SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2009 2010 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT) Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 a Nếu biết trì[.]
SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC -ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2009-2010 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT) Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề - Câu a Nếu biết trình tự nuclêơtit ba mã hóa gen 3’TGA5’ suy trình tự nuclêơtit ba đối mã tARN tương ứng nào? Dựa sở suy vậy? b Mỗi nhiễm sắc thể điển hình có chứa trình tự nuclêơtit nào? Chức vùng đầu mút nhiễm sắc thể? Câu a Điểm khác biệt nguồn gốc nhiễm sắc thể thể tự đa bội thể dị đa bội? b Cơ chế gây đột biến gen hoá chất acridin? Câu a Với ADN có cấu trúc mạch, dạng đột biến điểm làm thay đổi tỉ lệ AG ? TX b Trong chế tự nhân đôi ADN, đoạn mồi tổng hợp nhờ loại enzim nào? Giải thích cần tổng hợp đoạn mồi? Câu a Nêu chế phát sinh ý nghĩa với tiến hoá đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể? b Thế gen phân mảnh , gen không phân mảnh? Câu a Nêu chất quy luật phân li, quy luật phân li độc lập? b Nói: Cơ mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” có xác khơng? Vì sao? Câu Ở cừu, kiểu gen AA(có sừng), aa(khơng sừng), trạng thái dị hợp (Aa) cừu đực có sừng, cừu khơng sừng a Tại tỉ lệ cừu đực có sừng nhiều cừu cái? b Nếu lai cừu đực không sừng với cừu có sừng đời F 1, F2 tỉ lệ kiểu hình giới nào? Câu http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word a Trình bày phương pháp nuôi cấy hạt phấn thực vật? b Tạo giống bò chuyển gen phương pháp vi tiêm tiến hành nào? Câu Lai cá thể F1 có kiểu gen khác có kiểu hình thân cao, trịn F2 gồm loại kiểu hình có 0,49% thân thấp, dài Biết tính trạng gen quy định trội hoàn toàn, diễn biến trình phát sinh giao tử đực Biện luận xác định tỉ lệ kiểu hình F2? Câu a Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Biết có kiểu gen aa khơng có khả kết hạt Theo lí thuyết, tỉ lệ khơng kết hạt hệ F bao nhiêu? b Trong huyện có 800000 dân, thống kê có 320 người bị bệnh bạch tạng (aa) Giả sử quần thể cân di truyền, cho biết: - Số người mang kiểu gen dị hợp Aa bao nhiêu? - Xác suất để vợ chồng có màu da bình thường sinh đứa bị bạch tạng quần thể bao nhiêu? Hết Họ tên SBD http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word SỞ GD& ĐT VĨNH PHÚC Câu (1,25 đ) (1,0đ) (1,0đ) KÌ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2009-2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT) ý Nội dung a * Trình tự nucleotit ba đối mã tARN: 3’UGA 5’.………………………… * Dựa vào sở : + Ngược chiều trình tự nucleotit ba … + NTBS phiên mã dịch mã.……… …………………… b * Các trình tự nuclêơtit: Trình tự nuclêơtit đầu mút, trình tự nuclêơtit khởi đầu nhân đơi ADN, trình tự nuclêơtit tâm động………………………………………… * Chức vùng đầu mút nhiễm sắc thể: Bảo vệ nhiễm sắc thể đồng thời làm cho chúng khơng dính vào nhau……………… a Điểm khác biệt nhất: - Thể tự đa bội mang NST có nguồn gốc từ lồi - Thể dị đa bội mang NST có nguồn gốc từ lồi khác b * Cơ chế gây đột biến gen acridin: + Acridin chèn vào mạch khuôn cũ => đột biến thêm cặp nuclêôtit + Acridin chèn vào mạch tổng hợp => đột biến cặp nuclêôtit AG a Dạng đột biến điểm làm thay đổi tỉ lệ : Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 TX Khơng có dạng 0,25 (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) b * Enzim tổng hợp đoạn mồi: ARN pôlimeraza 0,25 * Vai trị đoạn mồi: - Enzim ADN pơlimeraza bổ sung nuclêơtit vào nhóm 3’ –OH, lúc đầu khơng có nhóm 3’-OH tự 0,25 - Cần tổng hợp đoạn mồi để tạo nhóm 3’- OH tự 0,25 a * Cơ chế phát sinh ĐB lặp đoạn: Do trao đổi chéo khơng cân crơmatít cặp NST kép tương đồng kì trước giảm phân I 0,25 *Ý nghĩa ĐB lặp đoạn: Lặp đoạn ->lặp gen, tạo điều kiện cho ĐB gen -> tạo nên gen ->.Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá 0,25 b * Gen phân mảnh gen có vùng mã hóa khơng liên tục, xen kẽ đoạn mã hóa axit amin đoạn khơng mã hóa axit amin 0,25 * Gen không phân mảnh gen có vùng mã hóa liên tục 0,25 a * Bản chất quy luật: - Quy luật phân li: Khi giảm phân alen cặp phân li đồng giao tử 0,25 - Quy luật phân li độc lập: Khi giảm phân cặp alen khác phân li độc lập trình phát sinh giao tử 0,25 b - Nói mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” khơng hồn tồn xác - Giải thích: Mẹ truyền cho gen quy định tính trạng “má lúm đồng tiền”, khơng truyền cho tính trạng có sẵn a Cừu đực có sừng nhiều cừu vì: - Có sừng tính trạng chịu ảnh hưởng giới tính … - Cùng kiểu gen dị hợp cừu đực có sừng, cừu khơng có sừng http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word 0,25 0,25 0,25 0,25 (1,25đ) (1,25 đ) b Tỉ lệ kiểu hình F1 F2 là: P : ♂ aa x ♀ AA (khơng sừng) ( có sừng) F1 : Aa (100% ♂có sừng; 100% ♀ khơng sừng) F2 : 1AA; 2Aa; 1aa ♂ (3 có sừng;1 khơng sừng) ♀ (1 có sừng; khơng sừng) a Phương pháp nuôi cấy hạt phấn: - Hạt phấn (n) nuôi mơi trường nhân tạo => tạo dịng đơn bội =>Chọn lọc dòng đơn bội mong muốn……………………………………………………………… - Lưỡng bội hóa dịng đơn bội cách: + Tế bào (n) => tế bào (2n) => (2n)………………………………………………… + Tế bào (n) => Cây (n) => Cây (2n)…………………………………………………… b Phương pháp vi tiêm: - Lấy trứng từ bò mẹ => thụ tinh ống nghiệm …………………………………… - Đưa ADN mang gen cần cấy vào trứng giai đoạn nhân non, phôi tạo đưa trở lại ống dẫn trứng bò mẹ………………………………………………………… * Biện luận: - Mỗi gen quy định tính trạng, F1 thân cao, tròn lai với F2 xuất thân thấp, dài => tính trạng thân cao, trịn tính trạng trội Quy ước A: Thân cao, a: Thân thấp B: Quả tròn, b: Quả dài - F2 có kiểu hình thân thấp, dài chiếm 0,49% (≠ 6,25%) => có tượng hoán vị gen - F2 có thân thấp, dài => cá thể F cho giao tử có ab => F1 thân cao, tròn dị hợp cặp gen, có kiểu gen khác => Một cá thể có kiểu gen Cá thể có kiểu gen 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 AB , ab Ab aB 0,25 - F1 có kiểu gen khác nhau, diễn biến trình phát sinh giao tử đực => F2 có 0,49% ab = ab 49% ab x 1% ab => Tần số hoán vị = 0,25 2% * Kiểu hình F2: F1: AB (Cây cao, tròn) ab x Ab (Cây cao, tròn) aB GF1: (1,25) AB = ab = 49% AB = ab = 1% Ab = aB = 1% Ab = aB = 49% F2: Lập bảng ta có kết Tỉ lệ kiểu hình: 50,49% cao, trịn : 24,51% cao, dài 24,51% thấp, tròn : 0,49% thấp, dài a Tỉ lệ không kết hạt hệ F1: - Vì có kiểu gen aa khơng có khả kết hạt nên cấu trúc quần thể P tham gia sinh sản là: 0,6 AA : 0, Aa…………………………………………………………… - Tỉ lệ khơng có khả kết hạt hệ F1: 0,4 x 1/4 = 0,1……………………… b * Số người mang kiểu gen dị hợp: - Tần số alen a: q2 = 320/800000 = 0,0004 => q(a) = 0,02 => p(A) = 0,98…………… - Số người mang kiểu gen Aa = x 0,02 x 0,98 x 800000 = 31360…………… * Xác suất để vợ chồng sinh bạch tạng : (2 x 0,02 x 0,98) x 1/4 = 0,00038…… http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Hết http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word