1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN HỌC PHẦN THỂ LOẠI VÀ TÁC GIA TIÊU BIỂU VĂN HỌC PHƯƠNG TÂY Đề bài Có ý kiến cho rằng nhân vật Hamlet trong tác phẩm cùng tên của William Shakespeare luôn do[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN HỌC PHẦN THỂ LOẠI VÀ TÁC GIA TIÊU BIỂU VĂN HỌC PHƯƠNG TÂY Đề bài: Có ý kiến cho nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare ln dự, khơng đốn hành động Anh/chị suy nghĩ nhận định này? Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Tuyết Mai 705601255 Vy Thị Hồng Ly 705601246 Quách Thị Ngọc Minh 705601258 Vũ Hoàng Nhật Mai 705601256 MỤC LỤC A Tìm hiểu tác giả I Cuộc đời II Sự nghiệp III Phong cách sáng tác B Tìm hiểu chung tác phẩm I Nguồn gốc II Tóm tắt (Tóm tắt theo nội dung Video) III Thời đại Phục Hưng đời Hamlet 10 C Quan điểm nhận định “nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare dự, không đốn hành động mình” 11 I Hamlet nhân vật có dự đáng 11 II Hamlet người có đoán, hành động 15 D Tổng kết - Bình xét nghệ thuật biểu toàn tác phẩm 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………………… 33 Luận giải cho nhận định: “Có ý kiến cho nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare ln dự, khơng đốn hành động Anh/chị nghĩ nhận định này?” A Tìm hiểu tác giả I Cuộc đời William Shakespeare (1564 -1616) Ông nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch người Anh, coi nhà viết kịch kiệt xuất nhân loại Shakespeare sinh sinh trưởng Stratford upon Avon Sinh trưởng gia đình bình thường Cha mẹ ơng John Shakespeare Mary Arden Cha ông vốn theo nghề nông, sau rời bỏ vùng quê để thị trấn làm nghề làm bao tay, nhờ cần cù làm ăn phát đạt nên bầu làm thị trưởng Ông theo học trường Grammar School, đến năm 14 tuổi gia đình sa sút, cha khơng cịn làm thị trưởng nên ơng bỏ học làm phụ giúp gia đình Ơng làm nhiều cơng việc như: giúp việc lò mổ, dạy học Năm 18 tuổi ơng kết với Anne Hathaway có người con, gái đầu lòng Susanna Hall cặp đôi song sinh Hamnet Shakespeare Judith Quiney Không may Hamnet đến 11 tuổi chết Càng ngày sống ông trở nên bế tắc Có thể nói, việc rời Stratford kinh thành Luân Đơn mở ánh sáng huy hồng cho đời nghiệp Shakepeare Năm 23 tuổi ông đến với kinh thành London với bàn tay trắng đam mê nghệ thuật thân Đầu tiên ông tìm đến rạp phim xin làm chân giữ ngựa sốt vé, sau nhờ khả trội ông phân làm chân nhắc đóng vai phụ Từ đó, Shakepeare khơng ngừng học hỏi, đọc nhiều sách nước Anh năm 1590 bắt đầu sáng tác Như vậy, nghiệp ông thành công vang dội thủ đô Ln Đơn với vai trị diễn viên, nhà văn đôi lúc người sở hữu công ty kịch Lord Chamberlain's Men, với tên gọi sau King's Men Ơng quay q Stratford để nghỉ hưu vào năm 1613, lúc ông 49 tuổi, sau năm ơng qua đời II Sự nghiệp Ông bắt đầu sáng tác năm 1590, tập trung chủ yếu sáng tác hài kịch, bi hài kịch, kịch lịch sử, bi kịch Các hài kịch tiêu biểu gồm: Ầm ĩ chuyện khơng đâu, Đêm thứ mười hai, Giấc mộng đêm hè, Người lái buôn thành Venice… Các bi kịch gồm có: Hamlet, King Lear… Vở Romeo Juliet kinh điển xếp vào loại bi- hài kịch Trong khoảng 20 năm cầm bút, ông để lại gần 40 kịch, hai