KẾ HOẠCH BÀI DẠY HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 23 BÓP NÁT QUẢ CAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố câu chuyện về nhân vật lịch sử Trần Quốc Toản, hiểu được nội[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 23 : BÓP NÁT QUẢ CAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố câu chuyện nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản, hiểu nội dung câu chuyện viết câu anh hùng Trần Quốc Toản Năng lực - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện Phẩm chất - Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV cho HS nêu vị anh hùng nhỏ tuổi mà em biết - GV dẫn dắt vào II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -GV cho HS đọc lại câu HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đơi - Hs đại diện nhóm trình bày Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ? Vì Quốc Toản căm thù quân giặc Vì Quốc Toản khơng thích cam x Vì Quốc Toản ấm ức, không vua cho dự bàn việc nước + Hs nhận xét làm bạn -GV nhận xét tuyên dương Bài 2: Xếp từ ngoặc đơn vào cột thích hợp -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS hoàn thành vào giấy theo nhóm -HS làm theo nhóm trình bày +Từ ngữ người: Trần Quốc Toản, - Gọi đại diện nhóm trình bày vua, lính, sứ thần + Từ ngữ vật : thuyền rồng, cam, gươm - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV cho hs tìm thêm từ người vật khác -GV nhận xét , kết luận Bài 3: Nối ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để tạo câu nêu hoạt động +BT yêu cầu ? - u cầu HS tìm chữ bên phải ô chứa từ hoạt động - Vậy chọn đáp án ? -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Sắp xếp ý theo trình tự đọc - GV cho HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc lại tập đọc : Bóp nát cam làm - Gọi HS đọc làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lắng nghe - HS trả lời - HS TL : Ơ chữ thứ câu có từ ngữ hoạt động : xơ, xuống, gặp - HS làm trả lời : Trần Quốc Toản xơ người lính gác, xuống bếp để gặp vua - HS đọc yêu cầu - HS đọc làm : + Giặc Nguyên chuẩn bị xâm chiếm nước ta + Quốc Toản đợi gặp vua + Quốc Toản xơ lính gác, xuống bến + Quốc Toản quỳ xin vua cho đánh giặc, xin chịu tội + Vua ban cam cho Quốc Toản + Quốc Toản cho người xem cam quý - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết - câu người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản HS đọc đề -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu -HS làm vào Trần Quốc Toản người anh hùng lên hình nhận xét nhỏ tuổi Trần Quốc Toản người yêu nước có chí lớn - GV chữa bài: - HS trả lời: Viết hoa chữ đầu câu, + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét cuối câu có dấu chấm IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) -HS lắng nghe - YC HS học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 24 : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố nội dung Chiếc rễ đa trịn hiểu: Bác Hồ cho trồng rễ đa trịn,hiểu tình u thương Bác dành cho cháu thiếu niên nhi đồng - Phát triển vốn từ Bác Hồ nhân dân, viết đoạn văn kể lại việc Bác Hồ làm Chiếc rễ đa tròn Năng lực - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu Phẩm chất - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS hát/ nghe : Ai yêu Bác - Học sinh hát/ nghe Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng - GV nhận xét dẫn dắt vào II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Trong đọc, thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm gì? (đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng) - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời - GV mời HS trả lời + Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp - GV nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét Bài 2: Điển từ (cuốn, vùi, xới, trồng) phù hợp vào chỗ trống -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, HS đọc thầm theo - HS lắng nghe/ quan sát - GV giúp HS hiểu rõ nghĩa từ cuốn, vùi, xới, trồng ( cho ảnh minh họa ) -HS làm việc theo nhóm trình bày - Yêu cầu HS thảo luận nhóm ghi kết kết giấy + Chú rễ lại HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV gọi đại diện nhóm trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS trồng cho mọc tiếp + Chú cần vụ xới đất, vùi rễ xuống - HS nhận xét, bổ sung - GV gọi HS nhận xét -GV chốt đáp án tuyên dương Bài 3: Câu có dấu chấm than đọc dùng để làm ? (đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng) -HS đọc yêu cầu - HS trả lời : Nêu yêu cầu đề nghị - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận tìm đáp án dùng dấu chấm than giải thích lại chọn đáp án - Gv nhận xét, kết luận Bài 4: Viết tên nhân vật nhắc đến chủ điểm Con người Việt Nam - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm gọi HS lên bảng làm -GV hỏi : Khi viết tên nhân vật cần lưu ý ? - GV nhận xét, đánh giá Bài 5: Chọn a b -GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -GV nhận xét, đánh giá Bài 6: Xếp từ ngoặc vào cột thích hợp.(yêu thýõng, kính yêu, chãm lo, nhớ õn, kính trọng, quan tâm ) - Gọi HS ðọc yêu cầu -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả -2 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm theo - HS làm theo nhóm HS lên bảng làm nhân vật nhắc đến chủ điểm Con người Việt Nam : Trần Quốc Toản, Mai An Tiêm - HS trả lời : Viết hoa chữ đầu họ, tên đệm, tên gọi - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét - HS trả lời: a: cấp cứu , địu , cừu b: đàn chim, hồng xiêm, màu tím -HS đọc yêu cầu đề -HS thảo luận nhóm trả lời - Đại diện nhóm lên làm HOẠT ĐỘNG CỦA GV lời -GV gọi nhóm phân cơng thành viên lên bảng làm -GV nhận xét, kết luận, tuyên dýõng Câu 7. Dựa vào kết tập 6, viết câu : a Về tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi b Về tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ -GV yêu cầu HS tự làm đọc làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Từ tình câm Bác Hổ với thiếu nhi : yêu thương, quan tâm, chăm lo + Từ tình câm thiếu nhi với Bác Hồ : kính yêu, nhớ ơn, kính trọng -HS trả lời - HS làm vào VBT a Bác Hồ yêu thương em thiếu nhi b Các em thiếu nhi Việt Nam luôn nhớ ơn Bác Hồ - HS trả lời: Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm ? Khi viết câu lưu ý gì? - GV nhận xét, tuyên dương Câu Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống ( anh dũng, thân thiện, cần cù ) - Gọi HS đọc yêu cầu đọc đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án Câu Viết - câu kể việc Bác Hồ làm câu chuyện Chiếc rễ đa tròn -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT + Em muốn viết việc làm Bác Hồ ? + Bác làm việc nào? + Em thích hoạt động nhất? + Em có suy nghĩ việc làm Bác? - GV hỏi HS : -HS đọc yêu cầu đề bài, trả lời + Người dân Việt Nam lao động cần cù + Các đội chiến đấu anh dũng để bảo vệ Tổ quốc + Người Việt Nam thân thiện với du khách nước - HS đọc yêu cầu -HS trả lời +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm HOẠT ĐỘNG CỦA GV + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS viết đoạn văn IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: ... gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút)... cần lưu ý ? - GV nhận xét, đánh giá Bài 5: Chọn a b -GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -GV nhận xét, đánh giá Bài 6: Xếp từ ngoặc vào cột thích hợp.(yêu thýõng,... Mai An Tiêm - HS trả lời : Viết hoa chữ đầu họ, tên đệm, tên gọi - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét - HS trả lời: a: cấp cứu , địu , cừu b: đàn chim, hồng xiêm, màu tím