Đề bài Phân tích chân dung biếm hoạ nhân vật Khải Định trong truyện ngắn ‘Vi hành’ (Nguyễn Ái Quốc) Hướng dẫn Nếu như bước vào thế giới Số đỏ (Vũ Trọng Phụng) ta được chứng kiến những cái mặt nạ che đ[.]
Đề bài: Phân tích chân dung biếm hoạ nhân vật Khải Định truyện ngắn ‘Vi hành’ (Nguyễn Ái Quốc) Hướng dẫn Nếu bước vào giới Số đỏ (Vũ Trọng Phụng) ta chứng kiến mặt nạ che đậy mặt thật lễ hội các-na-van lộn ngược đến với "Vi hành" (Nguyễn Ái Quốc), người đọc gặp gỡ với chân dung – chân dung biếm hoạ Khải Định vẽ từ hai hướng nhìn, "hồn cảnh sáng tác" độc đáo, thú vị Nếu coi tác phẩm thể sống chi tiết cấu tạo nên linh hồn thể Đặc biệt, thể loại truyện ngắn chi tiết đóng vai trị quan trọng Dường ý thức rõ điều đó, tác giả Nguyễn Ái Quốc sáng tạo tiết "nhầm lẫn" Qua chi tiết này, mặt tên vua bù nhìn An Nam lên rõ ràng, sinh động từ ngoại hình đến phẩm chất bên trong: Hắn đấy! – Đâu phải! – Đúng mà! Anh bảo đấy." Tác giả khéo léo khơi gợi trí tò mò người đọc Ngay lập tức, câu hỏi đặt ra: "Hắn" ai? Nhân vật "hắn" lên sau qua mơ tả thứ – nhìn đơi bạn trẻ Hắn có "cái mũi tẹt", "đôi mắt xếch" "cái mặt bủng vỏ chanh" "Hắn" đặt dáng điệu "nhút nhát, lúng ta lúng túng, có chụp đèn chụp lên đầu quấn khăn, ngón tay đeo đầy nhẫn" Nếu khơng có lời kể nhân vật "tôi", hẳn không tưởng tượng chiêm ngưỡng đấng hoàng thượng, người đứng đầu nước An Nam Vậy mà chẳng khác tên rạp xiếc, chí khơng có lời miêu tả hoạt động ơng vua lên chẳng khác ma-nơ-canh kỳ dị mắt người Pháp Ta nhớ đến hình ảnh tương tự Số đỏ: "Tuy vận âu phục, vua Xiêm đội mũ xứ kim ngân châu báu, trông tháp cao, có đến chín tầng gác…" Nếu đặt hai ông vua cạnh hẳn "kho giải trí" người Pháp trở nên đầy ắp Ngôn ngữ trào phúng phát huy tác dụng Chỉ vài câu nói chuyện trao đổi bâng quơ, tình khó mà phân biệt có thật tưởng tượng tác giả, nhân vật bị phơi trần đả kích khơng thương tiếc Nguyễn Tuân sử dụng cách để nhân vật Huấn Cao xuất trước hết qua mắt viên quản ngục Chính – mà oai phong, hiên ngang, kiêu bạc Huấn Cao tô đậm Khải Định Nhân vật khơng trực tiếp đặt mặt lên trang giấy Nhưng qua nhìn khách quan người Pháp, chân dung lồ lộ lên rõ ràng chi tiết Về ngoại hình, khn mặt An Nam lên với đặc trưng "mũi tẹt", "mắt xếch", "mặt bủng vỏ chanh" mà Khải Định mang đại diện Điều miêu tả làm người đọc hình dung rõ nét Tuy nhiên, đổ cho đặc trưng xứ sở, giống ta khó mà phân biệt người Tây, thấy da trắng, mắt xanh, mũi lõ,… Nhưng xem tư đấng hoàng thượng: "nhút nhát, lúng ta lúng túng" làm cho họ – người dân nước Pháp – bật cười Nhất thứ "ngọc ngà châu báu" nước ta mắt người Pháp trở thành "bộ lụa là, hạt cườm" Trong trang phục hồng đế, Khải Định khơng tạo vẻ uy nghi, lẫm liệt mà khiến thiên hạ bật cười Chi tiết "cái chụp đèn chụp lên đầu quấn khăn" hoàn thành nốt chân dung lố bịch tên Khải Định Than ôi! Giá trị đức vua ngang với tên hể! Không dừng lại chỗ đó, đoạn văn ghi lại lời đơi trai gái so sánh Khải Định với trò mua vui khác nhấn mạnh tư cách nhân vật Khải Định Đúng lúc trị giải trí cạn, hồng thượng trở thành phát thú vị, hấp dẫn lại rẻ tiền: "Nghe nói ơng bầu Nhà hát Múa rối có ý định ký giao kèo thuê đấy…" Đến nước Khải Định trở thành hàng béo bở cho khu giải trí khai thác Câu nói bâng quơ đơi bạn trẻ "nghe nói…" trở