Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN CÔNG HẢI NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2009 2013 LUẬN VĂN[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN CƠNG HẢI NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2009-2013 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Hà Nội - 2014 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN CƠNG HẢI NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2009-2013 LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60 31 02 01 Người hướng dẫn khoa học: TS Trần Thị Thu Hoài Hà Nội - 2014 z LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi, thực hướng dẫn TS Trần Thị Thu Hồi Các số liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu luận văn khơng trùng với cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Công Hải z MỤC LỤC MỞ ĐẦU ………………………………………………………………… Sự cần thiết đề tài………………………………………………… Tình hình nghiên cứu đề tài…………………………………………… Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu…………………………………… Đối tượng phạm vi nghiên cứu…………………………………… Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu…………………………… Đóng góp luận văn………………………………………………… Kết cấu luận văn…………………………………………………… CHƢƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ ……………… 1.1 Một số khái niệm chung …………………………………………… 1.1.1 Lý luận trị, trình độ lý luận trị………………………… 1.1.2 Cán chủ chốt cấp sở………………………………………… 22 1.1.3 Vai trò lý luận trị cán chủ chốt cấp sở…… 26 1.1.4 Những nhân tố ảnh hưởng đến trình độ lý luận trị cán chủ chốt cấp sở……………………………………………………… 35 1.2 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam nâng cao trình độ lý luận trị cho cán chủ chốt cấp sở………………………… 44 1.3 Một số vân đề mang tính nguyên tắc việc nâng cao trình độ lý luận trị cho cán chủ chốt cấp sở……………………… 47 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG, QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ TĨNH HIỆN NAY …… 52 2.1 Thực trạng………………………………………………………… 52 2.1.1 Tổng quan đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nay…………………………………………………………………… 52 z 2.1.2 Thực trạng trình độ lý luận trị cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân……………………………… 56 2.1.3 Thực trạng cơng tác giáo dục lý luận trị; nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân ……………………………………………………………… 63 2.2 Quan điểm giải pháp nâng cao trình độ lý luận trị đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh …………………… 70 2.2.1 Quan điểm Ban Chấp hành Đảng tỉnh Hà Tĩnh nâng cao trình độ lý luận chinh trị cho cán chủ chốt cấp sở ………………… 70 2.2.2 Giải pháp nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh …………………………… 73 KẾT LUẬN …………………………………………………………… 93 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………… 95 z DANH MỤC VIẾT TẮT CNXH Chủ nghĩa xã hội TW Trung ương BCH Ban Chấp hành UBND Ủy ban nhân dân HĐND Hội đồng nhân dân ĐH Đại hội Nxb Nhà xuất NQ Nghị z MỞ ĐẦU Sự cần thiết nghiên cứu luận văn Cán khâu then chốt, nhân tố định thành công hay thất bại nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “Cán gốc công việc”, “công việc thành công thất bại cán tốt hay kém” Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định, cán nguyên nhân nguyên nhân, vấn đề cán cơng tác cán có vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng cơng tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị Mỗi giai đoạn cách mạng cần có đội ngũ cán phù hợp, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi giai đoạn cách mạng Đất nước ta chuyển sang thời kỳ phát triển mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố nhằm xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần nâng cao, quốc phòng, an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Phấn đấu đến năm 2020, nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Trong trình thực đường lối đổi Đảng, mơ hình phát triển kinh tế xã hội đất nước ta chưa có tiền lệ lịch sử, vừa thực vừa tổng kết rút kinh nghiệm, với việc đất nước hội nhập sâu vào giới, bối cảnh quốc tế khu vực có diễn biến phức tạp, thuận lợi khó khăn, thời thách thức đan xen, tác động lẫn đặt yêu cầu đòi hỏi cao cho đội ngũ cán Nhiệm vụ cách mạng giai đoạn nặng nề, khó khăn, phức tạp, địi hỏi cán bộ, đảng viên phải có lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực… phù hợp với yêu cầu cách mạng giai đoạn Do đó, nhiệm vụ hệ thống trị phải nâng cao trình độ mặt cho cán bộ, đảng viên, trình độ lý luận trị cho cán chủ chốt cấp sở z Thực tế cho thấy đội ngũ cán chủ chốt cấp sở nói chung Hà Tĩnh nói riêng đa số trưởng thành từ thực tiễn, từ phong trào, họ đào tạo lý luận trị cách bản, nặng kinh nghiệm, trình độ lý luận trị hạn chế, ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động địa phương Trong đó, đội ngũ cán chủ chốt cấp sở người trực tiếp đưa, tổ chức thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước sở chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước thiển khai thực kiểm nghiệm từ sở Vì vậy, để xây dựng đội ngũ cán chủ chốt cấp sở ngang tầm, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa yêu cầu đặt cán phải nâng cao trình độ lý luận trị Với ý nghĩa đó, chúng tơi lựa chọn hướng nghiên cứu vấn đề: “Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 - 2013” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Chính trị học Tình hình nghiên cứu Nâng cao trình độ lý luận trị cho cán nói chung, cán cấp sở nói riêng nội dung quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hoạt động cấp ủy đảng, quyền cấp Xung quanh vấn đề có số cơng trình đề cập đến số phương diện Tiêu biểu cơng trình: Đề tài 0206 - KHXH: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán cấp huyện thuộc diện Tỉnh uỷ quản lý thời kỳ phát triển tỉnh Hà Tĩnh Cơ quan Chủ trì đề tài: Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ, chủ biên: Nguyễn Thiện - Tháng 6/2006 Đề tài đề cập số vấn đề lý luận, tầm quan trọng vai trị cơng tác cán trước yêu cầu mới, đặc biệt trình độ lý luận trị cán cấp huyện z - Đỗ Cao Quang: Nâng cao trình độ tư lý luận cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã miền núi nay, Luận văn thạc sỹ, mã số: LA MSR - 140 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, năm 1996 Luận văn cung cấp cách tương đối đầy đủ việc nâng cao trình độ tư lý luận cán cấp sở, chưa đầy đủ, mang nặng khái quát nêu lên đặc thù khó khăn miền núi, văn hố, trình độ, yêu cầu Chưa làm rõ trước yêu cầu hội nhập, đổi mới, cán sở cần có yêu cầu nào, phương pháp tiếp cận việc dạy học tập lý luận trị - Vũ Ngọc Am: Đổi công tác giáo dục trị tư tưởng cho cán sở, Nxb Chính trị quốc gia năm 2003 Một số vấn đề đổi phương pháp giáo dục lý luận trị, Nxb Thơng 2009 Hai sách nêu chung chung phương pháp giáo dục trị tư tưởng Tập trung đưa số giải pháp sở nghiên cứu lý luận yêu cầu chung - Đề tài 08/2011/KQNC: Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn Giáo dục công dân trường THPT Hà Tĩnh Cơ quan chủ trì đề tài: Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ, chủ nhiệm: Đặng Quốc Vinh - Tháng 8/2011 Đề tài đề cập số vấn đề lý luận, tầm quan trọng công tác giảng dạy môn Giáo dục Công dân trường THPT Hà Tĩnh trước yêu cầu - Ban Tuyên giáo Trung ương: Chương trình bồi dưỡng chuyên đề: Phương pháp giảng dạy lý luận trị dành cho giáo viên giảng dạy lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện, Nxb Lao động xã hội, năm 2008 Cuốn sách tập trung nêu phương pháp giảng dạy lý luận, tập trung cho trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện, đề cập đến tầm quan trọng cơng tác lý luận trị cán nói chung, cán cấp sở nói riêng z Nhận thức tầm quan trọng vấn đề nâng cao trình độ lý luận trị cấp sở nói chung, Hà Tĩnh nói riêng, xuất phát từ thực tiễn địa bàn tỉnh Hà Tĩnh cho thấy lĩnh vực cần thiết phải nghiên cứu có đề xuất cụ thể Vì vậy, luận văn chúng tơi tập trung làm rõ thực trạng cơng tác giáo dục lý luận trị Hà Tĩnh, từ đề xuất giải pháp để khắc phục tình trạng Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Từ thực trạng cơng tác giáo dục lý luận trị cho cán cấp sở Hà Tĩnh nguyên nhân, luận văn đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hà Tĩnh Từ vận dụng có hiệu vào cơng tác địa phương 3.2 Nhiệm vụ - Phân tích, làm rõ tầm quan trọng yêu cầu việc nâng cao trình độ lý luận cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở - Đánh giá thực trạng trình độ lý luận trị cán chủ chốt cấp sở Hà Tĩnh nguyên nhân thực trạng - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hà Tĩnh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Trình độ lý luận trị cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh Phạm vi thời gian: từ năm 2009 đến hết năm 2013 Phạm vi không gian: tỉnh Hà Tĩnh Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cho cán cấp sở z ... đề: ? ?Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 - 2013? ?? làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Chính trị học Tình hình nghiên cứu Nâng cao trình độ lý luận. .. nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân ……………………………………………………………… 63 2.2 Quan điểm giải pháp nâng cao trình độ lý luận trị đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà. .. NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ TĨNH HIỆN NAY …… 52 2.1 Thực trạng………………………………………………………… 52 2.1.1 Tổng quan đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà