Chức năng quản lí về văn hoá, giáo dục, khoa học của nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trong điều kiện kinh tế thị trường hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MƠN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀ I CHỨC NĂNG QUẢN LÍ VỀ VĂN HOÁ, GIÁO DỤC, KHOA HỌC CỦA NHÀ NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG HIỆN NAY TP Hồ Chí Minh, tháng năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MƠN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀ I CHỨC NĂNG QUẢN LÍ VỀ VĂN HỐ, GIÁO DỤC, KHOA HỌC CỦA NHÀ NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG HIỆN NAY GVHD: Lê Văn Hợp Nhóm SV thực hiện: Nhóm 18 STT Họ tên Nguyễn Hữu Công Mai Anh Khoa Thái Bảo Quân Võ Hữu Tài MSSV 21110144 21110836 21110280 21110294 Năm sinh Ký tên 09/11/2003 11/04/2003 13/11/2003 02/03/2003 TP Hồ Chí Minh, tháng 01 năm 2022 Điểm MỤC LỤC Phần Giới thiệu chung 1 Lý chọn đề tài Đối tượng phương pháp nghiên cứu đề tài Mục đích đề tài Phần Nội dung Chương Cơ sở lý luận 1.1 Chức gì? 1.2 Quản lý gì? 1.3 Chức quản lý 1.3.1 Chức quản lý văn hóa Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.2 Chức quản lý giáo dục Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.3 Chức quản lý khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương Cơ sở thực tiễn 2.1 Kinh tế thị trường 2.1.1 Kinh tế thị trường 2.1.2 Nền kinh tế thị trường Việt Nam 2.2 Thực trạng kinh tế thị trường 2.2.1 Những thuận lợi kinh tế thị trường 2.2.2 Những hạn chế kinh tế thị trường 10 2.3 Nguyên nhân giải pháp cho vấn đề kinh tế thị trường 11 2.3.1 Nguyên nhân 11 2.3.2 Giải pháp 12 KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 Phần Giới thiệu chung Lý chọn đề tài Trong xã hội nay, việc phát triển kinh tế mục đích lớn hầu hết quốc gia giới Khi kinh tế phát triển, đất nước trở nên giàu mạnh, sống người dân đất nước trở nên đầy đủ ấm no hạnh phúc Thêm nữa, đất nước có phát triển vượt trội kinh tế có nhiều tiếng nói thị trường quốc tế, xây dựng nhiều mối quan hệ với nước khác Chính điều đó, đất nước nào, kể đất nước Việt Nam chúng ta, tập trung vào việc phát triển kinh tế, đặc biệt kinh tế thị trường để đạt mục tiêu đó, việc quản lý vấn đề văn hóa, giáo dục, cơng nghệ quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến việc xây dựng sách kinh tế thị trường Chức tổ chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học – công nghệ chức mang tính tổng hợp cao, gồm lĩnh vực thuộc phạm trù văn hóa theo nghĩa rộng Nhà nước ta thực chức nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức Chức tổ chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học – cơng nghệ Nhà nước Việt Nam nhiệm vụ quan trọng hàng đầu công mở cửa, hội nhập phát triển giới Nó giúp tạo văn hóa sạch, vững mạnh, giáo dục phát triển tồn diện cơng nghệ đại, tân tiến, bắt kịp với thay đổi giới “Hồ nhập khơng hồ tan” tư tưởng mà hướng đến cơng tổ chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học nước ta Chúng ta luôn học hỏi, tiếp thu kiến thức, công nghệ mới, tinh hoa từ nước giới để từ giúp đất nước ta lên theo hướng ổn định phát triển Nhưng khơng mà qn sắc dân tộc, quên tinh hoa văn hóa mà ông cha ta gây dựng qua nhiều năm Đi đơi với việc tiếp thu cịn phải biết mang sắc dân tộc nước ta để giới thiệu với bạn bè quốc tế, làm giàu hình ảnh đất nước Việt Nam tươi đẹp mắt bạn bè quốc tế Vì vậy, nhóm sinh viên xin chọn vấn đề: Chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học Nhà nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường làm đề tài tiểu luận Đối tượng phương pháp nghiên cứu đề tài - Đối tượng: Chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Phương pháp nghiên cứu đề tài: quy nạp, song hành, diễn dịch … Mục đích đề tài - Tìm hiểu chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam từ liên hệ đến điều kiện kinh tế thị trường đất nước ta Phần Nội dung Chương Cơ sở lý luận 1.1 Chức gì? - Chức hiểu đơn giản bao gồm: chức vụ khả năng, mà ghép hai từ ta có cách hiểu chung khái niệm chức năng, khả năng, việc làm vị trí hay sản phẩm, cá nhân, quan, tổ chức Mà có làm - Như đề cập trên, chức hiểu phương diện mặt hoạt động chủ yếu thiết chế quan, tổ chức Vì thế, chức thường gắn liền với “cơ quan” pháp luật, nghĩa văn quy phạm pháp luật quy định nhiều chức quan hệ thống Bộ máy Nhà nước Như vậy, chức hiểu hoạt động chủ yếu quan, tổ chức Ví dụ chức Tòa án nhân dân xét xử, nhân danh Nhà nước đưa phán xét, phán vụ án theo quy định pháp luật1 Chức Quốc hội lập pháp, làm luật sửa đổi luật2 - Về phần nhà nước chức phương hướng hoạt động chủ yếu Nhà nước mà thể chất, vai trị sứ mệnh xã hội mục tiêu hướng tới Nhà nước Nhà nước có hai chức chức đối nội chức đối ngoại, chức phân theo đối tượng Xét chức đối nội mặt hoạt động chủ yếu nhà nước hệ thống nội đất nước Còn xét chức đối ngoại thể vai trò nhà nước ta mối quan hệ với nước dân tộc khác giới - Về phần nhà nước chức phương hướng hoạt động chủ yếu Nhà nước mà thể chất, vai trị sứ mệnh xã hội mục tiêu hướng tới Nhà nước Nhà nước có hai chức chức đối Điều 102 Hiến Pháp 2013 Điều 69 Điều 70 Hiến pháp 2013 nội chức đối ngoại, chức phân theo đối tượng Xét chức đối nội mặt hoạt động chủ yếu nhà nước hệ thống nội đất nước Còn xét chức đối ngoại thể vai trị nhà nước ta mối quan hệ với nước dân tộc khác giới 1.2 Quản lý gì? Trong đời sống hàng ngày, thường nghe nhiều cụm từ quản lý quản lý doanh nghiệp, quản lý dự án, quản lý giáo dục…Chúng ta thường hiểu quản lý việc người hay nhóm người lệnh điều phối hoạt động nhiều người khác nhằm hướng đến mục tiêu Vậy thực chất quản lý gì? - Phân tích theo góc độ từ ngữ, “động từ quản lý bảo gồm hai yếu tố “Quản” trơng coi gìn giữ theo u cầu định “Lý” tổ chức điều khiển hoạt động theo yêu cầu định”3 Như vậy, công tác “quản lý” trình thực chặt chẽ yếu tố “quản” “lý”” Từ đó, đưa khái niệm quản lý sau: - “Quản lý là việc quản trị tổ chức, cho dù doanh nghiệp, tổ chức phi lợi nhuận quan phủ”4 - Việc quản lý bao gồm hoạt động: +Thiết lập chiến lược tổ chức + Điều phối hoạt động cá nhân, nhân viên hay tình nguyện viên  Các hoạt động nhằm mục đích đạt mục tiêu đề thông qua nguồn lực tài chính, tự nhiên, cơng nghệ nguồn nhân lực sẵn có - Việc quản lý xuất diễn hoạt động chung người giúp điều khiển, đạo, phối hợp hoạt động riêng lẻ thành hoạt động tập thể hướng tới việc đạt mục tiêu chung - Để thực việc quản lý, cần bao gồm hai yếu tố: tổ chức quyền uy + Tổ chức thực việc phân định chức năng, quyền hạn mối quan hệ thành viên tham gia Phạm Kim Oanh, Quản lý gì? Chức quản lý, luathoangphi, https://luathoangphi.vn/quan-ly-lagi/, ngày tháng năm 2022 Lê Minh Trường, Quản lý ? Khái niệm, vai trị chức người quản lý ?, luatminhkhue, https://luatminhkhue.vn/quan-ly-la-gi -khai-niem-quan-ly-duoc-hieu-nhu-the-nao .aspx, ngày tháng năm 2022 3 + Quyền uy đem lại cho chủ thể quản lý khả áp đặt ý chí vào đối tượng quản lý, bảo đảm phục tùng cá nhân tổ chức Quyền uy phương tiện quan trọng giúp chủ thể quản lý điều khiển, đạo bắt buộc với đối tượng quản lý - Chủ thể quản lý cá nhân, tổ chức có quyền hạn trách nhiệm liên kết sư phối hợp riêng lẻ cá nhân thành hoạt động chung nhằm hướng tới mục tiêu chung - Khách thể quản lý trật tự quản lý bao gồm nhiêu quy phạm quy phạm đạo đức, quy phạm tôn giáo, quy phạm pháp luật… - Quản lý nhà nước hoạt động thực thi quyền lực nhà nước nhằm xác lập trật tự ổn định hướng tới phát triển xã hội theo mục tiêu mà tầng lớp thống trị đề - Quản lý nhà nước hiểu bao gồm tất hoạt động máy nhà nước từ lập pháp, tư