Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÁO CÁO THỰC HÀNH HỌC PHẦN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM Giảng viên hướng dẫn Ths Lương Bích Thủy Thành viên thực hiện 1 Trần Thị Ng[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - BÁO CÁO THỰC HÀNH HỌC PHẦN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHĨM Giảng viên hướng dẫn: Ths.Lương Bích Thủy Thành viên thực hiện: Trần Thị Ngọc Ánh - 19030418 Nguyễn Xuân Kỳ - 19030448 Lê Thị Hoài Linh - 19030451 Đỗ Quỳnh Như (L) - 19030471 Nguyễn Huyền Trang - 19030506 HÀ NỘI 2022 MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 17 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH _20 Lịch sử hình thành phát triển _20 Mục tiêu chức sở _23 Các đối tượng chăm sóc/ giáo dục _23 Các hoạt động, dịch vụ cung ứng 23 Thuận lợi khó khăn _24 CHƯƠNG II: NỘI DUNG BÁO CÁO 25 GIAI ĐOẠN 1: CHUẨN BỊ VÀ THÀNH LẬP NHÓM 33 GIAI ĐOẠN 2: NHÓM BẮT ĐẦU HOẠT ĐỘNG 41 GIAI ĐOẠN 3: CAN THIỆP/ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ 48 GIAI ĐOẠN 4: KẾT THÚC/ LƯỢNG GIÁ 71 BẢNG LƯỢNG GIÁ THÀNH VIÊN NHÓM THÂN CHỦ 73 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT NGHĨA CỦA TỪ NVCTXH Nhân viên công tác xã hội TTK Trẻ tự kỷ GVCN Giáo viên chủ nhiệm LỜI CẢM ƠN Trên thực tế khơng có thành cơng mà không gắn liền với hỗ trợ, giúp đỡ dù hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp Trong suốt thời gian từ bắt đầu học tập giảng đường đại học trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn đến nay, nhóm sinh viên nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ q thầy cơ, gia đình bạn bè Với lịng biết ơn sâu sắc nhất, nhóm sinh viên xin gửi đến quý thầy cô giảng viên Khoa Xã hội học – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn với tri thức tâm huyết để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho sinh viên suốt thời gian học tập trường Và đặc biệt, học kỳ này, khoa tổ chức cho nhóm sinh viên thực hành thực tế mơn học Cơng tác xã hội với nhóm – mơn học có ý nghĩa vơ thiết thực sinh viên ngành Công tác xã hội Nhóm sinh viên xin chân thành cảm ơn Ths.Lương Bích Thủy Ts.Đặng Kim Khánh Ly tận tâm hướng dẫn nhóm sinh viên qua buổi học lớp thời gian thực hành sở Với vốn kiến thức tiếp thu trình học thực hành không tảng cho q trình làm báo cáo mà cịn hành trang quý báu để nhóm sinh viên bước vào nghề cách vững tự tin Đồng thời, nhóm sinh viên xin gửi lời cảm ơn đến Ths.Nguyễn Thị Như Quỳnh – giám đốc Trung tâm Can thiệp sớm ATEC Hà Nội biết ơn chân thành với giúp đỡ, hợp tác cán nhân viên Trung tâm ủng hộ giúp đỡ nhóm sinh viên, tạo điều kiện tốt để nhóm hồn thành đợt thực hành Trong q trình thực hành mơn học, q trình làm báo cáo khó tránh khỏi sai sót, mong q thầy/cơ bỏ qua Đồng thời trình độ lý luận kinh nghiệm thực tiễn hạn chế nên báo cáo chưa hoàn chỉnh, nhóm sinh viên mong nhận ý kiến đóng góp từ thầy/cơ để nhóm học thêm nhiều kinh nghiệm Nhóm sinh viên xin kính chúc q thầy khoa Xã hội học thầy cô giảng viên hướng dẫn thực hành môn học thật dồi sức khỏe, niềm tin để tiếp tục thực sứ mệnh cao đẹp truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau Chúng em xin chân thành cảm ơn! CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Tên sở thực hành: VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC ATEC (ATEC Institute of Research and Application of Education Technology) Lịch sử hình thành phát triển Viện Atec thành lập ngày 05/09/2018 theo định số 178/QĐ Hiệp hội trường Đại học Cao đẳng Việt Nam Tên đầy đủ: Viện Nghiên cứu Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC Tên giao dịch: Viện ATEC Tên tiếng Anh: ATEC Institute of Research and Application of Education Technology Viện ATEC sở nghiên cứu, triển khai ứng dụng công nghệ giáo dục đại, phù hợp với văn hoá sắc Việt Nam, đáp ứng nhu cầu hội nhập, đồng thời sở đào tạo, bồi dưỡng tập thể cá nhân có nhu cầu nâng cao lực thân để thực nhiệm vụ nhà giáo tốt Bên cạnh đó, viện ATEC sở thực tầm nhìn hướng tới xuất giáo dục tới nước khu vực giới có nhu cầu Hiện nay, ATEC trung tâm giáo dục hàng đầu nước lĩnh vực giáo dục, làm việc với trẻ đặc biệt Cơ cấu tổ chức SƠ ĐỒ CƠ CẤU TỔ CHỨC Viện nghiên cứu ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC BAN GIÁM ĐỐC Trung tâm giáo dục sớm – kỹ sống Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục