BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ���&��� PHẠM THANH NGỌC CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG LUẬN[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN & - PHẠM THANH NGỌC CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ CÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH DOANH VÀ QUẢN LÝ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS MAI VĂN BƯU Hà Nội – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập riêng tôi, hướng dẫn khoa học PGS.TS Mai Văn Bưu Đề tài thực với số liệu khảo sát rõ ràng, có nguồn gốc Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận văn Phạm Thanh Ngọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, cố gắng thân, tác giả nhận bảo, góp ý tận tình PGS.TS Mai Văn Bưu tồn q trình thực luận văn Qua đây, tác giả muốn gửi lời cám ơn sâu sắc bảo nghiêm túc, nhiệt tình từ PGS.TS Mai Văn Bưu Tác giả xin gửi lời cám ơn tới toàn thể thầy cô giáo Khoa Khoa học quản lý Viện Đào tạo sau ĐH, trường ĐH Kinh tế quốc dân dạy dỗ giúp đỡ suốt trình thực luận văn Đồng thời tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, cán bộ, giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến bổ ích, tạo điều kiện tài liệu trình nghiên cứu đề tài Để có kết tốt hơn, tác giả mong nhận ý kiến đóng góp thầy Bộ mơn luận văn Tác giả luận văn Phạm Thanh Ngọc MỤC LỤC DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 1.1.Giảng viên trường cao đẳng, đại học 1.1.1.Khái niệm giảng viên 1.1.2.Phân biệt với đối tượng khác 11 1.2.Động lực làm việc giảng viên 11 1.2.1.Khái niệm .11 1.2.2 Vai trò động lực làm việc 12 1.2.3 Tiêu chí đánh giá động lực làm việc giảng viên .12 1.3 Chính sách tạo động lực làm việc cho giảng viên 15 1.3.1.Khái niệm, mục tiêu sách tạo động lực làm việc cho giảng viên 15 1.3.2 Các sách tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học ,cao đẳng 18 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến sách tạo động lực làm việc giảng viên 25 _Toc4579343491.4 Một số kinh nghiệm sách tạo động lực làm việc cho giảng viên số trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam .29 1.4.1 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội 29 1.4.2 Trường Đại học Thuỷ Lợi 30 1.4.3 Trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Thương mại 31 1.4.4 Bài học sách tạo động lực cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội .32 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI .33 2.1 Tổng quan trường cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 33 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trường 33 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ mục tiêu đào tạo Trường .35 2.1.3 Cơ cấu tổ chức Trường 36 2.1.4 Kết hoạt động trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .40 2 Giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .42 2.2.1 Số lượng 42 2.2.2 Chất lượng 43 2.3 Động lực làm việc giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 47 2.3.1 Hiệu làm việc giảng viên 47 2.3.2 Tinh thần, thái độ làm việc giảng viên .50 2.3.3 Mức độ gắn bó giảng viên với trường .52 2.4 Các sách tạo động lực làm việc cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .54 2.4.1 Chính sách đãi ngộ cho giảng viên 54 2.4.2 Chính sách đánh gía thực cơng việc 63 2.4.3 Chính sách đào tạo phát triển triển vọng thăng tiến nghiệp 70 2.4.4 Chính sách tạo môi trường làm việc thuận lợi cho giảng viên 75 2.5 Đánh giá chung sách tạo động lực làm việc trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .80 2.5.1 Điểm mạnh sách .80 2.5.2 Điểm yếu sách nguyên nhân 82 CHƯƠNG III ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 86 3.1 Định hướng hoàn thiện sách tạo động lực cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .86 3.1.1 Mục tiêu phương hướng phát