Luận văn nghiên cứu đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển nông lâm nghiệp và du lịch khu vực đồng tháp mười tỉnh đồng tháp

112 3 0
Luận văn nghiên cứu đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển nông   lâm nghiệp và du lịch khu vực  đồng tháp mười tỉnh đồng tháp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

PHÂN TÍCH ĐA DẠNG CẢNH QUAN PHỤC VỤ CHO 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thiên nhiên, các thành phần tự nhiên (TN) luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo thành các thể tổng hợp địa lí TN thống nhất Mỗi khu vực[.]

1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thiên nhiên, thành phần tự nhiên (TN) ln có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo thành thể tổng hợp địa lí TN thống Mỗi khu vực thích hợp với số loại hình sử dụng định ngược lại Khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên phục vụ phát triển mà không gây tác động xấu đến TN, đòi hỏi người phải hiểu biết quy luật thiên nhiên Nếu đánh giá thành phần khơng thể đưa kiến nghị tổng hợp cho phát triển Để giải vấn đề thực tế mang tính tổng hợp cao, hướng nghiên cứu cảnh quan (NCCQ), đánh giá cảnh quan (ĐGCQ) trở thành hướng nghiên cứu quan trọng, đáp ứng nhiều vấn đề thực tế đặt sở khoa học việc lựa chọn mục tiêu sử dụng thích hợp lãnh thổ Hệ sinh thái đất ngập nước (ĐNN) phần cảnh quan thiên nhiên Các cơng trình nghiên cứu của các nhà khoa học cho biết số liệu về giá trị kinh tế hệ sinh thái đất ngập nước mang lại ước tính khoảng 14.900 tỷ USD (chiếm 45% tổng giá trị tất hệ sinh thái tự nhiên toàn cầu) Con số phản ánh giá trị chức lớn lao đất ngập nước bao gồm: Kiểm soát lũ lụt, bổ sung nước ngầm, ổn định bờ biển chống sóng bão, giữ lại chất bồi lắng chất dinh dưỡng, giảm thiểu biến đổi khí hậu, làm nước, nguồn cung cấp đa dạng sinh học, cung cấp sản phẩm đất ngập nước, giải trí du lịch, giá trị văn hố Đất ngập nước hiểu theo cơng ước RAMSAR (Cơng ước vùng đất ngập nước có tầm quan trọng quốc tế đời vào năm 1971) sau: “Là vùng đầm lầy, than bùn vùng nước tự nhiên hay nhân tạo, có nước thường xuyên hay tạm thời, nước đọng hay nước chảy, nước ngọt, nước lợ hay nước mặn, kể vùng nước ven biển có độ sâu khơng q m thuỷ triều thấp vùng đất ngập nước” Như vậy, theo khái niệm của Ramsar thì đất ngập nước rất đa dạng, phong phú phức tạp, nó chiếm phần không nhỏ diện tích lãnh thổ (các vùng biển nông, ven biển, cửa sông, đầm phá, có thảm thực vật bao phủ hay khơng bao phủ, đồng châu thổ, tất sông, suối, ao, hồ, đầm lầy tự nhiên hay nhân tạo, vùng nuôi trồng thuỷ sản, canh tác lúa nước thuộc loại đất ngập nước) Đất ngập nước nơi dung nạp điều tiết nước ngầm, cung cấp nước ngọt, điều hịa sinh thái khí hậu, hạn chế lũ lụt, chắn sóng gió bão, chống xói lở ổn định bờ biển, trì tính đa dạng sinh học, tạo môi trường hoạt động cho nhiều ngành kinh tế như: nông nghiệp, thủy sản, giao thông vận tải, du lịch, khai khoáng.v.v Vùng đất ngập nước nguồn sống phần lớn người dân Việt Nam, đồng thời nó mang lại lợi ích giá trị to lớn