thành ấn tượng chung dư luận công chúng Pháp Khải Định Chân dung "đức hồng thượng" cịn thể sâu sắc từ góc nhìn thứ hai – qua lời kể nhân vật "tôi" “Vi hành" viết hình thức thư, điều có lợi cho ý tạt ngang, chuyển cảnh Nhân vật "tôi" từ tình hiểu lầm đơi bạn trẻ chứng kiến đối thoại cất lên lời nói Những vị vua anh minh, tài đức thường cải trang dị la khắp xứ, tìm hiểu sống nhân dân Khải Định hiểu "vi hành" Sự ngẫu nhiên nhìn thấy nhân vật "tơi" chuyến xe làm đơi bạn trẻ nghĩ thế, đồng thời khơi mở ý nghĩ "tôi" Nhân vật "tôi" cho "ngày nay, cịn có ơng hồng, ơng chúa, để tiện việc riêng lý khơng cao thượng bằng, "vi hành" đấy" Các giả thiết đặt để giải thích, suy đốn ý đồ "vi hành" Khải Định: "ngài muốn biết dân Pháp, quyền ngự trị bạn ngài A-lếch-xăng Đệ nhất, có sung sướng, có uống nhiều rượu hút nhiều thuốc phiện dân Nam, quyền ngự trị ngài, hay không? Phải ngài muốn học sử dụng (theo kiểu Pháp) liềm nhà nông búa thầy thợ để sau ngao du, đem chút ấm no cho đám "dân" bất hạnh ngài tới hoàn toàn chẳng biết đến? Hay chán cảnh làm ông vua to, ngài lại muốn nếm thử đời cậu cơng tử bé?" Mỗi suy đốn dường mũi dao đả kích sắc nhọn hướng vào Khải Định Đằng sau đại từ "ngài" nghe tôn trọng mỉa mai, chế giễu Nhân vật Khải Định, qua nhận thức người dân An Nam, khơng tên vua bù nhìn mà cịn vơ ngu dốt Hắn trở thành rối vơ nghĩa, bù nhìn điều khiển thực dân Pháp, tên vua bất tài, bán nước mắt người dân An Nam "Ngày nay, lần khỏi cửa, thật không che giấu niềm tự hào người An Nam kiêu hãnh có vị hồng đế" Câu nói chứa đựng mỉa mai chua chát Khải Định Từ tình "nhầm lẫn" ban đầu, theo diễn biến câu chuyện ngày mở rộng, éo le hài hước, nhân vật Khải Định theo mà bộc lộ chất Bằng tài sáng tạo độc đáo, Nguyễn Ái Quốc xây dựng nên chân dung biếm hoạ theo phép "lạ hoá" người phương Tây Ngôn ngữ trào phúng dày đặc truyện tạo thành nét phong cách riêng Không phải Nguyễn Ái Quốc – người cộng sản, mạt sát Khải Định mà công chúng Pháp chứ! Thủ pháp nghệ thuật "vẽ mây nẩy trăng" tô đậm Khải Định với dạng ngớ ngẩn, kì quái, lố bịch, gã ăn chơi bừa bãi: "Thế đem tất thứ đến tiệm cầm đồ rồi?" Cái giá hàng Khải Định thật thảm hại Trong câu chuyện, ta tìm thấy từ ngữ tác giả đưa để suy đoán "phải ngài muốn…", "hay ngài muốn…" Có cấm người viết đưa phán đoán Chính mà Khải Định ngày suy đoán theo mức cao chất hạn rõ theo chiều tăng tiến Từ tên vua bù nhìn, Khải Định bị lột trần từ vẻ giả dối đến trí tuệ rỗng tuếch chất thấp hèn, ti tiện Con tàu điện từ lúc xuất phát đến lúc chuyển ga.lần thứ hai chở theo chân dung để lại nhiều suy nghĩ lòng người đọc Chúng ta biết Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh viết văn hay làm thơ khơng mục đích văn chương Sáng tác văn thơ Người hành vi trị, hình thức hoạt động cách mạng Vì từ nội dung đến tư tưởng "Vi hành" khơng nằm ngồi mục đích nhân vật Khải Định nhân vật phù hợp để tác giả thực ý đồ nghệ thuật Khải Định xuất trước công chúng Pháp tạo tràng cười mỉa mai, khơng khí tiếp đón "nồng nhiệt" Hắn đấy! – Đâu phải! – Đúng mà!"… loạt đại bác trào phúng Tác giả lật tẩy mặt nạ diễn trò đấu xảo ấy, từ tên vua ngờ nghệch đến phủ Pháp đương thời Nhìn vào nhân vật Khải Định, công chúng Pháp không chứng kiến mặt cá nhân mà hiểu xảo trá phủ hịng l mắt người Như vậy, thấy rõ mục đích trị tác giả Nguyễn Ái Quốc "Vi hành" viết đất Pháp, để công chúng Pháp đọc Chính từ ngơn ngữ đến hình thức tác phẩm tác giả cân nhắc, lựa chọn cho phù hợp với đối tượng "Vi hành" đánh trúng thị hiếu công chúng Pháp nhân vật Khải Định thành công rực rỡ Người đọc bật cười trước bóng dáng Khải Định Nếu Chí Phèo ngật ngưỡng bước từ làng Vũ Đại mang theo khốn khổ, tha hoá đến thảm hại số phận người nông dân trước Cách mạng tháng Tám tên vua Khải Định ngơ ngáo, lững thững bước từ "Vi hành" mang theo chất nhu nhược, bán nước triều đình phong kiến khốc lên áo giả dối quyền Pháp Câu suy đoán: "Hay chán cảnh làm ông vua to, ngài lại muốn nếm thử đời cậu công tử bé?" không suy đốn bâng quơ, ngẫu nhiên Nó góp phần tái hoàn cảnh lịch sử lúc Nguyễn Ái Quốc mặt hạ bệ tên vua ngu dốt từ địa vị "ông vua to" xuống vị trí "cơng tử bé"; mặt khác, tác giả nêu bật trạng nước Đông Dương cảnh thuộc địa, "vịng ơm ấp, bảo vệ" "mẫu quốc" Qua nhân vật Khải Định, mũi tên Nguyễn Ái Quốc nhắm trúng nhiều đích, phơi bày, bóc trần giả dối vũ hội các-na-van nhộn nhịp diễn Đồng thời, Người tỏ rõ thái độ người dân An Nam sống đất Pháp trước hoàn cảnh nước nhà Chuyến thăm "mẫu quốc" Khải Định hội tốt để tác giả hướng ngòi bút sắc sảo, nhạy bén vào mục đích phục vụ phong trào cách mạng nước nhà Người đọc nhìn thấy chân dung tên vua Khải Định bị "kéo lê" khắp lối ngõ nước Pháp Từ nhân vật Khải Định, tác giả đặt câu hỏi lớn cho công chúng Pháp tư tưởng, nhận thức người sống cảnh nô lệ Hơn nữa, công chúng Pháp cịn hướng thắc mắc vào phủ Pháp đương thời Nhân vật tình xương thịt cấu tạo nên tác phẩm, thổi vào tác phẩm luồng sinh khí, tạo cho sức sống lâu bền Sở dĩ "Vi hành" có điều nhờ xây dựng tình độc đáo nhân vật điển hình Trong vơ vàn chân dung mà văn học xây dựng nên, Khải Định khn mặt khó qn Nhân vật Khải Định xây dựng ngôn ngữ trào phúng sắc sảo, thâm thuý Từ hai hướng nhìn khách quan chủ quan, tác giả mang đến cho người đọc nhìn tồn diện tên vua bán nước Với xã hội, người ta nhìn vào vài biểu đánh giá mặt xã hội Nếu Vũ Trọng Phụng chớp lấy cảnh "hạnh phúc tang gia" để làm bật hàng loạt mặt giả dối, Nguyễn Công Hoan nhặt lấy "đồng hào có ma" để phác hoạ nên gương mặt quan phụ mẫu,… Nguyễn Ái Quốc nhân đấu xảo vạch mặt kẻ đứng đầu xã hội Việt Nam thời giờ, góp vào cho dịng văn học trào phúng tiếng cười chế giễu sâu cay, sắc sảo Chúng ta thường nhắc tới nhà thơ cách mạng Hồ Chí Minh, nhà trị kiệt xuất, tài ba, vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Văn học Việt Nam biết đến bút trào phúng sắc sảo Nguyễn Ái Quốc Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt ... hài hước, nhân vật Khải Định theo mà bộc lộ chất Bằng tài sáng tạo độc đáo, Nguyễn Ái Quốc xây dựng nên chân dung biếm hoạ theo phép "lạ hoá" người phương Tây Ngôn ngữ trào phúng dày đặc truyện. .. dĩ "Vi hành" có điều nhờ xây dựng tình độc đáo nhân vật điển hình Trong chân dung mà văn học xây dựng nên, Khải Định khn mặt khó quên Nhân vật Khải Định xây dựng ngôn ngữ trào phúng sắc sảo, thâm... từ nội dung đến tư tưởng "Vi hành" khơng nằm ngồi mục đích nhân vật Khải Định nhân vật phù hợp để tác giả thực ý đồ nghệ thuật Khải Định xuất trước công chúng Pháp tạo tràng cười mỉa mai, khơng