Đang tải... (xem toàn văn)
https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ 1 PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2020 – 2021 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I ĐỌC HIỂU (4 điểm) Câu 1 (4[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020 – 2021 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 điểm) Câu 1: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “ Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường Những hoa cúc xinh dịu dàng, lung linh hạt tia nắng nhỏ Thảm cỏ may tím biếc nơn nao Hoa cỏ may quấn quýt bước chân, theo tận vào lớp học Tiếng đọc ngân nga vang cửa lớp, khiến chim sâu nghiêng đầu nhỏ xinh tìm sâu kẽ lích hót theo Giọt nắng sớm mai vơ tình đậu lên trang mới, bừng sáng lung linh ước mơ.” (Theo Huỳnh Thị Thu Hương) a Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên.(0,5đ) b Chỉ phó từ câu văn “Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường.” cho biết ý nghĩa phó từ vừa tìm được.(1,0 đ) c Xác định thành phần câu nêu cấu tạo vị ngữ cho câu văn sau: “ Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường.”(1,5 đ) d Xác định từ láy sử dụng đoạn văn (1,0đ) Câu (4,0 điểm): Nghĩ người bà mình, nhà thơ Nguyễn Thụy Kha viết: “Tóc bà trắng tựa mây bơng Chuyện bà giếng cạn xong lại đầy” Em nêu cảm nhận hiệu biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (12 điểm) Trong khu vườn nhỏ bé, một hoa hờng nhung vừa nở Nó đẹp rực rỡ, lợng lẫy kiêu sa Những cô bướm xinh đẹp bay lượn xung quanh, lồi hoa khác trầm trờ khen ngợi.Bên gớc hoa hờng nhung, mợt khóm hoa dại cũng vừa chớm nở Và đây, một câu chuyện hoa hờng nhung khóm hoa dại diễn ra… Em tưởng tượng kể lại https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN VĂN Năm hoc 2020-2021 A YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo vận dụng hướng dẫn chấm chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc, cân nhắc trường hợp cụ thể Ngoài kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần trân trọng làm thể tố chất một học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ văn học sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ) đặc biệt khuyến khích làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng - Giám khảo cần đánh giá làm học sinh một cách tổng thể ở câu bài, không đếm ý cho cho điểm nhằm đánh giá kiến thức – kĩ lực học sinh - Hướng dẫn chấm thi nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thớng để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Học sinh làm theo nhiều cách riêng đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ: PHẦN I: ĐỌC HIỂU (8,0 điểm) Câu (4,0) a - Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả 0,5 b - Phó từ: cũng 0,5 - Ý nghĩa: sự tiếp diễn tương tự 0,5 c d - Mùa thu, vạt hoa cúc dại// cũng nở bung hai bên đường TN CN VN - Cấu tạo vị ngữ: VN có cấu tạo mợt cụm động từ - Các từ láy: dịu dàng, lung linh, nơn nao, lích 1,25 0,25 1,0 Câu (4,0) *Yêu cầu kĩ năng: 0,5 HS biết cách viết đoạn văn cảm thụ văn học, cảm xúc sáng, diễn đạt lưu loát * Yêu cầu kiến thức: HS câu thơ sử dụng phép so sánh tinh tế phù hợp 0,5 - Mái tóc trắng bà so sánh với đám mây trời 0,5 -> Gợi vẻ đẹp hiền từ, cao quý, đáng kính trọng; gợi sự liên tưởng đến bà tiên câu chuỵện cổ tích 0,75 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Chuyện bà kể so sánh với hình ảnh giếng thân tḥc ở làng q Việt Nam cạn xong lại đầy 0,5 -> Kho chuyện bà nhiều, khơng hết Đó câu chuyện bà kể cho cháu nghe vói tình thương bao la, vơ hạn 0,75 => Bằng việc sử dụng phép so sánh, nhà thơ vừa khắc họa hình ảnh người bà đáng kính vừa thể tình cảm kính u dành cho bà 0,5 Hướng dẫn chấm phần tập làm văn (12 điểm): A- Yêu cầu kĩ năng: - HS có kĩ làm mợt văn tự sự: có mở đầu, có diễn biến, có tình tiết truyện tình tiết phải dẫn dắt, phát triển để tạo nên chuỗi sự việc có kết thúc hợp lí, câu chuyện phải gửi gắm thông điệp ý nghĩa; không sa đà vào kể lể điều dông dài, vô nghĩa - Biết kết hợp với miêu tả cho sinh động - Lời kể linh hoạt, ngôn ngữ truyện phù hợp - Dùng từ, đặt câu chuẩn ngữ pháp B- Yêu cầu kiến thức: Mở đầu: - Giới thiệu, miêu tả khung cảnh vườn hoa - Sự xuất hoa hờng nhung (miêu tả hình ảnh hoa hờng nhung rực rỡ, lợng lẫy, kiêu sa…), khóm hoa dại (nhỏ nhoi…) Nợi dung chính: Kể diễn biến câu chuyện hoa hờng nhung khóm hoa dại - Khơng áp đặt cứng nhắc một nội dung cụ thể nào, dạng đề mở nên để HS xây dựng, miễn hợp lí, có ý nghĩa, thể sự sáng tạo HS - Truyện nên có kịch tính, có biến cớ Câu chuyện hoa hờng nhung khóm hoa dại xoay quanh c̣c sớng, ý thích, ước mơ, người chủ đáng mến…Những chi tiết kể phải phù hợp với hai lồi hoa thực tế - Có thể làm bật học lẽ sống: coi trọng đức tính nỡ lực, phấn đấu, đương đầu với thử thách, dũng cảm trải nghiệm, trân trọng hạnh phúc mà có… Kết thúc câu chuyện: Tình h́ng kết thúc phải hợp lí với diễn biến nợi dung câu chuyện trước phải có ý nghĩa, gửi gắm thơng điệp https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Nhận biết Nội dung kiến thức TN Nội dung 1: Đọc hiểu văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 2: Kể chuyện tưởng tượng Thông hiểu Vận dụng TL Thấp Cao Nhận biết phương thức biểu đạt đoạn văn -Chỉ phó từ cho biết ý nghĩa Xác định thành phần câu nêu cấu tạo vị ngữ Xác định từ láy Nêu cảm nhận hiệu biện pháp tu từ 0,5 5% 1 10% 2,5 25% 40% 40% 60% 60% 60% 10 100% TL TN Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ%: Cộng 1 5% 1 10% 20% https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 03 câu, 01 trang Câu 1: (4,0 điểm) Xác định nêu tác dụng phép tu từ sử dụng câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Biển-Khánh Chi) Câu 2: (4,0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 8-10 câu trình bày suy nghĩ em nhân vật người anh qua đoạn văn sau: "Tôi không trả lời mẹ tơi muốn khóc q Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: Khơng phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy" (Truyện Bức tranh em gái - Tạ Duy Anh, Ngữ văn lớp 6, Tập 2) Câu 3: (12,0 điểm) Có mợt lần, Thủy Tinh gặp Mị Nương, chàng có hợi để minh chuyện cũ việc năm cũng trả thù Sơn Tinh Dựa vào truyền thuyết Sơn Tinh,Thủy Tinh (Ngữ văn 6, tập 1), em thay lời Thủy Tinh để kể lại c̣c gặp gỡ trị chuyện Hết - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung -Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá làm tổng quát học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý làm học sinh - Do đặc trưng môn Ngữ văn, nên giáo viên cần chủ động linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Điểm tồn tính đến 0,25 điểm (khơng làm trịn) II Đáp án thang điểm: ĐÁP ÁN ĐIỂM - Xác định phép so sánh, nhân hoá: + So sánh: Biển người khổng lồ; Biển trẻ 0,5 + Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền, nóng nảy, 1,0 quái dị, gọi, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc - Nêu tác dụng: Câu + Biển miêu tả một người với nhiều tâm trạng khác 0,5 + Biển nhà thơ cảm nhận người cụ thể: to (4,0 điểm) lớn, người khổng lờ; nhỏ bé hiền lành, dễ thương, 1,0 đáng yêu trẻ Nhờ biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá gợi rõ, cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian mà tạo nên tranh khác 1,0 biển Câu (4,0 điểm) Câu (12,0 điểm) + Về mặt hình thức: Đáp ứng yêu hai yêu cầu đề viết đoạn văn hồn chỉnh (có đợ dài khoảng 8-10 câu); Văn viết sáng,biểu cảm, diễn đạt trôi chảy + Về mặt nội dung: -Người anh không trả lời mẹ ngạc nhiên bất ngờ trước vẻ đẹp tranh tài em gái -Người anh ḿn khóc q xúc đợng xấu hổ với sự đớ kỵ,cớ tình xa lánh với em gái trước - Người anh cảm thấy khơng phải tranh vẽ hình ảnh tranh đẹp, sáng sức tưởng tượng người anh -Người anh hiểu lịng nhân hậu em gái sở để tạo nên tài -Câu nói thầm người anh thể sự hối hận chân thành, ăn năn, bị thuyết phục, tự nhận thức thân cũng em gái 1.Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết viết một văn tự sự kết hợp với miêu tả biểucảm Có bớ cục ba phần rõ ràng, trình bày mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, viết có cảm xúc, khơng mắc lỡi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: 0,75 0,75 0,75 0,75 1,0 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ -Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh gặp lại Mị Nương để minh chuyện cũ Do thứ tự kể từ rời quay khứ Mặt khác, làm phải hình dung lời đới thoại hai nhân vật Thủy Tinh Mị Nương Những lời đối thoại phải xen vào câu chuyện kể Thủy Tinh, mục đích tạo điều kiệncho Thủy Tinh minh nỡi oan Câu chuyện chọn một cách kết thúc theo khả sáng tạo củangười viết -Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: 2.1 Mở bài: Thủy Tinh giới thiệu câu chuyện sẽ kể 2.2.Thân bài: Kể lại cụ thể c̣c gặp gỡ trị chuyện Thủy Tinh Mị Nương: - Hồn cảnh c̣c gặp gỡ, miêu tả hình ảnh Mị Nương - Thủy Tinh kể cho Mị Nương nghe diễn biến câu chuyện( Có lời đối thoạigiữa hai nhân vật xen vào câu chuyện kể Thủy Tinh với mục đích tạo điều kiệncho Thủy Tinh minh mình, ): Màn thử tài;thách cưới vua Hùng; cuộcgiao tranh hai vị thần chuyện hàng năm Thủy Tinh vẫn đánh Sơn Tinh (cóthể liên hệ đến việc tàn phárừng mơi trường sống người nay) - Tả nét mặt,cử Mị Nương sau nghe câu chuyện Thủy Tinhvà tâm trạng Thủy Tinh; gợi đến lời trò chuyện Mị Nương ThủyTinh nhằm hướng tới cuộc sống tốt đẹp, hạn chế thiên tai lũ lụt cho nhân dân 2.3 Kết bài: Cuộc gặp gỡ kết thúc; ấn tượng Thủy Tinh Cách cho điểm: - Điểm 11-12: Hiểu đề sâu sắc Đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp Bớ cục rõ ràng, trình bày đẹp, diễn đạt có chất văn - Điểm 9-10: Hiểu đề Cơ đáp ứng u cầu đề Có thể mắc mợt sớ lỡi tả ngữ pháp - Điểm 7-8: Tỏ hiểu đề Đáp ứng một nửa yêu cầu nộidung - Điểm 4-5-6: Hiểu đề lơ mơ Đáp ứng một phần ba yêu cầu nộidung - Điểm 1-2-3: Chưa hiểu đề Nội dung sơ sài, kĩ kém, chữ xấu, mắc nhiều lỡi tả ngữ pháp - Điểm 0: Bài để giấy trắng 1,0 10,0 1,0 *Lưu ý: Hướng dẫn chấm nêu gợi ý có tính chất định hướng, GV vận dụng linh hoạt nên cân nhắc trường hợp cụ thể để phát làm thể tố chất học sinh giỏi đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GIÁO DỤC $ ĐÀO TẠO HUYỆN ÂN THI - HƯNG YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Ngày thi 17/4/2021 Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề I/ ĐỌC HIỂU ( 4,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ đến Thời gian chạy qua tóc mẹ Mợt màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ cịng dần xuống Cho ngày một thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có c̣c đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn rồi sẽ bay xa ( Trích lời mẹ hát, Trương Nam Hương) Câu ( 0,5 điểm) Đoạn thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu ( 1,0 điểm) Nêu tác dụng biện pháp nhân hóa hai dịng thơ Thời gian chạy qua tóc mẹ Mợt màu trắng đến nôn nao Câu ( 1,0 điểm) Em hiểu nợi dung hai dịng thơ sau nào? Lưng mẹ cịng dần x́ng Cho ngày mợt thêm cao Câu ( 1,0 điểm) Đoạn thơ gợi ý nghĩa lời ru mẹ? Câu ( 0,5 điểm) Qua đoạn thơ tác giả, gửi đến bạn đọc thơng điệp gì? II / LÀM VĂN ( 16,0 ĐIỂM) Câu ( 4,0 điểm) Bằng mợt đoạn văn khoảng đến 10 câu, trình bày suy nghĩ em trách nhiệm đối với cha mẹ Câu ( 12,0 điểm) Hãy kể lại câu chuyện sau lời nến thứ tư CÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN Trong phịng tới, có bớn nến cháy Xung quanh thật n tĩnh, đến mức người ta nghe thấy tiếng thầm chúng Ngọn