Tin 10 knttvcs bài 8 mạng máy tính trong cuộc sống hiện đại trần thị lụa

CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET BÀI 8: MẠNG MÁY TÍNH TRONG CUỘC SỐNG HIỆN ĐẠI Mơn học: Tin học lớp 10 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Hiểu khác biệt mạng Lan Internet - Trình bày thay đổi chất lượng sống, phương thức học tập làm việc xã hội mạng máy tính sử dụng rộng rãi - Nêu số công nghệ dựa Internet dịch vụ điện toán đám mây hay kết nối vạn vật (IoT) Về lực 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: - Năng lực tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi khác biệt mạng Lan Internet, vai trị Internet, cơng nghệ dựa Internet dịch vụ điện toán đám mây hay kết nối vạn vật (IoT) Nâng cao khả tự học ý thức học tập để trở thành người cơng dân có tri thức thời đại cơng nghệ số - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa lợi ích Internet, IoT đem lại sống đại - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa cách giải hợp lí để ứng dụng internet, dịch vụ điện toán đám mây, IoT vào sống 2.2 Năng lực tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: - Năng lực A (NLa): Phát triển lực sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực B (NLb): Năng lực ứng xử phù hợp môi trường số - Năng lực C (NLc): Phát triển lực nhận biết hình thành nhu cầu tìm kiếm thơng tin từ nguồn liệu số giải công việc - Năng lực D (NLd): Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học - Năng lực E (NLe): Năng lực hợp tác môi trường số 3 Về phẩm chất Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái: Thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: Thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, … - SGK, SBT, tài liệu tham khảo Đối với HS: - SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (10 phút) a Mục tiêu: - Biết mơ hình mạng cục Khơi gợi tị mò cho HS việc phải phân biệt cổng LAN cổng INTERNET b Nội dung: - HS xem hình 8.1 phần Khởi động Sách giáo khoa (trang 38) trả lời câu hỏi: “Bộ định tuyến có số cổng để cắm cáp mạng, có phân biệt cổng LAN cổng INTERNET Tại lại vậy?” c Sản phẩm: Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Phải phân biệt mạng LAN bao phủ khu vực hạn chế nhỏ thiết bị Switch hay HUB chuyển tiếp liệu nội mạng LAN Trong cổng INTERNET kết nối nhiều mạng LAN phát liệu gửi cho thiết bị khơng có LAN gửi qua cổng INTERNET Internet bao phủ khu vực rộng lớn thành phố, quốc gia chí lục địa d Tổ chức hoạt động Bước Giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS hoạt động nhóm (mỗi nhóm bạn) thảo luận thống kết giấy A4 đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: “Bộ định tuyến có số cổng để cắm cáp mạng, có phân biệt cổng LAN cổng INTERNET Tại lại vậy?” Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận tập phiếu học tập trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - GV u cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét đánh giá mức độ hoàn thành, thái độ học tập kĩ hoạt động nhóm HS Từ hướng dẫn HS nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiến thức B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (60 phút) Hoạt động Phân biệt Internet mạng LAN (10 phút) a Mục tiêu - Nêu khác biệt mạng Lan Internet phạm vi, quy mô, cách kết nối, sở hữu b Nội dung - HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Phạm vi sử dụng Internet là: a) Chỉ gia đình b) Chỉ quan c) Toàn cầu Câu 2: Điện thoại thông minh kết nối với Internet cách nào? a) Qua dịch vụ 3G, 4G, 5G b) Kết nối gián tiếp qua wifi c) Cả a b Câu 3: Để kết nối điện thoại, máy tính hay ti vi với Internet, phải đăng kí qua nhà cung cấp dịch vụ Internet Viettel, FPT, VNPT,… Em có biết nhà cung cấp dịch vụ Internet không? c Sản phẩm: Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1: Phạm vi sử dụng Internet là: c) Toàn cầu Câu 2: Điện thoại thông minh kết nối với Internet cách d) Qua dịch vụ 3G, 4G, 5G qua wifi Câu 3: Em biết nhà cung cấp dịch vụ Internet: CMC Telecom, NetNam, Viettel, FPT, VNPT,… d Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước Giao nhiệm vụ học tập Mạng LAN Internet: - Thảo luận nhóm đại diện nhóm Theo phạm vi địa lí, mạng máy tính trả lời, hoàn