Đang tải... (xem toàn văn)
Export HTML To Doc Tập làm văn Ôn tập về tả con vật Mục lục nội dung • Nam và nữ Tuần 30 • Tiếng Việt lớp 5 Tập làm văn Ôn tập về tả con vật Nam và nữ Tuần 30 Tiếng Việt lớp 5 Tập làm văn Ôn tập về tả[.]
Tập làm văn Ôn tập tả vật Mục lục nội dung • Nam nữ - Tuần 30 • Tiếng Việt lớp 5: Tập làm văn Ôn tập tả vật Nam nữ - Tuần 30 Tiếng Việt lớp 5: Tập làm văn Ôn tập tả vật Câu (trang 123 sgk Tiếng Việt lớp 5) Đọc văn trả lời câu hỏi: Chim hoạ mi hót Chiều vậy, chim hoạ mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xuân vườn nhà tơi mà hót Hình vui mừng suốt ngày rong ruổi bay chơi khắp trời mây gió, uống nước suối mát lành khe núi Cho nên buổi chiều tiếng hót có êm đềm, có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tường làm rung động lóp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ Hót lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau viễn du bóng đêm dày Rồi hơm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, hoạ mi lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn xa gần lắng nghe Hót xong, xù lông rũ hết giọt sưong nhanh nhẹn chuyền từ bụi sang bụi kia, tìm vài sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút a) Bài văn gồm đoạn? Nội dung đoạn gì? b) Tác giả văn quan sát chim hoạ mi hót giác quan nào? c) Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? Vì sao? Lời giải a) Bài văn gồm đoạn: - Đoạn (Câu đầu) - (Mở tự nhiên) Giới thiệu xuất, chim hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp theo đến mờ mờ rủ xuống cỏ cây) Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp theo đến viễn du bóng đêm dày) Tả cách ngủ đặc biệt họa mi đêm - Đoạn phần lại - (Kết khơng mở rộng) Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt họa mi b) Tác giả quan sát chim hoạ mi nhiều, giác quan: - Bằng thị giác (mắt): Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến đậu bụi tầm xuân - thấy hoạ mi nhắm mắt, thu đầu vào lông cổ ngủ đêm đến - thấy hoạ mi kéo dài cổ mà hót, xù lơng giũ hết giọt sương, nhanh nhẹn chuyền bụi sang bụi kia, tim sáu ăn lót vỗ cánh bay - Bằng thính giác (tai): Nghe tiếng hót chim hoạ mi vào buổi chiều (khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn bóng xế, ăm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh), nghe tiếng hót vang lừng chào nắng sớm vào buổi sáng c) Em thích hình ảnh so sánh (bài có mộl hình ảnh so sánh): Tiếng hót có êm đềm, có rộn rã điệu đàn bóng xế, âm vang tĩnh mịch hình ảnh so sánh gợi tả đúng, đặc biệt tiếng hót hoạ mi âm vang buổi chiều tĩnh mịch Câu (trang 123 sgk Tiếng Việt lớp 5) Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng (hoặc hoạt động) vật mà em yêu thích Lời giải Nghe mẹ, chim non nhích nhích dần ra, cố vươn cao mỏ hồng hồng, há thật rộng để chờ mồi đứa trẻ đói lịng chờ bầu sữa mẹ Chim mẹ đứng phía trên, cẩn thận mớm mồi cho Chú chim non nuốt lấy, nuốt để, vừa hết miếng lại há họng chờ miếng khác Đến lúc hết thức ăn mà đòi mẹ mớm mồi Chim mẹ rỉa lơng cho người mẹ âu yếm Tham khảo toàn bộ: Tiếng Việt lớp ... hình ảnh so sánh gợi tả đúng, đặc biệt tiếng hót hoạ mi âm vang buổi chiều tĩnh mịch Câu (trang 123 sgk Tiếng Việt lớp 5) Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng (hoặc hoạt động) vật mà em yêu thích... rủ xuống cỏ cây) Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp theo đến viễn du bóng đêm dày) Tả cách ngủ đặc biệt họa mi đêm - Đoạn phần lại - (Kết khơng mở rộng) Tả cách hót chào...a) Bài văn gồm đoạn? Nội dung đoạn gì? b) Tác giả văn quan sát chim hoạ mi hót giác quan nào? c) Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? Vì sao? Lời giải a) Bài văn gồm đoạn: - Đoạn