pháp, hành pháp đảm bảo vận thành theo thể thống Hiểu hẹp hơn, quản lý nhà nước hướng dẫn chấp pháp, điều hành, quản lý hành quan hành pháp thực đảm bảo sức mạnh cưỡng chế nhà nước 1.3 Chức quản lý 1.3.1 Chức quản lý văn hóa Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Về định nghĩa văn hóa văn hóa hiểu giá trị vật chất, tinh thần đúc kết, lưu truyền tồn theo suốt chiều dài lịch sử Mỗi dân tộc, quốc gia giới có sắc văn hóa riêng, đặc trưng cho đất nước Đất nước Việt Nam với 4000 năm lịch sử dựng nước giữ nước, trải qua khó khăn, ác liệt chiến tranh chống lại xâm lược phong kiến phương Bắc đến chế độ thực dân Pháp đế quốc Mỹ bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống Hiện nay, cơng trình văn hóa có giá trị cao kiến trúc, minh chứng lịch sử hàng nghìn năm chiến đấu tồn dân tộc Nó niềm vinh dự, tự hào to lớn nhắc đến lịch sử dân tộc Việt Nam Là minh chứng thiết thực trình chiến đấu gìn giữ đất nước dân tộc Việt Nam Ngày nay, đất nước ta thời kỳ mở cửa, kinh tế phát triển, hội nhập phát triển giới, việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa nước bạn giới nhiệm vụ quan trọng đặt ra, nghe dễ cần có nỗ lực nhiều cá nhân nhà nước Chúng ta hoà nhập khơng hồ tan, biết tiếp thu mới, tiên tiến giới để phát triển kinh tế đất nước, đồng thời không đánh sắc văn hóa mà ơng cha ta gây dựng nên Mà cần quảng bá, tơn vinh lên với văn hóa nước bạn Biến trở thành nét đặc trưng đất nước Việt Nam Tư tưởng đạo phát triển văn hóa Nhà nước Việt Nam xây dựng văn hóa mới, người mới, lối sống để nhân dân lao động, người có vị trí xem thấp xã hội, trở thành người sáng tạo, người chủ, người hưởng thụ tất giá trị văn hóa tinh thần nhân loại Nhà nước có quy định khắt khe để bảo tồn phát triển giá trị di sản văn hóa, tác phẩm văn học, cơng trình lịch sử, danh lam thắng cảnh, văn hóa chữ viết,…Đồng thời có sách để tu sửa, bảo tồn di tích lịch sử, văn hóa bị tàn phá, hư hỏng, khai thác kho tàng văn hóa cổ truyền… đồng thời phải biết kế thừa, phát huy giá trị văn hiến dân tộc Việt Nam, tư tưởng, phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh, tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, làm phong phú thêm văn hóa nhân loại Nhà nước chống lại việc làm làm xấu văn hóa dân tộc nước nhà, trừ mê tín, hủ tục lạc hậu, đồng thời đưa quy định để quản lý hệ thống bảo tàng lịch sử, thư viện, nhà văn hóa, nhà thơng tin, câu lạc sức khỏe, sân bãi thể dục thể thao, khu vui chơi giải trí; đầu tư phát triển văn hóa, văn học nghệ thuật, tạo điều kiện để nâng cao trình độ thẩm mỹ thưởng thức nghệ thuật cho nhân dân, bảo đảm tự do, dân chủ sáng tạo nghệ thuật, phát huy tài sáng tạo nhân dân lao động nghệ thuật Nhà nước phát huy vai trò thẩm định tác phẩm, phê bình văn học nghệ thuật, bên cạnh chống lại khuynh hướng sáng tác không quy định, trái với đường lối, phát triển văn hóa mà Nhà nước định hướng Nhà nước có chế độ chăm sóc, bồi dưỡng đời sống vật chất tinh thần cho văn, nghệ sĩ, có sách đãi ngộ xứng đáng văn nghệ sĩ có tài năng, có đóng góp thành tựu cho văn hóa nước nhà Ngồi cịn đào tạo, bồi dưỡng hệ văn, nghệ sĩ trẻ, có sách, quy định để bảo vệ quyền tác giả, quản lý tốt thông tin hệ thống phương tiện thông tin đại chúng 1.3.2 Chức quản lý giáo dục Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời đại nay, người yếu tố quan trọng việc xây dựng phát triển đất nước việc phát triển người hay xác phát triển giáo dục nhiệm vụ quan trọng cần thiết Chính thế, đảng ta đề để hoàn thành thắng lợi mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội nhà nước “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu”5 - Mục tiêu sách giáo dục: + Tạo nguồn nhân lực dồi dào, có trình độ chun mơn cao + Nâng cao dân trí nước + Xây dựng đội ngũ tri thức mạnh, đào