trường ca 154 thơ Xonne Năm 1623, toàn tập Shakespear mắt bạn đọc III Phong cách sáng tác Với nghiệp sáng tác đồ sộ Shakespear thể phong cách sáng tác theo giai đoạn: giai đoạn trước 1600, giai đoạn 16011608 giai đoạn 1608-1612 Sự phân chia ngẫu nhiên mà phản ảnh thực xã hội Anh Giai đoạn trước 1600: giai đoạn lực lượng tiến nước (tư sản tầng lớp quý tộc theo xu hướng tư sản gắn liền với thương nghiệp cơng nghiệp) đồn kết với nhà vua để thống đất nước, đập tan lực phong kiến tìm cách trì chia cắt đất nước Vì thế, phong cách sáng tác ông xoay quanh chủ đề trình đấu tranh thắng lợi chống lại bọn lãnh chúa phong kiến, thành lập quyền quân chủ tập trung hình thành dân tộc Ơng sáng tác kịch lạc quan, sổi nổi, đầy tính sử thi: Henri VI (ba tập, tr.590 - 1591), Risac III (1592), Risac II (1504), Vua Giôn (1596), Henri I (hai tập, 1597), Henri V (1958) tác phẩm mang niềm vui rộn ràng, lòng tin yêu vào sống, vào tương lai Nó thể tồn vẹn hài kịch tươi vui, đầy sức sống làm thành hài kịch tiếng tác giả: Hài kịch hiểu lầm (1589 - 1590) Hai chàng thành Veron (1953) Giấc mộng đêm hè (1595) Chàng thương nhân thành Vơni (1595), Những bà vợ vui vẻ Uynxo (1598), Lắm tiếng mà chẳng có (1599), Tuỳ theo ý muốn (1600) Cũng giai đoạn này, ông viết hai bi kịch: Rômêô Giuliét (1595) Giuliut Xêza (1599) Tuy kết thúc Rômêô Giuliét buồn thảm tốt lên khơng khí phục hưng u đời, cảnh cười sảng khoái Giai đoạn 1601- 1608: giai đoạn đoàn kết tạm thời quý tộc tư sản tan rã hẳn, thời kì mà mầm mống cách mạng tư sản dần “Thai ngén” Shakespear có gan nhìn thẳng vào thực tế, nêu lên tan rã đau đớn ảo mộng người trước sức mạnh đồng tiền Ông trung thành với lý tưởng nhân đạo chủ nghĩa, đoạt tuyệt với ảo tưởng phong kiến Ơng nhận thức “ Thời kì Phục Hưng chết” vậy, thời kì chủ yếu bi kịch: Hamlet, Vua Lear, Othello , chưa bao ý nghĩa sống, hạnh phúc người đặt gay gắt bắt người ta suy nghĩ Xen lẫn hài kịch chua chát đắng cay: Cái kết thúc tốt tốt (1602), Trôilut Kretxida (1602) Như vậy, phong cách sáng tác chủ yếu thời kì chủ yếu phê phán thực xấu xa, đen tối, chủ nghĩa cá nhân lên thay cho chủ nghĩa nhân văn cao đẹp, người bị cường quyền làm mù mắt, thời đại dần bị khủng hoảng, bế tắc Thời kì Shakepear đạt đến đỉnh cao nghiệp với tác phẩm mang chiều sâu tâm lí nghệ thuật đặc sắc Giai đoạn 1608 – 1612: Giai đoạn lực quân chủ tạm thời thắng thế, sân khấu lối kịch kiểu cách, đáp ứng thị hiếu quý tộc lấn át kịch ông Thời kì ơng chủ yếu sáng tác: kịch buồn (kịch lãng mạn) tình duyên thơ mộng, đầy gian nan trắc trở cuối tốt đẹp (Ximbơlainơ, Bão táp, Câu chuyện mùa đông…) phong cách sáng tác phê phán đầy suy nghĩ sâu sắc sống có phần nhẹ nhàng giai đoạn trước Mặc dù trải qua nhiều giai đoạn với nhiều biến động lịch sử, nhiều loại khác có Shakepear Một bút kết thúc thời Phục hưng việc ca ngợi quyền tự lựa chọn người để đạt hạnh phúc đồng thời người mở đầu thời cận đại việc bênh vực người chống lại tội ác mà đồng tiền gây nên xã hội vừa hình thành xã hội tư B Tìm hiểu chung tác phẩm I Nguồn gốc Nhan đề đầy đủ Hamlet Shakespeare Bi kịch Hamlet, Hoàng tử Đan Mạch (Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Shakespeare viết vào khoảng 1601 công diễn 1602 Ban đầu, Hamlet viết theo thể melodrame ( kịch tuồng), hình thức sân khấu thịnh hành nước Anh thời Nhưng qua nhiều năm trình diễn, Hamlet chỉnh sửa dần thành kịch nói, in thành sách sử dụng ngày Bởi Hamlet đọc nghiền ngẫm nhiều sách lịch sử Đan Mạch nên kịch ơng có kế thừa Trước hết, Hamlet có cốt truyện theo câu chuyện cổ Đan Mạch Truyện Saxo Grammaticus – thầy tu Đan Mạch sống vào kỉ XII ghi lại Truyện lịch sử Đan Mạch Câu chuyện có nội dung gần giống hệt với Hamlet chủ đề khơng giống Truyện trả thù đẫm máu mang tính gia đình, khơng có tính bi kịch Năm 1570 nhà văn Pháp Francois De Belleforest viết lại câu chuyện đưa có thay đổi chút nội dung, chủ đề nguyên Khoảng cuối kỉ XVI, nhà soạn kịch Anh đưa Amleth lên sân khấu Thomas Kyd xem soạn giả Hamlet Công lao Kyd sáng tạo nên nhân vật hồn ma vua cha Hamlet để Hamlet chết giành thắng lợi truyện cổ…Tuy nhiên chủ đề Hamlet Kyd giới hạn phạm vi bi kịch báo thù gia đình chưa đạt tới tầm bi kịch xã hội Hamlet Shakespeare ông đưa thêm vào cốt truyện người phu đào huyệt, Fortinbras chết Ophelia… Để xây dựng bi kịch mang tầm vóc xã hội Shakespere mở rộng, khai thác sâu, biến nhân vật Hamlet thành người lí tưởng đại diện cho thời đại Khơng thế, Hamlet người tài ba, yêu nghệ thuật, am hiểu sâu sắc sống Chính vậy, mà đọc Hamlet độc giả thẩm thấu tác phẩm theo ý nghĩa, phương diện khác II Tóm tắt (Tóm tắt theo nội dung Video) Hamlet tác phẩm dài Shakespeare.Vì số điều mà bạn cần phải biết trước vào tóm tắt Những kiện xoay quanh: Đầu tiên, Cha Hamlet vị vua yêu dấu Đan Mạch chết trước kịch bắt đầu hồng tử Hamlet trai ơng Là nhân vật kịch Thứ 2, sau vua Hamlet già qua đời em trai Claudius lên kết hôn với chị dâu Gertrude Mẹ Hamlet Thứ 3, Hamlet buồn thực đem lịng yêu cô gái xinh đẹp tên Ophelia gái đại thần Polonius Vở kịch bắt đầu lúc nửa đêm với nhóm người lính tuần tra Lâu đài Elsinore Bạn thân Hamlet Horatio theo dõi chặt chẽ bóng ma cũ Vua Hamlet xuất trước mặt anh ấy, anh khơng liệu thần hay bóng ma xấu xa định Hamlet cần phải biết Sau đó, người tập trung cung điện hoàng gia để nghe Claudius nói niềm hạnh phúc kết với Gertrude truyền đạt số trí tuệ người cha cho trai Polonius Ngoài ra, có vấn đề nhỏ Fortinbras Hồng tử Na Uy, người muốn xâm chiếm Đan Mạch để trả thù cho người cha, bị vua già cha Hamlet sát hại Nhưng người thực tập trung vào Hamlet phải đối diện với cảnh cha chết hôn nhân tồi tệ mẹ Hamlet suy sụp nói anh đau buồn chết cha mẹ anh tái hôn nhanh, anh buồn, anh ước chết Horacio đến cổ vũ Hamlet cách chia sẻ tin tức hồn ma vua cha Trong Laertes rời nhà học Pháp để lại em gái với lời cảnh báo cô tốt đừng đến gần Hamlet anh muốn thứ thứ chắn khơng phải hôn nhân Đêm Hamlet gặp hồn ma vua cha, ông tiết lộ ông không chết rắn cắn mà Claudius đổ thuốc độc vào tai ông giết ông, mong Hamlet trả thù cho ông, Hamlet phẫn nộ thề có trả thù Polonius trả tiền cho người hầu để theo dõi trai anh ta, Ophelia sợ hãi xông vào, kể lại câu chuyện vừa gặp phải với Hamlet.Cơ nói với cha Hamlet dường Hamlet hóa điên lang thang khắp nơi run