Đếm đến 9,nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Số tiết 1- Đếm đến 9,nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: -Trẻ biết cách lập số 9: thêm -Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng -Hiểu ý nghĩa số lượng số 9: số dùng để nhóm có số lượng -Trẻ nhận biết chữ số Kỹ năng: -Trẻ đếm thành thạo từ đến - Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng tương ứng với chữ số phạm vi - Trẻ có kỹ đếm nhóm đối tượng khơng bỏ xót , khơng lặp lại Thái độ: - Trẻ tích cực chủ động tham gia hoạt động, có nề nếp học II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử powerpoint,que - Các loại đồ dùng gia đình có số lượng 5,6,7,8,9 xung quanh lớp 2.Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ xe máy , mũ bảo hiểm, thẻ số từ 1-9 3.Địa điểm: - Ngồi lớp thành hàng ngang III Cách tiến hành: 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô lớp hát “Em qua ngã tư đường phố” - Đàm thoại theo nội dung hát giới thiệu 2 Dạy nội dung chính: a Ôn số lượng phạm vi 8: - Cô gợi hỏi trẻ phương tiện giao thông , giới thiệu số đồ dừng phương tiện giao thông cho trẻ quan sát đếm, đặt thẻ số tương ứng: Đố bé biết có mũ bảo hiểm? Có xe máy ? 8 Có xe đạp? 8 b Lập số 9, nhận biết chữ số 9: •Ngồi lớp cịn có nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng đấy, mời con, nhanh mắt tìm đếm thật nhanh ( Trẻ tìm đếm, so sánh nhóm với 2nhóm: ) * Chọn thẻ số cho nhóm ba lơ, bóng nhóm quanh lớp 9 9 9 * Trị chơi 1:Tìm hình cho số - Bé tìm, cách kích chuột để chọn nhóm có số lượng đồ vật tương ứng với thẻ số cho trước Nếu tìm nhóm câu lệnh “ Đúng rồi” , chọn sai có câu lệnh “ Sai rồi”