tạo nhà kinh doanh giỏi, đội ngũ chuyên gia chất lượng cao, công dân lành nghề Trong nhà nước, sách giáo dục ưu tiên hàng đầu Giáo dục cần phát triển để nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài - Cách thức quản lý giáo dục nhà nước: + Quản lý giáo dục theo mục tiêu định hướng + Quy hoạch, kế hoạch sách phát triển giáo dục + Ban hành tổ chực thực pháp luật giáo dục, quy định mục tiêu sách cụ thể + Thông qua tiêu chuẩn đánh giá giáo viên, nội dung giáo dục, đánh giá tiêu chuẩn trường học để tăng cường quản lý giáo dục + Trực tiếp đưa đinh, đề ra, đánh giá việc biên soạn, xuất bản, in phát hành sách giáo khoa, giáo trình học tập; đưa quy chế, quy định thi cử, hệ thống văn giáo dục + Tổ chức máy quản lý giáo dục + Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ, quản lý ngành giáo dục + Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật giáo dục, giải đơn khiếu nại, tố cáo, xử lý vi phạm giáo dục Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị số 04-NQ/TW Hội nghị lần thứ tư BCHTW Đảng (khóa VII) tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo ngày 14/01/1993 Nhà nước ta phát triển giáo dục cách huy động tối đa, quản lý chặt chẽ sử dụng thích hợp nguồn lực việc phát triển ngành giáo dục đào tạo Ngoài ra, việc tổ chức, quản lý chặt chẽ đề tài nghiên cứu khoa học kết hợp với tăng cường hợp tác quốc tế góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đất nước Hơn nữa, cịn có sách khuyến học, khen thưởng cho cá nhân, tổ chức lĩnh vục giáo dục, vinh danh danh hiệu vinh dự cho người có cơng ngành giáo dục đào tạo Các sách nhà nước đề phải đảm bảo thực nhằm đạt mục tiêu hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực người Việt Nam; đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề, có sáng tạo, động, có niềm tự hào dân tộc ý chí vươn lên thời kì phát triển đất nước nhằm đưa nước ta thành nước dân giàu nước mạnh, đáp ứng nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc 1.3.3 Chức quản lý khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khoa học cơng nghệ đóng vai trị quan trọng tồn q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc Đối với đất nước ta giai đoạn nay, khoa học cịn động lực đưa đất nước ta khỏi nghèo nàn, đưa nước ta vươn đến trình độ giới Vì vậy, nhà nước ta đặc biệt quan tâm trọng có sách quản lý hiệu để đảm bảo cho phát triển mạnh mẻ khoa học công nghệ Nhà nước ban hành số sách phát triển khoa học cơng nghệ: sách phát triển khoa học công nghệ nước ta quan trọng, định phát triển khoa học cơng nghệ nước nhà, đồng thời góp phần đảm bảo an ninh trị, cố quốc phịng đất nước Chính sách phát triển cơng nghệ nước ta bao gồm nhiều nội dung: Tăng cường đầu tư đào tạo nguồn nhân lực cho khoa học công nghệ; Tạo môi trường cho hoạt động khoa học công nghệ Để tạo môi trường thuận lợi cho phát triển khoa học công nghệ, nhà nước ta đặt nhiệm vụ cần tiến hành sau: - Thực phân cấp quản lý hoạt động khoa học công nghệ: Cấp Nhà nước Bộ Khoa học Cơng nghệ Mơi trường chủ trì, phối hợp với Bộ, ngành, địa phương; Cấp Bộ, ngành, địa phương ngành tỉnh thành phố chủ trì; Cấp cở sở chủ động triển khai đề tài nghiên cứu - Xây dựng ban hành sách thuế, ưu đãi tài chính, chế độ đãi ngộ nhằm tạo động lực cho phát triển khoa học công nghệ - Thực nghiêm chỉnh quy định pháp luật quyền sở hữu trí tuệ chuyển giao cơng nghệ - Tiến hành nghiên cứu kinh tế tri thức bước chuyển kinh tế tri thức trở thành chiến lược phát triển đất nước Chương Cơ sở thực tiễn Thực tế cho thấy chức quản lý văn hóa, giáo dục khoa học nhà nước Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam có tác động lớn đến vận động phát triển kinh tế thị trường đất nước 2.1 Kinh tế thị trường 2.1.1 Kinh tế thị trường Trước tiên cần làm rõ khái