thành câu hỏi sau: chia thành hai loại: + Phân biệt mạng Lan Internet – Mạng cục (LAN – Local Area Network) có phạm vi địa lý nhỏ + Hoàn thành phiếu học tập số Câu 1: Phạm vi sử dụng Internet gia đình, trường học hay cơng ty … – Mạng diện rộng (WAN – Wide là: Area NetWord): liên kết a) Chỉ gia đình mạng Lan hay máy tính đơn lẻ b) Chỉ quan Internet: mạng diện rộng có quy c) Tồn cầu Câu 2: Điện thoại thơng minh mơ tồn cầu => Phân biệt mạng LAN Intenet: kết nối với Internet cách nào? a) Qua dịch vụ 3G, 4G, 5G b) Kết nối gián tiếp qua wifi c) Cả a b Câu 3: Để kết nối điện thoại, máy tính hay ti vi với Internet, phải đăng kí qua nhà cung cấp dịch vụ Internet Viettel, FPT, VNPT,… Em có Câu trả lời phiếu học tập số 1: biết nhà cung cấp dịch vụ Internet Câu 1: Phạm vi sử dụng Internet HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS không? Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào phiếu học tập 1, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh Bước Báo cáo, thảo luận - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết thực nhiệm vụ đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm việc phân biệt Internet mạng Lan GV: Chốt kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi vào DỰ KIẾN SẢN PHẨM là: c) Toàn cầu Câu 2: Điện thoại thông minh kết nối với Internet cách a) Qua dịch vụ 3G, 4G, 5G qua wifi Câu 3: Em biết nhà cung cấp dịch vụ Internet: CMC Telecom, NetNam, Viettel, FPT, VNPT,… Hoạt động Vai trò Internet? (10 phút) a Mục tiêu - Trình bày thay đổi chất lượng sống, phương thức học tập làm việc xã hội mạng máy tính sử dụng rộng rãi b Nội dung - HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Em nêu vai trò Internet người? Câu 2: Em nêu số ứng dụng Internet hoạt động giải trí Câu 3: Em nêu số ứng dụng Internet hoạt động bảo vệ sức khoẻ c Sản phẩm: Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1:  Internet kho tri thức khổng lồ thường xuyên cập nhật, truy cập đâu, lúc  Internet giúp người kết nối giao tiếp với cách dễ dàng tiện lợi  Internet có ảnh hưởng sâu sắc tới lĩnh vực đời sống xã hội, làm thay đổi cách thức làm việc, học tập giao tiếp với Câu 2:  Nhờ có Internet, vơ số cách giải trí: Chơi game, trị chuyện qua diễn đàn, mạng xã hội, nghe nhạc, xem phim, Từ đó, giúp cho người thư giãn sau ngày làm việc, học tập căng thẳng mệt mỏi Câu 3:  Bệnh nhân sử dụng ứng dụng phần mềm để truy cập liệu sức khỏe  Quản lý liệu thời gian chăm sóc sức khỏe  Giảm chi phí cho sức khỏe  Giảm sai sót y khoa d Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: + Câu 1: Em nêu vai trò Internet người? Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào phiếu học tập 2, DỰ KIẾN SẢN PHẨM Vai trò Internet Internet ngày sử dụng rộng rãi toàn giới có ảnh hưởng hầu hết lĩnh vực hoạt động người - Trong giao tiếp cộng đồng: Internet thay đổi cách thức người tương tác với Có thể liên lạc, HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh Bước Báo cáo, thảo luận - GV: Thơng báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết thực nhiệm vụ đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm vai trị internet GV: Chốt kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi vào DỰ KIẾN SẢN PHẨM kết nối thông tin, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, đưa ý tưởng nhận phản hồi vào lúc nào, đâu mà không cần tiếp xúc trực tiếp - Trong giáo dục: Internet giúp hoạt động giáo dục hiệu Internet nguồn thông tin khổng lồ lĩnh vực, truy cập giảng, bách khoa toàn thư,… Sự xuất tảng học tập trực tuyến giúp người học từ xa lúc nơi,…  Internet kho tri thức khổng lồ thường xuyên cập nhật, truy cập đâu, lúc  Internet giúp người kết nối giao tiếp với cách dễ dàng tiện lợi  Internet có ảnh hưởng sâu sắc tới lĩnh vực đời sống xã hội, làm thay đổi cách thức làm việc, học tập giao tiếp với Hoạt động Điện toán đám mây (20 phút) a Mục tiêu - Biết khái niệm điện toán đám mây - Các loại dịch vụ đám mây - Lợi ích dịch vụ đám mây b Nội dung - HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Hãy đọc hai ví dụ sau trả lời câu hỏi: Ví dụ 1: bạn An có nhiều ảnh cần lưu ổ đĩa cứng hết chỗ Thay mua thêm ổ đĩa cứng mới, An đăng kí dịch vụ lưu trữ Internet Dropbox, fShare Khi cần, An cần kết nối Internet, đăng nhập sử dụng giống ổ đĩa cá nhân Nếu dùng khơng phải trả tiền, dùng nhiều tới mức phải trả theo mức sử dụng Ví dụ 2: Cơng việc Bình phải làm tài liệu nhiều phải di chuyển thường xuyên Thay mua phần mềm soạn thảo Word cài đặt máy tính nhà, đăng kí sử dụng phần mềm Google Docs chạy máy chủ Google Cô soạn thảo lúc nào, đâu, dùng máy tính miễn có kết nối đến máy chủ Google Docs qua Internet Văn lưu máy chủ Google Bạn An, Bình th loại tài ngun nào? A Phần cứng B Phần mềm C Dữ liệu So với việc tự mua việc thuê bao dịch vụ qua Internet có lợi ích gì? Câu 2: Nêu loại dịch vụ đám mây Câu 3: Nêu lợi ích dịch vụ đám mây c Sản phẩm Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1: An thuê tài nguyên phần cứng, Bình th tài ngun phần mềm So với việc tự mua việc thuê bao dịch vụ qua Internet có lợi ích: - Người dùng không bị lệ thuộc vào phương tiện cá nhân, thời gian địa điểm làm việc, miễn có Internet - Các nhà cung cấp dịch vụ đám mây thường đầu tư chuyên nghiệp Phần mềm kiểm định nhờ số lượng người dùng lớn Hạ tầng có cơng suất dự phịng lớn, ổn định an tồn - Chi phí nói chung rẻ so với tự mua sắm phần cứng phần mềm Câu 2: Các loại dịch vụ đám mây Câu 3: Lợi ích dịch vụ đám mây d Tổ chức hoat động HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hoàn thành câu hỏi phiếu học tập số Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào phiếu học tập 3, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh Bước Báo cáo, thảo luận - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết thực nhiệm vụ đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm khái niệm điện tốn đám mây, dịch vụ điện toán đám mây, lợi ích điện toán đám mây DỰ KIẾN SẢN PHẨM Điện toán đám mây a Khái niệm điện toán đám mây Việc chia sẻ tài nguyên mạng theo nhu cầu qua Internet miễn phí trả phí theo hạn mức sử dụng gọi dịch vụ điện tốn đám mây Google Docs, Dropbox,…là ví dụ điển hình dịch vụ đám mây b Các loại dịch vụ đám mây Dịch vụ đám mây chủ yếu liên quan tới việc cho thuê tài nguyên phần cứng phần mềm - Phần mềm ứng dụng: dùng hoạt động nghiệp vụ thông thường (như Google Docs, Zoom,…) - Phần mềm tảng (platform): công cụ làm sản phẩm khác Các dịch vụ chủ yếu điện toán đám mây là: SaaS IaaS, PaaS: + Việc cho thuê phần mềm ứng dụng viết tắt SaaS (Software as a Service - phần mềm dịch vụ) + Việc cho thuê tảng viết tắt PaaS (Platform as a Service – tảng dịch vụ) + Việc cho thuê hạ tầng viết tắt IaaS (Infrastructure as a Service hạ tầng dịch vụ) c Lợi ích dịch vụ đám mây - Tính mềm dẻo độ sẵn sàng cao - Chất lượng cao GV: Chốt kiến thức ghi bảng - Kinh tế - HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi vào Hoạt động Kết nối vạn vật (20 phút) a Mục tiêu - Biết kết nối vạn vật - Lợi ích kết nối vạn vật b Nội dung - HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Công tơ điện làm việc nào? Trước đây, tháng nhân viên điện lực phải đọc công tơ điện, ghi lại, nhập vào máy tính để lập hố đơn thống kê tình hình sử dụng điện Hiện nay, công tơ truyền thống thay công tơ điện tử Công tơ điện tử gắn vi xử lí để đọc số điện đặn gửi đầu mối, từ chuyển trung tâm liệu qua Internet Công tơ điện tử thiết bị thơng minh Hãy thảo luận, lợi ích việc dùng cơng tơ điện tử Câu 2: Nêu khái niệm IoT Câu 3: Nêu lợi ích IoT c Sản phẩm Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1: Cơng tơ điện tử có độ xác cao hơn, công suất tiêu thụ công tơ thấp dẫn đến tiết kiệm điện năng, tích hợp cơng nghệ truyền thông hỗ trợ việc đọc số công tơ tự động từ xa Việc thực đo xa giúp giảm nguy tai nạn lao động ghi số quản lý công tơ tốt Câu 2: Khái niệm IoT Câu 3: Lợi ích IoT d Tổ chức hoat động HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước Giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi phiếu học tập số Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào phiếu học tập 4, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh Bước Báo cáo, thảo luận - GV: Thơng báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết thực nhiệm vụ đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm DỰ KIẾN SẢN PHẨM Kết nối vạn vật a Khái niệm