NHÓM 4 MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP 6 Nguyễn Thị Kim Oanh Xuân Thuỷ Sinh học Yên Lập Vũ Thị Ngọc Quý Mỹ Lương Hóa học Yên Lập Hoàng Thị Kim Cúc Thị Trấn I Hóa h[.]
NHÓM MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Nguyễn Thị Kim Oanh Vũ Thị Ngọc Quý Hoàng Thị Kim Cúc Vy Thị Chúc Trần Hữu Đại Nguyễn Chí Cường Xuân Thuỷ Mỹ Lương Thị Trấn I Nga Hoàng Đan Thượng Hạ Hồ Sinh học Hóa học Hóa học Sinh học Vật lý Vật lý Yên Lập Yên Lập Yên Lập Yên Lập Hạ Hoà Hạ Hoà Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì môn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra từ chủ đề Đa dạng giới sống đến hết chương trình - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: 10 câu, thông hiểu: 10 câu,), câu 0,2 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 2,0 điểm; Thông hiểu: 1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 2: 35% (3,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau: 65% (6,5 điểm) Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số ý/câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Điểm số Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 10 11 12 Đa dạng giới sống (25 tiết) 1/2 1/2 2,5 Lực đời sống ( 15 tiết) 2 1 2,3 2,7 2,5 20 25 6,0 4,0 10 Năng lượng (12 tiết) 3 Trái đất bầu trời (10 tiết) Số câu 10 1/2 10 3/2 Điểm số 2,0 2,0 1,0 2,0 2,0 1,0 4,0 3,0 2,0 1,0 6,0 4,0 10 40% 30% 20% 10% 60% 40% 100% % điểm số b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL (Số ý) TN (Số câu) Đa dạng giới sống - Đa dạng Thực vật; Động vật - Vai trò đa dạng sinh học tự nhiên; Bảo vệ đa dạng sinh học Nhận Biết - Nêu số tác hại động vật đời sống C12 - Nêu môi trường sống, vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … C11 C15 C14 - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống , có xương sống - Gọi tên số thức vật nhận biết lồi thực vật điển hình - Mơ tả hình dạng cấu tạo virut Thơng hiểu - Phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) - Trình bày vai trị thực vật đời sống tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng bảo vệ xanh thành phố, trồng gây rừng, ) 1/2 - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ C25.a C13 - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọi tên số vật điển hình Vận dụng - Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học 1/2 C25.b Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi - Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học Lực đời sống – Lực tác dụng lực – Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc - Ma sát – Khối lượng trọng lượng – Biến dạng lị xo Nhận Biết - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo - Nhận biết lực gì? đơn vị lực đo lực C1 Nhận biết trọng lực, lực đàn hồi C2 - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế - Lấy ví dụ về: tác dụng lực làm thay đổi tốc độ; hướng chuyển động; làm biến dạng vật; lực tiếp xúc; lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực - Kể tên ba loại lực ma sát - Lấy ví dụ về: xuất lực ma sát nghỉ; ma sát lăn; ma sát trượt - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động mơi trường (nước khơng khí) - Nêu khái niệm khối lượng; lực hấp dẫn; trọng lượng - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi Thông hiểu - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị lực lực kế) - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc – Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn C4 C3 - Chỉ chiều lực cản tác dụng lên vật chuyển động mơi trường - Đọc giải thích số trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu sản phẩm tên thị trường - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực - Chỉ phương, chiều lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo - Chỉ chiều lực cản tác dụng lên vật chuyển động môi trường Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Vận dụng - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng lực trường hợp Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi 1/2 C24.a 1/2 C24.b - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an toàn giao thông đường Xác định trọng lượng vật biết khối lượng vật ngược lại Vận dụng cao - Lấy ví dụ thực tế giải thích vật chuyển động mơi trường vật chịu tác dụng lực cản mơi trường - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lị xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật Năng lượng – Khái niệm lượng – Một số dạng lượng – Sự chuyển hoá lượng – Năng lượng Nhận biết - Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Kể tên số loại lượng - Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng vật - Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng - Lấy ví dụ truyền lượng từ vật sang vật khác từ C5+C20 C21 haoNội phí;dung – Năng lượng tái tạo – Tiết kiệm lượng Mức độ cần khơng đạt bảo tồn mà xuất dạng sang dạng khác Yêu năngcầu lượng lượng hao phí q trình truyền biến đổi - Chỉ số ví dụ sử dụng lượng tái tạo thường dùng thực tế Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi C17 C8 C6 + C7 Thông hiểu - Nêu nhiên liệu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Nêu định luật bảo toàn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo toàn mà xuất lượng hao phí q trình truyền biến đổi Lấy ví dụ thực tế Vận dụng - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác - Vận dụng định luật bảo toàn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng định luật khoa học kĩ thuật Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi - Lấy ví dụ thực tế ứng dụng kĩ thuật truyền nhiệt giải thích Vận dụng cao - Đề xuất biện pháp vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm hiệu C23 Trái đất bầu trời Nhận biết - Mô tả quy luật chuyển động Mặt Trời ngày quan sát thấy C9 - Nêu pha Mặt Trăng Tuần Trăng – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trời – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng – Hệ Mặt Trời – Ngân Hà - Nêu Mặt Trời thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời - Nêu định nghĩa trục Trái Đất chiều quay Trái Đất - Nêu hành tinh hệ mặt trời 1/2 C22.b C16 1/2 C22.a - Nêu hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà Thông hiểu - Giải thích quy luật chuyển động mọc, lặn Mặt Trời C18 - Giải thích pha Mặt Trăng Tuần Trăng C10 - Mô tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời, nêu hành tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu kì quay khác C19 - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà Họ tên: Lớp: Phần Vật lí BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP Thời gian làm bài: 90 Phút Phần Sinh học Phần Hóa học Tổng điểm A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Khoanh vào chữ trước đáp án câu sau Câu Trong phát biểu sau đây, phát biểu đúng? A Lực hút trái đất có phương ngang,chiều trái sang phải B Lực hút trái đất có phương ngang,chiều phải sang trái C Lực hút trái đất có phương thẳng đứng,chiều lên D Lực hút trái đất có phương thẳng đứng,chiều xuống Câu Độ dãn lò xo treo theo phương thẳng đứng, tỉ lệ với A khối lượng vật treo B lực hút trái đất C độ dãn lò xo D trọng lượng lò xo Câu Khi bờ dễ dàng cịn lại nước khó A nước chuyển động cịn khơng khí khơng chuyển động B xuống nước nặng C nước có lực cản cịn khơng khí khơng có lực cản D lực cản nước lớn lực cản khơng khí Câu Trường hợp sau xuất lực ma sát trượt? A Khi viết phấn bảng B Viên bi lăn mặt đất C Quyển sách nằm yên mặt bàn nằm ngang D Ma sát lốp xe với mặt đường xe chuyển động đường Câu Trường hợp sau biểu vật có động năng? A Đun nóng vật B Làm lạnh vật C Chiếu sáng vật D Cho vật chuyển động Câu 6: Khi quạt điện hoạt động có chuyển hóa A thành điện B điện thành C điện thành hóa D nhiệt thành điện Câu Trong dụng cụ thiết bị sau đây, thiết bị chủ yếu biến đổi điện thành nhiệt năng? A Bàn điện B Máy khoan C Quạt điện D Máy bơm nước Câu Thế đàn hồi vật lượng vật A chuyển động B có độ cao C bị biến dạng D có nhiệt độ Câu Mặt Trời mọc hướng Đông vào buổi sáng lặn hướng Tây vào buổi chiều A Trái Đất quay quanh trục theo chiều từ Đơng sang Tây B Trái Đất quay quanh trục theo chiều từ Tây sang Đông C Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất D Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng Câu 10 Chúng ta nhìn thấy Trăng trịn A nửa phần chiếu sáng Mặt Trăng hướng Trái Đất B toàn phần chiếu sáng Mặt Trăng hướng Trái Đất C toàn Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng D Mặt Trăng khoảng Trái Đất Mặt Trời Câu 11 Môi trường sống rêu A nước B nơi ẩm ướt, ánh sáng C nơi khơ hạn D vùng nước lợ Câu 12 Các loài vật chủ trung gian truyền bệnh? A Ruồi, chim bồ câu, ếch B Rắn, cá heo, hổ C Ruồi, muỗi, chuột D Hươu cao cổ, đà điểu, dơi Câu 13 Đặc điểm