niệm kinh tế sau: “Kinh tế thị trường mô hình kinh tế mà người mua người bán tác động với theo quy luật cung cầu, giá trị để xác định giá số lượng hàng hóa, dịch vụ thị trường”6 2.1.2 Nền kinh tế thị trường Việt Nam “Hiện nay, Nền kinh tế Việt Nam kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam tên gọi mà Đảng Cộng sản Việt Nam đặt cho mơ hình kinh tế nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa sản phẩm thời kỳ Đổi Mới, thay kinh tế kế hoạch kinh tế hỗn hợp hoạt động theo chế thị trường.”7 Trong kinh tế này, thành phần kinh tế nhà nước giữ vai trò nòng cốt, kinh tế tư nhân động lực nghiệp phát triển “Đó kinh tế thị trường kiểu lịch sử phát triển nhân loại - kiểu tổ chức kinh tế vừa tuân thủ quy luật kinh tế thị trường vừa dựa sở dẫn dắt, chi phối nguyên tắc (nhiều tác giả), Kinh tế thị trường, wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Dng , ngày tháng năm 2022 (nhiều tác giả), Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%91%E1 %BB%8Bnh_h%C6%B0%E1%BB%9Bng_x%C3%A3_h%E1%BB%99i_ch%E1%BB%A7_ngh%C4%A9a , ngày tháng năm 2022 chất chủ nghĩa xã hội, quản lý Nhà nước pháp quyền Xã hội chủ nghĩa dân, dân dân Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo.” tổng bí thư Lý Phú Trọng 2.2 Thực trạng kinh tế thị trường 2.2.1 Những thuận lợi kinh tế thị trường - Thực trình đổi đất nước góp phần đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, bảo đảm trị ổn định, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ mơi trường sinh thái, trở thành quốc gia có thu nhập trung bình, đời sống nhân dân ngày được nâng cao giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa Và công tác củng cố quốc phòng an ninh, đối ngoại, hội nhập quốc tế nâng cao mở rộng - Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ngày củng cố đầy đủ hơn, bước hình thành mang nhiều đặc điểm kinh tế đại Thơng qua, chế sách hệ thống pháp luật ln hồn thiện đổi phù hợp với pháp luật quốc tế, tạo thuận lợi để giao thương hàng hóa thúc đẩy xuất mặt hàng chủ lực nước ta - Sức cạnh tranh thị trường nước ngày nâng cao không ngừng lớn mạnh Đổi cấu, xếp lại doanh nghiệp nhà nước nhằm nâng cao hiệu quả, đồng thời kinh tế tư nhân trở thành động lực kinh tế thu hút vốn đầu tư nước ngồi - Mơi trường đầu tư kinh doanh cải thiện tạo cạnh tranh lành mạnh doanh nghiệp, thành phần kinh tế Các yếu tố giá hàng hóa, dịch vụ đồng bộ, gắn kết với thị trường - Cơ chế hội nhập sâu rộng đa dạng hình thức, phù hợp với chuẩn mực thị trường Kết hợp với công xã hội, tạo điều kiện để người lao động yên tâm sản xuất hưởng phúc lợi từ trình phát triển Đảng nhà nước đổi phương hướng phát triển nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa - Ngoài ra, kinh tế thị trường tạo ảnh hưởng tích cực đến mặt khác xã hội văn hóa, giáo dục khoa học: + Đối với văn hóa: Hội nhập tồn cầu tạo điều kiện văn hóa, sắc dân tộc Việt Nam giới biết tới, đón nhận thơng qua Vũ Tiến Lộc, Kinh tế thị trường định hướng XHCN: Sự tiếp nối tư tưởng Hồ Chí Minh kinh tế nhiều thành phần nước ta, baochinhphu, https://baochinhphu.vn/Chinh-sach-va-cuoc-song/Kinh-te-thi-truong-dinh-huongXHCN-Su-tiep-noi-tu-tuong-Ho-Chi-Minh-ve-nen-kinh-te-nhieu-thanh-phan-o-nuoc-ta/441178.vgp , ngày tháng năm 2022 di tích văn hóa lịch sử, lễ hội cổ truyền, hoạt động phát triển dịch vụ du lịch… + Đối với giáo dục: Kinh tế thị trường mở động lực cải cách chức quản lý giáo dục tạo nguồn lực lao động chất lượng cao phúc vụ trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước + Đối với khoa học: Sự chuyển dịch qua kinh tế thị trường định hướng XHCN góp phần phát triển hoàn thiện tư khoa học xã hội khoa học tự nhiên Đối với khoa học xã hội, từ nghiên cứu kinh tế thị trường góp phần “xây dựng lập trường quan điểm, ý thức