rẩy, mặc quần áo rách nát quần áo bẩn Polonius cho tin tuyệt vời ơng ta nghĩ Hamlet hóa điên Ophelia khước từ tình yêu Ở nơi khác Claudius phái Rosencrantz Guildenstern theo dõi Hamlet, giả vờ ông ta lo lắng cho sức khỏe tâm thần cháu trai Polonius lao vào cập nhật tình hình Hamlet cho Claudius Một đồn kịch đến lâu đài Elslinore Hamlet xúc động xem họ biểu diễn, sau diễn viên đưa phát biểu ấn tượng Hamlet tự hỏi anh không đưa câu chuyện vào kịch, anh bắt đầu hình thành kế hoạch trả thù cho cha yêu cầu diễn viên thực kịch có tên gọi “vụ giết Gonzago” anh anh nghĩ bụng kịch bẫy chuột bao gồm cảnh mà anh viết lặp lại cách Claudius giết vua cha, tất có kết Claudius phản ứng.Hamlet có chứng việc Claudius có tội Có đụng độ kịch tính khác Hamlet với Ophelia, la hét chưa yêu Ophelia, cô quẫn trí, Claudius Polonius theo dõi tồn cảnh nghĩ phải có lý khác cho hành vi điên rồ Hamlet Sau đó, tồn cung điện xem kịch Hamlet dựng lên, Claudius phát hoảng thấy diễn viên diễn lại hành động giết anh trai bỏ vội vàng Bây Hamlet có chứng Claudius định đối phó với Hamlet cách yêu cầu Rosencrantz Guildenstern đưa đến Anh, bắt đầu cầu nguyện, tiết lộ có chút sợ hãi giết anh trai Trong Claudius cầu nguyện Hamlet cầm theo kiếm đến để giết nhận rằng, Claudius chết cầu nguyện ông ta lên thiên đường Hamlet chắn khơng muốn điều đó, anh định chờ hội khác Sau đó, nói chuyện với mẹ, Polonius ẩn đằng sau rèm khổng lồ phịng Gertrude, nghĩ ơng ta thám Mẹ Hamlet bắt đầu vướng vào tranh cãi lớn Hamlet nhận tiếng ồn đằng sau thảm anh cho Claudius theo dõi anh nên tức giận đâm qua rèm, sau thất vọng thấy người bị giết Polonius mà Claudius, anh muốn Lo sợ Hamlet làm hại Claudius tìm cách giữ quyền lực tay với Hamlet Ông ta đưa Hamlet lên thuyền đến Nước Anh mà khơng cho anh biết chuyến chiều, khơng có trở Trong Ophelia bị đẩy xuống bờ vực thẳm với hóa điên Hamlet chết cha người yêu gây nên, người lo lắng cho cô Đặc biệt anh trai Laertes người trở từ Pháp, muốn Hamlet phải trả giá cho chết cha Claudius nói với Laertes trừng phạt Hamlet, hai người tham gia vào trận đấu tay đôi công Hamlet lưỡi kiếm tẩm độc Hamlet chết công lý thực thi Gertrude làm gián đoạn âm mưu với tin khủng khiếp Ophelia dìm xuống sơng, Hamlet đến nghĩa địa để thăm cơ, dành thời gian suy nghĩ vơ ích sống chết tránh khỏi Lúc tham gia tang lễ bắt đầu tranh luận lớn với Laertes hai cần phải tách Khi nói chuyện với Horatio, Hamlet giải thích Claudius xếp để bị sát hại đến Anh Tuy nhiên, anh làm chuyển đổi theo dẫn Rosencrantz Guildenstern biến Hamlet nhận phải đồng ý đấu tay đôi với Laertes kết Khi đấu thứ khơng thuận lợi theo kế hoạch Claudius Laertes Hamlet bị trúng gươm tẩm độc Gertrude lại vơ tình uống rượu độc Claudius chuẩn bị cho Hamlet Khi Gertrude ngã xuống chết Laertes thú nhận toàn kế hoạch cuối Hamlet giết Claudius Hamlet Laertes tha thứ cho trước Laertes chết, Hamlet nằm hấp hối, người hầu mang tin Fortinbras hành quân vào lâu đài Hamlet thị rằng Fortinbras nên làm Vua Đan Mạch chứng minh thân trở thành nhà lãnh đạo xuất sắc Khi Fortinbras đến lâu đài đầy xác chết ông tuyên bố Hamlet người vĩ đại chôn cất