triển trường đến năm 2020 86 3.1.2 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng kinh tế Công nghiệp Hà Nội giai đoạn 2015-2020 88 3.2 Một số giải pháp cho sách tạo đơng lực làm việc giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 89 3.2.1 Hồn thiện sách đãi ngộ cho giảng viên .89 3.2.2 Hồn thiện sách ĐGTHCV cho giảng viên 91 3.2.3 Hồn thiện sách đào tạo phát triển triển vọng hội thăng tiến cho giảng viên 94 3.2.4 Hồn thiện sách tạo môi trường thuận lợi cho giảng viên 96 3.3 Điều kiện thực .97 3.3.1 Về lãnh đạo Nhà trường 97 3.3.2 Về nguồn tài .98 3.3.3 Về tổ chức máy 98 3.4 Một số kiến nghị .98 3.4.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo .98 3.4.2 Đối với Bộ Công thương 99 3.4.3 Đối với Nhà nước .99 KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC .105 DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU HÌNH Hình 2.1 Cơ sở Trường CĐ KTCN HN 34 Hình 2.2 Cơ sở Trường CĐ KTCN HN 34 Hình 2.3 Sơ đồ tổ chức máy quản lý Trường CĐ KTCN HN 37 BẢNG Bảng 1.1 Định mức Bộ Giáo dục Đào tạo chuẩn cho chức danh giảng viên 13 Bảng 1.2 Quy định số nghiên cứu khoa học dành cho chức danh giảng viên 14 Bảng 2.1 Thống kê số lượng giáo viên giảng dạy .42 Biểu đồ 2.1 Sự thay đổi số lượng giảng viên năm .43 Bảng 2.2 Đội ngũ giảng viên hữu trường CĐ Kinh tế cơng nghiệp Hà Nội theo trình độ chuyên môn 44 Biểu đồ 2.2 Sự thay đổi trình độ đội ngũ giảng viên năm 44 Bảng 2.3 Thống kê trình độ ngoại ngữ, tin học giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội (2010 – 2015) 46 Bảng 2.4 Số tiết bình quân giảng dạy giảng viên từ năm 2010 - 2015 47 Bảng 2.5 Thống kê số lượt giảng viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng 48 từ năm 2013 đến 2015 48 Bảng 2.6 Số lượng đề tài nghiệm thu năm giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 49 Bảng 2.7 Số lượng cán quản lý giảng dạy chuyển 52 Bảng 2.9 Đánh giá hài lòng mức lương, phụ cấp giảng viên .56 Bảng 2.10 Đánh giá công bằng, hợp lý chế độ tiền lương, phụ cấp 57 Bảng 2.11 Sự hài lòng chế độ khen thưởng mức thưởng 60 Bảng 2.12 Quy định mức chi phúc lợi xã hội trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 62 Bảng 2.13 Đánh giá mức độ hài lòng giảng viên chế độ phúc lợi xã hội 63 Bảng 2.14 Đánh giá mức độ công khai cách thức tổ chức đánh giá thực công việc .68 Bảng 2.15 Đánh giá thúc đẩy việc học tập phát triển sách đánh giá thực cơng việc .68 Bảng 2.16 Một số lớp học Nhà trường tổ chức cho cán công nhân viên từ năm 2010 - 2012 71 Bảng 2.17 Một số lớp học Nhà trường tổ chức cho cán công nhân viên từ năm 2013 – 2015 .72 Bảng 2.18 Mức độ hài lòng giảng viên với sách đào tạo phát triển Nhà trường 72 Bảng 2.20 Mức độ hài lòng GV sách tạo hội thăng tiến nghiệp .75 Bảng 2.21 Tình hình đầu tư máy tính, máy Projector, máy photocopy (2011 – 2015) 76 Bảng 2.22 Đánh giá mức độ hài lịng giảng viên mơi trường làm việc 79 Bảng 3.1: Chỉ tiêu thực phát triển đội ngũ cán trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội đến năm 2020 88 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBCNV Cán công nhân viên CĐ Cao đẳng ĐGTHCV Đánh giá thực công việc ĐH Đại học ĐNGV Đội ngũ giảng viên HS – SV Học sinh – Sinh viên KTCN HN Kinh tế công nghiệp Hà Nội NCKH Nghiên cứu khoa học QTNL Quản trị nhân lực ... học sách tạo động lực cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội .32 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ... PHÁP CHÍNH SÁCH TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 86 3.1 Định hướng hồn thiện sách tạo động lực cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công. .. khung lý luận sách tạo động lực làm việc cho giảng viên trường cao đẳng, đại học; - Phân tích thực trạng sách tạo động lực làm việc cho giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội - Đề