phân cách đắn ngành kinh tế học, xã hội học, luật học, đặc biệt khoa học quản lý kinh tế…, khắc phục tư tưởng sai lầm chậm trễ khoa học xã hội.”9 Đối với khoa học tự nhiên, Việt Nam có hội tiếp nhận thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ chế tạo máy…để có bắt kịp với xu thị trường toàn cầu 2.2.2 Những hạn chế kinh tế thị trường Bên cạnh thành đạt được, số vướng mắc: - Một số chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta chưa theo kịp yêu cầu đổi không ngừng tồn chưa bình đẳng thực chủ thể kinh tế Sự minh bạch ổn định môi trường kinh doanh chưa hoàn thiện dẫn đến chưa đảm bảo đầy đủ quyền tự kinh doanh doanh nghiệp - Cịn gặp nhiều khó khăn việc xác lập giá hàng hóa, dịch vụ thiết yếu, chế vận hành thị trường chậm hiệu Gia tăng phân hóa giàu nghèo tiến xã hội chưa đảm bảo thực thi thực tế - Quản lý Nhà nước phát triển kinh tế – xã hội xuất số bất cập, chưa đạt hiệu triệt để Do bởi, cơng tác xử lý cán sai phạm có chức quản lý chưa kịp thời, từ để lại nhiều hậu xấu mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục Việc xử lý tranh chấp thương mại quốc tế phòng ngừa rủi ro bị động, bất ngờ Lê Thị Hồng Dự, Chức quản lý giáo dục, văn hóa khoa học, 123doc, https://123docz.net//document/317918-chuc-nang-to-chuc-va-quan-ly-van-hoa-giao-duc-va-khoa-hoc-cong-nghecua-nha-nuoc-cong-hoa-xa-hoi-chu-nghia-viet-nam.htm, ngày tháng năm 2022 10 - Chức quản lý mặt xã hội có văn hóa số địa phương chưa coi trọng dẫn đến di sản văn hóa truyền thống tính kế thừa gìn giữ trước nàn sóng du nhập văn hóa bên ngồi vào nước ta giai đoạn hội nhập với kinh tế giới Từ đó, dấu hiệu mai xuất làm giảm nét riêng sắc văn hóa dân tộc - Bên cạnh đó, chức quản lý giáo dục chưa phát huy đồng địa phương Trong thành phố đô thị, sở chất lượng đào tạo mức cao, cịn vùng nơng thơn miền sâu miền xa cịn thiếu thốn, chênh lệch Dễ thấy, cân tỷ lệ dân trí, trình độ, chất lượng lao động hai khu vực giai đoạn kinh tế thị trường hội nhập - Trong Việt Nam, chức quản lý khoa học từ lâu xuất tình trạng khoa học cơng nghệ chưa với giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học chưa với thực tiễn Hơn nữa, sách bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ, tạo lập thị trường cho hoạt động công nghệ ưu đãi nhân tài chưa hồn thiện Tình trạng xâm phạm quyền tác giả phổ biến q trình phát cơng nghiệp đại hóa đất nước chưa tồn diễn tồn diện - Những hạn chế xuất phát từ tư bao cấp ảnh hưởng đến việc đưa sách phát triển kinh tế, nhận thức khách quan đắn chất kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa chậm chưa toàn vẹn - Đặc biệt, nghiêm trọng suy thoái đạo đức trị, tình trạng quan liêu, tham những, hối lộ phận cán bộ, đảng viên làm chậm trình cải cách, đổi để phát triển kinh tế Ở cấp, ngành coi nhẹ việc quán triệt tư tưởng, đường lối Đảng dẫn đến số sách pháp luật Nhà nước chưa thực nghiêm túc, triệt để 2.3 Nguyên nhân giải pháp cho vấn đề kinh tế thị trường 2.3.1 Nguyên nhân - Một số chế kinh tế thị trường định hướng chủ nghĩa xã hội nước ta chưa theo kịp yêu cầu đổi so với quốc tế tồn chưa bình đẳng chủ thể kinh tế Quyền tự kinh doanh doanh nghiệp chưa đảm bảo đầy đủ thiếu minh bạch ổn định môi trường kinh doanh 11 - Quá tập trung, trọng vào việc tiếp thu tinh hoa văn hóa từ nước bạn mà quên việc giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc - Cơ sở hạ tầng giáo dục thấp, thiếu đầu tư Trình độ giáo dục có chênh lệch đô thị với nông thôn chậm so với giới dẫn đến thiếu nguồn lao động tri thức - Trình độ hiểu biết người dân cịn thấp, văn hóa phẩm đồi trụy tồn nhiều xã hội - Cơ sở vật chất thông tin đại chúng chưa đủ để đáp ứng nhu cầu thông tin nâng cao hiểu biết nhân dân - Cơ sở hạ tầng giáo dục thấp, thiếu đầu tư Trình độ giáo dục có chênh lệch thị