kinh tế, xã hội, văn hóa, mơi trường Đất ngập nước nơi cư trú nhiều loài động thực vật quý Việt Nam giới Việt Nam quốc gia giàu tiềm đất ngập nước diện tích, chức giá trị và nằm vùng nhiệt đới, nước ta coi q́c gia có các trung tâm có mức đa dạng sinh học cao so với các quốc gia, vùng lãnh thổ giới Các hệ sinh thái nước của Việt Nam có khoảng 2.611 lồi thủy sinh vật, 1.403 loài tảo biển, 190 loài giáp xác, 147 lồi trai ốc, 54 lồi cá, 157 loài đợng vật nguyên sinh [30] Các vùng đất ngập mặn nội địa lớn Đồng Tháp Mười, U Minh hệ thống suối nơi chứa nhiều loài động, thực vật đặc hữu Đa dạng sinh học sở sinh tồn cho sinh vật, cung cấp cho người nguồn lương thực thực phẩm, nguồn dược liệu quan trọng, nguồn nguyên liệu cho công nghiệp, xây dựng, trì bảo vệ sức khỏe cho người, văn hóa thẩm mỹ Nghị số 41/NQ-TW ngày 15 tháng 11 năm 2004 Bộ Chính trị “Bảo vệ mơi trường thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước” Thể quan điểm chủ đạo sau: “Bảo vệ môi trường vừa mục tiêu, vừa nội dung phát triển bền vững, phải thể chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, dự án phát triển kinh tế - xã hội ngành địa phương Khắc phục tư tưởng đạo trọng phát triển kinh tế - xã hội mà coi nhẹ bảo vệ môi trường” “Bảo vệ môi trường phải theo phương châm lấy phòng ngừa hạn chế tác động xấu mơi trường kết hợp với xử lý nhiễm, khắc phục suy thối, cải thiện môi trường bảo tồn thiên nhiên; kết hợp đầu tư Nhà nước với đẩy mạnh huy động nguồn lực xã hội mở rộng hợp tác quốc tế; kết hợp công nghệ đại với phương pháp truyền thống” “Chủ động tổ chức điều tra để sớm có đánh giá tồn diện cụ thể nguồn tài nguyên thiên nhiên nước ta” - “Việc khai thác sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên phải bảo đảm tính hiệu quả, bền vững phải gắn với bảo vệ môi trường trước mắt lâu dài” - Quy hoạch vùng đất ngập nước cho mục đích bảo tồn phát triển kinh tế - xã hội - Khoanh vùng bảo vệ vùng ĐNN có tầm quan trọng quốc tế, quốc gia Nâng cao diện tích khu bảo tồn ĐNN, đặc biệt trọng tới bảo tồn vùng ĐNN có tầm quan trọng quốc tế quốc gia, phục hồi vùng ĐNN quan trọng bị suy thoái - Thử nghiệm nhân rộng mơ hình sử dụng khơn khéo phát triển bền vững ĐNN vùng ĐNN đặc thù cho hệ sinh thái Những năm gần đây, tốc độ cơng nghiệp hóa, đại hóa và thị hóa, diện tích lớn đất ngập nước bị chuyển hóa sang mục đích sử dụng khác, tính chất, giá trị đất ngập nước bị mai Sự phát triển làm cho tài ngun mơi trường Việt Nam nói chung, đất ngập nước nói riêng có dấu hiệu báo đợng chất thải cơng nghiệp, nhiễm dầu, sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật, chất hữu chất độc hại khác quá trình khai thác tài nguyên Việt Nam quốc gia Đông Nam Á tham gia công ước Ramsar (công ước vùng đất ngập nước có tầm quan trọng quốc tế ngày 2/2/1971), điều này cho thấy Việt Nam sớm nhìn nhận tầm quan trọng vùng đất ngập nước Từ đến nay, Việt Nam ln nỗ lực để  khuyến khích việc sử dụng khơn khéo quản lý bền vững vùng đất ngập nước của quốc gia Những năm gần đây, tại các Hội nghị Ramsar của thế giới, Chính phủ Việt