danh dự III Thời đại Phục Hưng đời Hamlet Hamlet người lí tưởng thời đại, người tơn sùng tính nhân văn, đại diện cho thời kì Phục Hưng huy hồng, người ln theo đuổi giá trị sống đích thực, ln đấu tranh để giành lấy giá trị Hamlet lên hội tụ đầy yếu tố: Hồng tử thơng tuệ, có “một tâm hồn cao quý (…) Đôi mắt nhà thông thái, gươm trang hiệp sĩ; miệng lưỡi người hào hoa, niềm hi vọng, đóa hồng tươi quốc gia gấm vóc, gương sáng thời trang, kiểu mẫu người” Trong Hamlet thể rõ trân trọng, đề cao người trái ngược với thái độ, nhân sinh quan thời Trung cổ hạ thấp, coi rẻ, miệt thị người Hamlet ca ngợi “ Kì diệu thay người! người cao quý mặt lí trí, vơ tận mặt khiếu Trong hành động thật thần tiên, trí tuệ ngang tài Thượng đế! Thật vẻ đẹp gian, kiểu mẫu mn lồi…” ( trích Hồi II, cảnh 2) Đây biểu rõ nét tính nhân văn thời Phục Hưng Câu nói cho thấy nhìn tiến thời đại Phục hưng Thời đại coi Con người trung tâm vũ trụ Con người người trần với tất nhu cầu vật chất tinh thần, xác thịt trí tuệ ;với tất khả triển vọng to lớn Hiện thực lại chứng tỏ xã hội dần bị tha thóa, chất vốn có ban đầu, bắt buộc người phải chạy đua, phải đấu tranh để chống lại Có thể thấy, “Hamlet” có xung đột tin tưởng hoài nghi, hoài nghi từ cá nhân mở rộng thành hoài nghi xã hội, tượng có nội dung lịch sử thời đại Phục Hưng, phản ánh hai mặt đối lập huy hoàng đen tối chủ nghĩa tư từ lúc sinh thành đà phát triển Shakespears dường cảm nhận nhân văn thời đại này, bị ích kỉ, xấu xa chủ nghĩa cá nhân ăn mòn, biểu hiện: Chứa đựng lời dạy Polonius ích kỉ, biết nghĩ đến lợi ích cá nhân Với Polonius sống phải biết lạnh lùng, giả tạo mối quan hệ xã hội để bảo vệ thân khơng bị thiệt thịi Ở đây, lợi ích thân đặt lên hàng đầu Tiếp theo, mức độ đáng ghê sợ nhất, Claudius thân thứ chủ nghĩa cá nhân ác độc, ham danh lợi không chùn tay trước tội ác, sẵn sàng vi phạm phạm trù đạo đức người để đạt mục đích Ngồi thể tư tưởng nhìn tiến thời đại Phục hưng Hamlet, 10 cha, nghe câu chuyện từ người bạn thân chứng kiến kể lại Hamlet hồn tồn tin tưởng bắt tay hành động Nhưng trí tuệ khơng cho phép Hamlet làm điều đó, chàng định tự gặp hồn ma để chứng thực lần Thậm chí nghe hồn ma kể lại Hamlet định giả điên, tìm cách xây dựng kịch “Vụ mưu sát Gonzago” mô lại y lời hồn ma kể để dị xét thái độ Claudius Chỉ chàng cho “hồn ma ảo giác”, trí tuệ làm Hamlet tỉnh táo để nhận thức,để hành động hết “Hồn ma ta gặp ác quỷ ác quỷ thường có lực biến thành hình hài quyến rũ, có sức mạnh chế ngự tâm hồn u uất, có lẽ ta yếu đuối, u buồn mà lừa lọc mưu hại ta chăng?” Hamlet tự phân thân thành hai người đấu tranh với Một người giận tưởng chừng làm điều khủng khiếp lí trí Cịn người tự nhủ phải kiềm chế, “bình tĩnh lại” để khơng “bản chất nhân ái” Và Hamlet dùng trí tuệ tư để soi sáng linh cảm hồn ma Với người Claudius: Việc Hamlet lựa chọn giải điên mang tính bước ngoặt, bới điên khơng nghi ngờ phán xét,bởi điên Hamlet dễ dàng thực kế hoạch sau Trí tuệ Hamlet định hướng cho chàng trả thù không cầm kiếm lên chém giết,mà trả thù cần tính tốn tỉ mỉ Nếu giả điên, kế hoạch dễ bề hành động người không nghi ngờ, đặc biệt Claudius bớt cảnh