kết nối vạn vật (Internet of Thing, viết tắt IoT) IoT hệ thống liên mạng bao gồm phương tiện dịch vụ, thiết bị thông minh cài đặt cảm biến, phần mềm chuyên dụng chúng tự động kết nối, thu thập trao đổi liệu qua mạng mà khơng thiết có tương tác trực tiếp người với người, hay người với máy tính b Lợi ích IoT - Với khả thu thập liệu tự động diện rộng, phát xử lý kịp thời vụ việc phát sinh IoT mang lại nhiều lợi ích hoạt động nghiệp vụ đem lại nhiều tiện nghi cho sống Vì vậy, IoT xem nội dung chủ chốt cách mạng công nghiệp lần thứ tư khái niệm IoT, lợi ích IoT GV: Chốt kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi vào C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) a Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập lại khái niệm, biết lợi ích IoT b Nội dung - Hồn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Phân tích lợi ích giải pháp thu phí khơng dừng đường cao tốc Câu 2: Các mạng xã hội facebook, youtube cho người sử dụng miễn phí, sử dụng để bán hàng hay quảng cáo phải trả tiền Đây có phải dịch vụ đám mây không? c Sản phẩm Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1: Lợi ích giải pháp thu phí không dừng đường cao tốc + Các xe ô tơ phải dán thẻ định danh giao tiếp qua sóng radio (Radio Frequency Identification, RFID) kính lái Khi vào hay khỏi cao tốc, thiết bị đọc thẻ RFID thu thông tin thẻ truyền hệ thống kiểm sốt, Nếu tài khoản cịn đủ tiền hệ thống trừ phí truyền lệnh trạm thu phí mở chắn + Thu phí khơng dừng giúp nhà đầu tư, quan quản lý nhà nước dễ dàng giám sát, quản lý lưu vết giao dịch phương tiện đồng thời đảm bảo lưu thơng khơng dừng phương tiện qua trạm thu phí với tỉ lệ xác cao, giảm tắc nghẽn giao thông Câu 2: Các mạng xã hội facebook, youtube cho người sử dụng miễn phí, sử dụng để bán hàng hay quảng cáo phải trả tiền Đây dịch vụ đám mây, Facebook, Youtube sử dụng triệt để tảng điện toán đám mây, nhận dạng ảnh bạn tag hay cho phép bạn lưu trữ không giới hạn status d Tổ chức hoạt động: Bước Giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS hoạt động nhóm (mỗi nhóm bạn) thảo luận thống kết giấy A4 đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi phiếu học tập số Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận tập phiếu học tập trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - GV u cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét đánh giá mức độ hoàn thành, thái độ học tập kĩ hoạt động nhóm HS D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút) a Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học để giải tập có nội dung gắn với thực tiễn b Nội dung - Hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Tìm qua Internet ứng dụng điện toán đám mây doanh nghiệp Việt Nam Câu 2: Bộ giám sát hành trình xe tải xe khách nay, 30 giây lần lại gửi liệu tốc độ, toạ độ thời điểm lấy toạ độ xe máy chủ giám sát Với liệu đó, biết vi phạm giao thông lái xe? c Sản phẩm Câu trả lời dựa vào hiểu biết thân HS Câu 1: CMC Cloud nhà cung cấp dịch vụ tích hợp đa dịch vụ CNTT tảng điện toán đám mây từ kênh truyền internet, Thoại, Giải Pháp tổng đài, Cloud Camera, CDN, … nên có khả cung cấp dịch vụ đa dạng Câu 2: Vi phạm giao thơng biết: lái xe vượt tốc độ, vào đường cấm,… d Tổ chức hoạt động Bước Giao nhiệm vụ học tập - Hoàn thành tập sau: Bước Thực nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận tập phiếu học tập trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - GV u cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét đánh giá mức độ hoàn thành, thái độ học tập kĩ hoạt động nhóm HS  ... vụ học tập Mạng LAN Internet: - Thảo luận nhóm đại diện nhóm Theo phạm vi địa lí, mạng máy tính trả lời, hồn thành câu hỏi sau: chia thành hai loại: + Phân biệt mạng Lan Internet – Mạng cục (LAN... Word cài đặt máy tính nhà, đăng kí sử dụng phần mềm Google Docs chạy máy chủ Google Cơ soạn thảo lúc nào, đâu, dùng máy tính miễn có kết nối đến máy chủ Google Docs qua Internet Văn lưu máy chủ Google... Viettel, FPT, VNPT,… Hoạt động Vai trò Internet? (10 phút) a Mục tiêu - Trình bày thay đổi chất lượng sống, phương thức học tập làm việc xã hội mạng máy tính sử dụng rộng rãi b Nội dung - HS đọc sách