Nam và nỗ lực đăng ký bổ sung các điểm Ramsar theo tiêu chí chưa đạt được mong muốn, nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan Trong đó, công tác quản lý của Nhà nước đối với việc bảo tồn và phát triển bền vững các vùng đất ngập nước còn nhiều hạn chế Thách thức hiện đất ngập nước lớn, hệ sinh thái đất ngập nước nước ta chiếm diện tích rộng lớn chưa ý đầy đủ đánh giá mức thiếu đảm bảo thể chế pháp lý Cần có sự đầu tư trung dài hạn để xây dựng sở tri thức, khung thể chế pháp lý, khoa học công nghệ nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng tăng cường lực cấp phân cấp để quản lý hợp lý đất ngập nước Các nỗ lực và sự đầu tư bắt đầu quy mô vừa và nhỏ đến việc đầu tư lớn, chắn theo thời gian nỗ lực sẽ phát triển thành hệ thống tồn quốc toàn diện lĩnh vực đất ngập nước mong đạt quản lý hữu hiệu vùng đất ngập nước tầm quốc gia và quốc tế Đặc biệt, bối cảnh nước bị ảnh hưởng nặng biến đổi khí hậu, nước ta phải việc có quy hoạch phát triển bền vững đất ngập nước (có tính đến kịch biến đổi khí hậu tồn cầu) cho tương lai và lâu dài Để giải quyết những vấn đề nêu trên, Chính phủ ban hành Nghị định số 109/2004/NĐ-CP ngày 23/9/2003 (viết tắt là Nghị định 109) quy định chi tiết việc điều tra, lập quy hoạch, bảo tồn phát triển bền vững vùng đất ngập nước Đồng thời khẳng định sự cần thiết và tính cấp bách không chỉ đối với quốc gia mà còn thể hiện trách nhiệm của thành viên tham gia công ước Ramsar quốc tế Nhiệm vụ này đòi hỏi các bộ, ngành, có liên quan, các địa phương có vùng đất ngập nước phải sớm triển khai việc xác định lại một cách chính xác để khoanh vùng diện tích hiện trạng, diện tích vùng đệm vùng đất ngập nước, nghiên cứu đánh giá tổng hợp hợp phần tự nhiên, khai thác hợp lí nguồn tài nguyên cách hiệu quả, xây dựng đồ kiến nghị bố trí ngành sản xuất hợp lí, nhất là đới với vùng đất ngập nước nội địa có quy mô, liên vùng, liên khu vực ở vùng Đồng Tháp Mười Do điều kiện thời gian kinh phí có hạn nên chúng tơi giới hạn nghiên cứu vùng đất ngập nước khu vực Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Với lí trên, chúng tơi lựa chọn đề tài “Nghiên cứu đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển Nông - Lâm nghiệp du lịch khu vực Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp” làm đề tài luận văn Cao học Mục đích nhiệm vụ 2.1 Mục đích đề tài Đề tài thực nhằm nâng cao lực quản lý, bảo tồn phát triển bền vững vùng đất ngập nước Đồng Tháp Mười q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước trước tác động khơn lường biến đổi khí hậu toàn cầu - Xác lập sở khoa học thực trạng tiềm điều kiện tự nhiên (ĐKTN), tài nguyên thiên nhiên (TNTN) cho định hướng tổ chức không gian phát triển ngành nông - lâm nghiệp, du lịch vùng Đồng Tháp Mười thông qua nghiên cứu, ĐGCQ - Đề xuất định hướng quy hoạch, khai thác, sử dụng hợp lí tài nguyên lãnh thổ nghiên cứu theo hướng phát triển bền vững (PTBV) 2.2 Nhiệm vụ đề tài Để đạt mục tiêu trên, luận văn cần thực nhiệm vụ sau: - Thu thập thông tin tư liệu, tổng quan cơng trình nghiên cứu NCCQ, ĐGCQ, xác lập sở lí luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu - Phân tích nhân tố thành tạo CQ, đặc điểm số CQ tiêu biểu lãnh thổ nghiên cứu - Xây dựng hệ thống phân loại CQ, đồ CQ, đồ ĐGCQ ĐNN nội địa vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp - Phân tích tiềm TN mạnh vùng ĐNN nội địa, Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Đánh giá tổng hợp ĐKTN, TNTN cho mục đích phát triển ngành nơng - lâm nghiệp du lịch Giới hạn đề tài 3.1 Giới hạn phạm vi lãnh thổ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài vùng ĐNN nội địa Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp; (bao gồm diện tích ĐNN thường xuyên ĐNN theo mùa) nằm địa giới hành chính vùng phía Bắc sông Tiền: thuộc vùng đất ngập nước Đồng Tháp Mười có diện tích 258,48 km 2, chiếm 76,6% tổng diện tích tự nhiên của tỉnh, bao gồm thành phố Cao Lãnh, thị xã Hồng Ngự (Ngày 23/12/2008 Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị định số 08/NĐ-CP việc điều chỉnh địa giới hành huyện Hồng Ngự để thành lập thị xã Hồng Ngự thành lập phường: An Lộc, An Thạnh, An Lạc thuộc thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp) 06 huyện: Hồng Ngự, Tân Hồng, Tam Nơng, Thanh Bình, Tháp Mười, Cao Lãnh Tởng sớ đơn vị hành chính cấp xã thuộc vùng dự án là 98 đơn vị, chiếm tỉ lệ 68,05% tổng số xã, phường, thị trấn của tỉnh 3.2 Giới hạn nội dung nghiên cứu - Đề tài tập trung đánh giá tổng hợp ĐKTN, TNTN phục vụ phát triển số ngành quan trọng, có nhiều tiềm nơng - lâm nghiệp du lịch -Trên sở phân tích, đánh giá điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, kinh tế - xã hội vùng ĐNN nội địa Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp - Trên sở ĐGCQ, đề xuất số kiến nghị cho khai thác, sử dụng hợp lí tài nguyên, bố trí hợp lý không gian sản xuất phục vụ phát triển KT-XH BVMT vùng ĐNN nội địa Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Các phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp khảo sát thực địa Đây phương pháp truyền thống, quan trọng với tất ngành nghiên cứu thiên nhiên, địa lí TN tổng hợp Trong trình thực đề tài, tác giả thực tế địa bàn nghiên cứu, tìm hiểu, chụp ảnh yếu tố tự nhiên số địa điểm Quá trình khảo sát tập trung chủ yếu vào đặc điểm địa lí TN phân hố không gian lãnh thổ Kết hợp với phương pháp khác, so sánh đối chiếu với kết nghiên cứu phòng để nắm vững đặc trưng lãnh thổ nghiên cứu 4.2 Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu Quá trình thực đề tài, chúng tơi thu thập có chọn lọc tài liệu, số liệu liên quan đến khu vực nghiên cứu Sau thu thập phân tích xử lí số liệu theo mục đích, u cầu đề tài, chúng tơi thống kê tài liệu theo bảng biểu trình bày biểu đồ Từ đó, đánh giá tổng hợp, rút nhận xét thực trạng tiềm phát triển ngành kinh tế lãnh thổ nghiên cứu 4.3 Phương pháp đồ “Bản đồ alpha omega địa lý” (N.N Baranski) Nghiên cứu đồ, thành lập đồ việc bắt đầu, việc kết thúc trình nghiên cứu địa lý, thể kết nghiên cứu cơng trình Phương pháp sử dụng suốt trình nghiên cứu Bắt đầu từ việc nghiên cứu đồ nhằm nắm bắt