để phân biệt nhóm động vật có xương sống với nhóm động vật khơng xương sống là? A Hình thái đa dạng B Có xương sống C Kích thước thể lớn D Sống lâu Câu 14 Đọc đoạn thông tin sau: Rau Dớn loại dương xỉ có thân rễ nghiêng, mọc bò, sống dai, cao khoảng 15cm Thân bao phủ vẩy ngắn hình mũi mác có hình cưa bên mép, màu hung, kích thước khoảng 1mm Dựa vào kiến thức học em cho biết Rau Dớn thuộc ngành thực vật nào? A Dương xỉ B Rêu C Hạt trần D hạt kín Câu 15 Vật chất di truyền virut A ARN AND B ARN gai glycoprotein C AND gai glycoprotein D AND ARN Câu 16 Năng lượng nước chứa hồ đập thủy điện A B quang C nhiệt D điện Câu 17 Nguồn lượng lượng tái tạo? A Than B Khí tự nhiên C Gió D Dầu Câu 18 Ban ngày xuất nào? A Trái đất Mặt Trăng chiếu sáng B Mặt Trăng không che lấp Trái Đất C Phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng D Phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng Câu 19 Phát biểu sau sai? A Mặt Trời thiên thể tự phát ánh sáng B Các hành tinh Sao Chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời C Các hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời với chu kỳ giống D Khoảng cách từ hành tinh khác tới Mặt Trời khác Câu 20 Nguồn lượng nguồn lượng khơng tái tạo? A Mặt Trời B Nước C Gió D Dầu B TỰ LUẬN Câu 21 (0,5 điểm) Hãy đề xuất ví dụ thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ lượng truyền từ vật sang vật khác? Câu 22 (1,5 điểm) a Nêu hành tinh hệ Mặt Trời? Sắp xếp hành tinh theo thứ tự từ nhỏ đến lớn khối lượng b Mặt Trăng gì? Câu 23 (1,0 điểm) Theo em nên sử dụng khí gas/xăng sinh hoạt gia đình (để đun nấu, nhiên liệu chạy xe máy, ô tô, ) để an toàn, tiết kiệm? Câu 24 (1,5 điểm) a Khi đo lực trường hợp bắt buộc phải đặt lực kế theo phương thẳng đứng? Ngồi trường hợp phải đặt lực kế nào? b Một học sinh lớp có khối lượng 35kg Trọng lượng học sinh bao nhiêu? Câu 25 (1,5 điểm) a Hãy nêu vai trò thực vật? vai trị kể 3-5 lồi mà em biết b Hình ảnh khiến em liên tưởng đến vai trị thực vật người động vật? ………………HẾT ………… HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Phần I Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm): Mỗi câu chọn đáp án 0,2 điểm Câu Đ/A Câu Đ/A D 11 B A 12 C D 13 B A 14 A D 15 D B 16 A A 17 C C 18 C B 19 C 10 B 20 D Phần II Tự luận (6,0 điểm) Câu 21 22 23 24 25 Nội dung - Gió làm thuyền trơi mặt nước: lượng gió truyền cho cánh buồm động làm thuyền trơi mặt nước… (Có thể dùng ví dụ khác truyền lượng) a - Có hành tinh hệ Mặt Trời là: Thủy tinh, Hỏa tinh, Kim tinh, Trái Đất, Thiên vương tinh, Hải Vương tinh, Thổ tinh, Mộc tinh - Sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn khối lượng: Thủy tinh => Hỏa tinh => Kim tinh => Trái Đất => Thiên vương tinh => Hải Vương tinh => Thổ tinh => Mộc tinh b Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất mà nhìn thấy bầu trời - Ngun tắc sử dụng nhiên liệu an toàn nắm vững tính chất đặc trưng nhiên liệu Dùng đủ, cách cách để tiết kiệm nhiên liệu VD: Khi dùng than, củi gas để nấu ăn để lửa mức phù hợp với việc đun nấu, không để to lâu không cần thiết a - Trường hợp bắt buộc phải đặt lực kế theo phương thẳng đứng đo trọng lượng vật (độ lớn trọng lực tác dụng lên vật) trọng lực có phương thẳng đứng - Ngồi trường hợp phải đặt lực kế theo phương lực tác dụng lên vật b Trọng lượng học sinh là: P = 10.35 = 350N a - Vai trò thực vật: + Làm lương thực, thực phẩm: lúa, ngô, súp lơ, cà rốt,… + Làm thuốc: tam thất, đinh lăng, hà thủ ơ, hồng liên,… + Làm cảnh: hoa ly, hoa đào, hoa nhài, kim tiền,… + Cây ăn quả: nho, táo, mít, hồng xiêm,… + Cho bóng mát: bàng, phượng vĩ, hoa sữa, xà cừ,… b Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 Thực vật nguồn cung cấp oxygen cho người tất loài động vật khác 0,5 ... 11 12 Đa dạng giới sống (25 tiết) 1 /2 1 /2 2,5 Lực đời sống ( 15 tiết) 2 1 2, 3 2, 7 2, 5 20 25 6, 0 4, 0 10 Năng lượng ( 12 tiết) 3 Trái đất bầu trời (10 tiết) Số câu 10 1 /2 10 3 /2 Điểm số 2, 0 2, 0... chu kì quay khác C19 - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà Họ tên: Lớp: Phần Vật lí BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 21 - 20 22 MƠN KHOA HỌC... Trái đất bầu trời (10 tiết) Số câu 10 1 /2 10 3 /2 Điểm số 2, 0 2, 0 1,0 2, 0 2, 0 1,0 4, 0 3,0 2, 0 1,0 6, 0 4, 0 10 40 % 30% 20 % 10% 60 % 40 % 100% % điểm số b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số