Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: NGỮ VĂN 6-CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Họ tên: Ngày/tháng/ năm: Lớp: Bài 5: TRÒ CHUYỆN CÙNG THIÊN NHIÊN Văn 1: LAO XAO NGÀY HÈ (Trích “Tuổi thơ im lặng”- Duy Khán) I CHUẨN BỊ ĐỌC Khi mùa hè đến, em thường làm gì? Em nghe thấy, nhìn thấy âm thanh, hình ảnh mùa hè? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… II TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Đọc văn “Lao xao ngày hè” SGK Lưu ý nghĩa từ khó: Móng rồng, Bồ các, Sáo sậu, tọ tọe, thổng buổi, kẻ cắp gặp bà già,… Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Trả lời câu hỏi theo dõi, suy luận, liên hệ trình đọc III SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: Người kể chuyện Bức tranh sống “Lao xao ngày hè” miêu tả qua cảm -Thể loại:………………………………………… Hồn thiện nội dung cịn thiếu -Ngơi kể ………………thể qua từ ngữ xưng hô …………………………………… -Phương thức biểu đạt:…………………………… -Trình tự kể:……………………………………… - Người kể chuyện văn là:… thời điểm………………………… nhận ai, theo kể nào? Đánh dấu X vào trước nội dung theo em Văn chuỗi hồi ức tuổi thơ tác giả Nội dung văn tác giả hư cấu, khơng có thật Bức tranh văn miêu tả qua cảm nhận cậu bé nhóm bạn trạc tuổi Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Cách kể việc Liệt kê số câu văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm Câu văn kể chuyện Câu văn miêu tả Câu văn biểu cảm Cảm nhận không khí ngày hè Hình thức ghi chép Chỉ số hình ảnh, âm làm nên lao xao mùa hè Tác giả sử dụng giác quan để cảm nhận? Biểu Giác quan Nghệ thuật Nhận xét cảm nhận Hình - Cây cối um tùm Tác giả miêu ảnh - Hoa lan nở trắng xoá tả tranh - Hoa giẻ chùm ngày hè - Ong vàng, ong vò vẽ nhiều Qua - Bướm hiền lành bỏ chỗ lao ta thấy xao ……………… - Cả làng thơm ……………… - Hoa móng rồng thơm ……………… Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: mùi mít chín ……………… ……………… Âm - Trẻ em trò chuyện râm ran ……………… than - Âm loài chim: ……………… h các…các; tu hú; chéc chéc; bịp ……………… bịp; ……………… - Tiếng suối chảy “ào ào” ……………… - Tiếng sáo diều cao vút ……………… Chàng, tiếng ve, tiếng chó thủng thẳng sủa giăng - Ngày lao xao, đêm lao xao Chủ đề văn bản: Em xác định chủ đề văn “Lao xao ngày hè”? Thể tình yêu …………………, ……………… qua chuỗi hồi ức tranh …………………………… lao xao ngày hè tác giả Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: 5 Tình cảm, cảm xúc tác giả Tác giả thể thể cảm xúc kể ngày hè qua? Chia sẻ ấn tượng cảm xúc cá nhân Hãy chia sẻ với bạn xúc cá nhân em đọc văn “Lao xao ngày hè” * TỔNG KẾT: Nội dung Nghệ thuật Cảm xúc tác giả: - Một tranh thiên nhiên sinh - Ngôn ngữ giản dị, đời thường, giàu - Cảm xúc …………………………… tận hưởng khơng khí riêng biệt ngày hè động tràn đầy sức sống cảm xúc, câu văn dài ngắn đan xen - ……………………… ……… với hạnh phúc đơn sơ, bình dị, ấm áp - Bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê - Hình ảnh đặc sắc - Nhớ thương, tiếc nuối ……………………………………………………… hương - Khao khát, mong ước thiết tha ………………………………………… Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: - So sánh, nhân hóa IV LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG: Viết đoạn văn 5-7 câu miêu tả cảnh đẹp tiêu biểu quê hương lồi chim mà em u thích Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: ... Ngày lao xao, đêm lao xao Chủ đề văn bản: Em xác định chủ đề văn ? ?Lao xao ngày hè? ??? Thể tình yêu …………………, ……………… qua chuỗi hồi ức tranh …………………………… lao xao ngày hè tác giả Pathway school - PHT. .. Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Cách kể việc Liệt kê số câu văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm Câu văn kể chuyện Câu văn miêu tả Câu văn biểu cảm Cảm nhận khơng khí ngày hè Hình thức ghi chép... school - PHT Ngữ văn Trang: 5 Tình cảm, cảm xúc tác giả Tác giả thể thể cảm xúc kể ngày hè qua? Chia sẻ ấn tượng cảm xúc cá nhân Hãy chia sẻ với bạn xúc cá nhân em đọc văn ? ?Lao xao ngày hè? ??