Tuần 34 Tuần 34 Ngày soạn / 4/ 2016 Tiết 45 Ngày dạy / 4/ 2016 KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục tiêu bài học Nhằm kiểm tra kiến thức đã tìm hiểu ở chương I “Đại cương về kỹ thuật chăn nuôi” Rèn luyện kỹ năng tư[.]
Tuần:34 Tiết: 45 Ngày soạn: / 4/ 2016 Ngày dạy: / 4/ 2016 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu học: - Nhằm kiểm tra kiến thức tìm hiểu chương I : “Đại cương kỹ thuật chăn nuôi” - Rèn luyện kỹ tư độc lập, kỹ vận dụng kiến thức làm tập - Củng cố kiến thức môn học II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, tìm trọng tâm kiến thức - Soạn đề kiểm tra, chọn loại hình kiểm tra Học sinh: - Học thuộc nội dung mà giáo viên ôn tập III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 3.Tiến hành kiểm tra: 41’ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ NHẬN BIẾT Tên chủ đề TNKQ I KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG - Nêu tác dụng rừng phòng hộ (C1) - Tác dụng việc chăm sóc rừng (C2) câu 0.5đ Số câu: Số điểm: 0.5đ Tỉ lệ: 5% II KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG TL THÔNG HIỂU TNKQ TL VẬN DỤNG THẤP T TL N K Q VẬN DỤNG CAO T TL N K Q CỘNG câu 0.5đ 5% Hiểu hình thức khai thác rừng Số câu: Số điểm: 2.5đ Tỉ lệ: 25% III ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT CHĂN NUÔI Việt Nam( C1) câu 2.5đ - Phân loại giống vật nuôi (C3) - Biết chọn phối giống (C4) - Nắm phương pháp chế biến thức ăn (C5) - Biết tiêu hóa hấp thụ thức ăn vật nuôi (C6) Số câu:9 câu Số điểm: 1đ 4.5đ Tỉ lệ: 45% Tổng số câu: Tổng số điểm: 10đ Tỉ lệ: 100% câu 2.5đ 25% Nêu - Biết vai trò niệm sinh trưởng thức ăn đối vật nuôi với (C7) - Nêu thể vật niệm nuôi chọn phối (C2) (C8 -Hiểu niệm sinh trưởng, phát dục, nhân giống chủng, thức ăn vật nuôi (C9) câu câu 1đ 1.5đ câu 4đ 40% câu 2.5đ 25% - Phân biệt thức ăn giàu protein, thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh (C 3) câu 1.5đ câu 1.5đ 15% Nêu đươc ví dụ minh họa sinh trưởng, phat dục vật nuôi (C4) câu 2đ câu 2đ 20% câu 4.5đ 45% 13 câu 10đ 100% I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: 3Đ Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời nhất: (0.25đ/câu) Câu 1: Rừng phịng hộ có tác dụng là: A sản xuất gỗ lâm sản khác B hạn chế dịng chảy, chắn gió, ngăn lũ lụt, xói mịn C bảo vệ thiên nhiên di tích lịch sử D Nghiên cứu khoa học, tham quan du lịch Câu 2: Khi chăm sóc rừng, người ta tách trồng vào hố riêng để: A giúp đất tơi xốp, thống khí B giữ cho trồng không bị nghiêng C điều chỉnh mật độ, đủ dinh dưỡng D tránh gia súc phá hại trồng Câu 3: Giống vật nuôi sau phân loại theo địa lí? A Bò vàng Nghệ An B Lợn ỉ (hướng mỡ) C Bị lang trắng đen D Lợn Landrat Câu 4: Ví dụ sau