ - Trải nghiệm diễn rồi? - Đó trải nghiệm vui hay buồn? 5.0 II Thân (3,5 điểm) - Giới thiệu chung trải nghiệm đó: + Thời gian cụ thể xảy trải nghiệm (ngày nào/ mùa nào/ năm nào) + Không gian xảy trải nghiệm (trung tâm, lớp học, phòng ngủ, hồ bơi…) + Lúc xảy trải nghiệm, em với ai? (ai chứng kiến tham gia vào trải nghiệm em?) - Kể lại việc xảy trải nghiệm theo trình tự hợp lí: + Trải nghiệm bắt đầu hoạt động em? + Sau đó, điều xảy ra? Có đặc biệt khác với ngày dẫn đến việc em có trải nghiệm khó qn? + Em làm để giải tình đó? + Kết trải nghiệm gì? (mặt tốt/ xấu) - Trải nghiệm tác động đến em người xung quanh nào? - Em có suy nghĩ sau câu chuyện xảy ra? III Kết (0,75 điểm) - Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân em: - Em cảm nhận trải nghiệm đó? (quan trọng, khó quên…) - Trải nghiệm giúp em thay đổi thân nào? ...ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN Phần Đọc hiểu Câu Yêu cầu 1.a - Trích văn bản: “ Chị gọi em tên”.(0.5 đ) 1.b Ngôi kể thứ (0.5 đ) Ý nghĩa đoạn văn là: - Người chị cảm... cảm thấy xúc động nhận tình cảm chân thành em trai Điểm 1.0 1.0 (Tôn trọng câu trả lời HS miễn hợp lý, thuyết phục.) Tập làm văn a b Từ đa nghĩa đoạn văn là: mặt (1 đ) Mặt => nghĩa gốc: khuôn mặt... thân có dựng đoạn - Diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc, làm sẽ, khơng sai lỗi tả… 1.0 - Cách dùng từ ngữ sáng , phù hợp… B/Yêu cầu nội dung : (5.0 điểm) I Mở (0,75 điểm) - Giới thiệu trải nghiệm khiến