Đề bài Phân tích vẻ đẹp của bức tranh cuộc sống trong đoạn thơ "Tôi muốn tắt nắng đi một cặp môi gần" Bài làm Trong phong trào thơ mới giai đoạn 1932 1945, Xuân Diệu nổi lên như một nhà thơ mới của nh[.]
Đề bài: Phân tích vẻ đẹp tranh sống đoạn thơ: "Tôi muốn tắt nắng cặp môi gần" Bài làm: Trong phong trào thơ giai đoạn 1932-1945, Xuân Diệu lên nhà thơ nhà thơ Thơ ông lúc tràn đầy sức sống, với tình yêu mãnh liệt, nồng nàn, thêm vào nỗi ám ảnh với thời gian không dứt Vội vàng xem sáng tác tiếng Xuân Diệu đưa tên tuổi ông bật lên loạt nhà thơ Bài thơ kết hợp hài hịa tơi cá nhân vừa hoang dại vừa hồn nhiên nhà thơ với tranh sống thật nồng nàn, đầy khao khát mãnh liệt Qua đó, ta thấy lịng u thiên nhiên, yêu sống triết lý thời gian đầy sâu sắc ơng hồng thơ tình Chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp tranh sống, thơng qua trích đoạn nhỏ thơ Vội vàng: "Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si Và ánh sáng chớp hàng mi; Mỗi sáng sớm, thần vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần;" Vẫn giọng thơ đầy nồng nàn, đắm say tha thiết quen thuộc, tranh thiên nhiên, sống Vội vàng lên thật đẹp đẽ, căng tràn nhựa sống, làm người ta cảm nhận rạo rực, lòng ham sống, yêu sống Xuân Diệu dường ngập tràn vần thơ Với bốn câu thơ đầu, thể thơ chữ vốn chẳng ăn nhập với tồn bài, điều đem lại lại điểm nhấn thật đặc biệt Lòng khao khát thật đỗi hồn nhiên hoang dại, Xuân Diệu muốn "tắt nắng", lại muốn "buộc gió", tồn việc khơng tưởng, nằm ngồi khả vốn có người Nhưng khao khát thật tâm, lòng nuối tiếc tốt đẹp đời Xuân Diệu muốn tắt nắng để làm gì, để "cho màu đừng nhạt mất", muốn buộc gió để làm gì, ơng sợ gió mang hương thơm tuyệt vời bay Quả thật, có Xuân Diệu mang lịng nuối tiếc, ngơng cuồng hồn nhiên đến Sau khao khát thật ngắn gọn xúc tích câu thơ đầu, mạch thơ bắt đầu chuyển sang tranh thiên nhiên thật tươi đẹp, xuân sắc mắt ơng hồng thơ tình Đó cảnh ong bướm quấn qt đùa vui, ngào đơi tình nhân say mê "tuần tháng mật" Đó hoa rực rỡ điểm tô cánh đồng nội cỏ với màu "xanh rì", tươi mát, đậm chất xuân, tràn đầy nhựa sống Đâu tươi non, "cành tơ phơ phất" gió trẻo mùa xuân Tất vật có đơi có cặp với nhau, tạo nên giới đậm màu tình yêu thật lãng mạn, bay bổng Và chuyển từ cảm nhận từ thị giác sang thính giác, Xuân Diệu nhận thấy tiếng chim yến anh vui hót, tựa "khúc tình si", với Xn Diệu khúc ca tình u, sống, tuổi trẻ, đỗi vui tươi rộn rã Ánh sáng buổi sớm tựa len lỏi qua rèm mi cô gái trẻ chiếu xuống khn mặt nõn nà, liên tưởng thú vị, đầy đắm say lãng mạn Xuân Diệu Câu thơ "Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa" cho ta thấy quan điểm thật mẻ sống tác giả, với ông ngày sống tận hưởng bầu không khí niềm vui, niềm hạnh phúc khơn tả Chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang vị giác, bao hàm lại không gian tháng giêng mùa xuân, Xuân Diệu kết lại "Tháng giêng ngon cặp mơi gần" Ơi vẻ đẹp mùa xuân ấy, không ăn tinh tế cảm nhận Xuân Diệu khéo léo liên tưởng đến "ngon" tuyệt vời đôi môi người thiếu nữ trẻ tuổi, căng mọng, tràn đầy sức sống Đó lịng khao khát u, tận hưởng tuổi trẻ đầy nồng nhiệt, đắm say nhà thơ Như vậy, qua trích đoạn ngắn thơ Vội vàng, thấy tranh sống náo nhiệt tràn đầy nhựa sống thông qua vần thơ đầy tinh tế, dồn dập, nồng nàn Xuân Diệu Từ khai thác quan điểm, triết lý sống nơi trần gian thật tuyệt vời hạnh phúc ông, lòng nuối tiếc, khát khao lưu giữ khoảnh khắc đẹp đẽ sống nhà thơ Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp cơng tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt ... nhà thơ Như vậy, qua trích đoạn ngắn thơ Vội vàng, thấy tranh sống náo nhiệt tràn đầy nhựa sống thông qua vần thơ đầy tinh tế, dồn dập, nồng nàn Xuân Diệu Từ khai thác quan điểm, triết lý sống. .. hồn nhiên đến Sau khao khát thật ngắn gọn xúc tích câu thơ đầu, mạch thơ bắt đầu chuyển sang tranh thiên nhiên thật tươi đẹp, xn sắc mắt ơng hồng thơ tình Đó cảnh ong bướm quấn quýt đùa vui, ngào... khao khát thật tâm, lịng nuối tiếc tốt đẹp đời Xuân Diệu muốn tắt nắng để làm gì, để "cho màu đừng nhạt mất", muốn buộc gió để làm gì, ơng sợ gió mang hương thơm tuyệt vời bay Quả thật, có Xn Diệu