Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn: Kiểm tra cũ: - Đọc đoạn mở gián tiếp cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em - Đọc đoạn kết mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận Đọc bài: Cái quý Vấn đề tranh luận: Cái quý đời? Lí lẽ đưa để bảo vệ Ý kiến bạn Hùng: Quý lúa gạo - Chẳng có khơng ăn mà sống được, lúa gạo ni sống người nên q Quý: Quý vàng - Có vàng bạc có tiền, có tiền mua lúa gạo nên vàng bạc quý Nam: Quý - Có làm lúa gạo, vàng bạc nên quý Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận Bài Đọc bài: Cái quý Vấn đề tranh luận: Cái quý đời? Ý kiến bạn Lí lẽ đưa để bảo vệ Hùng: Quý lúa gạo - Chẳng có khơng ăn mà sống được, lúa gạo ni sống người nên quý Quý: Quý vàng - Có vàng bạc có tiền, có tiền mua lúa gạo nên vàng bạc quý Nam: Quý - Có làm lúa gạo, vàng bạc nên quý *Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận người lao động đáng quý *Thầy lập luận: Lúa gạo, vàng, quý chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc trơi qua cách vô vị Thảo luận Thầy tônđôitrọng người đối thoại, lập luận có * Cách nói thầy thể nhóm lí, có tình thái độ tranh luận nào? Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Luyện từ câu: Luyện tập thuyết trình tranh luận Bài Vấn đề tranh luận: Cái quý đời? Ý kiến bạn Lí lẽ đưa để bảo vệ Hùng: Quý lúa gạo - Chẳng có khơng ăn mà sống được, lúa gạo ni sống người nên q Quý: Quý vàng - Có vàng bạc có tiền, có tiền mua lúa gạo nên vàng bạc quý Nam: Quý - Có làm lúa gạo, vàng bạc nên q • Bài 2: Hãy đóng vai ba bạn ( Hùng, Quý, Nam) nêu ý kiến tranh luận cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục M: (Hùng) – Theo tớ quý lúa gạo Lúa gạo quý vàng Trong Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng khoa gọi hạt gạo “ hạt vàng làng ta” Lúa gạo nuôi sống tất người Có khơng ăn mà sống đâu? Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Luyện từ câu: Luyện tập thuyết trình tranh luận Bài Trao đổi cách thuyết trình tranh luận aa Muốn Muốn thuyết thuyết trình,tranh trình,tranh luận luận về một vấn vấn đề, đề, cần cần có có những điều điều kiện kiện gì? gì? Hãy Hãy ghi ghi lại lại những câu câu trả trả lời lời đúng và sắp xếp xếp chúng chúng theo theo trình trình tự tự hợp hợp lí: lí: Phải Phải có có hiểu hiểu biết biết về vấn vấn đề đề được thuyết thuyết trình, trình, tranh tranh luận luận Đ 1Đ Phải biết nói theo kiến đơng cáchýnêu lí lẽ vàsốdẫn chứng 33 Phải S S 22 Phải Phải có biết cách riêng nêu lívề lẽ vấn dẫn chứng ý kiến đề thuyết trình, tranh luận Đ Đ ĐĐ - Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận Bài Bài Bài Trao đổi cách thuyết trình tranh luận a Các điều kiện tham gia thuyết trình tranh luận ĐK1: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận ĐK2: Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận ĐK3: Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói cần có thái độ ? - Cần có thái độ ơn tồn, hồ nhã , tơn trọng người đối thoại -Tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến người khác Thảo luận nhóm bàn Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận Bài Bài Mở rộng lí lẽ dẫn chứng Bài Trao đổi cách thuyết trình tranh luận a Các điều kiện tham gia thuyết trình tranh luận ĐK1: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận ĐK2: Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận ĐK3: Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục đảm bảo phép lịch sự, người nói - Cần có thái độ ơn tồn, hồ nhã , tơn trọng người đối thoại -Tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến người khác