khái quát nhanh chóng khu vực nghiên cứu, từ vạch tuyến, điểm khảo sát đặc trưng khu vực Để đánh giá tổng hợp ĐKTN, TNTN theo đơn vị lãnh thổ khơng thể khơng thành lập đồ CQ (bản đồ địa tổng thể) Đề tài xây dựng đồ CQ tỉ lệ 1: 100.000 cho khu vực nghiên cứu, dựa sở phân tích đồ thành phần như: đồ địa mạo, đồ độ cao độ dốc, đồ đất, đồ thảm thực vật Những đồ thành phần đưa tỉ lệ chồng xếp lên nhau, lấy đường khoanh trung bình làm ranh giới đơn vị CQ 4.4 Phương pháp phân tích tiếp cận hệ thống, đánh giá tổng hợp Phương pháp áp dụng phân tích cấu trúc CQ, mối quan hệ hợp phần TN cấu trúc đứng cấu trúc ngang đơn vị CQ lãnh thổ nhằm xác định tính ổn định tính biến động chúng Đánh giá tổng hợp giá trị kinh tế TNTN ĐKTN tổng thể lãnh thổ cho mục tiêu KT-XH, mơ hình hố hoạt động TN với KT-XH, phục vụ việc dự báo cho biến đổi môi trường, điều chỉnh tác động người, xây dựng sở cho việc quản lí tài nguyên BVMT 4.5 Phương pháp hệ thơng tin địa lý Hệ thơng tin địa lí (Geographic Information System-GIS) với hỗ trợ đắc lực phần mềm máy tính, phần mềm MapInfo, phần mềm xử lí ảnh Phương pháp thực có hiệu việc thu thập, cập nhật, phân tích tổng hợp thông tin đối tượng lớp thơng tin nhằm tìm đặc điểm, tính chất chung đối tượng để tạo lớp thơng tin mới, trình bày liệu dạng đồ phục vụ việc ĐGCQ Những kết đề tài + Hệ thống vận dụng sở lí luận NCCQ, ĐGCQ cho việc nghiên cứu + Xác định tổng quan ĐKTN, KT-XH khu vực nghiên cứu + Xây dựng hệ thống phân loại CQ, đồ CQ tỉ lệ 1: 100.000 đồ ĐGCQ tỉ lệ 1: 100.000, đồ kiến nghị sử dụng hợp lý lãnh thổ cho vùng đất ngập nước Đồng Tháp Mười thuộc tỉnh Đồng Tháp + Đưa định hướng phát triển cho khu vực nghiên cứu Ý nghĩa đề tài Đề tài thực có ý nghĩa lớn việc khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên BVMT Kết nghiên cứu đạt góp phần giúp nhà quản lí địa phương có thêm sở khoa học cho việc xây dựng định hướng quy hoạch sản xuất, chiến lược PTBV, khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên BVMT, phát triển ngành kinh tế, ổn định đời sống nhân dân Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo mục lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn nghiên cứu, đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển kinh tế Chương 2: Các nhân tố thành tạo cảnh quan đặc điểm cảnh quan vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Chương 3: Đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển ngành nông nghiệp – lâm nghiệp du lịch vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1.1 Cơ sở lí luận nghiên cứu, đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển kinh tế 1.1.1 Lí luận chung nghiên cứu cảnh quan 1.1.1.1 Quan niệm cảnh quan Khái niệm CQ sử dụng lần vào kỉ XIX, có nghĩa phong cảnh (tiếng Đức- Landschaft) Theo lịch sử phát triển CQ học, nhiều tác giả nghiên cứu nó, đưa nhiều định nghĩa khác như: L.C.Berge (1931), [10], [20]; N.A Xolsev (1948) [10], [20]; A.G Ixatxenko (1965, 1991), [10], [20]; Armand D.L (1975), [1]; Vũ Tự Lập (1976), [23]; Nguyễn Cao Huần (2005), [19] Cảnh quan đối tượng nghiên