nến thứ nói : Tơi thân hịa bình C̣c đời sẽ khơng có tơi? Tơi thực sự quan trọng cho người Ngọn nến thứ hai lên tiếng : Cịn tơi thân lịng trung thành Hơn tất cả, người phải cần đến tơi Đến lượt mình, nến thứ ba nói : Tơi thân tình u Tơi thực sự quan trọng Hãy thử xem cuộc sống sẽ thiếu tình u? Đợt nhiên, cánh cửa mở tung, mợt cậu bé chạy vào phịng Mợt gió ùa theo làm tắt ba nến “Tại ba nến lại tắt ?” – cậu bé sửng sớt nói Rời cậu bé ịa lên khóc Lúc này, nến thứ tư lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé Khi tơi vẫn cịn cháy vẫn thắp sáng lại ba nến Bởi vì, tơi niềm hy vọng Lau giọt nước mắt đọng lại, cậu bé thắp sáng lại nến vừa tắt lửa niềm hy vọng ………… Hết………………… ( Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh……………………………… Số báo danh……………………… Chữ ký giám thị:……………………………….Phòng số…………………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH PHÒNG GD-ĐT THÀNH PHỐ BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2020-2021 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1.(6,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu: Có cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách Ngày giận mẹ, cậu chạy đến thung lũng cạnh khu rừng rậm Lấy mình, cậu hét lớn: “Tơi ghét người” Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tơi ghét người” Cậu hoảng hốt quay sà vào lịng mẹ khóc Cậu không hiểu từ khu rừng lại có người ghét cậu Người mẹ nắm tay con, đưa trở lại khu rừng Bà nói: “Giờ hét thật to: Tôi yêu người” Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng có tiếng vọng lại: “Tơi u người” Lúc người mẹ giải thích cho hiểu: “Con ơi, định luật sống Con cho điều nhận điều Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con” (Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2004) a) Xác định phương thức biểu đạt ngơi kể văn b) Tìm cụm danh từ có câu văn sau: Ngày giận mẹ, cậu chạy đến thung lũng cạnh khu rừng rậm c) Bài học rút tù văn gì? Câu (4,0 điểm) a) Trong thơ Lượm Tớ Hữu có câu thơ khổ thơ cấu tạo đặc biệt Hãy ghi lại câu thơ khổ thơ ấy, nêu tác dụng việc biểu cảm xúc tác giả b) Qua thơ, em có cảm nhận vẻ đẹp cảu nhân vật Lượm? Câu (10,0 điểm) “Suốt đêm mưa to, gió lớn Sáng ra, tổ chim chót vót cao, chim mẹ khẽ rũ lơng cánh cho khơ nhẹ nhàng bước ngồi Hình như, chim mẹ muốn nhường chỗ cho tia nắng ấm áp buổi ban mai soi xuống chỗ chim non ngái ngủ, lông cánh khơ ngun Chim mẹ mệt mỏi thiếu ngủ lịng ngập tràn hạnh phúc Âu yếm nhìn chim con, chim mẹ nhớ lại …” Từ đoạn văn trên, em tưởng tượng kể lại một câu chuyện xảy với hai mẹ chim một đêm mưa gió -Hết - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2020-2021 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn văn sau: "Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ: hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh, tất lóng lánh, lung linh nắng" (Vũ Tú Nam) Câu 2: (3,0 điểm) Trong truyện Buổi học cuối An-phông-xơ Đô-đê (Ngữ văn 6, tập II), trước chia tay em học sinh thân yêu mình, thầy Ha-men nói: “ dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù ” Hãy trình bày suy nghĩ em lời nói một đoạn văn ngắn Câu 3: (5,0 điểm) Dựa vào thơ Đêm Bác không ngủ nhà thơ Minh Huệ (Ngữ văn 6, tập II), em đóng vai người chiến sĩ kể kỉ niệm một đêm ở bên Bác Hồ chiến dịch Hết 10 ... https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 202 0 -202 1 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang)... GD-ĐT THÀNH PHỐ BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 202 0 -202 1 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (6, 0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu: Có cậu... 10% 20% https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 202 0 – 202 1 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 03 câu, 01 trang