với nơng thơn cịn chậm so với giới dẫn đến thiếu nguồn lao động tri thức - Trình độ khoa học nơng nghiệp sản xuất cịn lạc hậu so với trình độ giới - Nhiều lãnh đạo người đầu quan, tổ chức nhận thức chưa đầy đủ, thiếu tâm, thiếu liệt đồng đạo, tổ chức thực đổi - Công tác tuyên truyền, quán triệt chủ trương, sách chưa thường xuyên 2.3.2 Giải pháp Từ thực trạng nguyên nhân phía thấy chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học nhà nước CHXH Chủ Nghĩa Việt Nam vừa có tác động vừa chịu ảnh hưởng trực tiếp kinh tế thị trường Bên cạnh thành đạt mặt xã hội, hội nhập kinh tế thị trường chịu khơng ảnh hưởng xấu mặt Để phát huy thành tựu có hạn chế tiêu cực điều kiện kinh tế thị trường nay, đưa số giải pháp sau cho chức quản lý nhà nước 12 - Đối với chức quản lý văn hóa: + Nhà nước phải đặt gìn giữ nâng cao sắc, tinh hoa văn hóa dân tộc nhiệm vụ thiết yếu, đồng thời tiếp nhận chọn lọc hay văn hóa nước bạn giới, trình mở cửa kinh tế + Xây dựng văn hóa giàu sắc, lối sống văn minh hịa nhập, người thiết lập trật tự kỷ cương Mỗi cơng dân phải có ý thức đấu tranh tư tưởng văn hóa lạc hậu thù địch + Áp dụng hình thức phương tiện, kèm coi trọng vai trò pháp luật quản lý văn hóa đề nâng cao trình độ văn hóa văn hóa pháp lý cơng dân Ngồi ra, nhà nước cần có sách bồi dưỡng đạo đức, trau dồi tình cảm tâm hồn thẩm mỹ để nâng cao trình độ hiểu biết, hưởng thụ văn hóa nghệ thuật người dân Bên cạnh đó, nhà nước cần chủ động đưa chế tài nhằm ngăn chặn văn hóa phẩm, nghệ thuật văn hóa xun tạc độc hại + Tạo mơi trường tự sáng tạo giá trị văn hóa, khuyến kích đổi áp dụng sắc dân tộc vào trình lao động sáng tạo + Quản lý chặt chẽ sử dụng hiệu nét đẹp văn hóa cổ truyền, nghệ thuật truyền thống di tích văn hóa, lịch sử việc thu hút khách du lịch, phát triển kinh tế dịch vụ du lịch, tạo ấn tượng mắt bạn bè năm châu - Đối với chức quản lý giáo dục: + Nhiệm vụ giáo dục phải xem nhiệm vụ quan trọng không ngành giáo dục mà xã hội hồn cảnh Nó động lực khơng thể thiếu cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước + Ngành giáo dục phải đáp bảo tốt chức quản lý đổi giáo dục ngày khoa học, tiến nhằm giúp hệ trẻ phát triển đồng từ nhân cách, đạo đức, thể lự, trí lực, kỹ mềm kiến thức xã hội để sẵn sàng cho tương lai + Phát triển hệ thống trường dạy nghề để đào tạo nguồn lao động có tay nghề cao nhằm phụ vụ nhu cầu nhân lực cho mục tiêu phát triển kinh tế góp phần giảm tỷ lệ thất nghiệp + Khuyến khích mở thêm trường tư, ngồi cơng lập nhằm tạo thêm điều kiện cho học sinh, sinh viên học tập 13 - + Nhà nước cần đầu tư cho giáo dục sở vật chất đại khang trang, thiết bị giảng dạy tiên tiến đảm bảo nhu cầu nâng cao chất lượng đào tạo từ cấp tiểu học đến đại học + Chú trọng, quan tâm giúp đỡ vật chất lẫn tinh thần đến địa phương khó khăn, vùng xâu vùng xa để họ có hội tiếp xúc giáo dục đầy đủ Nhà nước cần xây dựng sách ưu tiên cho thành phần Đối với chức quản lý khoa học: + Các trường đại học, viện nghiên cứu phải trọng chất lượng đào tạo chuyên sâu cán khoa học, chuyên gia nghiên cứu có lực theo hướng gắn khoa học với giáo dục đào tạo, gắn nghiên cứu với thực tiễn + Để thúc đẩy phát triển khoa học nước, nhà nước cần trọng đến đầu sở vật chất kỹ thuật, hồn thiện sách chế đồng cho phát triển khoa học nước, đặc biệt ưu tiên cho nhân tài + Bộ máy tư pháp nhanh chóng hồn thiện điều luật quyền bảo hộ sở hữu trí tuệ để tạo lập môi trường công minh bạch quản lý + Thu hút mở rộng hợp tác với quốc tế lĩnh vực khoa học công nghệ trọng vào số lĩnh vực thiết yếu như: sinh học, công nghệ thông tin, xây dụng… + Nhà nước cần nhanh chóng xây dựng sách ưu tiên, tạo hội cho nhân tài, chuyên gia nước cống hiến cho lĩnh vực khoa học nước 14 KẾT LUẬN Việc tìm hiểu kinh tế thị trường Việt Nam việc làm cần thiết Vì mơ hình kinh tế Đảng nhà nước lựa chọn để đưa đất nước tiến lên Chủ Nghĩa Xã Hội Bên cạnh đó, nắm vững chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học nhà nước điều kiện kinh tế thị trường lại cấp thiết sinh viên, hệ tương lai đất nước, góp phần phát triển mặt xã hội từ kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học…hịa nhập với tồn cầu khơng “hịa tan”, bảo vệ pháp chế xã hội chủ nghĩa, phục vụ tích cực cho cơng đổi xây dựng đất nước tiến lên Chủ Nghĩa Xã Hội 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Trung Hiền: (2019), GIÁO TRÌNH PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG, Nhà xuất trị quốc gia thật (không rõ tác giả), Chức ? Khái niệm chức pháp luật hiểu ?, luatminhkhue https://luatminhkhue.vn/chuc-nang-la-gi -khai-niemchuc-nang-trong-phap-luat-duoc-hieu-the-nao .aspx Phạm Kim Oanh, Quản lý gì? Chức quản lý, luathoangphi, https://luathoangphi.vn/quan-ly-la-gi/ Lê Minh Trường, Quản lý ? Khái niệm, vai trị chức người quản lý ?, luatminhkhue, https://luatminhkhue.vn/quan-ly-la-gi -khai-niem-quan-ly-duochieu-nhu-the-nao .aspx (không rõ tác giả), Chức tổ chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học – cơng nghệ Nhà nước Việt Nam nay, wikiluat, https://wikiluat.com/2021/09/15/chuc-nang-to-chuc-va-quan-li-van-hoa-giao-duckhoa-hoc-cong-nghe-cua-nha-nuoc-viet-nam-hien-nay/ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị số 04-NQ/TW Hội nghị lần thứ tư BCHTW Đảng (khóa VII) tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo ngày 14/01/1993 (không rõ tác giả), Nguyên nhân hạn chế, yếu đổi hệ thống tổ chức quản lý, dangcongsan, https://dangcongsan.vn/dua-nghi-quyettrung-uong-6-trung-uong-7-vao-cuoc-song/hoi-dap/nguyen-nhan-cua-nhung-hanche-yeu-kem-trong-doi-moi-he-thong-to-chuc-va-quan-ly-502277.html (không rõ tác giả), QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ, TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG, https://dtbd.moha.gov.vn/uploads/resources/admin/files/CD1120/CS_TLBD_Chuyende21.pdf Lê Thị Hồng Dự, chức tổ chức quản lý văn hóa, giáo dục khoa học cơng nghệ nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 123doc, https://123docz.net/document/317918-chuc-nang-to-chuc-va-quan-ly-van-hoagiao-duc-va-khoa-hoc-cong-nghe-cua-nha-nuoc-cong-hoa-xa-hoi-chu-nghia-vietnam.htm 10 (nhiều tác giả), Kinh tế thị trường, wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BB%8B_tr%C6%B0 %E1%BB%9Dng 16 11 (nhiều tác giả), Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BB%8B_tr%C6%B0 %E1%BB%9Dng_%C4%91%E1%BB%8Bnh_h%C6%B0%E1%BB%9Bng_x%C 3%A3_h%E1%BB%99i_ch%E1%BB%A7_ngh%C4%A9a 12 Vũ Tiến Lộc, Kinh tế thị trường định hướng XHCN: Sự tiếp nối tư tưởng Hồ Chí Minh kinh tế nhiều thành phần nước ta, baochinhphu, https://baochinhphu.vn/Chinh-sach-va-cuoc-song/Kinh-te-thi-truong-dinh-huongXHCN-Su-tiep-noi-tu-tuong-Ho-Chi-Minh-ve-nen-kinh-te-nhieu-thanh-phan-onuoc-ta/441178.vgp 13 Phạm Kim Oanh, Bài thu hoạch hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, luathoangphi, https://luathoangphi.vn/bai-thu-hoach-vehoan-thien-the-che-kinh-te-thi-truong-dinh-huong-xa-hoi-chu-nghi 17 ... ? ?Hiện nay, Nền kinh tế Việt Nam kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam tên gọi mà Đảng Cộng sản Việt Nam đặt cho mơ hình kinh tế nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Kinh tế thị trường. .. Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3.3 Chức quản lý khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương Cơ sở thực tiễn 2.1 Kinh tế thị trường. .. hiểu chức quản lý văn hóa, giáo dục, khoa học Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam từ liên hệ đến điều kiện kinh tế thị trường đất nước ta Phần Nội dung Chương Cơ sở lý luận 1.1 Chức gì?