giác với Hamlet Để vạch trần tội ác kẻ thù, Hamlet giả điên đỉnh cao dựng lên kịch suy xét thái độ người “Ta nghe nói kẻ có tội, ngồi xem diễn kịch, trước nghệ thuật tinh vi sân khấu, thường xúc động đến tận tâm can mà bộc lộ hết hành vi ám muội mình” Khơng ngồi dự đốn, Claudius sợ hãi căng thẳng phải bỏ dở diễn để cầu nguyện Chúa Một phân cảnh kinh điển cho thấy trí tuệ đỉnh cao Hamlet Dù thấy thái độ Claudius bỏ diễn cầu nguyện, tận mắt Hamlet theo sau chứng kiến Đây thời thuận lợi để trả thù,thậm chí Hamlet cầm sẵn thứ tay để giết Claudius định giết Hamlet giật tỉnh ngộ Trí tuệ ngăn cản Hamlet giết Claudius vào giây phút định mệnh ấy,bởi trí tuệ biết giết cầu xin Chúa tha thú cho lỗi lầm chứng tỏ 19 tội lỗi gây rửa sạch,hắn lên thiên đàng Như khơng tính Hamlet trả thù,chỉ đơn giản kết thúc mạng sống người không tương xứng với chết đau đớn vua cha phải chịu đựng Sâu xa hơn,trí tuệ ngăn cản Hamlet biết Claudius chết nhiệm vụ đặt trước mắt Hamlet lúc khó khăn lớn lao: tiêu diệt phải đơi với dựng xây Giết người dễ liệu Hamlet có diệt trừ tội lỗi,mọi ác xã hội hay không? Sau chiến thắng Hamlet cần làm để dựng xây thời đại mà chàng hàng mong muốn với điều tốt đẹp? Vấn đề đặt xung quanh Hamlet q nhiều,q khó khăn, khơng có trí tuệ sâu sắc giây phút nhìn thấy kẻ thù- Hamlet không dự mà giết kẻ thù Hamlet suy nghĩ sâu xa thế, Hamlet ý thức rõ điều nên có lưỡng lự Sự lưỡng lự khiến Hamlet nhận thức sâu sắc bi kịch khiến chàng trở nên bất lực Đây BI KỊCH TRÍ TUỆ-Hamlet muốn trả thù sâu xa muốn dâng hiến sống cho điều tốt đẹp Với người mẹ- hoàng hậu Gertrude: Đáng lẽ sau cha đi, mẹ người mà Hamlet tin tưởng yêu quý nhấ Nhưng chàng nhận từ mẹ lại loạn luân, bội bạc: “Hamlet yêu mẹ, vứt bỏ màu sắc ảm đạm Con nhìn vua Đan Mạch với cặp mắt thân yêu Đừng ủ rũ cúi tìm bóng hình người cha cát bụi làm Con há chẳng biết quy luật chung tạo hóa” (Hồi I) – lời nói từ mẹ khiến Hamlet bất ngờ đến chống váng Trí tuệ chàng thơi thúc Hamlet tìm nguyên nhân chuyện Khi lí trí lên tiếng kêu la trái tim Hamlet thổn thức, đau đớn: “Thôi…ta đừng nghĩ đến nữa! Nhẹ dạ, đích danh mi đàn bà!” Hamlet khóc than cho đổi thay đó: “Mới vịng tháng giọt lệ giả dối khóc chồng chưa kịp khóe mắt đỏ hoe vội bước bước Ơi! q tàn nhẫn” Với mẹ mình,Hamlet hiểu tội lỗi mẹ, dù chì chiết mắng mỏ mẹ Hamlet hiểu mẹ nạn nhân quỷ Claudius Vậy nên "Ác được, khơng bất nghĩa bất nhân Ta nói với mẹ lời kim châm dao cắt, dao thật ta định khơng dùng Trong gặp gỡ này, miệng lưỡi tâm hồn ta phải hư ngụy Những lời nói ta 20 ... nhỏ giới tồn ý kiến góc nhìn khác người tính cách nhân vật có ý kiến ? ?nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare dự, khơng đốn hành động mình” Với quan điểm nhóm có cho Hamlet có dự dự hồn... chứng kiến thực xã hội này, vậy, ông chuyển hóa tất vào Hamlet C Quan điểm nhận định ? ?nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare dự, không đốn hành động mình” Hamlet tác phẩm tiếng có mặt... đời Hamlet 10 C Quan điểm nhận định ? ?nhân vật Hamlet tác phẩm tên William Shakespeare ln dự, khơng đốn hành động mình” 11 I Hamlet nhân vật có dự đáng 11 II Hamlet người có