cứu Địa lý học đại Không kể quan niệm CQ phong cảnh trên, khoa học địa lý tồn quan niệm khác CQ: CQ khái niệm chung (F.N Minkov, D.L Armand, ), đồng nghĩa với tổng thể địa lý thuộc đơn vị khác nhau; CQ đơn vị mang tính kiểu hình (B.B Polunov, N.A Gvozdetxki, ); CQ cá thể địa lý không lặp lại không gian (N.A Xolsev, A.G Ixatxenko, Vũ Tự Lập ) Dù xét CQ theo khía cạnh CQ tổng thể TN Sự khác biệt quan niệm chỗ coi CQ đơn vị thuộc cấp phân vị nào, CQ xác định thể đồ theo cách thức [10], [20] Hai quan niệm sau (quan niệm kiểu loại quan niệm cá thể) nhà nghiên cứu chuyên ngành CQ sử dụng Trong đó, quan niệm kiểu loại phổ biến Theo quan niệm này, CQ phối hợp biện chứng tổng hợp thể lãnh thổ tự nhiên tương đối đồng nhất, không phụ thuộc vào phạm vi lãnh thổ phân bố Quan niệm có lợi cho thành lập đồ CQ phục vụ mục đích thực tiễn Vì có nhiều yếu tố chưa thể định lượng cách xác, cần phải cơng nhận tính đồng tương đối để ghép vào nhóm, đưa phương án tính tốn, nhằm bố trí hợp lý sản xuất Trong địa lý ứng dụng, NCCQ phục vụ sản xuất, CQ xem xét khía cạnh: đơn vị tổng thể (theo khái niệm chung), đơn vị phân kiểu (khái niệm loại hình) đơn vị cá thể (khái niệm cá thể) (Shishenko P.G, 1980) [10] Như vậy, CQ trước hết tổng hợp thể tự nhiên (khái niệm chung), vừa xét đơn vị cá thể, vừa xét đơn vị loại hình Trong luận văn chúng tơi sử dụng quan niệm CQ đơn vị mang tính kiểu hình để thành lập đồ CQ vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp 1.1.1.2 Hướng NCCQ phục vụ phát triển kinh tế Cảnh quan học vận dụng tri thức địa lý chung để nghiên cứu lãnh thổ cụ thể Học thuyết CQ khoa học địa lý, tuân thủ giai đoạn phát triển: phân tích phận, tổng hợp, tổng hợp bậc cao phát triển theo dạng xoắn ốc, ngày sâu vào chất vật, tượng lớp vỏ CQ Cùng với phát triển khoa học địa lý phận, thành tựu nghiên cứu địa lý sinh vật phân hố khơng gian hợp phần CQ, khoa học CQ xác định thời kì nghiên cứu phân chia bề mặt Trái đất CQ học học thuyết quy luật phân hoá lãnh thổ lớp vỏ địa lý; CQ đơn vị sở Hệ thống phân vùng xem nhóm CQ vào liên kết lãnh thổ bậc cao sở mối quan hệ liên CQ mặt không gian lịch sử [20] Đây giai đoạn nghiên cứu cấu trúc không gian CQ Hướng nghiên cứu cấu trúc xác định tính chất CQ Do đó, nghiên cứu hướng sâu vào tiêu định lượng tính chất CQ, sử dụng biện pháp như: tiếp cận hệ thống, tiếp cận điều khiển, tiếp cận sinh thái, nghiên cứu tác động kĩ thuật (nhân tác) vào NCCQ Điều đánh dấu hướng chuyển từ nghiên cứu cấu trúc không gian sang nghiên cứu chức động lực CQ sở cho đời nhiều môn khoa học mới: địa vật lý CQ, địa hoá học CQ, vật hậu học CQ, sinh thái học CQ Cùng thời gian này, vấn đề “môi trường sống dựa nguyên tắc sinh thái CQ địa lý” góp phần tạo nên hướng NCCQ - hướng sinh thái CQ, có tiến rõ rệt lĩnh vực lý thuyết Việc sinh thái hoá CQ sử dụng phương pháp nghiên cứu HST NCCQ, coi đơn vị CQ HST Nghiên cứu thể tổng hợp ĐLTN hay hệ địa - sinh thái, nhằm nhấn mạnh vai trò giới hữu sinh tổng thể Tiếp cận hệ thống hệ địa - sinh thái (hệ thống động lực hở tự điều chỉnh) đồng nghĩa với