Khối phát triển chuyên môn Trung tâm hướng ngiệp nghề Tạp chí khoa học giáo dục Khối quản lý hành tổng hợp Nhân viên hành Giáo viên cá nhân Nhân viên kế toán Giáo viên nhóm Nhân viên tiếp đón, tư vấn Viện nghiên cứu ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC bao gồm trung tâm trực thuộc gồm: Trung giam giáo dục sớm – kỹ sống ATEC, Trung tâm hướng nghiệp nghề ATEC, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hịa nhập ATEC tạp chí trực thuộc Tạp chí Khoa học Giáo dục Ban giám đốc trung tâm bao gồm Ths Nguyễn Thị Như Quỳnh, Ths Nguyễn Thuý Vân Ths Lê Thị Thuỷ Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ATEC sở nhóm sinh viên thực hành gồm có hai phận khối phát triển chun mơn khối quản lý hành trung tâm, đó: Khối phát triển chun mơn bao gồm giáo viên nhóm giáo viên cá nhân, cụ thể: - Lớp can thiệp sớm Atec 1: Các trẻ chưa biết nói, giao tiếp thụ động, tuổi trí tuệ < tuổi - Lớp giáo dục hoà nhập Atec 2: Trẻ có ngơn ngữ, giao tiếp cịn hạn chế, tuổi trí tuệ – tuổi - Lớp tiền học đường Atec 3: Trẻ hồn thành chương trình giáo dục hoà nhập, chuẩn bị vào lớp Tiểu học - Lớp giáo dục đặc biệt Atec 4: Trẻ can thiệp muộn, gồm trẻ từ – 10 tuổi Lớp giáo dục đặc biệt Atec 5: Các trẻ >10 tuổi khơng có khả học hồ nhập - Các lớp hướng nghiệp nghề: Trẻ >15 tuổi - Các lớp học cá nhân: Trị liệu cô – trò tất lứa tuổi - Các lớp trị liệu nhóm: giao tiếp, phát triển ngơn ngữ, kĩ xã hội - Các lớp đào tạo giáo viên theo modul Khối quản lý hành tổng hợp bao gồm: - Nhân viên kế toán - Nhân viên hành - Nhân viên tiếp đón, tư vấn Cơ sở vật chất sở, bao gồm: - Phòng chơi trị liệu hoạt động - Phịng chẩn đốn đánh giá - Phòng tư vấn - Phòng hội thảo - Phòng học chung - Phòng học cá nhân - Phịng học nhóm Thơng tin sơ lược trung tâm trực thuộc Viện nghiên cứu ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC: - Trung tâm Giáo dục sớm – kĩ sống ATEC Dịch vụ cung cấp + Tổ chức lớp, nhóm kĩ theo chủ đề + Các lớp uơm mầm tài + Các lớp giáo dục sớm + Tổ chức lớp học theo đơn đặt hàng + Tổ chức hoạt động đội nhóm, ngồi trời Cơ sở vật chất + Hội trường sinh hoạt 60 – 100 trẻ + 10 khu sinh hoạt tập thể 60 – 200 trẻ liên kết sở đào tạo Trung tâm hướng nghiệp nghề - Dịch vụ cung cấp + Tổ chức lớp học hướng nghiệp, đào tạo nghề + Tổ chức hoạt động triển khai hỗ trợ thực hành ngành nghề học + Tư vấn kĩ du học, trao đổi du học sinh - Cơ sở vật chất + Phòng học 50 học sinh + Phòng học đặc thù đáp n ứng nhu cầu đạo tạo nghề ( Liên kết) Trung tâm tham vấn tâm lí sức khoẻ - Dịch vụ cung cấp + Đánh giá, nhận diện vấn đề tâm lí, sức khoẻ tâm thần + Tham vấn trị liệu + Trị liệu liệu pháp đặc thù - Cơ sở vật chất + Phòng đánh giá + Phòng tư vấn + Phòng sinh hoạt chung Mục tiêu chức sở - Mục tiêu: Trong suốt năm qua, ATEC hướng tới mục tiêu hỗ trợ hoà nhập can thiệp sớm cho trẻ để trẻ em đến trường, cam kết đồng hành trẻ em có nhu cầu đặc biệt, đem đến tình yêu, hạnh phúc, phát triển bước chân trẻ hướng tới trở thành biểu tượng niềm tin hàng đầu Việt Nam giao dục đặc biệt - Chức năng: Tự kỷ thường khơng chẩn đốn trẻ hai tuổi lâu sau đó, chẳng giúp cho phụ huynh cách thức giải tốt vấn đề trẻ bé tí mà sau trở thành tự kỷ Phụ huynh thường nhìn lại tháng ngày cách hối tiếc nghĩ họ hiểu vấn đề xảy cho họ cách xử trí họ hẳn tốt Đó mong muốn Atec, mang sứ mệnh giúp đỡ, đồng hành trẻ em có nhu cầu đặc biệt, giúp phụ huynh đánh giá phát sớm để mang lại tình yêu, hạnh phúc phát triển cho Các đối tượng chăm sóc/ giáo dục Trẻ em 18 tuổi có nhu cầu đặc biệt, bao gồm trẻ chậm nói, chậm phát triển, tự kỷ, tăng động, khuyết tật trí tuệ,… Các hoạt động, dịch vụ cung ứng - Dịch vụ chẩn đoán, đánh giá trẻ có nhu cầu đặc biệt 10 ... đầy đủ: Viện Nghiên cứu Ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC Tên giao dịch: Viện ATEC Tên tiếng Anh: ATEC Institute of Research and Application of Education Technology Viện ATEC sở nghiên cứu, triển... Tên sở thực hành: VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC ATEC (ATEC Institute of Research and Application of Education Technology) Lịch sử hình thành phát triển Viện Atec thành lập ngày... thuộc Viện nghiên cứu ứng dụng công nghệ giáo dục ATEC: - Trung tâm Giáo dục sớm – kĩ sống ATEC Dịch vụ cung cấp + Tổ chức lớp, nhóm kĩ theo chủ đề + Các lớp uơm mầm tài + Các lớp giáo dục sớm