với chọn phối khác giống? A Lợn Móng Cái đực với lợn Landrat B Lợn Ba Xuyên đực với lợn Ba Xuyên C Bò sữa Hà Lan đực với bò sữa Hà Lan D Gà trống Rốt với gà mái Rốt Câu 5: Đối với thức ăn dạng hạt người ta dùng phương pháp chế biến nào? A Cắt ngắn B Nghiền nhỏ C Xử lí nhiệt D Kiềm hóa Câu 6: Gluxit thể vật nuôi hấp thu dạng : A axit amin B axit béo C.glyxerin D đường đơn Câu 7: Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi chịu ảnh hưởng của: A đặc điểm di truyền vật ni B biện pháp chăm sóc vật nuôi C đặc điểm di truyền, biện pháp chăm sóc, ni dưỡng vật ni D cách ni dưỡng vật nuôi Câu 8: Chọn đực ghép đôi với sinh sản gọi là: A chọn giống B nhân giống C chọn phối D chọn ghép Câu 9: Ghép kiện cột A với cột B cho phù hợp: (1đ) A Trả lời B Thức ăn vật nuôi a chọn ghép đực với khác giống để tạo lai có sức đề kháng tốt Sự phát dục b có nguồn gốc từ thực vật, động vật chất khoáng Nhân giống c tăng lên khối lượng, kích thước,và phận chủng thể vật nuôi d dựa vào tiêu chuẩn định trước sức sản xuất Sự sinh trưởng vật nuôi e ghép đôi đực giống nhằm tạo nhiều cá thể giống f thay đổi chất phận thể vật nuôi II TỰ LUẬN: 7Đ Câu 1: Rừng nơi đất dốc lớn 150, nơi rừng phịng hộ có khai thác trắng không? Tại sao? (2.5 đ) Câu 2: Hãy nêu vai trò thức ăn thể vật nuôi? (1đ) Câu 3: Em phân biệt thức ăn giàu protein, thức ăn giàu gluxit thức ăn thơ xanh? (1.5đ) Câu 4: Hãy cho ví dụ sinh trưởng, ví dụ phát dục vật nuôi ?(2đ) ĐÁP ÁN I TNKQ: 3Đ B C A 1- b, 2- f, 3- e, 4- c II TỰ LUẬN: A B 6.C 7.C C Câu 1: 2.5đ - Rừng nơi đất dốc lớn 150, nơi rừng phịng hộ khơng khai thác trắng, vì: (0.5đ) - Khai thác trắng rừng nơi có độ dốc lớn 150 có tác hại: đất bị xói mịn, rửa trơi thối hóa, gây lũ lụt mùa mưa, cơng việc trồng rừng gặp nhiều khó khăn (1đ) - Rừng phịng hộ nhằm mục đích: chống gió bảo, điều hòa dòng chảy để chống lũ lụt, chống hạn, chống gió cố định cát vng ven biển (1đ) Câu 2: Vai trò thức ăn thể vật nuôi: 1đ - Thức ăn cung cấp lượng cho vật nuôi hoạt động thể, thồ hàng, cày kéo 0,5đ - Cung cấp chất dinh dưỡng để vật nuôi tạo sản phẩm chăn nuôi thịt, sữa, trứng, lông, sừng 0,5đ Câu 3: 1.5đ - Thức ăn có hàm lượng protein> 14% thuộc loại thức ăn giàu protein 0,5đ - Thức ăn có hàm lượng gluxit> 50% thuộc loại thức ăn giàu gluxit 0,5đ - Thức ăn có hàm lượng xơ> 30% thuộc loại thức ăn thô 0,5đ Câu 4: - VD sinh trưởng 1đ - VD phát dục 1đ Củng cố: Dặn dò: 3’ - Chuẩn bị Chương II: Quy trình sản xuất bảo vệ môi trường chăn nuôi - Chuẩn bị kỹ 44: Chuồng nuôi vệ sinh chăn ni - Tìm hiểu trước địa phương em có kiểu chuồng ni nào? Có biện pháp vệ sinh chăn nuôi? LỚP 7-1/ G THỐNG KÊ ĐIỂM K TB Y-KÉM * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………