việc nghiên cứu thành phần, mối quan hệ tương hỗ chúng Để hiểu mối cân hệ địa - sinh thái cần hiểu mối liên hệ nội thành phần thuộc hai nhóm vật chất vơ hữu [6], [26] Hướng sinh thái hoá CQ hướng ứng dụng với mục đích nghiên cứu trao đổi chuyển hố vật chất vịng tuần hồn sinh vật CQ, bảo vệ làm tốt môi trường sống Qua đó, người điều chỉnh hoạt động hệ theo hướng mong muốn Hướng “CQ sinh thái” - nhánh khác khoa học CQ, nảy sinh tiếp xúc liên kết nghiên cứu CQ học sinh thái học Nó hồn tồn khác “sinh thái hoá CQ” đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu CQ sinh thái kế thừa phát triển kết NCCQ HST CQ sinh thái nghiên cứu phân hoá đơn vị CQ sinh thái theo hệ thống phân bậc Tiếp cận sinh thái vào NCCQ khơng có nghĩa đưa hoàn toàn phương pháp HST vào NCCQ sinh thái CQ Cùng với phát triển khoa học - kỹ thuật ngành liên quan, NCCQ sâu vào hướng nghiên cứu chất xu phát triển, mối quan hệ nhiều chiều thành phần tự nhiên, đặc biệt xu phát triển CQ đại tác động kĩ thuật người Hiện nay, xu hướng NCCQ giới Việt Nam dựa vào kết nghiên cứu phạm vi toàn cầu Các nhà CQ học tiếp tục sâu vào hướng tiếp cận khoa học tổng hợp - NCCQ vùng Quan trọng ứng dụng kết nghiên cứu cho mục đích thực tiễn: ĐGCQ cho mục đích phát triển sản xuất, KT – XH bảo vệ môi trường lãnh thổ quan điểm PTBV [10, tr.58] 1.1.1.3 Lý luận phương pháp luận NCCQ Theo GS Nguyễn Thượng Hùng: “NCCQ thực chất nghiên cứu mối quan hệ tương hỗ hợp phần TN, nguồn gốc phát sinh, trình phát triển quy luật phân hóa TN nhằm phát phân chia thể tổng hợp TN - đơn vị CQ có tính đồng tương đối lãnh thổ đánh giá làm sở đánh giá tổng hợp ĐKTN-TNTN KT-XH để lập quy hoạch sử dụng hợp lý, phát triển kinh tế BVMT” [49, tr.3] NCCQ nói chung hay phân tích, đánh giá tính đa dạng CQ lãnh thổ dựa vào tiếp cận hệ thống để nghiên cứu mối quan hệ tương tác yếu tố thành phần địa tổng thể địa tổng thể TN với Để xác định sở lý luận, phương pháp luận cần xác định đối tượng nghiên cứu, nguyên tắc bản, sở khoa học thực nội dung đề xuất bước nghiên cứu cụ thể nhằm giải mục tiêu nhiệm vụ đặt ra: + Đối tượng NCCQ đơn vị CQ, gồm đơn vị phân loại CQ (các cấp như: hệ, lớp, kiểu, loại, dạng ) đơn vị phân vùng CQ (các cấp như: địa ô, miền, vùng, xứ ) Việc lựa chọn, sử dụng đối tượng nghiên cứu (đơn vị CQ) theo đơn vị phân loại 10 ... thành tạo cảnh quan đặc điểm cảnh quan vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp Chương 3: Đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển ngành nông nghiệp – lâm nghiệp du lịch vùng Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp. .. LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1.1 Cơ sở lí luận nghiên cứu, đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển kinh tế 1.1.1 Lí luận chung nghiên cứu cảnh. .. lựa chọn đề tài ? ?Nghiên cứu đánh giá cảnh quan phục vụ phát triển Nông - Lâm nghiệp du lịch khu vực Đồng Tháp Mười tỉnh Đồng Tháp? ?? làm đề tài luận văn Cao học Mục đích nhiệm vụ 2.1 Mục đích đề

Ngày đăng: 28/02/2023, 15:18

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan